實(shí)用的辯論賽作文集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的辯論賽作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽作文 篇1
第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無(wú)前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話(huà)題是：看閑書(shū)好不好。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演。
辯論賽開(kāi)始了，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開(kāi)序幕，當(dāng)朱鐘情說(shuō)完時(shí)，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈，可誰(shuí)知反方是銅墻鐵壁的人，拿起利刃，請(qǐng)他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁，張禹歌，李浩冉，周郟胤聰，也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁，教室里的場(chǎng)景非常的熱鬧非凡，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對(duì)方辯友張禹歌顯得異常激動(dòng)，雙手拍著桌子喊著：我來(lái)我來(lái)，起來(lái)時(shí)說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。我方在后面回答得越來(lái)越吃力，當(dāng)我方?jīng)]人舉手時(shí)個(gè)個(gè)抓耳撓腮，使勁思考著，就在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來(lái)越濃烈，將隔壁的五班六班都感染到了這個(gè)活動(dòng)中了。
比賽還在持續(xù)，最終勝負(fù)難分，下次還會(huì)再繼續(xù)比，看我們?cè)趺创驍》捶桨桑?/p>
辯論賽作文 篇2
星期二下午的第三節(jié)課，我們班上鬧翻了天，笑聲不斷。這是為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一場(chǎng)精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規(guī)則，正方與反方就開(kāi)始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該接觸手機(jī)”。正方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生應(yīng)該接觸手機(jī)”，反方的觀點(diǎn)是“小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)”。隨著老師一聲令下，一場(chǎng)緊張激烈的辯論賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)雙方辯手如同待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，英勇無(wú)比，勢(shì)頭高昂，同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開(kāi)始發(fā)言。她說(shuō)：“我們正方認(rèn)為小學(xué)生可以接觸手機(jī)。因?yàn)橛檬謾C(jī)是有好處的。手機(jī)上面有很多對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的軟件，比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此，而且手機(jī)還有拍照的功能，能把美好的瞬間記錄下來(lái)。”正方辯手說(shuō)得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢？只見(jiàn)反方一辯繪聲繪色地說(shuō)道：“我們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)上有很多網(wǎng)絡(luò)游戲，很多學(xué)生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦樂(lè)乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習(xí)。”她說(shuō)完后，班上立刻響起了掌聲。接著，由正、反方二、三辯發(fā)言。只見(jiàn)他們“吵得”不可開(kāi)交，不相上下。他們剛“吵”完，就開(kāi)始了自由辯論，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，搶著發(fā)言，像爭(zhēng)食的小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問(wèn)正方：“你們從小到大沒(méi)有接觸過(guò)手機(jī)嗎？”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì)幫正方說(shuō)話(huà)，一會(huì)幫反方說(shuō)話(huà)，到了下課時(shí)，同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤，真像一群十足的“小辣椒”。
辯論會(huì)結(jié)束了，這真是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì)。我喜歡這樣的辯論會(huì)，真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇3
這天，書(shū)民們聚集在書(shū)民大法堂，準(zhǔn)備觀摩有史以來(lái)第一次“世界大戰(zhàn)”——辯論賽。
本次辯論由甲乙兩方參加比賽，甲方是漫畫(huà)書(shū)，乙方是科普書(shū)，法官是套書(shū)。
法官站在高高的“講臺(tái)”上宣布：“歷史上有史以來(lái)第一次辯論賽開(kāi)始！我們這次辯論的主題是：看漫畫(huà)書(shū)好嗎？”
“現(xiàn)在，請(qǐng)正方——漫畫(huà)書(shū)、反方——科普書(shū)登場(chǎng)。”
正方中一位漫畫(huà)書(shū)先生毫不客氣地站了起來(lái)，發(fā)表了自己的看法：“你們反方總以為自己很了不起，可以幫助人類(lèi)了解、掌握科學(xué)知識(shí)、開(kāi)拓思維。但是，我們漫畫(huà)書(shū)中也有深不可測(cè)的道理啊！只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！”
反方毫不示弱：“你們漫畫(huà)書(shū)只能讓人笑破肚皮而已，沒(méi)什么了不起的！”
“你們憑什么說(shuō)我們沒(méi)什么了不起呢？我們漫畫(huà)書(shū)也有文學(xué)、科學(xué)類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)啊，也能從樂(lè)趣中學(xué)習(xí)啊！”正方毫不示弱，急忙反駁。
“雖然我們看似枯燥乏味，但是能帶領(lǐng)人類(lèi)在知識(shí)的海洋漫步，用我們微薄的力量，讓人類(lèi)文明前進(jìn)一大步，享受讀書(shū)的樂(lè)趣……”反方的語(yǔ)氣溫和了些……
最后，法官判定：這局不分勝負(fù)，正因?yàn)橛懈鞣N各樣的書(shū)，人們才開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)，讓我們享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
辯論賽作文 篇4
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲聲激烈的辯論聲，仿佛炸開(kāi)了鍋。這么激烈的場(chǎng)面，他們究竟在干嘛呢？原來(lái)是在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
我們一二兩大組，主張開(kāi)卷有益，三四大組主張開(kāi)卷未必有益。我方派出能說(shuō)會(huì)道的胡同學(xué)及其他三位信心十足的同學(xué)代表正方出戰(zhàn)，氣勢(shì)洶洶，摩拳擦掌，仿佛要把對(duì)方吃掉似的。主持人剛一宣布開(kāi)始，正方胡同學(xué)用他那九尺不爛之舌源源不斷地說(shuō)了起來(lái)，大家不約而同地向他投去了佩服的目光。對(duì)方根本沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)。突然，口若懸河的反方胡同學(xué)像河?xùn)|獅吼一樣將正方胡同學(xué)的看法一舉擊破，成功反擊了正方。
雙方同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，叉起了腰，皺起了眉頭，眼睛直鉤鉤地盯著對(duì)方。在臺(tái)下的同學(xué)也都指手劃腳，躍躍欲試，爭(zhēng)著為自已的隊(duì)伍辯護(hù)。最慘的就是裘同學(xué)了，被反方同學(xué)說(shuō)得天昏地暗，氣急敗壞，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的辯論，但最終還是證明了自己的觀點(diǎn)。
熱烈的辯論還在繼續(xù)，同學(xué)們都在暗暗為隊(duì)友加油，正方胡同學(xué)將開(kāi)卷是否有益的“否”擦掉了，引起反方同學(xué)的怒火，個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。最終雙方不分上下，大戰(zhàn)三百回合后打成平局。
這次辯論賽結(jié)束了，讓我們明了一個(gè)道理：書(shū)要讀好書(shū)，有益的書(shū)，壞書(shū)就像一個(gè)強(qiáng)盜，要控制自己不去看他們，去看有益的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)吧，像像一個(gè)饑餓的人撲向面包”。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去多讀些有益的書(shū)吧！
辯論賽作文 篇5
古今中外的文章中，都少不了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你可別小瞧這表達(dá)，就拿句號(hào)大哥來(lái)說(shuō)吧，這幾日，各界學(xué)者正為句號(hào)的意義爭(zhēng)論不休呢，有的甚至為此大動(dòng)干戈，告上了法庭，法院也不知如何判決，為了調(diào)解，舉行了一場(chǎng)辯論賽。
這場(chǎng)辯論賽不分正反方，大家可以暢所欲言。
一個(gè)小學(xué)生打頭炮站起來(lái)手里句號(hào)的重要——“老師常說(shuō)‘句號(hào)沒(méi)寫(xiě)，扣一分’，這一分是很關(guān)鍵的啊！”一個(gè)英國(guó)人贊許地說(shuō)：“這個(gè)小同學(xué)看法很正確，但它只是句號(hào)表面的意義，一個(gè)句子沒(méi)有句號(hào)就沒(méi)完沒(méi)了，不過(guò)我們更應(yīng)該看看，句號(hào)的形狀是什么？一個(gè)實(shí)心的小圓點(diǎn)，在一張白花花的紙上，這圓點(diǎn)就成了個(gè)缺陷，沒(méi)法彌補(bǔ)的缺陷。”“您的觀點(diǎn)不無(wú)正確，但中國(guó)的句號(hào)可不是個(gè)點(diǎn)，他是個(gè)圓，一個(gè)圖形，他代表的是圓滿(mǎn)，中國(guó)人常說(shuō)‘畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)’，他不就正代表這圓滿(mǎn)的結(jié)局嗎”“是啊！是啊！”不少中國(guó)人也附和著。
外國(guó)人們頓時(shí)無(wú)言以駁，到場(chǎng)的人們，功成名就的有，失敗的也有，富貴人家有，家境貧困也有，各行各業(yè)都前來(lái)參加。當(dāng)大家都沉默是，在一旁一直一言不發(fā)的失敗者猛然站起身來(lái)說(shuō)：“我看不是這樣，對(duì)！中國(guó)句號(hào)是一個(gè)圓形，圓形是空心的，不僅代表圓滿(mǎn)，也代表空洞，所以他表示的也是空洞的結(jié)局。我認(rèn)為句號(hào)是一個(gè)結(jié)束，他讓我們不懂得延續(xù)，接受了結(jié)束，也就拒絕了夢(mèng)想，拒絕了成功。我就是這樣，所以我拒絕句號(hào)。”講完話(huà)，場(chǎng)下開(kāi)始騷動(dòng)，幾個(gè)失敗者在場(chǎng)下小聲地交頭接耳：“好像是這樣，我們也是拒絕了夢(mèng)想啊，接受句號(hào)是，我們就隔斷了夢(mèng)想的`線(xiàn)，被句號(hào)主宰的萎靡不振。”場(chǎng)下的議論聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。
一位成功人士來(lái)晚了點(diǎn)，恰巧坐在那些議論紛紛的失敗者旁，不耐煩于他們那種消極的觀點(diǎn)。站起來(lái)為句號(hào)大哥打抱不平。“我認(rèn)為不然，你們之所以如此消極地看待句號(hào)，是因?yàn)槟銈兏緵](méi)有夢(mèng)想”說(shuō)著看了看失敗者，“你們忘了，看看那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧，逗號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)，特別是省略號(hào)，哪一個(gè)不是由句號(hào)延伸出來(lái)的。省略號(hào)夠延續(xù)了吧，夠夢(mèng)想了吧，還不是你們所說(shuō)的那個(gè)‘無(wú)夢(mèng)’的句號(hào)大哥創(chuàng)造出來(lái)的，這個(gè)是有夢(mèng)，才有了這些延伸。”這位成功人士的激情演說(shuō)，激起了一位志同道合者，“不錯(cuò)，句號(hào)，一個(gè)圓形，就像一面圓鏡，好好和他相處，他是夢(mèng)的開(kāi)端，是你的益友，最后還不忘為你圓夢(mèng)。反之，他就是你們所說(shuō)的他會(huì)是一個(gè)污點(diǎn)，越久污點(diǎn)越大，到最后落下個(gè)空洞的結(jié)局！”
兩人激昂的演說(shuō)引起了不是人的共鳴，包括那些失敗者也恍然大悟，站起身來(lái)向他們致敬，人們不再爭(zhēng)論。法官在一旁會(huì)心地笑了，因?yàn)樗矎倪@場(chǎng)辯論賽中學(xué)到了很多。
辯論賽作文 篇6
在這星期星期五下午的班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，這場(chǎng)辯論賽的主題是：“科學(xué)發(fā)展是利大，還是弊大？”正方是利大，反方是弊大。唉，運(yùn)氣不好，成了反方。
在星期四，也就是辯論賽的前一天，晚上，我在整理辯論會(huì)的資料的時(shí)候，就覺(jué)得科技的發(fā)展應(yīng)該是利大的，這場(chǎng)辯論賽的結(jié)果肯定是利大的，這個(gè)結(jié)果肯定是沒(méi)有爭(zhēng)議的。因?yàn)槿绻萍嫉陌l(fā)展是弊大的話(huà)，我們?yōu)槭裁催�要發(fā)展科技呢？雖然科技發(fā)展的過(guò)程中是有一些壞處，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，利益肯定是要比壞處多的。
果然，在星期五下午的班隊(duì)課中，我們進(jìn)行了激烈的辯論，我雖然沒(méi)發(fā)過(guò)幾次言，但我在觀察著，對(duì)方的證據(jù)實(shí)例肯定是要比我們多的。所以毋庸置疑，我們反方必?cái)o(wú)疑，正方肯定是贏的。
回到家，我就一直在想這節(jié)班隊(duì)課的辯論賽，其實(shí)在這場(chǎng)辯論賽中，我們已經(jīng)偏離了主題，從利大還是弊大辯論到了要不要發(fā)展科技。其實(shí)肯定是要發(fā)展的，無(wú)論它是利大還是弊大，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技雖然有弊處但通過(guò)未來(lái)科技的發(fā)展，這個(gè)“弊”是應(yīng)該會(huì)被消除的。如果現(xiàn)在不發(fā)展科技，那么地球的資源一定會(huì)被消耗殆盡的但我覺(jué)得，科技的發(fā)展已經(jīng)在違背大自然的規(guī)律，已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡。就像一個(gè)人他在以前得了癌癥，那就必死無(wú)疑了，這就是大自然的規(guī)律，生老病死。但現(xiàn)在，如果你得了癌癥，只要發(fā)現(xiàn)得早，就可以治好，這就是在違背大自然的規(guī)律。
雖然人們違背了大自然的自然規(guī)律，但我堅(jiān)信，雖然科技的發(fā)展在現(xiàn)在讓我們?nèi)祟?lèi)的母親—地球吃了些“苦頭”，但科技的發(fā)展一定會(huì)讓我們的地球變得更加美麗！
辯論賽作文 篇7
前天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)關(guān)于該不該看閑書(shū)和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽，我是反方。
比賽十分激烈，首先是正方發(fā)表辯論詞，他們說(shuō)多看閑書(shū)能獲取更多的知識(shí)，還可以把學(xué)習(xí)提高。我方各各都顯得不服，也毫不落后。我站了起來(lái)說(shuō)“上課時(shí)看閑書(shū)會(huì)擾亂思維，還會(huì)使我們得成績(jī)一落千丈。”我剛坐下，我方就響起了熱烈的掌聲。曾誠(chéng)就拿起筆寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)是支持和反對(duì)，我話(huà)說(shuō)完他就舉起了支持的牌子。讓對(duì)手看見(jiàn)了很不服，于是，鞠子易也拿起筆寫(xiě)了同樣的牌子。這時(shí)正方強(qiáng)敵‘朱靜文’說(shuō)……話(huà)音剛落我方‘張禹哥’馬上回應(yīng)又把正方壓了回去。
聊了一個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有結(jié)果。我認(rèn)為閑書(shū)要在正確的情況下看好的閑書(shū)，而上課還是要多舉手好。這場(chǎng)辯論賽雖然沒(méi)有結(jié)論但是我們也收獲了許多道理！
像這樣的辯論賽還是要多多舉行。
辯論賽作文 篇8
今天我們班開(kāi)了一次辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益”。
辯論賽開(kāi)始啦！大家你一言我一語(yǔ)的，都說(shuō)得很有道理。只是大家好像都中了張子奧的“近視眼魔咒”，最后還是他自己解除了魔咒。接下來(lái)，正方女生被反方男生反駁的啞口無(wú)言。正在某些人暗暗得意時(shí)，叢老師說(shuō)：“我來(lái)幫幫女生吧。”O(jiān)h No！到嘴的肥肉被從老師叼走，還給女生了！很多男生都“吐血身亡”了，看見(jiàn)把自己搖起來(lái)的女同桌，又“氣絕身亡”了。
場(chǎng)上，辯論賽轟轟烈烈的進(jìn)行著，林雨涵剛剛反駁完楊欲浩的觀點(diǎn)，丁贇就附和道：“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的太對(duì)了！”引得全班笑場(chǎng)。唉，這個(gè)國(guó)家級(jí)的活寶啊……謝天謝地，沒(méi)有讓他自己參加辯論賽……
辯論會(huì)結(jié)束了。開(kāi)卷是否有益，其實(shí)是相對(duì)的。無(wú)論是什么書(shū)，讀起來(lái)都各有利弊。
辯論賽作文 篇9
今天，在我們502班，舉行了一個(gè)十分隆重的班隊(duì)活動(dòng)。那就是我們502班第一屆班級(jí)辯論賽。這次辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益？”
雙方都在這次辯論賽之前做了充足的準(zhǔn)備，生怕自己隊(duì)的人，會(huì)在這次辯論賽中輸?shù)簟Ｒ驗(yàn)椋@畢竟是我們第一次班級(jí)辯論會(huì)呀！我們才會(huì)在長(zhǎng)假里，找一些對(duì)我方有利的資料。我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，我一邊查，還在一邊背我查的資料。
比賽開(kāi)始了，我們雙方就開(kāi)始了激烈的“斗爭(zhēng)”，你一句、我一句地講著。當(dāng)正方的1號(hào)選手站起來(lái)，來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)。我們反方每一個(gè)人，都豎起耳朵來(lái)，生怕自己少聽(tīng)一個(gè)字，就會(huì)輸?shù)簟Ｒ驗(yàn)樯俾?tīng)一個(gè)字，可能就沒(méi)有辦法把別人說(shuō)“死”了。當(dāng)我方1號(hào)選手說(shuō)好之后，對(duì)方選手在一瞬間內(nèi)，鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲曳降谝晃贿x手在對(duì)方選手發(fā)言時(shí)，聽(tīng)得十分認(rèn)真，而且她還結(jié)合了自己收集的資，所以，才把對(duì)方的選手一下子就說(shuō)“死”了。但是，對(duì)方選手也不甘示弱。到了最后，我們打成了平手。
這次辯論賽之后，我知道了：我們要讀對(duì)我們有利的書(shū)，絕對(duì)不要讀對(duì)我們沒(méi)有幫助的書(shū)呀！
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