【必備】策劃方案范文集錦九篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一． 運動背景：
當前校內各大媒體記者已經成為傳承校內精力文化的首要氣力，他們對于記者有著自己的了解、自己的想法，他們引領著大學生生活的時政思潮和精力方向。校內記者是發掘校內新鮮運動事跡、報道校園時政消息的首要角色，同時他們也有著自己的記者風采，在此，為了給我校各大媒體記者及記者喜歡者供給一個良好的展現自我的平臺，我們抉擇將舉辦大型記者節系列運動，為每一個有著記者尋求的同學實現自己的記者夢！
二． 運動目標：
1. 豐厚大學生的校園生活，為校內媒體記者供給一個可以展現自我、實現自我理想的平臺。
2. 通過消息發布會，向校內外媒體正式發布我們將舉辦“校團委《金山青年》報社第*屆記者節系列運動”的消息，并邀請各媒體記者積極參與。
3. 讓全校師生能夠全面領會此次記者節系列運動。
三． 運動對象：
校內文學社、各學院記者團、鼓吹部代表
四． 運動地點：
田家炳301（暫定）
五． 運動光陰：
20xx年4月16日（周六）晚上6:30-7:30
六． 籌辦：
前期籌辦：
⑴制作歷屆記者節精⑵制作消息視頻。（內容首要包孕當前社會消息熱門、校園消息記者現狀）
⑶制作系列運動詳細介紹PPT
⑷制作鼓吹條幅“校團委《金山青年》報社消息發布會”
⑸制作各學院邀請函；利用高校交換時機邀請高校報社媒體記者（福大、師范、工程、醫大、閩江等）
后期籌辦：
⑴教室申請（多媒體），裝飾教室
⑵籌辦各嘉賓、學院、文學社座位牌
⑶布置4~6位現場禮儀人員負責指示
七． 消息發布會運動流程：
1. [6:30pm]入場。會前播放歷屆記者節精彩片斷
由報社禮儀人員指示各學院記者團代表、校內文學社代表（田園、南峰等）以及榕城高校嘉賓入座；出席消息發布會的社長、主編、副社長以及報社5個部門的5位部長就坐。
2. [3-5分鐘]社長開場發言，發布消息發布會正式起頭，介紹出席發布會的報社各個部長，歡迎到場嘉賓并感謝各個出席代表團以及在場同學的到來和大力支撐。
3. [8-15分鐘]播放視頻短片。（內容首要包孕當前社會消息熱門、校園消息記者現狀、以及我們報社的情況）
4. [3-5分鐘]嘉賓熱評。邀請某學院記者團團長（或者一位外校代表）簡談自己對校園記者的見解及建議。
5. [5-10分鐘]背景介紹。由主編就短片中社會形勢和校園消息記者的情況，分析當前校園媒體作用，介紹報社舉辦此次記者節系列運動的背景和初衷，并熱誠的邀請寬大校園記者們積極參加此次運動。
6. [5-8分鐘]運動詳情。由副社長詳細介紹我們報社此次記者節的系列運動（“金山青年杯”征文大賽、消息發布會、文化展、記者風采大賽）以及各項光陰布置。——(此環節可以配用PPT材料)
7. [10-15分鐘]現場互動。在場的各位代表、同學可以就此次運動自己還不明確或著很感興趣的方面向發布人員自由提問，報社社長及各部長做出正面回應，積極指示大家的參與熱心。
8. [5-8分鐘]收場環節。由社長就共同的記者夢做收場語，感謝大家的到來，并奉告各學院代表，我們的運動策劃及報名單將會發到各學院。
八． 策劃總結：
1.組委會就消息發布會中的合理意見，進一步修正完善記者節總體細節。
2.于次日向各學院分發正式運動策劃和報名單，邀請各學院記者。
九． 經費預算：（個數*單價= ）
條幅 1*40=40
邀請函 22*1=22
座位牌 30*0.5=15
裝飾氣球 10*1=10 總計：87元
方案改善建議：
策劃者：小侯
策劃方案 篇2
一、前言
在這溫暖的季節，我們即將迎來一個美好的節日——三八婦女節。 長輩的愛是世界上最無私的愛。在成長的路上，我們接受了太多的關愛，當我們接受著無私的關愛時，我們曾為她們做過些什么? 廣州工商職業技術學院的孩子們正沐浴在愛的陽光下，但是，在享受愛的同時，我們卻往往不懂得回報愛，缺乏一顆感恩的心。為了彌補親情教育的缺失，在這個節日里，我們將組織感恩活動，讓孩子們為老師做點什么，說些什么，給學生們一個表達感激的機會。孩子們的問候可能很稚嫩，孩子們的禮物可能很簡單，但是，請您一定要給孩子送上鼓勵。
二、活動背景
三八婦女節是世界的傳統節日,是女性的節日。為體現全社會對女性的人文關懷，表達對婦女在社會、家庭和人類歷史發展中所作巨大貢獻的由衷敬佩和贊美之情，在三八婦女節到來之際，通過組織活動，使中心全體女性教職員工及學員真正的意識到婦女的偉大，了解到婦女為社會、為家庭、為人類歷史的發展所做出的巨大貢獻，幫助她們進一步認識自身的社會地位和價值，建立起崇高的群體自豪感和社會責任感，進而更好的發揮婦女“半邊天”的作用，為祖國的建設，社會的發展，家庭的和睦做出偉大貢獻。
三、活動宗旨
通過此活動，讓學生們體會到婦女的偉大以及重要性，為慶祝三八婦女節到來，活躍婦女工作積極性，而制定本活動。另一方面，也傳達出學生對老師的尊重以及感謝，帶著一份感恩的心，架起一座師生的橋梁，讓彼此更貼心，讓溫暖進入每一個人的心田。
四、主題詞
感恩女性，情系萬心。
五、活動時間
20xx年3月8日
六、活動流程
一、分別到每棟樓的辦公室去給老師們問好
二、送上早已準備好的婦女節禮物。
三、送上我們最溫馨的祝福。
七、宣傳方案
(一)前期宣傳
1.活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關婦女節的宣傳語。
2.通過女生報登刊婦女節信息。
3.進行橫幅宣傳。
4.通過海報宣傳婦女節，及其活動流程。
5.開通本校女生專題網頁，宣傳我校婦女節，以及活動后的成果。
6.通過班級宣傳。
(二)具體宣傳方案
1)廣播宣傳：活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關女生節的
宣傳語，并為婦女節宣傳活動的時間及有關婦女節的介紹內容，以及負責部門。
2)女生報宣傳：在女生報的頭版刊登婦女節信息，內容包括活動的舉辦
時間、活動主題以及負責部門。
3)橫幅宣傳：在學院主要校道懸掛橫幅，橫幅內容：
“感恩女性，情系萬心。”。
4)海報宣傳：到一飯，二飯門口粘貼海報進行宣傳，海報內容包括： 活動的舉辦時間、活動主題以及負責門。
1)網絡宣傳：通過在本學院主頁開通婦女節專題的鏈接，內容包括活動
的舉辦時間、活動主題以及有關婦女節的介紹和負責部門。
3) 班級宣傳：到各個班的早讀可是寫通知，通知包括婦女節的主題，時間，地點，
以及活動流程。
八、資金預算
略
策劃方案 篇3
一、活動名稱：
四川大學錦城學院校園角落文化
二、活動時間：
待定
三、活動地點：
四川大學錦城學院
四、活動主題：
文明——從角落開始
五、活動目的：
1、號召錦城全體成員共同參與錦城校園文明建設，共建綠色和諧校園
2、積極與商家尋求共同發展的長期合作模式
3、展現文勸成員共同建設校園的熱情與決心
4、進一步擴大文勸在學校各成員中的影響，促進校園文明建設
5、積極推廣錦城的“三講三心”明德教育，進一步提高學生素質，維護好錦城的形象
六、策劃主辦單位：
四川大學錦城學院校文明勸導志愿服務隊
七、四川大學錦城學院校園文明勸導志愿服務隊簡介：
四川大學錦城學院校園文明勸導志愿服務隊（以下簡稱：錦城文勸），成立于xx年6月，是由院學工部和院團委直接領導的院級學生組織。錦城文勸以“以己之行，播種文明；以種之行，彰顯文明”為宗旨，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務的意識和能力，促進良好校風、學風的形成。自成立以來，積極參加學院各種活動，服務全院師生，為創造和諧文明的校園環境不懈努力，受到學院領導老師和學生的一致好評。
八、具體活動項目：
角落文化（具體活動流程見附件）
九、可行性分析：
1、文勸是院上組織，其主要負責校園、教學樓、圖書館、宿舍、食堂的文明，而角落文化又是一個位于教室、宿舍、樓梯間、洗漱間、衛生間等永久性公共傳介媒體，直接接觸10000多人；
2、角落文化主要用于做有益廣告、閑暇解悶，其影響力遠非其他一般性的學校活動能比；
3、角落文化覆蓋面大，永久可靠；
4、加上貴公司嚴謹的管理和優良的產品，為顧客提供全方位服務，對于宣傳效果而言，存在著穩定的基礎。
十、贊助效益分析：
因為本次活動規模大，面向對象廣，歷時長，立意高，因此通過本次活動定會給貴公司帶來不可低估的宣傳效應，從而為貴公司樹立良好的企業形象。這也是一次樹立貴公司品牌的絕好機會。效應無限，期待您的參與。
十一、雙方關系：
甲方（文勸）為減少學生消費的盲目性，填補角落文化廣告這塊空缺，特向貴公司提出贊助。
乙方（貴公司）為錦城學子生活和學習提供方便，為加強宣傳力度，特予以贊助。
十二、甲乙雙方權利及義務：
甲方權利和義務
1、甲方為乙方提供廣告宣傳場地
2、甲方在協議有效日期內有義務幫乙方對廣告進行維護并杜絕其他廣告在角落文化出現
3、甲方在角落文化成立之日準予乙方在校園懸掛橫幅一星期，（內容：**祝賀文勸角落文化正式啟動）
乙方權利和義務
1、乙方為角落文化提供活動贊助費
2、乙方自行（或者文勸幫忙）設計設計其廣告模式并制作
十三、我們能為貴公司提供的：
1、100個衛生間的廣告覆蓋
2、260個班級的廣告覆蓋
3、3240個宿舍的廣告覆蓋
4、10000名學子的廣告覆蓋
策劃方案 篇4
活動目的：
為了讓學生快樂且難忘的過一個從未有過的迎元旦活動，鍛煉學生的聽，唱，演各方面的能力，檢驗一下學生們的音樂情緒。
活動地點：
六（１）班教室
參加人員：
學校部分教師及全班學生
組織行式：
主持人報幕式（主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演）
活動要求：
要制定活動主題，根據主題設計活動內容和板報設計；
要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人和學生評委
活動內容：
（1）節目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，展現小學生素質的節目。
（2）節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
（3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容由學生自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，盡快上交音樂老師進行審核。
（4）節目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進行排練，老師定期指導檢查。
活動安排：
1、教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。
2，學生方面：
（1）演出地點選擇學生所在班級。
（2）推選主持人1—2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
（3）演出時邀請校領導、班主任、科任老師來參加音樂會的演出和評比。
（4）有條件、有能力的班級可設計節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。
策劃方案 篇5
回首展望，校園春秋協會已經走過了十三個春秋，每一屆的春秋人都用自己的方式詮釋著自己對于過去、對于歷史、對于傳統遺產的理解與感悟。新學期、新氣象、新開始，我們新一屆的春秋人也將在過去活動的基礎上、在“弘揚淮師文化 彰顯社團品牌”的主題下開展新一輪的活動。經過成員討論，我們決定在本屆社團拉力賽中，舉辦面向全校區的“‘春秋杯·中國風’藝術晚會”，并借此次機會重新喚起大家對于古時藝術經典、優秀美德、傳統文化的記憶，在激揚大學生青春風采、豐富校園文化的同時，讓大家感受到民族責任感和自豪感。希望大家能夠積極參與其中，詮釋出自己對于傳統文化、對于過去歷史的一份感悟，一起譜寫新的春秋故事。
一、 活動全稱
“春秋杯·中國風”藝術晚會
二、 舉辦機構
1、 主辦單位：淮陰師范學院歷史文化旅游學院團委
2、 承辦單位：校園春秋協會
三、 活動目的
傳統文化是一個民族、一個國家的特色和發展的根基，可當代我國大學生對傳統文化的態度讓人擔憂：或存而不論，或敬而遠之。優秀的民族文化遺產被日益淡忘，中華民族精神也被遺忘在了歷史長河中。本次活動就是為了弘揚我國傳統文化，喚起我校學生對于過去的記憶，加深大家對歷史的了解，并且為濃厚我校人文氣息作出一份貢獻。再者也可以培養我校大學生的民族自豪感，提高我們的思想認識的深度和廣度。
四、 活動意義
傳統文化是一個民族的特色標志，是一個民族生命力的源泉，沒有了它，一個民族就失去了靈魂，就會成為“無本之木，無源之水”。
我們作為新時代的接班人應有這種保護傳統文化的意識，并用自己的行動背負起這份責任。幾次社團活動、一場晚會也許起不了重大作用，但這里蘊藏著我們的努力、我們的堅持，那怕只是讓大家心中發起點點漣漪，亦足夠也。
五、 活動背景
1、“中國風”即中國風格、中國流行風尚。“中國風”一詞來源于中華五千年的歷史發展，從而形成有著中國審美觀的獨特風格.它以中國元素作為為表現點綴形式，當今中國風尚是建立在中國文化和東方文化的基礎上，并適應全球經濟發展趨勢的有著自身獨特魅力和性格的藝術形式。且中國風不單單是來源于漢族，更來源于少數民族的相互作用的結果。
2、中國風有很多的表現形式，比如有中國風的建筑（北京四合院）；中國風的服飾（漢服）；中國風的歌曲（傳統民樂以及現代的流行歌曲）總之，有多種表達方式。
3、20xx年的奧運會讓全世界的人民感受到了中國風，這幾年中國風的趨勢居高不下。去年我們校園春秋協會舉辦的話劇大賽、“漢服展示”在全校范圍內引起了強烈反響，今年我們更進一步的提出了 “中國風晚會”，希望通過多種形式來弘揚我國的傳統文化，不僅符合了我們校園協會的宗旨，而且彰顯了我們社團的特色。
4、中國風不僅表現在日常生活以及各種藝術表現形式上，更是一種精神的傳承。它代表了富有中國特色的生活方式、藝術表現形式。泱泱大國5000年的文明史，仍需要我們一代代傳承，我們在這種社會和歷史的大潮流下，需要詮釋我們眼中的“中國風”。
六、 活動優勢
1、校園里也時不時地刮來一陣一陣的“中國風”，中國風的歌曲傳唱于校園中，各種各樣的穿越劇鋪天蓋地的襲來，同學們的五顏六色的衣服上也印著中國風的圖案??這種不可抵擋的“中國風”席卷了整個校園，我們社團緊緊抓住了這個機會，同時同學們也可以借助我們“春秋杯·中國風”晚會將他們對中國風的詮釋展現給大家。一方面激揚了青春、展現了自我；另一方面，也可以將“中國風”以不同的形式呈現出來，將傳統文化的精華發揚光大。
2、以“中國風”為主題的表現形式豐富多彩，比如一曲《東風破》形式的演唱；一場歷史劇的表演；一首關于中國風詩歌的朗誦；一首以R&B的形式演唱的《蓋世英雄》這些流行元素和古典元素的結合往往是我們耳熟能詳的，因而大家有很多的選擇和發揮空間。
3、屆時會邀請學校老師、各學院學生、贊助商代表出席比賽現場，場面既正式又具有娛樂性，一定會在淮師文藝的發展進程中留下屬于我們的足跡。
七、 整體情況
1、活動地點：淮陰師范學院圖書館報告廳
2、活動時間：十一月二十五日
3、活動主要負責人：社團會長、副會長、團支書及各部部長
4、活動主題：“覽百史春秋 炫四載風華”
八、 活動開展
（一）參賽對象：全校學生
（二）參賽要求：
1、參賽作品切合主題，歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等等，形式不限，最好能將傳統中國文化融入現代表演形式，用自己的方式詮釋自己對傳統文化、對過去歷史的感悟、理解。
2、可以團隊參賽也可以個人參賽，若為團體參賽，須有一位負責人，負責以后的聯系、通知等工作 。
3、參賽者于11月5日之前上交主題、隊員名單及負責人聯系電話，同時將各項演出需要的音樂及PPT等也一并上交。
4、11月10號晚上派代表前往教B1-614參與抽簽，從而決定上場次序，并核實具體聯系方式，還要對相關音樂等事項進行再一次的訂正。
（三）宣傳工作：
1、時間：10月28日—11月5日
2、方式：
（1）以進班宣傳為主，主要面向11級所有新生，由春秋干事在會長統一指點下，利用晚自習時間，向全校學生（主要為11級新生）宣傳。宣傳時要注意進班時的禮節，控制好時間；地點為教A樓、教B樓、理工樓。
（2）海報：八張，主題性強、內容和形式精美、具有吸引力。具體張貼海報區域：學校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。
（3）展板：一塊， 做工精美、醒目、吸引人，可以達到以較小成本造成較大影響的目的。將在學校主干道、宣傳欄等顯眼地方進行擺放。
（4）橫幅：數目根據外聯情況而定，懸掛在學校主干道。
（5）宣傳單：數目根據外聯情況而定。
（6）校園廣播宣傳：宣傳本次活動的主題、時間、地點。
（7）利用網絡資源：如QQ群，人人網，歷史文化旅游學院在新浪的微博等渠道。
（8）后期宣傳：宣傳部的成員在活動現場及時拍照，將宣傳稿及時上傳至翔宇網。
（四）報名時間：10月30日—11月5日
（五）地點及時間安排：
1、初賽：11月12日下午兩點教B大廳 ；
2、復賽：11月19日下午兩點教B大廳；
3、決賽：11月25日晚上六點半圖書館報告廳。
（注：決賽中會穿插嘉賓表演及游戲互動環節）
策劃方案 篇6
一、活動主題
歌飛青春，舞動軍綠
二、活動背景
（一） 基本情況簡介：開學之際，文學與傳播學院社團聯合會以及文傳院十大社團為減輕20xx屆新生軍訓壓力，以娛樂的方式讓新生在嚴厲的訓練中放松及展現自我。同時也借慰問新生的契機，向廣大新生宣傳社團聯合會以及文傳院十大社團，展示我們的精神面貌，為招新打好基礎。
（二）活動對象：
20xx屆文傳院新生
（三）組織部門：
文學與傳播學院社團聯合會及十大社團
（四）活動原因：
軍訓對于新生來說無疑是一件很辛苦的事，我們文傳院20xx屆的新生每天都在炎炎烈日下進行艱苦的訓練，為了讓軍訓新生輕松一下，為了給他們營造一個歡快的軍訓氛圍，讓他們感受一下院上的關懷，社聯和社團特此舉辦一場形式簡單的新生軍訓慰問演出，希望能給新生送去一抹清涼。
三、活動的目的、意義
（一）活動目的：我們本著豐富新生同學軍訓課余生活，陶冶思想情操，培養興趣愛好，繁榮校園文化，營造良好的軍訓氛圍和校園環境的目的，讓新生在枯燥乏味的軍訓中感受大學生活的絢麗多彩及對他們到來的歡迎，并寓意他們大學生活的美好開始。
（二）活動意義：在繁重并稍顯乏味的軍訓之余，通過慰問演出的形式，帶給新同學放松體驗的全新感受，讓同學們能感受到我院的魅力和師生的綜合素質。同時也彰顯我院高年級同學的青春魅力與無限熱情及對師弟師妹們的關心與愛護。致力于密切我院大家庭的聯系，和諧我院家庭氛圍，打造一個其樂融融的家庭環境，營造一個溫暖的家庭氛圍，幫助新同學盡快融入這個新的環境，新的生活方式之中。
四、活動資源需要：
人員安排：引導人員：社聯公關部（負責與教官的交涉）
各節目的表演者：社團（每個社團上報一個節目）
照相人員（一名）：外宣部
秩序維護及會后清理人員：社團骨干和社聯全體人員
設備安排：音響設備一套、話筒3個、宣傳橫幅、飲用水3桶、紙杯10袋等
五、活動開展
清涼軍訓活動：在新生軍訓時期為文傳院新生提供礦泉水一天。
演出慰問活動：
（一）前期準備：
1、社聯和社團召開會議，策劃此次活動并分配成員工作；
2、上交活動策劃書，與學院相關負責老師交流，意見達成一致后著手準備；
3、每個社團推薦1個節目，類型不限。
（二）中期準備：
1、確定好匯演流程，節目主持人組織好串詞：主持人
2、收集好節目音樂并整理：社聯活動部
3、聯系宣傳部制作節目所需橫幅：宣傳部
4、準備好匯演所需道具：管理部
5、聯系外宣部拍照事宜：外宣部
（三）后期準備：
1、進行一次完整的節目彩排：全體表演者
2、再次確定節目所需物品：社聯
（四）活動正式實施階段：
軍訓訓練營地（排球場）9月 3日晚上7:00 點
六、活動經費預算
橫幅：60元
音響設備租借：200元 。
小禮品10個：50元
純凈水3桶：21元 。
紙杯10袋：20元
七、活動應注意的細節及問題：
1、和教官的聯系。
2、活動應該保持按時完成，實施過程中如不能按策劃書進行要靈活多變，保證活動能夠正常有序地進行。
3、活動開展實施責任到人。
4、維持秩序。
5、如遇突發狀況要及時應對。
6、音樂各須備份，出來意外狀況時能及時補救。
八、活動負責人及主要參與者：
1、活動組織者：
社團聯合會
2、活動參與者：
咸陽學苑、新蕾書社、蘭菊書社、采風記者團、愛心聯盟、
策劃方案 篇7
一、班級的情況分析
班級開展的活動主要以游戲活動為主，提高幼兒的素質教育。但現在給幼兒操作的教具較少，而且教師利用廢舊材料自制的教具也較少，不夠多樣化，內容也不夠具體豐富。開發的教學具目的性不夠強。教師應該創制集多功能，可操作，科學，實用，趣味，美觀，安全于一體的教學具，并符合幼兒年齡的。使幼兒在學習中更有興趣。
二、制作的目的
我們注意培養孩子的發散性思維，以玩啟智，玩中練能，追求教學具的多功能性。為此，教師的每種自制教學具都可以通過拆分組合，編結粘貼等不同的方法進行變通。大都達到一個教學具多種玩法，發展多種能力的目的。幼兒在玩的過程中也可以進一步發散思維和創造熱情。也可以提高教師的手工制作能力。
三、制作的準備
1、在收集材料的過程中，教師先從自身做起，遍尋家中所有"可用之材"，教師還可以利用家長宣傳欄家長會等多種渠道進行宣傳發動，使他們主動熱心地幫助收集各類材料。
２、也可以發動幼兒一起參加收集廢舊物品，如：易拉罐，吸管，餅盒等。
3、各班制作的教學具要符合小班幼兒的年齡特點，要安全實用科學易操作。
四、教學具活動的操作
１、教師制定活動規則。幼兒要認真遵守的好習慣。
2、活動中教師要給其引導支持，并鼓勵幼兒探究新的玩法。
3、讓幼兒操作時發揮同伴間的合作性，正確使用愛護教學具，并做到用后收拾整理的好習慣。
策劃方案 篇8
本策劃從預防醫學、家庭保健、環境衛生、食品安全等方面進行欄目設計，將醫療健康與日常生活很好地結合起來，演播室、外景采訪、專家訪談和情景演出結合起來。
一、欄目背景。
《健康在線》將是一檔本地的健康科普欄目，同時也是一檔社會性的公益欄目，根據醫藥企業實際情況結合欄目定位量身定作，巧妙的將衛生動態、醫藥宣傳與疾病知識的講解相結合，使衛生部門和醫學專家的權威性、電視的科普性和商品的市場性達到完美的平衡。
欄目以普及衛生知識、倡導個人健康為宗旨，充滿知識性和趣味性。在《健康在線》里，既有新聞點評式的健康概念介紹，也有舉一反三、由表及里式的健康知識對話，更有實際病例診斷及健康護理展示。
二、欄目目標。
每一位策劃者都希望將自己的欄目做好，增強其社會影響力，擴大受眾范圍。本次策劃也力爭將該欄目打造成“人人都想看、人人都受益”的衛生健康知識普及類欄目，為我臺自辦欄目創辦探尋一條可行性道路，為今后的其他類型欄目積累經驗。
三、欄目特色。
這檔節目將從形式和內容上全面宣傳我縣公共衛生部門的工作動態，普及個人衛生、健康知識，講解當前多發病癥的預防、診斷、治療。為當地老百姓呈現一個本土健康類欄目。因此本欄目特色應該體現在：
1、讓群眾了解最新的衛生動態、衛生政策等。
2、讓人能保持健康的體魄和良好的心態。
3、普及健康的基本知識。
4、將著重做好各類疾病的預防措施。
四、節目形態。
本欄目將以專家講述、現場病例診斷形式的節目形態展現于電視觀眾面前。主持人以記實的風格客觀地記錄。
五、目標受眾。
電視欄目是做給觀眾看的，觀眾是節目的最終消費者，從這個角度來講，電視欄目如同其他產品一樣，生產過程要了解消費者的需求與偏好，為不同的消費群體量身定做不同的產品，這樣消費者才會接受。
六、欄目基本構架。
1、節目導視：由主持人與專家言談的形式進行，介紹本期欄目的衛生、健康話題，以討論形式點出主題，并就實際病例進行事前預防、現場診斷、現場治療逐一展開。
2、主持人串詞：主持人的風格應該做到與每期活動、人物相配合給人一種舒適親切的感覺。
3、實際病例：選擇好每一期話題后，就其涉及病例情況進行現場分析診斷，以及防范措施。
4、下期節目預告：下期節目內容、邀請的專家及參加人員的簡單介紹。
七、內容安排。
一個欄目總體策劃是從整體上保證節目制作能夠按預期目標按部就班向前推進與發展不致迷失方向。其內容選擇如下：
1、及時的衛生動態，為群眾解讀最新的衛生政策。
2、通俗易懂健康知識，對群眾進行衛生健康知識的普及。
3、專家現場會診，拉近群眾與專家的距離。
4、隨訪和信息反饋，注重收集群眾意見，強化節目內容的適用性。
5、節目內容與當前衛生防病重點、當前時期多發病癥預防相結合。
而具體的節目策劃則是每期節目成功的重要保證。這里所稱的項目、內容安排主要是指每一期節目的策劃安排。
八、第xx期《健康在線》實施步驟。
1、確定要邀請的醫學專家或衛生部門相關負責人。
2、根據醫學專家或衛生部門相關負責人安排合理的欄目話題。
策劃方案 篇9
1、引入開始
甲：該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍天
隨著輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
乙：我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼掛著輕輕的仰望
音樂響起《蝸牛》
甲：蝸牛用軟弱的身軀托著笨重的殼在尋找著自己的前進方向。
乙：而我們身上的重任就猶如蝸牛身上的殼，很沉重，卸不掉，即使這樣，我們也要肩負責任，去尋找夢想，去完成理想。
甲：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
甲、乙（合）：“一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
六年二班《責任伴我成長》主題班會現在開始！
2、責任故事
甲：責任，字典里的解釋就是“分內應做的事”。
乙：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著該做的事情。有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事。一個人要勇于擔當，做好這些事是每個人應盡的責任。
甲：下面請聽故事《生命的最后一分鐘》
節目：故事《生命的最后一分鐘》
甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
乙：看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。
甲：是的，責任心是我們最寶貴的品質。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學》的電影，電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。這，就是偉大的責任！
3、生活情景劇、討論
（1）生活情景劇
乙：正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為農村少年富有責任心，于是他背起了父親走進校門。
甲：同學們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責任心？
下面請同學們欣賞生活情景劇：
節目：生活情景劇
乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？
同學談感受，主持人引導總結
乙：同學們講得都很好，我們應該承擔起自己的責任，讓別人因為我們的存在而感到幸福！
（2）討論：
A、聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例
甲：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？
學生自由發言，主持人引導總結
乙：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！
B、怎樣才能做一個有責任心的人：
甲：我們該怎樣做一個有責任心的人呢？
學生自由發言，主持人總結
甲：同學們說的都非常好，
花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界萬事萬物，都有自己的責任。
乙：我們每個人，都應當有自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己對同學對學校對家庭對社會負責！
4、演講
甲：下面請欣賞演講《有一種愛叫責任》
節目：演講《有一種愛叫責任》（配樂《秋日私語》）
5、責任心小調查：
乙：感謝張明媛的同學精彩演講。究竟怎樣才能做一個有責任心的人，相信大家現在都有自己的一些思考了。那么，下面我們一起來測一測，看你是不是一個有責任心的人呢？
甲：現在給大家發一組測試題，請同學們讀題選擇
乙：說明一下，回答是的就得1分。現在請同學們計算一下自己得的分數。
甲：分數為13—16：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。
乙：分數為9—12：大多數情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
甲：分數為6—8：你的責任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。
乙：分數為6以下：你是個完全不負責任的人。很少有人跟你來往，你一次又一次地逃避責任，將會造成你將來每個工作都干不長，沒有人會信任你。
調查統計
甲：請分數最高的同學發表一下自己的責任感言。
乙：你講的非常好，我們會向你學習的，（對分數高的同學）
恩很好，知錯就改，善莫大焉，相信你一定會實現自己的目標。（對分數低的同學）
6、《為了誰》
甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。
甲：是誰保衛著我們的國家民族的安全？當我們的國家遭遇災難，又是誰奮不顧身，抗災搶險？
乙：當代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永遠是我們學習的榜樣！
甲：下面讓我們在歌聲中感受民族脊梁的力量！
播放視頻《為了誰》
7、《少年中國說》
乙：大家看，畫面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛的人—軍人的閃光之處：對他人負責，對社會負責，為國家民族擔當責任。
甲：“天下興亡，匹夫有責”。有國才有家，我們新世紀的.少年要和祖國同呼吸共命運，我們要對自己的祖國負責
乙：祖國，我們偉大的祖國，正如一輪鮮紅的太陽，在新世紀的曙光中噴薄而出。
甲：我們，恰同學少年，風華正茂，意氣風發，祖國的未來將由我們去創造！
乙：下面請欣賞集體詩朗誦《少年中國說》
節目《少年中國說》（配樂《英雄的黎明》
８、看屏幕，讀名言
甲：關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！（屏幕出示名人名言，全班同學齊讀）
9、詩朗誦《有一種責任叫長大》
乙：從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。
甲：現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。
合：路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！
乙：下面請欣賞詩朗誦《有一種責任叫長大》
節目：詩朗誦《有一種責任叫長大》（配樂《天空之城》鋼琴曲）
10、定目標，表決心
甲：同學們，你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？請把你現在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學生寫并貼上黑板，齊唱《我聽見時光的聲音》）
11、班主任講話
12、宣布結束：
甲、乙（合）：六年二班《責任伴我成長》主題班會到此結束！
附
1.故事《生命的最后一分鐘》
在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
2.情景劇（一）：
旁白：上課了，同學們都很認真聽講，但是教師某一個角落出現了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學習負責）
情景劇（二）：
旁白：班干部陳戈剛做完數學作業，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，恩熙捧著一道數學題向其請教：“陳戈，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛生。”陳戈默默不語，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對工作、對他人、對班集體負責）
情景劇（三）：
旁白：好不容易，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”陳飛翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負責）
情景劇（四）：
旁白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、恩熙、俊熙偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多虧了俊熙，搞到這么多吃的。”俊熙：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間恩熙叫著：“啊，肚子痛。”接著俊熙、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學，趕緊送醫院。（旁白）據檢查：因路邊小攤攤零食過期，導致食物中毒。（對校規、對自己身體健康負責）
情景劇（五）：
旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：
小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住小君：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責任心掉了啦！”小君納悶無語——（對社會負責）
3.演講
有一種愛叫做責任
同學們，今天我和大家談談責任。
責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
4.測試題
1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。
2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？是。否。
3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？是。否。
4、發現朋友違規，你會作出善意的提醒嗎？是。否。
5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？是。否。
6、你會堅持運動以保持健康嗎？是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。
8、你永遠將正事列為優先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。
9、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？是。否。
11、沒有警察時，你也會遵守交通規則嗎？是。否。
12、你經常拖延交作業嗎？是。否。
13、你經常幫忙做家務嗎？是。否。
14、你會認真對待每一項作業嗎？是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習慣嗎？是。否。
16、當你作業做到深夜還未完成時，你會繼續努力直至完成嗎？是。否。
5.少年中國說（梁啟超）
制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼（sǔn筍）試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞（yù玉）皇皇；干將發硎（xíng刑），有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
6.朗誦：有一種責任叫做長大
時光荏苒，我們長大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。
小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？
小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。
路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！
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