畢業(yè)典禮朗誦稿15篇
在充滿活力，日益開放的今天，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？以下是小編整理的畢業(yè)典禮朗誦稿，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮朗誦稿1
今天站在這里
是喜悅
是感傷
是懷念
青春如夢
我們一起憧憬
歲月如歌
我們一起吟唱
你可曾忘了？
三年前
沒有對名校的景仰
沒有對選擇的輕視
我們毅然踏進(jìn)鴻圖中學(xué)的大門
初識的那個(gè)夏天
永遠(yuǎn)定格在一張張稚氣臉上的堅(jiān)定
如何會忘記!
軍訓(xùn)中明白鴻圖學(xué)子的使命
陳副為我們聲情并茂地開篇
余副說
我們是任重道遠(yuǎn)的一屆
校長說
我們是只許成功，不許失敗的一屆
如何能忘記！
一個(gè)個(gè)慶祝晚會
六一、教師節(jié)、元旦
和著低垂的寶藍(lán)色夜幕
映著灑滿天空的絢爛禮花
我們手拉手
盡情歡笑舞蹈
如何能忘記！
課上 我們朗朗讀書、精心計(jì)算
課下 我們揮汗如雨、痛玩酣暢
我們履行著我們的諾言
我們踐行著我們的使命
如何能忘記！
寧靜致遠(yuǎn)也不乏激情的一班三班
活潑向上卻粗中有細(xì)的二班四班
每年拔河時(shí)的劍拔弩張
平日考試中的你追我趕
如何能忘記！
一張張勝利的笑臉
成功的歡呼
由心里溢出
洋溢在充滿熱情的臉
是否覺得早已習(xí)慣彼此的臉龐
是否覺得不能離開彼此的眷戀
你我已經(jīng)互相烙印在記憶深處
永不磨滅
考場上，
我們奮筆疾書，
追趕著表上的秒針；
操場上，
你們踮起腳尖，
追尋著我們走進(jìn)考場。
滿眶晶瑩的淚水
滑過眼睛最后一條界限
我要念出每一位老師的名字
我要記下每一位老師的恩情
唱響心中那恒久的歌
親愛的羅麗華老師
你還記得三年前懵懂的我們嗎？
如今的我們，在你的澆灌下日益挺拔
你閃爍在教室里殷切的目光
你揮灑在深夜中辛勤的汗水
還有面對我們的誤解時(shí)那隱忍的淚水
我們永遠(yuǎn)不會忘記
帥氣的林萬湖老師
你，在籃球場是那抹最青春的色彩
你，在生活中是那位最瀟灑的帥哥！
你每個(gè)殷切的'目光下
那絲痛心疾首的悲哀
讓我們加倍愛你！
詼諧的郭傳福老師
你那大排量的摩托呢？
是不是你用物理學(xué)知識改裝過的？
我們習(xí)慣了
早讀課座位還沒有坐滿的時(shí)候
是你第一個(gè)到位
晚上宿舍里幾乎要熄燈的時(shí)候
是你最后一個(gè)離開
尊敬的顏梅玲老師
不能忘懷的
是去年端午節(jié)的那天
蒙蒙細(xì)雨中您和你女兒送來那包滿愛意的粽子
不能忘懷的
是您打印復(fù)習(xí)卷滿溢的心香，
是您接手班主任時(shí)那晶瑩的淚光
可愛的蔡明瓊老師
我們都記得你在開學(xué)時(shí)那幽默的自我介紹
“我叫蔡明瓊，可不是明天就會變窮的意思喔！”
敬愛的方文老師
厚重的眼鏡擋不住你凌厲的目光
嬌小的面龐更是藏不了你巨大的能量
活力的鄧桂香老師
每周給進(jìn)步同學(xué)小獎品的，是您，
每天逼迫我們跟讀磁帶的，也是您。
勤懇的樂恢次老師
您將枯燥的數(shù)學(xué)做靈動的圖例，
讓我們與大師的心靈橋梁一次次架起。
幽默的余明助老師
您那慢條斯理的性格
你的幽默教會了我們能量守恒
樸實(shí)的林善乾老師
是你，帶我們進(jìn)入貞觀之治世界
是你，帶我們進(jìn)入萬里長征情景
嚴(yán)肅的劉學(xué)豐老師
魯迅先生一樣的八字胡讓我們肅然起敬
生動的口訣讓我們尋覓到了化學(xué)的春天
陽光的涂明麗老師
您在時(shí)政講解時(shí)匯聚哲思的光芒
您在課堂為我們消除彷徨迷惘
樸實(shí)的范麗慧老師
你精心準(zhǔn)備的化學(xué)實(shí)驗(yàn)表演無數(shù)精彩
你總教我們記住生活里的化學(xué)
親愛的老師們啊
你們從未抱怨過任何
你們從未貪求過任何
把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成永遠(yuǎn)朝著太陽的向日葵
就是你們的使命
今天，我們不想吝惜我的情感
我們想大聲吶喊：
“老師，我愛您！鴻圖，我愛您！”
中考，我們已經(jīng)踏在腳下
明日，我們即將整裝待發(fā)
三年的同學(xué)與我們在一起
三年的老師與我們在一起
三年的鴻圖與我們在一起
接下來的三年
我們還在一起
我們
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
在一起！
帶著鴻圖的精神
帶著鴻圖的希望
一起前進(jìn)！
我們帶上萬千期許，
迎接來年的希冀！
畢業(yè)典禮朗誦稿2
師生配樂朗誦《三年我們一起走過》
生)：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。
（師）：三年前，送走了又一批學(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。
（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
（師）：孩子們那么可愛，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。
（生）：教室很普通，老師也很樸實(shí)，但老師的學(xué)識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。
（師）：班級的人數(shù)多，孩子們個(gè)性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
（師）：孩子啊，一支隊(duì)伍如果沒有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無堅(jiān)不摧的力量？面對炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧？看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧？
（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊(duì)列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。
（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。
(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時(shí)候，整齊的隊(duì)形也能引來贊許的目光。
（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅(jiān)定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合：我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著；
：帶著自信我們開始汲取知識的營養(yǎng)，
：帶著執(zhí)著我們開始嶄新充實(shí)的生活。
生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）
（師）：當(dāng)鳥兒歡快地報(bào)曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響；當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
（生）：因?yàn)槲抑酪蝗罩?jì)在于晨，
因?yàn)槲抑雷穳舻哪_步不能停。
（師）：當(dāng)我走上講臺環(huán)顧時(shí)，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時(shí)，我看到你時(shí)而緊蹙、時(shí)而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。
（生）：因?yàn)槲抑滥鸀槲規(guī)砹酥R的玉液瓊漿，
因?yàn)槲抑罆接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報(bào)。
（生）：我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
（生）：還記得那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的日子啊！
（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，
動聽的旋律許久在耳畔回響。
（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，
那是我們最真實(shí)的狀態(tài)。
（師）：球場上的你們活力四射，
那是獨(dú)屬于年輕人的陽光的味道。
生合：一起走過的日子美好而難忘，
盡管注視不到那熟悉的雙眸，
思念的小溪依舊會不停流淌！
師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠(yuǎn)品味珍藏！
（生）：喜歡這個(gè)校園，喜歡她的整潔和溫馨；
（師）：喜歡這個(gè)校園，喜歡她的生機(jī)與活力。
（生）：清風(fēng)帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
（師）：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，
整齊的著裝預(yù)示開始新的征途。
（生）：我們曾經(jīng)有過不滿，學(xué)校的要求過于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機(jī)也只能暫時(shí)停止工作。
（師）：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的.未來更加廣闊。
（生）：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時(shí)代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默？
（師）：孩子，同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
（生）：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？
（師）：孩子，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。
（生）：當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點(diǎn)，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。
（師）：當(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無眠。
（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。
（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴(yán)寒。
（生）：雪災(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛心，你來了，他來了，我來了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。
（師）：水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。
：三年里，我們準(zhǔn)備好了知識的行囊，
：三年后，我們準(zhǔn)備起航。
畢業(yè)典禮朗誦稿3
榮曜秋菊，華茂春松。
三年來，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的碧落，那是夢中輾轉(zhuǎn)氤氳了寒窗數(shù)年的風(fēng)景。
這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動的期待，不復(fù)羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無窮力量的心在社會的`滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。
未來，我們以文為信仰。空靈如風(fēng)，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁憧憬共同抒發(fā)了我們對未來充滿格調(diào)的渴望。
皎若太陽升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價(jià)值的不朽高峰!
畢業(yè)典禮朗誦稿4
時(shí)光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，
我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個(gè)頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因?yàn)槲覀兪切轮袊膬和驗(yàn)槲覀兪切轮袊南Ｍ?/p>
可是當(dāng)我們想起那可愛的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂的.城堡，
我們會再去敲響另一個(gè)知識寶庫的大門，成為一名一年級的小學(xué)生
你要問是什么讓我們成長，我會用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動會的領(lǐng)獎
---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動的快樂
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動聽
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂器、五彩的蠟筆
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺
更感謝您讓我懂得了愛與被愛
教會我用省下一根棒棒糖的錢
--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書、寫字,多么神氣!
親愛的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書用品自己理,
還會唱歌、跳舞,畫畫、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)典禮朗誦稿5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。
驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺中溜走。
在這個(gè)菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
（師獨(dú)）是啊，孩子們，
對書當(dāng)歌，人生幾何？！
今天，陪伴了大家三年流金歲月的母校：xxx中學(xué)，
為你們舉行這場規(guī)模盛大的專場慶典：
慶祝你們的初中生活即將結(jié)束，
慶祝你們從此踏上新的征程與輝煌。
（學(xué)生）站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。
啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂、有艱辛、有溫暖、有孤獨(dú)，但最重要的是有情有愛，
有太多太多值得永遠(yuǎn)珍藏和記憶的日子……
（師齊）記得嗎，孩子們？
（師獨(dú)）課堂上，你們用智慧撞出思想的火花；
藝術(shù)節(jié)上，你們用靈性詮釋美的內(nèi)涵；
運(yùn)動場上，你們用活力展示青春的風(fēng)采；
拔河比賽上，你們用團(tuán)結(jié)展現(xiàn)新生代的優(yōu)秀；
詩歌朗誦會上，你們用跳動的旋律奏響了那如華的篇章！
（學(xué)生）老師，您說的我們都還記得！
我們記得是您教我求知，激我進(jìn)取。
在三年花開花落的日子里，無數(shù)老師為我的成長付出了心血與汗水。
我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。
失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。
我們記得，是您陶冶了我的心靈，提升了我們的品格，您是成才的土壤，更是成長的搖籃，
是您給我指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，
是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護(hù)衛(wèi)著我在人生的道路上把準(zhǔn)航舵，劈浪遠(yuǎn)航。
我們記得，是您用辛勤的汗水伴著一千多個(gè)日落日出，澆灌著小苗的成長，迎來了鮮花滿園，
每當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。
（師）三年的早來晚歸，
你們在母校盡情的揮灑自我，找尋夢想；
三年的花開花落，
你們漸漸張開那彩色的翅膀，褪去了懵懂的外衣；
三年的朝夕相處，
你們吸取了知識的精華，留下了拼搏的汗跡與記憶；
祝福送給即將離開校園的你們，在屬于自己的天空里展翅翱翔！
祝福送給即將離開校園的你們，在更廣闊的天地間展露增長的才華！
（學(xué)）可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，
可惜我不是歌手，不能唱出您最美的話，
可惜我不是詩人，不能將您的恩情盡情揮灑。
但是三年來，那些數(shù)不清的點(diǎn)綴我成長的亮片，會永生在我心底萌芽開花，
（師齊）蓓蕾綻放在六月的花海， 陽光燦爛在六月的花季，
你們就是那陽光雨露中盛開的花朵， 帶著我的注視搖曳繽紛的美麗；
雄鷹翱翔在六月的高空， 祝福璀璨在六月的星空，
你們就是那燦爛星空中耀眼的一顆， 滿載老師們的祝福照亮未來的歲月。
（學(xué)）面對生命，母校告訴我“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”
面對生活，母校教導(dǎo)我“愛出者愛返，福往者福來！
面對未來，母校鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
讓我們共同呼喚出心底的那聲——一日為師，終生不忘！
“謝謝您，老師！”。
“謝謝您，xx中學(xué)！”
（師獨(dú)）也謝謝你們，親愛的孩子們！
這三年來，你們的'每一點(diǎn)進(jìn)步讓老師品嘗到了成功的喜悅；
這三年來，你們的每一點(diǎn)成長讓老師對自身也有了不斷的肯定；
這三年來，你們的每一點(diǎn)努力為學(xué)校注入了前行的動力。
你們是初升的太陽，是xx中的希望，更是祖國的棟梁。
在這里，老師們?yōu)槟銈兯蜕险嬲\的祝福：
（師齊）祝福你們爭作雄鷹，翱翔天宇，搏擊長空。
祝福你們爭作海燕，搏擊風(fēng)雨，展翅高飛。
祝福你們爭作大鵬，水擊三千里，摶扶搖而上九萬里。
（全體學(xué)生）放心吧！我們的母校，我們的老師，我們帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對xx中的懷念。
流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚(yáng)起。
今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。
今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。
（全體師生）面向全體，全面發(fā)展，辦出特色，爭創(chuàng)一流。
這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻(xiàn)給你————xx中學(xué)，
祝愿你在未來不斷發(fā)展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！為祖國的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)典禮朗誦稿6
領(lǐng)：今天，我們共同放飛希望
我們的孩子
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
走過四年的風(fēng)雨同舟
我們終于托起初升的太陽
1：記得初入工業(yè)園
孩子們是老師心中
害羞的小花瓣，燦爛的陽光
調(diào)皮的小魚，神氣的船長
現(xiàn)在
安靜地唱著《畢業(yè)歌》
眼睛里卻泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光
2：記得~家長會上
老師們耐心、細(xì)致的話語
讓我們知道了孩子們的'成長
親子聯(lián)歡
我們與孩子同樂
仿佛我們
也回到了童年時(shí)光
3：仍記得
武術(shù)操中孩子們的英姿颯爽
活動區(qū)里孩子們的活潑可愛
植物園內(nèi)孩子們的好學(xué)善問
還有那
做手工畫圖畫時(shí)的專注
背古詩唱童謠時(shí)的投入
4、看到孩子們的精彩表現(xiàn)
我們發(fā)自內(nèi)心的自豪
老師們辛勤的付出
我們由衷地表示感謝
晨光中
是您面帶微笑
迎接每個(gè)孩子到來
暮色里
又是您掩飾著疲憊
目送每個(gè)孩子離去
家長合：我們，聽?wèi)T了
每個(gè)早晨的聲聲問候
我們，看慣了
每個(gè)傍晚燦爛的笑臉
是您在純真的心靈里
播下智慧的種子
是您在幼小的心田上
撒滿愛的芬芳
5、敬愛的老師尊敬的家長
如果沒有孩子
我們或許不會相識
如果沒有小太陽
我們或許不會相遇
風(fēng)雨同舟的四年
我們——成為了朋友、家人
如今
即將各奔東西的我們
含淚相望默默祝愿
6、小溪總要流向大海
雛鷹總要翱翔藍(lán)天
我們的小太陽
永遠(yuǎn)善良勇敢和堅(jiān)強(qiáng)
攜起手
我們把好消息
告訴大山告訴海洋
我們的小太陽
將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂
共托起——
家長合：今日小太陽
明天做棟梁
畢業(yè)典禮朗誦稿7
六月，一個(gè)梔子花開詩意般的季節(jié)，我們滿載著收獲喜笑顏開。
六月，一個(gè)陽光肆意油畫般的季節(jié)，我們滿載著祝福不舍離開。
六月，一個(gè)依依不舍充滿情意的季節(jié)，我們即將離開這里再次尋夢。
我忘不了您，親愛的`十九中，三年來您告訴我們，要有責(zé)任感方能做一個(gè)頂天立地的人。
我忘不了您，敬愛的老師，淘氣的我們讓您費(fèi)了不少的心思，您看著我們向著理想遠(yuǎn)航而高興。
最難以釋懷的還是這三年的同窗情，還記得么，我們一起春日放歌，課下一起談笑風(fēng)生，運(yùn)動場上賽出團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在一起沖刺高考，今生的友情故事永不改變。
無論多少春夏秋冬，您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是19中人，而你們將是我一生的摯友!
畢業(yè)典禮朗誦稿8
樹上的花兒，即使再不舍，也要被風(fēng)兒帶向泥土;
樹上的.葉兒，即使再留戀，也要被雨兒漂流到遠(yuǎn)方;
今天的我們，即使有千種依戀，還是被時(shí)間推向高中生活結(jié)束的門檻。
朝露中，我看到父母殷切期盼的眼睛，猶如紅日般折射出溫暖的陽光;
日中時(shí)，是父母等待我們歸家，就像在我們幼兒時(shí)一樣，一步步將你我攙扶;
晚霞里，是誰依舊在奔勞，含辛茹苦，歲月滄老了誰的容顏，時(shí)光染白了誰的黑發(fā)。
父親啊、母親啊!雖然我們寸草心，難報(bào)三春暉，但依舊要用最深熾濃厚的感情向您傾訴：謝謝你們，有你們的愛在，我們必定飛翔!
為夢而戰(zhàn)，我們在一起!
畢業(yè)典禮朗誦稿9
盛夏的江南，青山綠水見證萬重回憶；
盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。
清風(fēng)拂過小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。
——今天，我們在此紀(jì)念青春的節(jié)日！
斜陽灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。
——今天，我們在此祝愿美好的明天！
今天，我們，畢業(yè)了！
畢業(yè)，如此熟悉的字眼。
小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場景浮現(xiàn)，
匯成我們成長的詩箋。
曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。
而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無聲息地來到了終點(diǎn)。
光影間，
回憶斑斕。
還記得第一次聽說江大，憧憬千萬；
還記得第一次看見江大，春色滿園；
還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；
還記得第一次漫步江大，往返流連；
光影間，
思緒縈繞。
大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車票；
大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的'嘮叨；
大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；
大學(xué)，將青春化成一場永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。
光影間，
笑靨珍存。
百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，
曲水流觴中自有乾坤。
這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；
有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿乾坤的人文底蘊(yùn)；
有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬古風(fēng)流的青春氣質(zhì)；
有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。
光影間，
思念成玦。
多想再去體育館，再去籃球場，大汗淋漓，肆意歡悅；
多想再去圖書館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；
多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；
多想再去愛曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；
當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹苗，在此承接雨露恩澤。
現(xiàn)在，成為大樹的我們要與她道聲離別。
四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢想，帶著些許懵懂面對別離。
從西北邊陲、從南國小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國他邦，
我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。
在這里，我們遇見良師、結(jié)識密友、邂逅愛情，收獲青春的果實(shí)。
相聚離開，都有定時(shí)。
四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場離別的儀式。
四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。
江南雋秀，聚自五湖，散往四海。
此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，
你的身邊，便是新的親人。
離別的光影，
滿溢不舍與留戀。
我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過的江南啊！
我流著淚微笑過的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛戀過的江南啊！
難道，真的要離開了嗎？
那些美好的過往真的就要抹去了嗎？
不，
不，
不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰可以抽走！
那四年在生命中留下的印又有誰能夠改變！
離別的光影，
閃耀驕傲和期盼。
那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，
那個(gè)共同的名字是未來堅(jiān)定的支持。
母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，
江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。
讓我們再次喊出永遠(yuǎn)的口號——“篤學(xué)尚行，止于至善”！
讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，
讓我們牢記最初的夢想，
繼續(xù)書寫屬于我們的華章！
畢業(yè)典禮朗誦稿10
表演；高二年級學(xué)生十多人
領(lǐng)誦：甲、乙。
甲：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，
無以言表的激動在全身蕩漾；
乙：每當(dāng)我踏進(jìn)***的課堂，
心中就涌起無限的遐想。
甲：作為一名學(xué)生，
合： 我深愛著校園，深愛著操場；
乙：作為一名學(xué)生，
合： 我深愛著老師，深愛著課堂。
甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，
搭起了一層層樓梯，
引領(lǐng)我們——
合：走進(jìn)知識的殿堂；
乙：校園里一只只張著風(fēng)帆的小船，
在這里積蓄力量，
準(zhǔn)備著——
合： 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：我們喜愛每一個(gè)漢字，
每一個(gè)成語，
每一篇感人的文章。
乙：我們喜愛每一個(gè)單詞，
每一個(gè)方程
還有地圖上的片片綠地、藍(lán)藍(lán)海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有樹，蔥綠漂亮，
乙： 高中部的走廊，
合：曲折有致，寬敞明亮，
丙： 高中部的領(lǐng)導(dǎo)，
合：既有魄力，也有膽量，
丁： 高中部的老師，
合： 知難而進(jìn)，奮勇向上。
甲：忘不了啊，地理黃小超老師，
把一張張地圖貼在了白墻；
乙 ：忘不了啊，數(shù)學(xué)葉亞珊老師，
兢兢業(yè)業(yè)，老當(dāng)益壯。
丙： 難忘啊，陳主任的`大嗓門，
響徹在高中部的回廊，
丁： 難忘啊，一位位辛勞的班主任，
循循誘導(dǎo)，亦柔亦剛。
甲： 三年來，我們在這里，
合： 努力學(xué)習(xí)，健康成長；
乙： 三年來，我們在這里，
合： 揮灑汗水，播種希望。
甲： 我們在這里品味創(chuàng)造的樂趣，
尋求大膽的夢想；
乙： 我們在這里探索不滅的真理，
描繪人生的篇章。
合： 我們完善了人生，
我們培養(yǎng)了特長，
我們成熟了許多，
我們充滿了力量。
甲： 是花朵，就得開放，
乙： 是雄鷹，就得飛翔。
甲： 現(xiàn)在到了放飛的時(shí)刻了，
合： 我們都有了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
甲：但是，
不管飛到哪里，
***、高中部，
合：永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅衾@的地方。
甲：再見了，***！
合：你是我成長的地方；
乙：感謝你，***！
合：你讓我懂得了肩上的分量
甲：這里流動的，
是一批批朝氣蓬勃的學(xué)生
乙 ：這里不變的，
合： 是“勤樸”的校風(fēng)，是崇高的理想！
甲：在這即將離別的時(shí)刻，
我們難以割舍，心潮激蕩；
乙：在這難以分手的時(shí)刻，
我們有許多的話語要講。
甲： 親愛的老師們，
祝你們 ------
合： 家庭幸福，身體健康；
乙： 祝愿我們的母校----
合： 蒸蒸日上，燦爛輝煌，
永遠(yuǎn)輝煌！
畢業(yè)典禮朗誦稿11
光陰荏苒，歲月如梭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，生命發(fā)出春水般流淌的聲音。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)校園的月季花又開滿了枝頭，不經(jīng)意間，原來我們也裝飾了校園。時(shí)光的播映機(jī)在腦海回憶著我們曾經(jīng)的春夏秋冬，記憶悄然涌上心頭。
眼前的大學(xué)堂，也曾是我們奮斗的地方，感謝你承載了我們的渴望，充實(shí)了我們的夢想。校園風(fēng)也散發(fā)著我們青春的香味，鑄就我們飛翔的翅膀。
如歌的歲月，陽光校園廣播站伴我們走了一年又一年，終要別離，心卻不舍，我們曾帶著夢幻與憧憬在鳥語花香的'操場縱情放歌，點(diǎn)燃激情，放飛理想，現(xiàn)在想起，嘴角依然情不自禁的微笑。
我們把拼搏的身影刻在記憶的操場，把吶喊助威留在風(fēng)雨中的運(yùn)動會上，我們用堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)跑道，用成功書寫自豪。
期待著，我們生命的航母即將起錨遠(yuǎn)航。
依戀著，我們用汗水澆灌的土地承載著的許多夢想。
畢業(yè)典禮朗誦稿12
在陽光很輕或者浮云很重的日子里，在書聲浸透，濃墨渲染的年華中，是您，微笑的'陪伴，不疲倦的教誨;當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上時(shí)，是您，堅(jiān)定的扶持，無悔的目光，那本本作業(yè)在您的額頭刻畫出痕跡，支支粉筆在您的發(fā)間染白了青絲。
老師，如何用我的拙筆來勾勒出您的偉岸?
老師，如何用一詞來言盡我們對您的感謝?
如今，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
道聲珍重，未來路上，我們會用您給予的翅膀，搏擊蒼穹。
畢業(yè)典禮朗誦稿13
遷徙的大雁已在長空排隊(duì)列行
報(bào)信的春花已綻放花蕾
親愛的同窗好友 我們?nèi)绱讼嘞鄲?/p>
分離只會讓我們的心靠得更近
我們相逢在陌生時(shí) 我們分手在熟悉后
明天 我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置
朝霞般美好的理想 在向我們召喚
不必問何日相會 我們?nèi)珜⒒钴S在祖國的大海
歲月的列車即將駛出青青校園
來不及多想 我們就要奔向遠(yuǎn)方
從五湖四海來 到天南地北去
不管走到哪里 不管在什么崗位
讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表
為母校的旗幟增輝添彩
南風(fēng)又輕輕的.吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以后要彼此珍重
親愛的朋友請握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來有多遙遠(yuǎn)
成長的路上有你有我
四個(gè)春夏秋冬 四年寒暖輪回
一支溫馨美好的歌 我們共同吟唱至今
當(dāng)離別拉開幃幕 讓我們握手再同唱一首歌
畢業(yè)典禮朗誦稿14
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識疊加。
生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤
師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。
生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺，我躁動的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝耄呦蚧鸺t的夏天。
師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵共同進(jìn)步，
生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師
師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進(jìn)來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩
師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的.深深的失落。
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見了，我的孩子
生：再見了，我的老師
齊）再見了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂詩朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見少了你們身影的校園，
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，
齊）怕我對你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩，離別如歌。
生：明天我背負(fù)你期許的目光
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子
畢業(yè)典禮朗誦稿15
xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
a 未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的。但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
c 畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
d 畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……
a 一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。
b 突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
c 再看一看吧……那赫然相對的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個(gè)宿舍落下來的白襯衫。
d 插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路
a 路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);
b 圖書館自習(xí)室的門還開著么，考研時(shí)鏖戰(zhàn)過幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧。
c 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
d 一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!
a 來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄�(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
b 大一的時(shí)候，生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張……
c 大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的'樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。開始熟悉校園里任何一處美食，也常常上bbs……
d 大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：考研，還是工作。
a 大四的時(shí)候，生活變成了灰色。我們在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。
c 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，
d 在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
a 七月，我們和去年學(xué)長畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無限傷感的符號。
b 記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
c 自進(jìn)入七月以來，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說再見。
d 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
合 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
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