辯論賽主持稿（精選22篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是主持人于節目進行過程中串聯節目的稿件。如何寫一份恰當的主持稿呢？以下是小編整理的辯論賽主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽主持稿 1
大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數，更多的時候，辯論給人的影響是內在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內影響了一個人的思維方式和表達方式。
大學生如何成材，一向是個值得爭論的話題。內因和外因究竟哪一個更重要，這就是今日的辯題。
根據賽前抽簽結果，正方是xx—xx級城市規劃專業，他們的辯題是對于大學生成材內因比外因更重要，反方是xx級土木工程專業，他們的辯題是對于大學生成材外因比內因更重要。
我此刻宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發言。……感激正方一辯
有請反方一辯發言
感激反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性，下頭進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下頭請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感激反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感激反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘
下頭是攻辯的`最終一個環節，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
感激正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒
下頭進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發言。此刻開始。
時間到！多謝雙方辯論員！
下頭進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向x一方提問，則回答時間由被提問方自由發言
有沒有同學想要向反方提問
有同學向正方提問嗎？
下頭是擴大戰果，迎接最終勝利的時候了，我們期望各路辯手在最終的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。
多謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。
感激正方四辯
大學生成材，究竟是內因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。
利用這個空隙，我異常想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感激雙方選手，我們的比賽結果也出來了
下一場我們要進行的是最終一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續關注。
好了，本次辯論賽到此結束。感激評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。
辯論賽主持稿 2
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。
有請隊員入場。
首先入場的是正方xx，他們的立場是xx。他們的辯手是：……
此刻入場的是反方xx，他們的立場是xx。他們的辯手是：……這天晚上，我們舉行的是：xx辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，期望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：……
感謝各位評委的到來，今晚的'辯題是“xx”我們有人說”。”也有人說：”。”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時光)有請正方立論……。恩，正方x辯真是激情滿懷，下方有請反方辯手進行立論……
2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下方進入我們的駁論階段……。
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊。此刻到了現場提問的時光了，大家要把握機會啊……
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧……
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝……。
7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，此刻請評委退場。
8.此刻是觀眾提問時光，任何觀眾對任何辯手最多能夠提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀眾提問就到那里。此刻請xx老師為本場比賽點評。
10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神啊。看來大家的團隊精神值得表揚。此刻我宣布比賽結果，本次的優秀辯手是…。獲勝的是…好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦
辯論賽主持稿 3
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!
歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最高潮。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是xxx
擔任本場比賽點評嘉賓的是xxx
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊感謝10繪畫1班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮最好的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的'亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。
下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手,首先有請正方作自我介紹
辯論賽主持稿 4
尊敬的各位評委、親愛的同學：
大家晚上好！
網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。
下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的.觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。
現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來宣布會場紀律：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；;
3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。
4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。
6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝
好了我們的辯論賽正式開始
首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。……謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。
攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結
請正方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)
請反方一辯作攻辯小結(時間1分30秒)
下面進行第四個環節——自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞(4分鐘)由正方四辯總結陳詞(4分鐘)。總結陳詞結束。
下面進行第六個環節——觀眾提問
正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。
雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。
看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。
觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。
謝謝徐老師的精彩點評。
下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節
經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！
好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。
辯論賽主持稿 5
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好！歡迎來到xx學院第xx屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人xx。
經過多場唇槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰，同時也是本屆辯論賽的最后時刻。在過去的一段時間里，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的'xx班和xx班這兩支代表隊憑借著出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是xx
擔任本場比賽點評嘉賓的是xx
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方xx班為我們作風采展示，感謝xx班代表隊的精彩表現。接下來有請反方xx班代表隊，感謝xx班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣布：xx學院第xx屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志愿者。我們今天的辯題正和亞運會志愿者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，xx班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者個人能力更重要；坐在我左手邊的是今晚的反方，xx班代表隊，他們的觀點是亞運會志愿者團隊合作更重要。
下面讓我們來一起認識一下兩支隊伍的各位辯手，首先有請正方作自我介紹。
辯論賽主持稿 6
觀眾朋友們大家好，這里是第三屆信息工程學院辯論賽決賽現場，我是主持人，接下來即將進行時決賽的第一場。在比賽開始前，請再次確認您隨身攜帶的手機等通訊工具，是否調整為靜音或震動狀態。
(下面由我來為大家介紹本次辯論賽到場的評委。他們分別是歡迎他們的到來。)
今天辯論的雙方分別是來自正方“xx”代表隊和反方“xx”代表隊，他們是以“娛樂化辯論節目是辯論之福”和“娛樂化辯論節目是辯論之禍”來展開辯論的。下面比賽即將開始，有請正反雙方分別作簡短的自我介紹。（有請正方，有請反方）
下面我宣布信息工程院新生辯論賽決賽第一場正式開始。
首先進行的是第一環節，陳詞階段。雙方一辯各有3.5分鐘的時間來闡述己方的立場。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡時有鈴聲兩次提示，此時發言必須停止。
好，我們有請正方一辯開始發言。
接下來我們來聽一下反方一辯的發言，有請。
下面將進行一對一質詢環節。質詢順序為：正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。被質詢方每四名辯手可自行確定一位隊友應對。每次質詢時間為2.5分鐘。一方只能問，一方只能回答，下面我們有請正方二辯開始質詢。
有請反方二辯。
正方三辯。
反方三辯。
（看情況有請正方二三辯，如果辯論激烈則不用有請，他們會自行站起來。）
接下來將進行的是小結階段。雙方可任選一位辯手對質詢階段進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。
有請正方。
有請反方。
好，接下來雙方要進行更為激烈的.自由辯論環節。你們各有4分鐘的時間。正、反雙方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，每位辯手發言次數、時間以及每方四名辯手的發言次序均無限制，但在x一方辯手發言落座之后，對方發言之前，這一方任何一位辯手不得再次發言。如果一方尚有時間，可繼續發言，也可放棄剩余時間。
好，我們有請正方率先發言，計時開始。
下面將進行最后一個環節總結陳詞階段。你們雙方各有4分鐘的時間來對己方的觀點進行最后的總結。首先我們聽一下反方辯手的總結，有請。
我們再來聽一下正方辯手的總結，時間也是4分鐘，有請。
到底是“娛樂化辯論節目是辯論之福”，還是“娛樂化辯論節目是辯論之禍”，到底是正方的觀點更有說服力還是反方觀點更能得評委心呢？待會我們即將揭曉。
下面我們有請評委對本場的辯論賽做出點評，有請。
最后，宣布結果。
辯論賽主持稿 7
各位觀眾晚上好，您此刻看到的是刑事偵查學院“迎新杯”辯論比賽的復賽現場。我是本場比賽的主席。在比賽開始之前，請您將您的手機調為靜音或震動狀態以堅持我們賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。
今日參加復賽的兩支隊伍是：正方：xx隊，反方：xx隊。請以熱烈的掌聲歡迎這兩支隊伍的同學。多謝。
擔任今日評委的是：歡迎他們的到來。
下面請雙方辯手作自我介紹，有請正方。
有請反方~多謝。
此刻本場比賽正式開始，首先請正方一辯立論，闡述本方觀點，時間為2分30秒。
聽完正方精彩立論，此刻有請反方一辯立論，闡述本方觀點，時間為2分30秒。
感激反方同學的精彩立論。下面進入駁論環節：
首先有請反方二辯針對正方立論觀點進行反駁，時間為1分30秒。
有請正方二辯針對反方立論觀點進行反駁，時間為1分30秒。
此刻開始攻辯環節，攻辯環節提問方只能問，回答方只能回答，不得反問。每次提問不得超過10秒，回答不得超過20秒。
首先由正方三辯向反方三辯提問，時間為2分鐘。
此刻由反方三辯向正方三辯提問，時間也是2分鐘。
經過激烈的攻辯環節，讓我們來聽一下雙方辯手針對攻辯環節的觀點及疑惑進行小結。
有請正方一辯進行小結，，時間為1分鐘。
此刻有請反方一辯進行小結，時間為1分鐘。
此刻開始我們本場比賽最為激烈的自由辯論環節，每方四分鐘：
首先由反方先開始，雙方交叉應答，有請反方~經過你來我往的自由辯論環節，讓我們平復一下心境，此刻讓我們的四辯來總結整場比賽：
首先有請反方~
聽完反方同學的總結，讓我們來看看正方同學是怎樣針對全場觀點進行總結的'，有請正方~
到此，我們整場辯論比賽的環節就結束了，此刻請同學們耐心等待評委們給出比賽結果。
此刻，比賽的最終結果已經在我手中，獲得本場比賽的優秀辯手的是：
祝賀這位同學，最終，本次辯論賽獲勝的隊伍是：xx
辯論賽主持稿 8
（一）開場詞
尊敬的各位嘉賓，評委，現場的同學們：
大家晚上好！
歡迎來到第五屆校園辯論賽文科/理科初賽的比賽現場。我是本場辯論賽的主席！
首先，有請雙方辯手入場，大家掌聲歡迎！
在比賽開始之前，請允許我向各位介紹蒞臨今晚辯論賽現場的領導嘉賓，他們是：
讓我們用掌聲歡迎他們的到來。
接下來請允許我介紹本場辯論賽的評委，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲對各位嘉賓和評委的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！那么，現在，我要為大家介紹一下今天出場的雙方，經過抽簽，參加本場比賽的兩支隊伍分別是：
正方代表隊，歡迎他們！正方代表隊自我介紹。一辯：二辯：三辯：
四辯：
反方代表隊，歡迎他們！反方代表隊自我介紹。一辯：二辯：三辯：
四辯：
歡迎院（正方）和院（反方）的辯友們來到（承辦學院名），希望通過大家的共同努力，我們可以為在場的各位來賓奉上一場精彩的辯論賽！
（二）辯題引入
我想在場的辯友們肯定已經迫不及待地想要一較高下，那么我們閑話少說，開始進入我們今天辯論賽的正題。（稍作停頓）
我們今天的辯題是：正方，代表隊，他們所持的觀點是：；而反方，代表隊，他們所持的觀點是：。
（三）計時規則介紹
下面，我就為大家介紹下本場比賽的計時規則：
本次辯論過程分為5個環節：立論陳詞、一對一攻辯、攻辯小結、自由辯論及總結陳詞。辯論賽每一階段，每方隊員在用時尚剩30秒時（除攻辯階段和自由對辯以10秒為限另作提醒除外），計時員將舉牌示意并短哨提醒，用時滿時，以一聲長哨終止發言。終止哨聲響起時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
（四）特別提醒
每場比賽的勝負判斷由三位評委的綜合評定決定。
單場最佳辯手由評委投票決定，單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。
比賽過程中，為避免影響參賽者的發揮，請觀眾們保持安靜。將手機調為震動或靜音。禁止喧嘩、起哄。不允許使用喇叭、口哨等干擾比賽的工具。否則追究其學院責任，嚴重者取消其所在學院的比賽資格。
（五）開篇立論
好的，首先讓我們開始立論環節，本環節各方均有3分鐘發言時間，請雙方辯友注意。（稍作停頓）
有請正方代表隊一辯陳述本方觀點，時間是3分鐘，有請
感謝正方一辯的立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯陳述本方觀點，時間同樣是3分鐘。
感謝反方一辯同學的發言。立論環節結束。接下來我們將要進入針尖對麥芒的攻辯環節。
（六）攻辯環節
在一對一攻辯階段，請雙方辯手注意，首先由反方二辯分別向正方
一、四辯（先問一辯再問四辯）各提一輪問題進行盤問，再由正方二辯分別向反方
一、四辯（先問一辯再問四辯）提問，每輪均采用一問一答形式。
特別注意的是，攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更換；雙方選手請站立完成各輪攻辯，任意一方落座即視為完成本方攻辯，對方選手在限定時間內可任意發揮，可選擇陳詞或繼續發言；同時攻辯過程中攻辯角色不得互換，攻辯雙方必須正面回答對方問題，辯方不能反問，攻方也不能回答問題；發言辯手停止發言，視為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積計時照常進行。
請雙方辯手注意每一輪攻辯階段時間為1分30秒，攻方每次提問不能超過10秒，辯方每次回答不能超過20秒；該環節提問方累計時間不超過30秒，回答方累計時間不超過60秒，超過時間后，不得繼續提問或回答，用時滿時，以哨聲終止發言。一方時間用完，另一方可繼續發言，也可示意主席放棄發言時間。
首先有請反方二辯對正方一辯展開攻辯，時間為1分30秒。有請。
好，下面有請反方二辯對正方四辯展開攻辯，有請。
好，下面請正方二辯對反方一辯展開攻辯，有請。
好，下面有請正方二辯對反方四辯展開攻辯，有請。
（七）攻辯小結
感謝正方二辯的提問。辯論雙方在此環節都盡可能對本方觀點進行了補充說明，真可謂短兵相接，攻防兼備，滴水不漏。
結束了緊張刺激的攻辯，下面我們有請雙方二辯結合剛才的攻辯形勢，為我們做攻辯小結，時間為1分30秒。請雙方注意，在每方用時剩余10秒時，計時員將舉牌示意并短哨提醒，時間到時，以長哨終止發言。請雙方二辯注意時間。
首先有請反方二辯發言。
（時間到！）感謝反方二辯。下面有請正方二辯發言。
（時間到！）感謝雙方的攻辯小結。攻辯小結結束。
（八）自由對辯
接下來進入自由對辯環節，正方三辯與反方三辯將展開激烈碰撞。
請注意，雙方三辯各有2分鐘時間，雙方共計4分鐘。由正方三辯先提問。雙方選手請站立完成本環節，一方時間用完，對方選手在限定時間內可任意發揮，可選擇陳詞或繼續發言。發言辯手停止發言，視為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積計時照常進行。
本環節，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的哨聲提醒；時間用完時，以哨聲終止發言。
有請雙方三辯。
感謝雙方辯友的精彩對辯！
（九）自由辯論
接下來是雙方辯友施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩最激動人心的階段———自由辯論環節。雙方的辯手將一起上陣，展開累計10分鐘的自由辯論。每一方各有5分鐘，雙方需自動輪流發言。直到時間用完。發言辯手落座為發言結束，同時即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。由正方先開始，有請
好，時間到。
（十）總結陳詞
剛才這段自由辯論可謂非常之精彩，雙方絲毫不敢放松，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。下面，就有請各位隨我一同進入最后的總結陳詞階段。雙方四辯各有4分鐘時間來對本方觀點進行總結陳述。
首先從反方開始，有請反方四辯發言。
（時間到！）感謝反方四辯的總結陳詞，下面請正方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。
（十一）評委退席評議與觀眾提問
感謝正方四辯的精彩陳詞，正反雙方真是環環相扣，字字珠璣。感謝雙方辯友為我們帶來了一場精彩的`辯論。下面請我們的評委退席評議，大家掌聲歡送。
現在把時間交給在座的同學，大家可以向雙方辯手提問，但是請各位注意，每個觀眾只可向選手提一個問題，所提問題不得牽涉到人身攻擊和個人隱私。謝謝各位的配合。
本場比賽的結果已經出來了。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請（老師）為本場辯論賽做點評，掌聲有請！
感謝（老師）的精彩點評！
（十二）公布比賽結果與結束語
本場比賽的結果已經在我手中，那么閑話少說，下面，就由我為大家宣布本場比賽的獲勝方是（激昂狀）恭喜你們！
本場的優秀辯手是，恭喜！
同時我們也要感謝，感謝你們一起為我們獻上了一場精彩的辯論賽。
讓我們用熱烈的掌聲向今天到場的各位嘉賓、評委，以及各位辯手表示衷心的感謝！本場辯論賽到此結束，再次感謝各位的光臨！請觀眾有序退場。
（十三）最終結束語及相關注意事項
這是一場既有競爭又有合作的辯論賽！我們不僅看到了辯手的個人風采，更體會到群策群力的團隊精神。進行到這里，湖南師范大學學生會主辦的本場辯論賽就到此結束了。雖然此次比賽已經落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到了語言的力量。那么最后，讓我們再次（感謝各位嘉賓的到來）感謝各位評委老師的支持，感謝各位參賽選手的精彩表現。我們今天的比賽到此結束，請各位有序退場。
辯論賽主持稿 9
大家好！這里是xx中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。
（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的xx。
（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
（5）下面進行第二階段：攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規則：
①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。
②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
請正方進行攻辯小結（1分）；
請反方進行攻辯小結（1分）。
（6）下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：
①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；③在總時間內，各隊隊員的.發言次序、次數和用時不限；
④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；
請正方四辯總結，時間為3分鐘
（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果
（9）下面請我們的評委xx點評
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果
辯論賽主持稿 10
開場白：
在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“xx主題辯論會”的比賽現場。辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。
開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇槍舌戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現自我的舞臺，發覺優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩，
看臺上的`選手早以蓄試待發了，他們能帶給我們期待的答案嗎？想知道，那還等什么，現在開始吧。
結束語：
下面我宣布本場比賽辯手是：xx方xxx代表隊的xxx辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xx方xxx代表隊。
各位領導，各位觀眾朋友們，經過緊張比賽，我們各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風采，從中產生了一批優秀辯手，今天的決賽中也產生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面進行發獎：
獲得本屆辯論賽的優秀辯手和辯手是：xxx
獲得本屆辯論賽的辯手是：xxx下面有請xxx給優秀辯手和辯手發獎。
各位老師、同學們，本屆辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家！
辯論賽主持稿 11
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
本次辯論賽的辯題是：xxxxxxxVsxxxxxxx。
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我右手方的是今天的正方——xxxxxx隊，他們的觀點是：xxxxxxx。
坐在我左手方的是今天的'反方——xxxxx隊，他們的觀點是：xxxxxxx。
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：xxx、xxx等。
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！
辯論賽主持稿 12
歡迎大家來到東莞理工學院第xx屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現場。我是本場辯論賽的主持xx。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大于弊還是弊大于利。微博實名制能夠讓我們當今的網絡得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的'魅力呢? 今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。
首先宣布比賽規則和會場紀律：
本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環節。
1、立論陳詞階段：(共6分鐘)
每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
2、攻辯階段：(共8分鐘)
攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問；第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數不限。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結，時間各為1分鐘，由反方先發言。
攻辯中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。
3、自由辯論階段：(共10分鐘)
正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。
4、總結陳詞階段：(共8分鐘)
每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊；要尊重主席及評委的評判；在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。
辯論賽主持稿 13
各位評委、各位同學：
大家晚上好！
歡迎來到魯迅中學第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的xx來主持這場比賽。
首先，為大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯，二辯，三辯，四辯，坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯，二辯，三辯，四辯。
比賽開始前，首先我宣布一下比賽規則：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重xx及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話。
5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的'陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
7、最后30秒時，我們的計時員會給予提醒。
下面進行本場比賽的第一環節命題辯論。本環節分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結陳詞。
引入辯題
本場辯論賽的辯題是：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。
xx：下面有請正方一辯——表明立場和發言。
xx：感謝正方一辯——的精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。 xx：感謝反方一辯——的精彩立論。
xx：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言
時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束發言后，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩余發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
xx：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
xx：下面有請正方代表隊先發言。
xx：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最后一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。
我們有請反方四辯xx做總結性陳詞，請。
xx：謝謝！現在我們請正方四辯xx作總結性陳述，請。
xx：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）
下面有請評委對今天的比賽進行點評。
xx：下面我宣布本場比賽的分數，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……
祝賀……也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。
我宣布本次辯論賽到此結束。
辯論賽主持稿 14
各位老師同學：
大家晚上好！xx在第一屆大學生辯論賽預選賽的第三場比賽中，我是比賽的執行主席。
為了讓比賽順利進行，讓辯手達到理想的水平。比賽開始前，請將手機等通訊工具調整為振動或靜音狀態。讓我宣布會場紀律：
1、辯論時不要隨意打斷辯手的講話。
2、不得進行人身攻擊，辯手雙方應相互尊重。
3、除了辯論開始時必須說評委、同學好，其余都可以省去。
4、辯手的辯位在比賽中不能改變。
5、辯論雙方正面交鋒時，一方必須在對方發言后坐下，辯手起立后再發言。
6、每次辯論到最后30秒，由執行主席宣布停止聲音和標志提示。
7、辯手在每個環節的時間有限。請盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手的表現。
我來介紹一下今天在場的評委。xx，xx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
相信通過辯手的辯論和分析，一定會給大家帶來不同的結果。
讓我介紹一下今天的辯論雙方。現在正方辯手坐在我的右手邊，xx他們的.觀點是系代表隊xx。反方辯手坐在我的左手邊，xx他們的觀點是系代表隊xx下面請各隊辯手介紹自己，先請正方，下面請反方。
最后的結果是什么？讓我們拭目以待！現在我宣布辯論賽正式開始。
比賽分為五個環節：
第一環節：立論與駁論階段。
a、首先，請開始辯論，演講時間為三分鐘。
b、有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。
c、接下來，請從反方辯論開始，演講時間為三分鐘。
d、請正方二辯反駁對方一辯立論，期間不得立論，發言時間為1分30秒。
（正反方發言結束后，可以說一些與正反立論相關的話題簡潔簡潔，切記不要只顧一方）
感謝雙方的精彩陳述。接下來是辯論賽的第二個環節：攻防階段。
在這個階段，攻擊者提出了問題，辯方回答了問題。被選中的回答者不能逃避問題，但他們可以回答問題，雙方交替發言。提問者和回答者每分鐘發言30秒。一方使用時間后，另一方可以繼續發言或棄權。
首先，請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；
接下來請反方三辯提問，選擇正方三辯或四辯作答；
接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答；
接下來請反方四辯提問，選擇正方三辯或四辯作答。
反方任意辯手攻防總結，發言時間為1分30秒。
正方任意辯手攻防總結，發言時間為1分30秒。
感謝雙方的精彩辯論。接下來是辯論賽最精彩的第三個環節：自由辯論階段。
在這一環節中，雙方輪流發言。首先，每方的累計時間不得超過5分鐘。每個團隊的演講只能由一名辯手完成。任何辯手站起來后，都被視為辯手的演講。坐下后，視為演講結束，另一方開始演講。
其次，當一方使用時間滿后，另一方可以繼續發言或表示棄權。（如果一方一直與另一方辯手面對面，辯手一直處于起立狀態，主持人應提示當辯論雙方面對面時，一方必須坐下來，在另一方發言后，辯手站起來發言。
首先，請正方任何辯手開始（發言）。
感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論比賽的第四個環節：總結陳述階段。
首先，請對方任意辯手總結陳詞4分鐘。
感謝對方x辯的精彩陳詞，請正方任意辯手的最后陳詞，持續4分鐘。
感謝正方x辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的第五個環節：評委提問階段（時間不限）。
請評委（用手示意，以示禮貌）。
感謝評委的精彩提問。下一步是評委離開評估結果的時間。請收集評委評分表，評選結果稍后公布。
在等待評選結果的時候，觀眾必須對今天的辯論和辯論者的辯論有自己的看法或疑問。在觀眾的下一個問答環節中，辯論者無法避免問題。請舉起你的手，讓我看到你。
（如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什么想法，好嗎？”）
經評委們公正評選，本次辯論賽的結果已經出來：
下面我將向大家宣布辯論賽的評選結果：
獲勝者：xx，最佳辯手：xx。
接下來，請現場評委對今天的辯論發表評論，歡迎掌聲。請評委（用手示意，以示禮貌）。
感謝評委們的精彩評論。辯論賽到此結束。感謝您的參與。首先，請離開評委，然后觀眾離開。
辯論賽主持稿 15
尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的第七屆烽火杯辯論賽冠亞軍爭奪賽的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆烽火杯辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。
下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是：正方：化工學院代表隊反方：人文學院代表隊
讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們：
正方一辯：
二辯：
三辯：
四辯：
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手
反方一辯：
二辯：
三辯：
四辯：
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。
我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規則：紀律：
全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行;選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。
各位同學們，老師們，大家晚上好!經過個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的'比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的xxx，xxx，xxx，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭，終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著功，是否能補過展開的。在我左手邊的是正方高一(x)班代表，他們的觀點是功，能補過，在我右手邊的是反方高一(x)班代表，他們的觀點是功，不能補過。那么，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹，好，現在我宣布，2017年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始!
辯論賽主持稿 16
各位觀眾：
大家好。歡迎參加由 辯論賽。我是本場主席（ ）。
介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。
今天參賽雙方的辯題為：正方，（ ）反方，（ ）。
請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場！
下面為大家介紹一下雙方辯手，坐在我右手邊的是正方，他們來自（ ），辯題是（ ），坐在我左手邊的是反方，來自（ ），他們的辯題是（ ）。
現在比賽正式開始，下面由我向大家介紹一下今天到場的評委，他們是：
今天到場的嘉賓有：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。
現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結合今天的辯題進行自我介紹，時間為一分鐘，有請正方。
有請反方。
（雙方的自我介紹可謂各具特色）
2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間為三分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。
有請反方一辯。
3、下面請正、反方二辯發言，時間各為兩分鐘，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發言應針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續深化本方立論。有請正方二辯。
有請反方二辯。
4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環節中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發言。當對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發言。在正方二辯結束發言后，反方二辯立即發言。雙方依此程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止。
有請正、反方二辯。
5、下面是盤問環節，在此環節中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。
有請正方三辯盤問反方三、四辯。
有請反方三辯盤問正方三、四辯。
6、下面請雙方三辯針對盤問環節進行盤問小結，時間各一分鐘三十秒，當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發言，由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的`，適當扣分。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
8、下面是總結陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。當時間剩余三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
有請反方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；
有請正方四辯總結陳詞，時間為三分鐘；
經過雙方辯友的精彩表現，我們本場比賽的比賽環節到此結束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎（ ）老師為我們本場比賽做點評。
再次感謝評委的精彩點評，經過我們工作人員的核分，本場比賽的結果已經揭曉，正方，來自（ ），他們的得分為（ ），反方，來自（ ），他們的得分為（ ），單場最佳辯手（ ）方（ ）辯，（ ）。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們取得優異的成績。
下面我宣布，本場比賽到此結束。
辯論賽主持稿 17
各位老師、各位同學，大家好！這里是福州大學新生辯論賽的比賽現場。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于工程管理2班的葉澤霖，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
（2）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：......
（3）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自土一（土8）的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大（寬松式教育對大學生成長利大于弊）”，在我左手邊的是反方：來自土4（土6）的'同學，他們今天的辯題是“人因行動而偉大（寬松式教育對大學生成長弊大于利）”。
（4）我宣布，本場辯論賽開始！在所有環節中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒，用時滿時，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發言。
首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘；
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘。
（5）下面進行第二階段：攻辯階段
首先請正方二辯盤問反方二、三辯中的一個（2分30秒）；
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯中的一個（2分30秒）；
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個（2分30秒）；
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯剩下那個（2分30秒）；
請正方進行攻辯小結（2分）；
請反方進行攻辯小結（2分）。
（6）下面進入最為激烈的自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言辯手落座視為發言結束的標志，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；本輪時間是累積計時的。雙方都有4分鐘。
下面先請正方開始發言
（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為4分鐘；
請正方四辯總結，時間為4分鐘
（8）現場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢？
（9）下面請我們的評委_______進行點評
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果
（11）那么這一場辯論賽到此結束，感謝現場觀眾的到來！再見！
辯論賽主持稿 18
開場白：
1、本次主題班會的內容是小學辯論賽：xx。請同學們用熱烈的掌聲歡迎雙方代表隊上場。
2、接下來，就讓我們一起來認識一下他們以及他們雙方所持的觀點。坐在我身后的是正方代表隊，他們的觀點是：xx。坐在我前方的是反方代表隊，他們的觀點是：xx。
述詞階段：
3、下面首先由正方闡述觀點，時間為3分鐘，有請正方一辯
4、剛才正方一辯對自己的觀點進行了立論提取，現在我們來看看反方是如何立論的，有請反方一辯發言，時間也是3分鐘。
5、感謝反方一辯的精彩發言，下面有請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。
6、下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。
盤問階段
7、大家可以看到，在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹，志在必得。那么接下來，我們將進入考驗個人應變能力的自由盤問階段。除反方三辯的時間有限外，其余辯手用時均為1分鐘，請反方三辯提問，時間為20秒。
自由辯論階段
8、看來雙方都是能言善辯。接下來，在自由辯論階段，大家將看到一場驚心動魄的較量，雙方必須交替發言，每人用時不超過3分鐘。
總結陳詞階段
9、謝謝各位辯手的精彩回答，剛才的自由辯論可是針尖對麥芒啊，那么接下來，就是今天雙方鞏固戰果的最后一搏的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方總結陳詞，時間為三分鐘，有請反方四辯。
10、有請正方四辯。
11、好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭吶。感謝雙方xx辯的總結陳詞，通過剛才雙方的激烈辯論，我想在座的各位都想聽聽同學們的收獲吧
12、最后，有請丁禮老師做精彩的'點評
13、謝謝老師，今天圍繞著“xx”的問題，正反雙方都使出了渾身解數，展示了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，我相信通過今天的辯論，大家對“xx”的答案已經心知肚明了。最后，我宣布：“xx”辯論會結束。
辯論賽主持稿 19
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：
大家晚上好！歡迎大家來到由xx學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主持人xxx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：
正方代表隊xxx
反方代表隊xxx
擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：xxx
今日蒞臨比賽現場的.嘉賓有：xxx
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：
1。開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。
2。駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。
3。攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4。攻辯小結
正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
5。評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。
6。自由辯論
由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。
7。總結陳詞
正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。
8。下面請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是xxx
正方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
反方所持觀點是：xxxxxxxxxxxx
能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！
主席：感激反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒；
主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；
主席：感激雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒；
主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；
主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下面是評委提問環節，有請評委。
主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
主席：首先請正方先發言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請評委投票評出今日的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。
主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。
主席：多謝評委的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：
xxx方代表隊的辯xxx。
獲得本場比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊。
辯論賽主持稿 20
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！歡送參加中三二班的辯論會。
愚公移山作為家喻戶曉的神話故事，反映了古代勞動人民對于改造自然，征服自然的渴望。也表現出中國傳統文化和民族精神。愚公移山精神表達了面對困難的不放棄。然而隨著當今時代的開展，人們的觀念有所變化。有人說，愚公移山是"愚"的做法。他并沒有找到解決問題最好的方法，而是完全憑自發的熱情和對自然的理解做出盲目的努力。這種剛愎自用在現今是不使用的。
那么，愚公到底應該移山還是搬家呢？接下來聽一聽同學們的觀點吧。我們就這個話題展開辯論，看看哪種說法更具說服力。 本次辯論賽的辯題是：
正方： xxx ； 反方：xxx。
現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯 二辯 三辯
反方：一辯 二辯 三辯
下面由我來宣布會場紀律和比賽：
一、立論
正方一辯首先發言（時間3分鐘）
反方一辯發言（時間3分鐘）
二、攻辯
正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）
反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）
正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘） （提問與答復時間均不得超過30秒，每輪必須提出三個以上的問題。用時滿時，以鐘聲終止發言。提問、答復均要求簡潔明確，提問與答復假設有與主題無關或有意回避等，將影響分數。）
三、攻辯小結
正方一辯攻辯小結（時間1分30秒）
反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）
四、自由辯論
正方任何一位隊員先起立發言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立答復并接著提問，雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、時間和次數都不受限制，但整隊的發言時間不得超過5分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點，反駁對方的言論，如果流于空泛，漫罵或出現人身攻擊，那么會影響該隊分數。
兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始。如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，那么該隊一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止，也可向主席示意放棄發言。
五、總結陳詞
反方三辯總結陳詞（4分鐘）
正方三辯總結陳詞（4分鐘）
六、主席請評判團退席進行評決。
七、觀眾提問
正方觀眾代表針比照賽向反方進行提問（時間1分30秒）
反方觀眾代表針比照賽向正方進行提問（時間1分30秒） （注：雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。）
八、主席請評判團回席，并邀請該場點評嘉賓評析發言。
九、主席宣布比賽結果、比賽結束。
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡送正方一辯發言時間3分鐘。……
主持人：好，剛剛正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的.。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！……
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入我們的攻辯階段，請正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）。xxx反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）xxxx正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）xxxx反方三辯任選正方二辯或三辯進行一對一質詢（時間3分鐘）
主持人：謝謝，經過剛剛攻辯之后，下面由我們的一辯進行攻辯小結，正方一辯攻辯小結（時間1分30秒）；反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）
主持人：謝謝正反一辯的精彩陳詞，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，假設有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確答復的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛剛這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間4分鐘。請。
主持人：謝謝！現在我們請正方四辯x為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。
主持人：現在觀眾提問時間，正方觀眾代表針比照賽向反方進行提問（時間1分30秒），反方觀眾代表針比照賽向正方進行提問（時間1分30秒）
（注：雙方選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。）由請正方觀眾xxxx
請！xxxxxxx
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論及觀眾的精彩提問，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。xxxxxx（請評委團回席）
主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡送。……
今天緊張劇烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度非凡。但今天的勝利者只有一位，現在請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是xxx，最正確辯手是xxx、xxx，請讓我們為他們出色的表現鼓掌！
今天的辯論會到此結束，謝謝大家！
辯論賽主持稿 21
尊敬的各位評委，親愛的同學們
大家晚上好！這里是“資環杯辯論賽”的比賽現場，歡迎各位的光臨。本次比賽共分兩場進行，本場進行的是決賽的第一場比賽，在請出參賽選手之前讓我們依照慣例向大家介紹出席本次比賽的嘉賓及評委，他們是讓我們再次以熱烈的'掌聲向各位評委的到來表示歡迎。
下面讓我們一起來認識一下各參賽隊的隊員，首先上場的是正方代表隊
正方：一辯二辯三辯四辯
下面，讓我們以熱烈的掌聲有請反方代表隊
反方：一辯二辯三辯四辯
在當今社會，有人說女孩子啊，學得好不如長得好，但也有人說取個花瓶回家還不如自己打光棍呢，那長的漂亮到底是禍還是福呢？現在就讓我們一起來進入今天的辯題美麗是禍還是福
經過抽簽我們選出了正方雙方，正方，他們的觀點是美麗禍大于福，反方，他們所持的觀點是美麗福大于禍
同樣，我們的比賽分為四個階段：開篇立論，攻辯，自由辯論和總結陳詞
首先讓我們一起進入第一階段：開篇立論，本環節由各方一辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言
下面有請正方一辯做開篇陳詞，請
下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。
下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。
下面由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。
接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯
下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯
下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯做攻辯小結，時間1分30秒。
現在請反方一辯進行攻辯小結
感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙累積計時照常進行，每方限時5分鐘，下面，首先有請正方辯手12
經過八名辯手精彩的自由辯論后，我們進入下一階段總結陳詞，本環節由各方四辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言，首先有請反方四辯
下面有請正方四辯
到這里，本場比賽就告一段落了，為了方便評委打分，特設置了觀眾提問環節，本環節由觀眾向正反方辯手各提一個問題，雙方選派一名選手作答，該環節不影響比賽結果
感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請同學向正方選手提問下面有請為本場比賽點評。
辯論賽主持稿 22
各位評委，同學們：
大家晚上好。
在這里你可以釋放活力，在這里你可以激發青春，這里有智慧的碰撞，激烈的競爭，這里永遠不會失敗，只有英雄的帷幕，這里是積累知識和塑造個性的對抗——主題辯論的比賽場景。
辯論是一項能夠提高思維能力、豐富課外知識、培養團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展第二次活動可以使他們更好地融入大學生活，提高活動中的信心，培養創新和團隊精神。因此，我希望通過這次比賽，豐富學生的課外生活，提高他們的思維能力，培養創新精神，使學生互動。
讓我們在冷靜冷靜的獨立思考中，在激情的激情中，有才華的個人魅力，有成敗的團隊精神，所有的話題到自我平衡，劍指天空，有激情的節奏，讓激情跳躍理性的光輝，我撕裂，我解釋，我辯護，讓我們的精神花紅，今天的辯論，給我一個舞臺來展示自己，發現優秀的辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
今晚的辯論是大學生先就業好還是先擇業好？我們有人說先就業好，也有人說：先擇業好。誰對誰錯？毫無疑問，這里的每個人都是人才，無論是在舞臺上還是在舞臺下，都有自己的想法，但有人能清楚地告訴我們嗎？xx還是xx？原因呢？證據呢？立足點呢？不清楚？
那又有什么關系呢？看臺上的選手已經準備好了。他們能給我們帶來預期的答案嗎？想知道還在等什么，現在就開始吧。
請允許我隆重介紹今天在場的`評委（介紹內容：姓名、職務、職責）
以下是場上8名辯手的介紹
正方x班，反方x班。
正方一辯：xx，反方一辯：xx。
正方二辯：xx，反方二辯：xx。
正方三辯：xx，反方三辯：xx。
正方四辯：xx，反方四辯：xx。
請雙方計時員舉手示意。
首先，請正方計時員舉手示意。
請反方計時員舉手示意。
感謝參加辯論比賽的每一位選手、評委和學生。請用熱烈的掌聲感謝他們的到來。
宣讀比賽要求：
1、每個辯手不得在指定的發言時間外大聲說話，因此做出姿勢或隨意打斷他人。
2、雙方的言論行為不得涉及個人隱私、人身攻擊或人格批評。
3、在比賽的各個環節，提問者應提出與主題相關的合理和清晰的問題。當被問及的人聽不清楚問題時，他們可以要求提問者重復內容或拒絕重復。
4、辯手發言結束時，應以言語形式向主持人示意
5、辯手在比賽中不得使用任何道具。
6、在比賽的各個環節，距離雙方結束還有30秒的時間計時員標志，說話時間到時間計時員標志標志。辯手因違規或加班而不承認自己的利益、言論或立場。
比賽正式開始！
（一）開頭陳詞
在這一環節中，雙方將先后闡述自己的觀點。時間是3分鐘。
首先，請正方一辯。
感謝正方一辯的精彩陳詞，請對方一辯。
（二）攻防環節
1、攻防環節由四輪一對一攻防和小結構組成。
2、四輪一對一攻防，從正方二辯開始；正反方二、三辯參與并交替進行。每一輪攻防，攻防雙方必須獨立完成，不得中途更換。
3、攻防雙方必須正面回答對方的問題，問答要簡潔明了。重復問題和回避問題將被扣分。每一輪攻防，攻防顏色不得交換，只能問，只能回答，不能問！
4、在每一輪攻擊和辯護中，攻擊者必須提出三個或三個以上的問題；攻擊者的問題不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒；攻擊者每輪問題的總時間為30秒，辯方每輪回答的總時間為1分鐘。也就是說，每輪攻擊和辯護的累計時間是1分30秒。當雙方使用時間滿時，計時員將分別標記。
5、正反方辯手必須站起來完成每一輪攻防。攻防雙方任意一方的座位視為完成本方的攻防，對方辯手可以在有限的時間內繼續陳述或提問。
6、四輪一對一攻防結束后，雙方將分別進行攻防總結。時間為2分鐘。
首先請：
正方2辯對對方3辯進行一對一攻防：時間為1分30秒。
請對方2辯對正方3辯進行一對一攻防：時間也是1分30秒。
請選擇反方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒。
請選擇正方2辯或3辯進行一對一攻辯；時間為1分30秒。
進入攻防總結階段。
首先請正方一辯進行攻防總結，時間為2分鐘。
感謝正方一辯，請反方一辯進行攻辯總結。時間也是2分鐘。
（三）自由辯論階段
在這個環節中，雙方辯手將輪流交替發言5分鐘。一方辯手的座位是另一方開始計時的標志。當一方發言時，另一方不得中斷。如果一方的時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以示意主席放棄發言。
從正方開始。
（四）評委提問
在這個環節中，評委會分別向正反方提出一個問題，雙方都會回答1分鐘。
請評委向正反雙方提問。
（五）總結陳詞階段
在此環節，將首先由反方四辯，再由正方四辯進行總結陳詞，時間均為4分鐘。
首先，請反方4辯。
感謝對方4辯的精彩陳詞，請正方4辯。
精彩的辯論賽結束了。請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝者和最佳辯手！
在這個階段，請雙方辯手站起來談談他們的隊友或對方辯手在辯論比賽中學到的優勢。
好的！感謝雙方的辯手。現在評委的評分已經交給了記分員。在比賽結果公布之前，讓我們請評論嘉賓x先生對我們的比賽發表評論！
接下來，我將宣讀本次辯論賽的獲勝者和最佳辯手。
（從正方開始分別宣讀雙方辯手的成績）
因此，最終贏得這場比賽的是x班，也感謝x班的努力和努力。
最后，我將揭曉辯論賽的最后懸念。最好的辯手是x班的xx，請再次用熱烈的掌聲祝賀他們。
辯論賽到此結束，感謝大家的參與，祝大家晚安。
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