精選活動策劃方案范文合集7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、 活動主題的確定
菊花同“梅，蘭，竹”被譽為四君子。它是世界著名花卉之一，也是我國十大著名傳統花卉之一。在我國已有3000多年的栽培歷史，品種已達3000多個。它不僅是文人筆下常用的創作主題，更是丹青妙手常愛描繪的對象;它不僅具有極高的觀賞價值，更具有極廣的實用價值。因此，在常見的菊花上大有文章可作。
初一用的都是義務教育課程標準實驗新教材。語文中有“多彩四季”單元，要求學生善于從美的事物中發現美，并用美的語言表現美。勞技重點學習花卉的栽培、養護。藝術中要求學生善于發現探索生活中的藝術，從而領略多種藝術魅力，并展示自己的藝術才華。這些目標要求都可以在菊花的系列活動中得以綜合、實施、貫徹。這一活動也符合新教材的基本設計理念。
初一學生課務較松，我校又地處農村，具有實施這一系列活動時空優勢。農村學生在街頭巷尾雖然常見菊花，但很多學生對其認識膚淺，了解不全面，甚至熟視無睹，更談不上從藝術上去欣賞、評價。
因而非常有必要引導農村學生在司空見慣的事物中探究更多的知識，發現事物的美及價值。
正是基于以上原因，我校決定在初一年級開展以“菊花”為主題的綜合實踐課程。
二、活動目的：
通過對菊花的栽培與養護，讓學生嘗試和體驗生產勞動和技術實踐，培養熱愛勞動的情感。
通過“話菊”的課題研究，讓學生初步學會制定課題研究計劃，學會搜集、加工、處理信息的各種基本方法，養成交流信息的習慣。
通過“頌菊”的詩文朗誦和以“菊”為主題的征文，鍛煉學生的口頭和書面表達能力。
通過菊展的設計布置，手抄報的設計制作和以“菊”為主題的繪畫、書法比賽，涵養藝術情趣，發展審美能力。
總之，通過一系列活動，激活學生各科學習中知識的儲存，嘗試相關知識的綜合運用及解決生活中實際問題；擴展學生的活動興趣，增進自我認識，發展個性及特殊才能；涵養生活情趣，充實休閑生活，促身心均衡發展；豐富學生親自參與研究探索的積極體驗；促使學生學會分享、合作、競爭，養成科學，創新意識。
三、 活動步驟及方法：
1、語文、勞技、藝術老師一起制作多媒體課件《菊》，展示盆景菊、大麗菊、塔菊、懸崖菊、案頭菊等學生不常見的菊花品種和造型。圖片要精而美，且配有優美的描繪性文字。
2、學生觀看課件《菊》。勞技老師對一些菊花的種類、特點做簡單的介紹和說明。使學生與原有的菊花認識產生強烈反差，激起創作欲望和思維積極性。適時布置第一項學習任務：選擇自己最喜歡的一種菊花，搜集有關它的造型、養護等資料，三天后交流。
3、學生互相交流、討論搜集的資料，然后自由結對，兩人共育一盆菊花。
4、在種植園，勞技老師將早已備好且經過一段時間培育的菊苗，按需發放給學生，讓學生按老師示范給菊花上盆，在實踐中學會花卉的上盆的技術。
5、勞技老師據菊花長勢適時向學生傳授養護、造型知識。學生再結合自己搜集資料對菊花適時進行養護造型（兩人適當分工），并寫好觀察日記。
6、在菊花養護過程中，語文老師教會學生制定課題研究計劃，提供一些線索，讓學生利用各種渠道，廣泛查找有關菊花的信息資料，開展課題研究。提供時間讓學生從菊花的栽培歷史、栽培技術、特點、種類、用途、病蟲害防治等多個角度進行口頭交流，利用手抄報形式進行書面交流。舉行“頌菊”詩文朗誦比賽。指導學生撰寫課題研究報告，然后召開“話菊”課題研究報告會。
7、在菊花怒放時，藝術、語文老師一起首先指導學生兩人合作為每盆菊花設計獨特的標牌（寫明品種，養護者，命名且用優美文字描繪，要求圖文并茂，造型新穎，為菊錦上添花）。然后指導學生為菊展進行設計與布置。（要求各班要有大型展板，配合菊展，擺放造型要新穎）。
8、菊展中學生自由投票選出“十佳菊花仙子”。進行以“菊”為主題的繪畫、書法、征文比賽，優秀作品適時展出。
9、活動結束后，安排時間進行總結，相互交流，提高認識，總結經驗。
四、 成果展示形式：
課題研究報告、展覽、手抄報、競賽、交流會等。
活動策劃方案 篇2
1 雙十二活動策劃方案
一、促銷活動的目的：現在市場情況如何 開展這次活動得目得是什么 我們們是是處理積壓庫存 是提高銷售數量 是打擊競爭對手或者降低競爭對手對我們們的壓力 是因為公司又有某種新品上市 還是為了進一步提升品牌認知度 只有目的明確，才能使活動進行的緊湊更有預期效果。
二、確定促銷活動對象：此次促銷活動的目標客戶群體，我們們針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體 活動控制在什么范圍內或者什么地域內 哪些人是促銷得主要客戶 哪些人是促銷得次要客戶 這些選擇都會與我們們最后活動的效果有直接關系，影響到我們們最后銷量是怎么樣的。
三、促銷活動的方法：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動方法
2、包裝活動
降價 打折 禮券 贈品 抽獎 演示促銷 服務促銷 消費信用 還是其它的某種促銷工具 選擇什么樣的促銷方法，要考慮到促銷活動的目的、行業內競爭的形勢和行業內環境以及促銷的預算費用并如何去分配各種資源。
在確定了方法之后要盡可能做的生活化藝術化，淡化促銷的商業性，使活動更貼近消費者，更能去打動消費者。比如借一些慈善行動來實現我們們的促銷目的。
個人認為這一部分是整個促銷活動策劃方案的核心部分，應該要新要準要狠，使活動具有感染力與震撼力。
四、確定活動的方式：這一部分主要是研究確定活動開展的具體方式。這時我們們要考慮上各種社會關系以及方方面面。
1、確定伙伴：拉上政府做力量后盾，還是攜手一些知名媒體造勢，是廠家獨自進行，還是和下面的代理商經銷商聯手 或是與業內其它廠家聯合促銷 和政府或媒體合作，這樣有助于借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可以更多的整合資源，降低成本以及風險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激消費者的購買欲望。刺激程度越大，促進銷售的反應也越大。因此必須要根據促銷實踐進行匯總分析和總結，并結合當前的客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應得費用投入。
活動策劃方案 篇3
(一)活動背景
現任體育部對上學期體育嘉年華的總結反思中，我們發現體育活動應該讓盡可能多地讓學生參與，這樣才能推進我院優良的體育傳統繼續發展。在部長的積極倡導下，我體育部員未不太熱衷于運動的同學(尤其是女同學)度身訂做了這場戶外趣味活動嘉年華系列活動。
(二)活動介紹
如果說上個學期的體育嘉年華的活動沒有普及到每一位同學的話，那么這個戶外趣味活動嘉年華將會照顧到每一位同學。因為我們要辦的活動是無論高矮肥瘦、男女老少都適宜的戶外趣味活動，這樣的活動只需約上三五好友，找一塊小空地，帶上輕便、簡單的活動器材即可展開。
①活動目的
(1)繼續發揚我院優良的體育文化傳統
(2)如此趣味橫生的活動旨在豐富我院學生的課余生活，培養學生對體育活動的興趣，以達到德智體全面發展的目的
(3)在活動中可以增強班級集體凝聚力,培養學生靈活應變、團隊合作等能力
②活動口號
今天趣味了嗎?
③活動對象
xx旅游學院全體學生
④活動時間
20xx.4.17(星期六)和20xx.4.22(星期四下午)
⑤活動內容：趣味運動會
(1)爭分奪秒之鐵人四項 (2)連環飛鏢計 (3)齊心協力 (4)你的地盤我做主 (5)趣味足球
⑥活動場地
(1) 英東體育館
(2) 學院籃球場
⑦活動主辦方：體育部
協辦方：公關部、宣傳部
(三)活動分析(見附錄一)
(四)活動概況
一、經費預算：
①獎品
②通訊費
比賽用具:
(五)、比賽內容
(1)“爭分奪秒之鐵人四項”
①比賽用具：見附錄五
②經費預算：見附錄六
③參賽形式：三人一組(自由組隊，必須男女混合，可2男1女也可1男2女)，比賽時分為3場同時進行，預計有30組參賽隊伍
④比賽場地：學院籃球場
⑤賽程安排：(1)初賽時間：20xx年4月17日上午8：30-XX：30
(2)決賽時間：20xx年4月22日下午2：30-4：00
(3)頒獎儀式：20xx年4月22號下午4：30
⑥比賽賽制：采取淘汰賽形式，分初決賽進行，一場需時約6分鐘
⑦比賽規則：見附錄二
⑧細節安排：見附錄三
⑨工作人員：見附錄四
(2)“連環飛鏢計”
①比賽用具：見附錄五
②經費預算：見附錄六
③參賽形式：以班為單位，每班各派出3男3女共6人組成一隊，每級6隊(商英1、2班合成一隊)，共24支參賽隊伍
④比賽場地：英東體育館
⑤場地布置：(1)賽道長40米：用粉筆畫上起點，在離起點XX米、20米、25米處分別放置跨欄(分別調到0.8M，1.0M，0.8M高)
(2)在30米處劃終點線，把桌子安放在30米處，桌面放有飛鏢3個，紙箱一個，抽簽紙(寫有1~7其中一個號碼)
(3)32米處掛有飛鏢盤
⑥賽程安排：(1)比賽時間：20xx年4月17日下午2：30-4：00
(2)頒獎儀式：20xx年4月22日下午4：30
⑦比賽賽制：采取單賽形式，一場需時約6分鐘
⑧比賽規則：見附錄二
⑨細節安排：見附錄三
⑩人員安排：見附錄四
(3)“齊心協力”
①比賽用具：見附錄五
②經費預算：見附錄六
③參賽形式：以班為單位，兩個班級組成一隊(商英1、2合為一隊)，每隊由5男5女共XX人組成，共12隊
④比賽場地：學院籃球場
⑤場地布置：
(1)在距離起跑線5米、5米、25米處各放一張椅子
(2)在3張椅子中間隨意放置2個氣球,2朵鮮花
⑥賽程安排：(1)初賽時間：20xx年4月17日上午8：30-XX：30
(2)決賽時間：20xx年4月22日下午2：30-4：00
(3)頒獎儀式：20xx年4月22日下午4：30
⑦比賽賽制：采取淘汰賽形式，分初決賽進行，一場需時約20分鐘
⑧比賽規則：見附錄二
⑨細節安排：見附錄三
⑩人員安排：見附錄四
(4)“你的地盤我做主”
①比賽用具：見附錄五
②經費預算：見附錄六
③參賽形式：以班為單位(商英1、2班合成一隊)，每隊由4男6女共XX人組成，共24隊
④比賽場地：英東體育場
⑤場地布置：(1)以一個羽毛球場大小為比賽場地
(2)把比賽場地劃為兩部分，并在兩者相隔XXm處分別平鋪XX張報紙
⑥賽程安排：(1)初賽時間：20xx年4月17日上午8：30-XX：30
(2)決賽時間：20xx年4月22日下午2：30-4：00
(3)頒獎儀式：20xx年4月22日下午4：30
⑦比賽賽制：采取淘汰賽形式，分初決賽進行
⑧比賽規則：見附錄二
⑨細節安排：見附錄三
⑩人員安排：見附錄四
(5)“趣味足球賽”
①比賽用具：見附錄五
②經費預計：見附錄六
③參賽形式：以班為單位組成球隊(商英1、2班合為一隊)，每班至少出2個人，共24支球隊
④比賽場地：學院籃球場
⑤賽程安排：(1)比賽時間：20xx年4月17號下午2：30- 4：00
(2)頒獎儀式：20xx年4月22日下午4：30
⑥比賽賽制：單賽制
⑦比賽規則：見附錄二
⑧細節要求：見附錄三
⑨工作人員：見附錄四
(六)、前期準備工作
前3-4周
1. 向6樓黃美東老師提交場地修復申請表，向電工房了解場地的借用細節
2. 跟公關部聯系贊助問題
3. 做好各項宣傳工作： 1口頭宣傳;2海報宣傳;3校園BBS宣傳;4各QQ 群 宣傳(注意突出這次活動的新鮮和亮點)
4. 召開體委會議，說明比賽形式，由體委通知各班
5. 抽簽得出組隊情況后召開隊長會議，確保各隊清楚賽制及規則并通知各隊進行賽前訓練
6. 組織裁判人員選拔及培訓工作
前1-2周
1. 安排并公布賽程，準備應急賽程安排方案
2. 確定物資看管、賽程安排、看場、攝影、醫療、通訊人員的安排
3. 準備并確認比賽所需設備物資是否齊全，進行場地布置，繼續宣傳工作
4. 開會落實各個工作人員的工作崗位，期間工作見細節安排附錄
(七)、后期工作
1. 頒發獎項
2. 場地的還原和設備物資的歸還
3. 意見收集，開會總結經驗
4. 經費上報
5. 后期宣傳，和宣傳部協商出海報
6. 每個裁判寫上總結，總結自己出現的錯誤，并提議改善方法
活動策劃方案 篇4
一、活動宗旨：玩的開心，說的出來！
二、活動時間：20xx年2月6日晚7:00
三、活動地點：三樓會議室
四、活動流程：
1.主持人開場白
小游戲開始：
1.搶椅子
主持人介紹游戲規則，臺上置六張椅子，邀請七個人上來，放音樂，七個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。（獎勵剩下最后一人）
2.趣味問答
1:某地發生了大地震，傷亡慘重，收音機里不斷傳出受災情況以及尋人啟事，一位老大爺一直在注意收聽收音機的報道。有人問他：“收音機里播放過你孫子的消息了嗎？”他回答說：“沒有。”接著他又說：“但我知道我孫子肯定平安無事。”請問他是怎么知道的？ 他孫子就是收音機里的播音員
2:小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？ 他正在瞄準
3:什么門永遠關不上？ 足球門
3.踩氣球比賽
人數：兩人為一組，每輪四人，共三輪 （最后勝利的2組獎勵）
規則：每個人的腳上綁上五個氣球，哨音響后，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。時間兩分鐘。
4.趣味問答
4:為什么大雁秋天要飛到南方去？ 如果走，那太慢了
5:打什么東西毫不費力？ 打瞌睡
6:什么地方開口說話要付錢？ 打電話
5.五毛一塊
規則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛（mm）先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.趣味問答
7:一只狼鉆進羊圈，想吃羊，可是它為啥沒吃又沒吃羊？ 答案：
因為：羊圈里沒有羊！
8: 超人和蝙蝠俠有什么不同？ 答案：
一個內褲穿里面，一個穿外面
9:小王走路從來腳不沾地，這是為什么？ 因為穿著鞋子
7.猜歌名、唱歌詞
規則如下：
裁判隨機播放歌曲，可以搶答。猜出歌名得1分，唱出歌詞得1分（必需用唱的），如果有兩人搶答都搶答正確，能唱出歌詞者加2分，唱不出者只加1分，得分前三名者有獎勵。
8.主持人做結束語
活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
為豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的民俗需求，同時也為了鍛煉培訓班學員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。
二、活動主題：揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春
三、活動地點：縣教育局樓門前
四、活動步驟：
1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。
2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。
3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。
4、由中心美術教師畫“福”。
5、由中心書法教師書寫春聯。
6、現場采訪群眾。
7、書法教師組織學員給群眾送春聯
8、主持人宣布活動結束。
五、注意事項：
1、準時到達目的.地，路上注意安全。
2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。
六、人員分工：
1、負責人：
2、主持人：
3、活動布置：
4、學員組織：
5、紙張管理：
6、組織表演班學員：
7、照相、攝像：
太谷縣青少年活動中心
20xx年1月
活動策劃方案 篇6
一、問題的提出
甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。可是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！
二、活動目標:
1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程,樹立起環境保護的意識,培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的美好情感。
2、培養學生團隊合作的精神和綜合實踐的能力。
3、以此次活動為契機，讓環保行為變成環保習慣，形成環保素養。
4、培養學生動腦、動口、動手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創造。
三、活動參與者：
六年級學生
四、活動流程設計：
（一）考察階段
地點：學校門前的小溪——黃溪河
1、組建考察小組
學生根據自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。
2、活動要求
（1）安全要求
A、一支隊伍就是一道風景，各小隊應該團結協作，充分展示班級、學校的風采。
B、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。
（2）考察要求：
以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現象拍攝下來。
（3）做好三個結合
A、分散與集中相結合；
B、個人實踐與集體合作相結合；
C、實踐性與可行性相結合。
3、考察、攝影、走訪調查
（1）看、聞。
看——河水的顏色，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；
聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。
（2）采、攝。
采——采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備；攝——拍攝下具有說服力的畫面。
（3）訪、查。
訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化；
查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。
（4）選、定。
選——本小組感興趣的一個問題；
定——確定一個重點。
（二）研究階段
開展“三個一”活動
1、做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的事實。
2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。
3、訂一個方案。集體討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關部門。
（三）交流階段
1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內，也可在小區內），警醒世人。
2、開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關心黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。
3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行為，培養環保習慣，形成環保素養。
4客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以鼓勵；組員評出“最佳環保小分隊”，進行表彰。
五、活動展望
通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐能力，提高了解決生活實際問題的能力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環保行為就會逐漸養成環保習慣，久而久之便會形成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，一定能營造出利于人類生存、健康和發展的環境。
活動策劃方案 篇7
一.活動目的和意義
增強校糾各分隊、部門之間的聯系，提高校糾內部的凝聚力，著重提高整體隊員的綜合素質，特舉辦全校糾隊員XX海報設計賽，給隊員提供鍛煉自我的平臺，建設美麗校糾。
二. 組織機構
主辦單位：XX理工大學校風糾察隊
承辦單位：XX理工大學校風糾察隊宣傳組
三. 活動時間
培訓時間：4月25、26、27日12:40—14：00
比賽時間：個人賽：4月27日16:30—18：30
團體賽：4月28日12:40—14：00
四.活動地點
培訓地點：xx
比賽地點：xx
五.參與活動人員
培訓：全體校糾隊員
比賽：團體賽：共10支隊伍，每個分隊/部門5名隊員，至多一名分隊長(宣傳組除外)
個人賽：全體校糾隊員，每個分隊、部門2~5人
六.活動主題
宣你所想，傳你所愛—XX海報大賽
七.活動內容
(一)前期準備
1.人員安排:
宣傳組：
培訓工作人員：八名
培訓主講人：xx
比賽主持人：兩名
比賽工作人員：11名
機動人員：兩名
拍照人員：兩名
評分統計人員：兩名
2.物品準備(見附錄)
3.物資準備及采買(見附錄)
4.場地布置(宣傳組)
工作人員提前一個小時到場，將各個分隊、部門所在位置貼上標簽，掛上隊旗，粘貼培訓時的優秀作品。
5.前期宣傳(宣傳組)
(1)線下宣傳：
宣傳形式：小型畫報10張，張貼在樹干、宣傳欄及墻面
宣傳時間：4月24日之前
(2)線上宣傳：微信，微博，QQ
(3)報名方式：微信報名
報名時間：10月24日~10月26日
6.評分機制(見附表)
7.獎項設置(見附表)
(二)活動流程
1.培訓流程：(12:40-14:00)
(1)培訓前20分鐘，工作人員到場，檢驗多媒體設備，掛隊旗等;
(2)開場介紹，主席致詞;
(3)培訓開始，講解PPT，以及XX海報示例;
(12：45-13：15)
(4)工作人員將銅板紙等工具，分發給參加培訓的人員;
(5)給定主題，參訓人員自己練習，宣傳組工作人員給予相應的指導;(13：20-13：50)
(6)講評培訓作品;(13:50-14:00)
(7)培訓人員有序離場，工作人員收拾會場
2.比賽流程：
個人賽：(16:30-18:30)
(1)開場舞，主持人上場;
(2)主席致開場詞;
(3)主持人介紹評委和比賽規則;(16:30-16:40)
(4)個人賽30分鐘，同時觀眾可在等候區查閱由宣傳組提供的培訓資料，保持會場安靜;(16:40-17:10)
(5)參加比賽人員按照報名順序，上場進行作品講解，每人限時一分鐘，評委按照評分細則進行評分;(17:10-18:10)
(6)評委點評及總結;
(7)本場比賽結束，合影留念;
(8)當日發起微信投票，并在公眾平臺公布評委得分，投票截止時間4月30日晚。
團體賽：(12:40-14:10)
(1)主持人開場;
(2)主席致開場詞;
(3)熱身知識競猜，抽主題;(12:45—13:00)
(4)團體賽30分鐘，同時觀眾可在等候區查閱由宣傳組提供的培訓資料，保持會場安靜;(13:00—13:30)
(5)團體賽作品講解，每支隊伍2分鐘;(13:30—14:00)
(6)評委點評及總結;
(7)主持人宣布評委得分;
(8)比賽結束，合影留念;
(9)當日發起微博投票，并在公眾平臺公布評委得分，投票截止時間4月30日晚。
(三)后期安排
1.會場整理
分隊：負責活動現場清理工作，務必保持教室的整潔有序，清理現場的物品
宣傳組：負責清點物品
2.活動信息整理
宣傳組：負責整個活動的視頻、片備份工作，并收集隊員感想發布公眾平臺。
辦公室：負責整個活動數據的整理以及收集備份工作。
3.比賽結果公布
時間：5月3日通過網絡平臺發布
3.工作總結
各個分隊在活動后進行隊內工作總結。
主席團可以借助開部長會議的契機對整個活動流程進行活動總結。
八、注意事項
1.所有參賽隊員及評委須熟知本策劃，充分了解比賽規則及日程安排
2.各分隊及個人應當遵循XX海報設計賽日程安排，如有緊急情況或問題應及時與主席團、宣傳組聯系，以便比賽正常進行
3.所有參賽分隊及個人應于比賽開始前15分鐘到達場地，便于比賽的統籌安排順利進行
4.各分隊長應做好對隊員的宣傳普及工作，使隊員更好的了解比賽規則，利于在比賽中發揮最好水平
5.各分隊隊員可以觀看比賽并可制作相關加油標語，但勿大聲喧嘩影響比賽正常進行，嚴格禁止喝倒彩情況發生
6.活動過程中秉承友誼第一，比賽第二的理念，不可因為結果而出現不愉快的現象發生。
7.所有參賽選手對于比賽相關情況若有疑問均可向主席臺辦公室提出，最終解釋歸主席臺宣傳組所有
附件一.大賽獎項設置
根據本次XX海報設計賽的賽程，頒獎儀式于大賽結束后舉行，主要獎項分為團體獎和個人獎。
團體獎：團體一等獎，團體二等獎，創意獎一名
個人獎：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名、優秀創意獎兩名
獎項安排：xx
附件二：
物品準備及經費預算
物品準備
銅板紙100張
團體賽各組10種顏色的馬克筆，共計100支。
個人賽每人6種顏色的馬克筆，預計240支。
經費預算：xx
附件四：評分機制
團體賽與個人賽分數：
個人賽總分=評委分數+微信平臺得分
團體賽總分=評委得分+微博平臺得分+ 附加分
團體賽附加分=分隊/部門個人賽評委總分X 1%
網絡平臺分數=網絡平臺票數百分比x100
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