班徽設計策劃書參考

時間：2020-12-05 12:47:45 策劃書

班徽設計策劃書參考

　　1班徽設計大賽策劃書

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發廣大學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，化學工程學院特舉辦此次班徽制作大賽

班徽設計策劃書參考

　　一、活動目的：

　　1.豐富同學們的課余文化生活。

　　2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協助能力，培養同學們的創新意識。

　　3.通過班徽設計活動，讓本院具有繪畫及平面設計特長的學生（尤其是大一新生）能夠一展所長，并使其在個人素質能力方面得到發展提高，培養他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優秀品質。

　　4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

　　5.展示班級風采，增強班級凝聚力。

　　二、主辦單位：

　　化學工程學院新聞宣傳中心

　　三、活動時間：

　　20XX年11月1日至20XX年12月31日

　　四、活動流程：

　　第一階段（活動前）

　　1.新聞宣傳中心秘書處擬定策劃，宣傳部設計展板、海報、橫幅等。

　　2.新聞宣傳中心宣傳部到各個班級進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　3.宣傳部負責印制該活動的海報、橫幅的工作，外聯部負責拉贊助，為活動提供盡可能多的

　　第二階段（活動開展）

　　20XX年11月1日到20XX年12月31日是活動開展的時間。

　　首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級參與到這次活動中來。

　　在宣傳方面除了我們中心本身優勢還可以加上一些獨特且有效的宣傳方式在全院進行全方位的宣傳，使我們的活動讓最多的人了解并參與進來，從而達到預期的效果。

　　我們的宣傳方式有:

　　展板宣傳：學校食堂前，青年廣場、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多的人了解我們的活動。

　　橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去的人，不經意間已經接受了我們所要傳達的信息。

　　海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學們的注意力，將班徽設計大賽這個活動廣而告之。

　　傳單：由我們中心的成員，將傳單發放到我院每個寢室，這樣的宣傳效果一定非同凡響。

　　在我們的大力宣傳之后，活動已經深入人心，越來越多的班級將會參與進來。各班級班委組織每一位同學進行班徽設計活動，激發同學的想象力和創造力，設計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。各班同學開始分工合作，制作自己參賽的作品。

　　我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己制作的作品放到那里即可。電子稿的班級則直接將自己的作品發到我們指定的郵箱中。

　　第三階段（活動評選）

　　這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比

　　1．20XX年11月30日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織教授評委進行評審公布獲獎名單。

　　2.20XX年12月7日至12月31日，在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展示優秀獲獎作品，供全校師生欣賞。

　　3.20XX年12月18日晚7點，在青年廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委及團委、學生會等部門干部出席。

　　4.活動結束后，作品由各班收藏。

　　五、比賽形式及要求：

　　參賽方式：以班級為單位參加比賽。

　　作品表現形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構圖作品等（但必須是自己班構思創作的，不得下載抄襲）。作品表現內容：參賽者可根據各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據情況將系列優秀的作品于20XX年12月7日至12月31日在青年廣場、梁希廣場、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

　　參賽作品要求：

　　1、參賽作品必須是A3（297×420）規格，在作品背面標明學院、專業、班級及相關聯系人的電話。

　　2、參賽作品必須是原創，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示內容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規定者將取消參賽資格。

　　3、參賽者可根據需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內涵。

　　六、面向對象：南京林業大學化學工程學院大三以下學生（含大三）

　　七、可行性分析：

　　1、此次活動的作品制作起來比較容易。只需通過一些顏料、幾張海報紙就可以做出來；文字類更容易，只需要動腦筋想，就可以出作品，即操作起來比較得心應手。

　　2、此次活動內容簡單，活動所需設備較少，所需經費也少，故可行性很高。

　　3、班徽是班級的標志，大學生是當今社會的領軍人物，我們希望通過這個活動培養大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責任與義務，提升了自身思想道德素質，用實際行動去表現自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。

　　八、預計效果：

　　此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環境而戰，為班級名譽而戰，為學校榮譽而戰。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產生非同一般的反響，促進南林人積極進取，開拓創新。

　　九、獎項設置：

　　本次班徽設計大賽將設立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；評選工作由新聞宣傳中心負責并統一進行總結表彰。

　　一等獎1名：獎金500元

　　二等獎3名：獎金300元

　　三等獎5名：獎金100元

　　十、本活動最終解釋權歸化學工程學院新聞宣傳中心所有。

　　2班徽設計大賽策劃書

　　一、活動背景

　　徽章，簡言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史，或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它的蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的汽車與交通工程學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？汽車與交通過程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現你設計的班徽，展現你的班級的風采。

　　二、活動時間及參賽人員

　　活動時間：20XX年10月31日晚7:00-9:00

　　參與人員：武漢科技大學汽車與交通工程學院11級每班一隊

　　10級班級自愿選擇參加

　　三、活動地點

　　暫定為30307，若有變更，另行通知

　　四、活動開展

　　1.活動宣傳與報名

　　活動前期由汽車與交通工程學院科技部成員將活動策劃下發到各個班級，各班班委負責組織本班同學設計班徽，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽。在10月28日之前將作品的電子檔發送到郵箱xxxxxxxxxxx，或者將手繪作品交至北九20XX寢室。

　　2.作品及參賽隊伍要求

　　作品要求能夠體現本專業的特點，表現出班級特色。考慮到大新生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交，由科技部負責提供比較清晰的電子版圖案。

　　參賽隊伍要求可以以個人為單位參加，也可組隊參加。各隊人員最多不得超過3名，比賽當天選選派一名代表上臺競賽。

　　3.活動流程

　　a、前期

　　科技部成員負責項目

　　1）制作邀請函，邀請嘉賓；

　　2）購置比賽道具、獎品；

　　3）選出主持人一名；

　　4）分配好比賽時其余各成員任務。

　　b、活動當天

　　科技部所有成員提前50分鐘到場，負責借用教室以及教室的布

　　置，做好簽到及維持會場秩序的準備。

　　c、比賽流程

　　各班代表提前30分鐘到場，以抽簽的形式決定上場順序。比賽中每隊有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求講解內容必須包括設計理念，班徽蘊意。注意當比賽用時達到4分30秒時會有提示音響起，五分鐘時第二次提示音響起。此時該隊務必立刻停止講解。比賽評分標準見附錄表的評

　　4.獎項設置頒獎

　　比賽結束后根據各隊成績公布最終排名，具體獲獎

　　一等獎：一名

　　二等獎：兩名

　　三等獎：三名

　　各獲獎個人或團體均有獎品及獎狀

　　5.活動后期

　　由科技部負責提供比賽的現場圖片及優秀作品交由宣傳部，宣傳部負責制作活動的成果展示板及獲獎人員名單海報

　　五、經費預算

　　獎狀6張6元

　　紀念本6本7*1+5*2+3.5*3=27.5元

　　合計6+27.5=33.5元

　　主辦：汽車與交通工程學院團委學生會

　　承辦：汽車與交通工程學院團委學生會科技創新部

　　3大學生班級班徽設計大賽策劃書

　　一、活動主題：班級文化建設之班徽征集

　　二、活動時間：20XX年月日

　　三、活動地點：多媒體教室

　　四、主辦單位：04班全體班委

　　五、參加人員：04全體同學

　　主持人：

　　評伸人員：商學院張玲老師

　　策劃人：殷少鋒

　　六、活動背景：

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的'德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為硬文化和軟文化。所謂硬文化，是一種顯性文化，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等，這些都是體現一個班級文化的成分，班徽最具代表性。

　　班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要，同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體。

　　我們要使班徽體現班級文化建的作用。大學生班級班徽設計大賽策劃書大學生班級班徽設計大賽策劃書。

　　徽征主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備工作：

　　在月號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可)。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。

　　2、比賽流程：

　　A、開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘

　　B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘

　　C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。

　　D選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

　　E特約嘉賓評委點評或老師點評。

　　八、比賽規則

　　1、班徽設計主題要求

　　A、作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。

　　B、作品版面要求簡潔大方，具有美感。

　　C、要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。

　　2、獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。

　　九、經費預算

　　1、買獎品：300元左右。(評選前三名，最佳設計獎一名，優秀獎一名)發放相應的獎品。

　　供給：300元左右。

　　4班徽設計比賽活動策劃書

　　徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史或者是表示一個人的身份、職業的標志。每一個徽章的背后，都為了我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發展的遼寧科技學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢?遼寧科技學院班徽設計大賽，精彩的舞臺期待你來展現你所設計的班徽，展現你班級的風采。

　　一、創作要求

　　1、結合學校與學院歷史與文化，符合時代特點;

　　2、內容積極健康，底蘊深厚，具有班級特色;

　　3、寓意深刻，造型獨特，具有創新性，色彩鮮明;

　　4、作品必須原創，不能抄襲，之前不能以任何形式發表過，不得侵犯他人產權;

　　5、作品均采用a4圖幅，符合徽標特征，附帶圖片解說。

　　二、比賽安排

　　初賽：

　　作品由各院系初選，上交優秀作品參加決賽的評選，每個學院上交至少5份優秀作品。

　　決賽：

　　各院系選送的優秀作品由評委們(老師、學生干部、大眾評委等)共同評選出最終的一二三等獎。

　　后期宣傳制作：