有關(guān)方案策劃集錦10篇
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的方案策劃10篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
活動目的：
1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛護。
2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護的情感。
活動過程：
一、說說我們學(xué)校的新面貌
新的學(xué)校，一切都是新的，說說新學(xué)期的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置？
可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入
1、課件播放，學(xué)生表演《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
2．學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園
主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。
齊：今天就讓我們來開一個：“愛護校園，爭做小主人”的主題班會。愛護校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛護校園。
各小組組長發(fā)言：
1．教室里的桌椅要愛護，不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒，多功能講臺更要愛護好，不去擺弄，不碰撞。
2．外墻設(shè)計很漂亮，只能欣賞，不弄臟。
3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。
4．廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。
師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、拍手念兒歌
讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛護公物人人夸！》
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
六、班會小結(jié)。
小朋友們，校園是為我們大家的，愛惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗！
方案策劃 篇2
一、活動背景
秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向大自然進發(fā)，向田野進發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！
為了增進班級同學(xué)之間的感情，促進相互了解，班委會考慮舉行一次以班級為團體的集體出游活動。
時值初秋日照植物園風(fēng)景宜人適合郊游是一個很好的出游之地。
二、動目的及意義
1。增進交流。全班同學(xué)利用此次集會出游集會多交流想法增進相互的了解，交換想法。提高班級的凝聚力。
2。增進友誼。我們希望財政學(xué)院會電三班是大家分享快樂和共同進步的搖籃。這一次的集體出游能使大家建立友好的關(guān)系。
3。大學(xué)生。每個大學(xué)都有自己的校園文化開展豐富多彩的校園文化生活是讓大學(xué)了解大學(xué)的一個行之有效的途徑。
4。開闊視野。很多同學(xué)都是在上大學(xué)后初次來日照，學(xué)業(yè)繁重，也未曾出游觀光不了解日照，此次外出植物園的活動是一項很好的開闊視野的機會。
5。感受日照。讓來自外地同學(xué)能夠感受更升入感受日照風(fēng)光和人文氣息。
6。學(xué)習(xí)進步。希望大家在出游活動中發(fā)現(xiàn)活動進行暴露的問題，在以后的開展活動時能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在活動中鼓勵班級成員為財政學(xué)院會電三班的建設(shè)貢獻自己的想法，在輕松活躍的氛圍中，相信大家會暢所欲言。
三、活動主辦單位
財政學(xué)院會電三班。
四、活動時間
20xx年10月14日星期日（暫定，依天氣而定）
五、活動地點
日照植物園。
六、參與成員
財政學(xué)院會電三班所有成員
七、前期準(zhǔn)備
1。前期考察：由班長時凱負(fù)責(zé)，與班委成員：宋艷、孫昌洋、蘇海清、仲增曉、杜申艷一起在活動之前進行考察。了解出行路線，活動進行時間，具體聚會地點活動所需經(jīng)費等。
2。活動策劃：班委會成員詳細(xì)討論，交流總結(jié)，討論細(xì)節(jié)確定最終出游方案。
3。活動通知：于10月10日的班會上向全班同學(xué)介紹此次出游計劃，交代出游細(xì)節(jié)，并收集同學(xué)的意見以及建議。并對出游的分組情況做通知。
4。物品購買：有心理委員蘇海情負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備一些應(yīng)急物品創(chuàng)可貼等。
5。午飯：自帶食品
八、活動安排
1。在出游之前完成分組安排，在活動前以飛信通知全班同學(xué)準(zhǔn)時集合，由宣傳委員杜申艷和團支書宋艷負(fù)責(zé)。
2。星期日早上9：00在濟寧醫(yī)學(xué)院南門對面站牌集合點名，由各組帶隊乘32車到達植物園后，由紀(jì)律委員點清全班人數(shù)確保每個人都安全到達在集體進入。
3。先安排同學(xué)各組結(jié)伴觀光旅游，期間組長注意各組組員的安全，適時與班長保持聯(lián)系。上午10：00左右集合全班同學(xué)可以進行一些游戲。
4。3：30左右集合點名，將自己身邊的垃圾清理干凈。由各組組長織帶回，清理干凈后班長時凱帶領(lǐng)班委進行檢查。
九、注意事項
1。活動前注意對活動進行的通知，活動時間是暫定的，可以因天氣影響而延期。
2。班級同學(xué)可以準(zhǔn)備一些集體游戲活動，旨在使出游活動更加豐富。
3。在乘車和游玩時，不要走散，要保持通訊通暢。
4。乘車時注意禮貌，我們集體出行要講究素質(zhì)，給他人留下良好的印象。
十、活動
1。腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 目的：點燃?xì)夥?/p>
2。家鄉(xiāng)話朗誦 目的：增強同學(xué)們之間的親切感。
3。隊名大比拼（唱歌、跳舞等等）
4。歌曲接龍。 目的：進一步加強隊員團隊精神，而且可以展示隊員個人風(fēng)采。
規(guī)則：
（1）第一組隊員起頭，唱出一句或幾句歌曲后，第二組隊員需以第一組隊員歌詞的最后一個字為開頭，接下一首歌，一次接下去。
（2）可以反復(fù)循環(huán)接下去，每組接6次。
（3）每接一首歌得10分。
（4）最后得分最高的一組要求得分最低的一組表演節(jié)目。
方案策劃 篇3
為迎接17級新生的到來，豐富同學(xué)們的課余文化生活、加強同學(xué)們之間的團結(jié)、提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)積極向上的進取精神，使我系成為一個團結(jié)友愛、和諧共榮的集體。娛樂的節(jié)日，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，望通過拔河友誼賽使我系成為一個團結(jié)友愛、和諧共榮的集體。
一、活動主題：弘揚體育精神，構(gòu)建和諧我系
二、活動宗旨：友誼第一、比賽第二
三、活動目的：為了增強大學(xué)生體育鍛煉的意識，增強大學(xué)生文化體育素質(zhì)，構(gòu)建人文理念的大學(xué)校園
四、活動對象：城市規(guī)劃設(shè)計系11級全體學(xué)生
五、活動時間：20xx年11月21日（中午12:30）
六、活動地點：主教前
七、主辦單位：城市規(guī)劃設(shè)計系學(xué)生會
八、活動流程：
（一）報名：以班為單位，于11月17號前報上一個參賽名單（男生十人，女生五人比賽期間不可換人，若發(fā)現(xiàn)有不是參賽隊員的，此隊直接取消參賽資格）
（二）比賽規(guī)則：
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200CM，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以各班為單位參賽，共若干支隊。每支參賽隊由領(lǐng)隊1人，參賽選手15人組成，在當(dāng)場比賽中不得更換比賽選手。
3、每場比賽會派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。
4、比賽抽簽決定，第一次抽出若干參賽隊伍，分別進行比賽，比賽使用淘汰制，最后的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。
（三）比賽方式：
1、每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，比賽雙方由各自抽簽決定，并且每隊選出一個領(lǐng)隊負(fù)責(zé)本隊的通知工作（由于參賽隊伍為奇數(shù)所以將抽簽出一個隊伍直接晉級。
2、比賽開始前，各隊按照每15人一個縱隊以站立的姿勢準(zhǔn)備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
3、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定，當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的白色線時比賽結(jié)束。
九、比賽注意事項：
1、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠15人，則當(dāng)作自動棄權(quán)處理。其對應(yīng)的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
2、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
3、各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
4、為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開繩子。
5、比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。
6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領(lǐng)隊有權(quán)提出抗議申請。
十、獎項設(shè)置：
冠軍：一名
亞軍：二名
季軍：三名
最佳參與獎：三名
方案策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
推進特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校——凸顯特色樹品牌。
為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。
二、創(chuàng)建背景。
我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：
1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。
2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。
3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。
三、具體措施。
（一）成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。
（二）實施階段。
1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
2、全員參與，扎實訓(xùn)練。
為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。
（2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。
①學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。
②學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。
③舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。
④定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。
（三）保障措施。
為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
（1）加強特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。
（4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。
六、預(yù)期成果。
1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目，力爭在內(nèi)形成較大的影響。
2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。
3、特色學(xué)校——力爭三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。
在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的'人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！
我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！
方案策劃 篇5
一．活動背景：
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準(zhǔn)確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學(xué)生今后的就業(yè)問題以及能否為國家和社會做出更大的貢獻。因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。
二、活動目的：
本次由學(xué)習(xí)部舉辦的信息學(xué)院英語演講比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和提高同學(xué)們的英語口語水平，以及提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識。
三、活動細(xì)節(jié)：
1、活動時間地點及參賽人員：
初賽 ： C317 11月4日晚六點半
決賽 ： C317 11月10號晚六點半
參賽對象：山師信息學(xué)院所有學(xué)生
2、組委會成員：
宣傳部：海報設(shè)計，活動前期宣傳。
記者站：記錄活動現(xiàn)場情況，帶相機，人員2~3名。
自律部：維持現(xiàn)場秩序和處理突發(fā)事件，人員4~5名。
女生部：負(fù)責(zé)禮儀方面，選手頒獎。人員4名.。
學(xué)習(xí)部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。
3、活動流程：
初賽：
(1)亮出自我
2分鐘以內(nèi)有創(chuàng)意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發(fā)音清楚準(zhǔn)確，語速適中，控場能力強。）
(2).“詞匯王”爭霸場
每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復(fù)限時10秒，積分制。
決賽：
(1).“PPT英語口語show”（滿分100分）
幻燈片主題可以為人物，風(fēng)景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創(chuàng)，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結(jié)合英語配講。酌情加分。
(2).即興演講（滿分100分）
十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現(xiàn)場準(zhǔn)備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。
要求：觀點新穎，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。
(3).秀出風(fēng)采（100分）
英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。
如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當(dāng)，內(nèi)容豐富，主題鮮明有啟迪意義。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（表格我另作，先內(nèi)容）
初賽：
一、亮出自我
1.主題內(nèi)容（30分）
主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結(jié)構(gòu)完整。
2.語言表達（25分）
發(fā)音準(zhǔn)確，表達流暢，富有情理，有感召力。
3.綜合形象（20分）
儀表大方，恰當(dāng)運用肢體語言，能與聽眾產(chǎn)生互動，上下場執(zhí)意、答謝：
二、詞匯積分制，滿分25分，每道五分。
決賽：內(nèi)容 30% 語言 35% 臺風(fēng)15% 時間 5% 脫稿 10% 親友團5%
1、內(nèi)容：（滿分30分）
要求：
1）主題鮮明
2）結(jié)構(gòu)清晰
3）中心突出
4）內(nèi)容生動
5）邏輯性強
6）時代感強
2、語言：（滿分35分）
要求：
1）發(fā)音清晰準(zhǔn)確
2） 語調(diào)適宜
3）連讀，重讀，句群停頓把握準(zhǔn)確。
3、臺風(fēng)：（滿分15分）
要求：
1）富有幽默感
2）肢體語言豐富
3）情感豐富
4）控場能力強。
4、時間：（滿分5分）
要求：三分鐘PPT自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。
5、脫稿：（滿分10分）
要求：根據(jù)選手脫稿程度給分。
6、親友團（滿分5分）
根據(jù)親友團到場的人數(shù)和現(xiàn)場表現(xiàn)，親有團比較活躍者適當(dāng)加分。
注：這個評分標(biāo)準(zhǔn)用于第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。第三個環(huán)節(jié)另外定標(biāo)準(zhǔn)。
方案策劃 篇6
大賽主題：“社工創(chuàng)意設(shè)計節(jié)”——社工設(shè)計大賽
參賽對象：由我校四大校區(qū)學(xué)生，自由組成設(shè)計團隊（1-6人），提交設(shè)計方案
參賽作品要求：投稿設(shè)計圖統(tǒng)一使用jpg電子版，方便評比
每個團隊提交的設(shè)計必須符合社工專業(yè)的精神和形象
設(shè)計內(nèi)容必須健康積極，可自由發(fā)揮無限創(chuàng)意
設(shè)計圖要附上簡短的內(nèi)容介紹，設(shè)計圖案所代表的的含義
作品上交方式。
參賽作品在3月20日前（逾期不受理），發(fā)送至作品收集人郵箱。
負(fù)責(zé)人 郵箱 葉綺麗
大賽主要內(nèi)容：
1、設(shè)計一件社工馬甲
2、為社工設(shè)計一面專業(yè)旗幟圖案
3、設(shè)計社工LOGO 注：參賽團隊在上交作品時要注明參賽隊伍名稱，參賽班級，專業(yè)，主要負(fù)責(zé)人，及聯(lián)系方式，三份設(shè)計作品要同時上交，每個團隊可上交不止一套作品，逾期上交視為無效。
評分標(biāo)準(zhǔn)： 由學(xué)校社工專業(yè)教師組成評審委員會，為每個團隊的3件參選作品分別打分(每件作品滿分30分) 參賽作品在社工服務(wù)中心官方微博展出并發(fā)起投票，投票結(jié)果為前五名的作品，依次加20、15、10、8、5分計入最后成績社工專業(yè)學(xué)生進行投票，投票結(jié)果前三名的作品，依次加10、8、5分計入最后成績最終結(jié)果是評委三項作品評分+微博投票+學(xué)生投票由宣策部回收評分表統(tǒng)計最終分?jǐn)?shù)，于3月28日在社工服務(wù)中心官方微博及在中區(qū)宣傳欄宣布結(jié)果。（各參賽隊伍可申請調(diào)看評分表及投票結(jié)果）
評分表： 參賽隊伍名稱：
參賽作品名稱 創(chuàng)新性（5分） 表現(xiàn)力（5分） 涵義、象征（5分） 色彩搭配（5分） 整體性（10分） 五項總評
獎項設(shè)置： 一等獎：獎金__800__元及獎狀一張（1名）二等獎：獎金__500__元及獎狀一張（1名）三等獎 : 獎金__200__元及獎狀一張（1名）優(yōu)秀獎：精美筆記本一本（10名）
注意事項 參賽社工設(shè)計作品必須未曾發(fā)表，需是原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)
活動流程策劃 活動前期：于2月25日~3月18期間，宣策部使用海報宣傳、微博宣傳，增加活動知名度，吸引選手參賽活動中期：于3月15~25日期間，參賽班級上交作品，并通過宣傳，爭取人氣投票；同時學(xué)生裁判進行評分，得出結(jié)果活動后期：于3月31日晚，對獲獎選手進行頒獎表揚
工作安排
宣策部部負(fù)責(zé)宣傳、策劃工作
宣傳海報2張（中區(qū)、西區(qū)），做好對基層班的宣傳工作
微博管理（班級獲獎結(jié)果公布、投票）
做好后期的統(tǒng)票工作
外聯(lián)部準(zhǔn)備和聯(lián)系資金到位
資源部負(fù)責(zé)物資、獎品準(zhǔn)備
其他部門要相互配合好
預(yù)算：
物品 單價（元） 數(shù)量 總額（元） 用途 獎金 800 500 200 1 1 1 1500 獎勵優(yōu)秀隊伍 獎品（筆記本） 10 10 100 獎勵優(yōu)秀隊伍 雙面印制的黑白宣傳單 0.2 400~500 80 活動宣傳 宣傳海報 10 8 80 活動宣傳 宣傳橫幅 40 2 80 活動宣傳 總計 1840
方案策劃 篇7
時光流逝,不知不覺已步入略帶寒意的十一月，寒冷冬天即將到來。而此時同學(xué)們更需要加強鍛煉，強身健體。同時組建不足一個月的20xx屆路橋?qū)W院學(xué)生會急需一些集體活動來加強交流，使新一屆路橋?qū)W院學(xué)生會干事更適應(yīng)大學(xué)生活,融入路橋?qū)W生會這個集體,增強集體榮譽感。故舉辦20xx屆體育文化節(jié)。
活動主題：
展現(xiàn)路橋新生風(fēng)采，共建美麗和諧校園。
活動時間：
11月28日——12月28日
活動目的：
為了加強路橋?qū)W院學(xué)生會各部門之間的溝通與交流，增強各部門之間的友誼，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強各部門內(nèi)部的凝聚力。同時在寒冷冬季到來之際，鼓勵同學(xué)們多參加體育鍛煉，讓同學(xué)們有良好的身心素質(zhì)來應(yīng)對忙碌的工作和繁重的學(xué)業(yè)。因此以學(xué)生會成員起帶頭積極參加鍛煉，濃厚校園體育鍛煉氛圍，為開展下一步校園活動做鋪墊，更是為同學(xué)們提供一個自我展示的平臺。
活動組織：
1、組織部門：路橋?qū)W院體育部
2、裁判人員：體育部干事
3、參與對象：路橋?qū)W院學(xué)生會成員
活動前期宣傳工作：
1、于11月28日晚由體育部部長向各部門負(fù)責(zé)人宣傳“體育文化節(jié)”的積極意義，活動內(nèi)容和要求。并分發(fā)策劃書
2、于11月30日在宣傳欄處張貼海報，并在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出公告。
具體活動流程
20xx年11月28號前報名結(jié)束。
20xx年11月28號晚上進行抽簽，排好比賽賽程。
自20xx年11月30日星期三開始。活動結(jié)束后由體育部統(tǒng)計好各隊得分并進行排名。擇日公布結(jié)果并將獎品發(fā)于各部門部長處
參賽人員安排：
1.裁判：
設(shè)裁判一人，依據(jù)比賽規(guī)則與大會競賽規(guī)程，全權(quán)管理比賽，并注意比賽規(guī)則與大會規(guī)程之執(zhí)行。裁判有權(quán)按實際需要指派裁判員，并指示其應(yīng)負(fù)之職責(zé)。裁判對規(guī)則未詳之處，有權(quán)裁定。帶隊隊長確認(rèn)參賽人員就位后告知裁判，裁判發(fā)出比賽開始指令。裁決比賽進行中之爭議，和警告比賽中不良行為的運動員。對行為表現(xiàn)不當(dāng)?shù)倪\動員有權(quán)驅(qū)逐出場，不準(zhǔn)參加比賽。任何情況下，為確保跳繩比賽規(guī)則得以遵行，有權(quán)干涉比賽。若認(rèn)為任何項目的比賽經(jīng)查明有失公平，應(yīng)令重行比賽，有權(quán)宣布某項比賽結(jié)果無效。
2.主任裁判：
每一比賽場地，設(shè)主任裁判一人。
(1)分配裁判員的工作位置及職務(wù);給予運動員評分;會場管理。(2)比賽場地設(shè)會場管理一人。
3.會場干事：
(1)會場干事為協(xié)助會場管理辦理設(shè)備、器材、表格等事務(wù)性工作。
(2)每一比賽場地設(shè)記錄員兼計時員一人。
(3)依據(jù)主任裁判員發(fā)出開始信號計時。
(4)登記各裁判員之判定成績。
(5)依規(guī)定計算運動員成績。
(6)在每項比賽前應(yīng)集合運動員準(zhǔn)備，并檢查其資格。
(7)負(fù)責(zé)場地、清潔、事務(wù)性等工作。維持場內(nèi)秩序。
比賽方式：按在單位時間內(nèi)記錄所跳個數(shù)進行排名(如果個數(shù)相同時再賽)，第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名4分，第七名2分，第八名1分。
方案策劃 篇8
一、活動目的
1、是愛心郵箱活動得到進一步升華
2、更好的提高愛心通訊員的工作興致
3、使參與者在不同層面，不同程度上得到提升
4、更加強了院團委與各學(xué)院各班級的溝通與聯(lián)系
5、進一步加強協(xié)會與通訊員的交流
二、活動目標(biāo)
讓各學(xué)院各班級的學(xué)生參與愛心郵箱活動，讓愛心郵箱活動成為校園主流。
三、活動時間
20xx年12月17日
活動地點：大學(xué)生活動中心
四、活動組織者：
院團委青年志愿者協(xié)會
五、活動出席人
十二社團社長、各班級通訊員
六、活動構(gòu)想：
1、由協(xié)會內(nèi)部根據(jù)條件評出6名候選人并提名3人。
2、由主持人對評選出的3名愛心之星進行面對面交流。
七、活動準(zhǔn)備
1、手機到目前為止的愛心信件按班級分好，根據(jù)班級的來信數(shù)量評選。
2、根據(jù)愛心通訊員的會議出勤率評選。
3、根據(jù)愛心通訊員的個人愛心信件及提出的活動評選。
4、由班級同學(xué)對本班愛心通訊員的評價評選。
5、由各班的班主任對該同學(xué)的評價評選。
終合以上條件評選出3名愛心之星。
八、活動流程
1、奏中國共青團團歌。
2、由主持人宣布愛心之星評選會開始。
3、由青年志愿者協(xié)會會長對愛心郵箱活動進行開始至今的總結(jié)。
4、給愛心之星頒獎。
5、主持人與3名愛心之星進行面對面交流。
6、由團委書記蔡婧講話。
7、主持人宣布愛心之星評選會結(jié)束。
九、活動資源
1、人力資源 （會員若干，負(fù)責(zé)信件歸納和對愛心通訊員班級的采訪）
2、物力資源（紅紙、毛筆、紙杯）
十、活動意義
1、打響了青年志愿者協(xié)會的愛心郵箱活動。
2、豐富了大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的參與能力。
3、增強了青年志愿者協(xié)會在校園的影響力。
方案策劃 篇9
一、活動目的：
為豐富師生課余生活，增強學(xué)生、教師體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生、教師、家長風(fēng)采，增強學(xué)生與教師、學(xué)校與家長的凝聚力、合作力，特舉辦此次運動會。
二、競賽時間：
xxxx年xxx月xxx日 周五(7:25-11：30,13:00-16:30)
三、組委會：
主任:xxxx 副主任:xxx(常務(wù))
組員:xxxx
四、競賽地點：xxx中學(xué)操場
五、參賽對象：全校師生、校級家委會成員、參加親子活動的家長代表(每班2位)
要求：校級家委會成員觀摩上午的運動會開幕式;
參加親子活動的家長代表下午參加活動。(兩項活動參加的家長不重復(fù))
六、項目設(shè)置：
1、學(xué)生活動
個人：男子組：1000m 2
方案策劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動時間：下周一上午
4、地點：鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學(xué)校期末評估分中;獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項：各校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點，確保師生安全。
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