少兒活動策劃方案
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的少兒活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少兒活動策劃方案1
一、活動主題
“健康成長，快樂童年”
二、活動目的
作為一名當代青年，能獻出我們的微薄之力，完成和履行好國家在國際公約中的職責是我們的光榮使命，也是對我們提高學生的綜合素質，展現當代青年的精神面貌；呼吁社會關注兒童生存環境、促進兒童健康成長；讓兒童能夠更好的接觸外界。充分地體會到社會人士對他們的關心。
三、活動地點
福利院
四、活動負責人及主要參與者
策劃書負責人：xx
主要參與者：xx
五、活動實施
1、參加這次活動的人員選拔。（在參與人員中選出一男一女作為主持人、一名記分員）
2、準備一些節目。
3、制作或購買一些禮品。（糖果餅干）
六、活動內容
1、搞衛生（安排足夠的人員打掃衛生）
2、與老人小朋友交流
3、講故事（如有準備故事的同學可講故事給老人小朋友聽）
4、手工活（如有準備的可教小朋友制作手工禮品）
5、節目表演（
6、游戲互動（由參與隊伍選出三男三女與小朋友分別組合成三個小組，名字自取。）
�。�1）分氣球
材料：氣球（紅、黃、藍）、吹氣球的工具、大箱子（四個）、彩紙（紅、黃、藍）
怎樣游戲：在一個大箱子里面放進已經吹好的氣球，在距離大箱子八米處并列放三個箱子（箱子的外面分別貼上紅、黃、藍色的彩紙）。由各小組參與游戲，各組成員排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子里拿氣球，在隊伍中傳遞，傳到最后一個小朋友的時候，要分辨氣球的顏色，然后把球放進相對應的箱子里。
游戲規則：游戲時，若氣球不小心掉在地上了，則該氣球作廢，然后重新在大箱子里拿氣球；若氣球顏色分配不恰當，則該氣球作廢。游戲時間為5分鐘，由記分員計算氣球數量并做好記錄！
�。�2）坐凳子
材料：凳子兩張、抽簽盒及抽簽紙
怎樣游戲：由各組派出一名成員和一名小朋友，成員抱著小朋友，由主持人說出“開始”，然后圍著凳子轉，當主持人喊出“坐”的時候立即坐下，沒有凳子坐的一組淘汰，然后工作人員把一張凳子拿走，剩下的兩組繼續游戲，最后坐到凳子的一組獲勝。
注意事項：應注意小朋友的安全，保護好小朋友。
游戲懲罰：淘汰的小朋友要進行抽簽懲罰，抽到什么罰什么。（如：大聲喊出我叫XXX、唱歌、跳舞……）
6 、游戲獎勵：由記分員評出各組最后得分，然后進行評比。
獎品：一等獎：兩個波板糖/人二等獎：十個糖果/人三等獎：一個小禮物/人
七、活動后期
把已經準備好的禮物贈送給小朋友。
愛心不是一時的感動，更不是一時的沖動，愛心來至長久的堅持和不斷地奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛心之種撒向每一個人的心里。
少兒活動策劃方案2
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2、在游戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。
活動內容：
1、開場秀：Shy boy（舞蹈）
2、小小神投手
準備：若干小球、兩個籃筐
規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。
3、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。
4、蝸牛與黃鸝鳥（舞蹈）
5、吹氣運球
準備：乒乓球
規則：在規定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。
6、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，游戲繼續（每人發出的聲音要不一樣）
7、中國功夫（舞蹈）
8、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
活動結束：
今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。）
少兒活動策劃方案3
一、活動背景
孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的'聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。
但，有這么一群孩子―他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。
他們，需要我，需要你，需要我們。
二、活動形式
組織協會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。
三、活動目的
1、為了使新拓荒者們更快的明確自己的責任，激發他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發光發熱，更好的珍惜生活，回報社會。
2、為了更好的貫徹拓荒者協會“無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持‘見到荒地就得盡全力讓它肥’”的原則。踐行拓荒者精神，擴大協會影響力。
3、希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
4、作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協會進益步的發展奠定基礎。
四、活動時間
xx年10月24日
五、活動地點
長沙市陽光中心
六、活動參與人員
拓荒者協會負責人，新干事以及會員共20人
七、活動內容
1、前期準備
a、外聯部與陽光中心相關負責人聯系交流，了解智障兒童具體情況。
b、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進行宣傳與動員，以及活動期間的資料采集。
c、策劃部擬寫好活動策劃書，辦公室在活動結束后及時總結。
d、辦公室通知所有成員關于此次活動的相關事宜，確認志愿者名單，通知到人，并在出發前一天交代注意事項。
e、印發有關智障兒童的資料，在出發前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。
f、文藝部提前準備好節目，游戲，以及一些小禮物小食品等。
2、活動過程
a、于24號早上八點在學校南門口集合，清點人數，并分為兩個小組，統一乘車出發，踏上愛的旅途。
b、9點鐘到達陽光中心，在與有關負責人協商后，進入陽光中心，按已分小組與智障兒童進行接觸交流
c、進行節目表演，并與智障兒童合作；做一些合適的無危險性的游戲，調動智障兒童的情緒
d、小禮物的贈送和食品的分發
e、與陽光中心的負責人以及照顧孩子的有關人員進行交流，更深入的了解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認識，激發會員的愛心與責任心
f、在活動結束后集體拍照留念
g、告別，統一乘車返校。返校途中交流心得。
3、活動結束
1、要求參加此次活動的成員寫好活動總結與感想，及時上交。
2、辦公室負責將本次活動的圖片等整理成材料，發布到本協會宣傳網頁等宣傳媒介上。
八、活動期間注意事項
1、準備的節目，游戲，食品等，應適合智障兒童接受，并確保無危險性。
2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。
3、活動期間所有成員聽從組織統一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。
九、經費預算
車費約40元
十、活動總結
有位哲人曾經說過“為了看看陽光，我來到這世界上�！�
當我們出現在他們的視野里，他們的眼睛發出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角；我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什么能比得上他們的笑容純凈，再沒有什么能夠動搖我們想去幫助他們的決心。
你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯；
你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。
為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們愿意守望！
少兒活動策劃方案4
一．活動主題：
同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯
二．活動目的：
破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區志愿者協會天使助學服務隊在五一節假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發揮醫學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三．活動時間：
xx年4月29日
四．活動地點：
xx區xx鎮祠堂小學
五．活動流程：
8：20——8：30
xx區志愿者協會辦公室集合
9：00——12：30
與孩子們一起做午飯，包餃子
13：00——14：30
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）
14：40——15：10
防災減災演練
15：20——17：00
團隊游戲
17：00
活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回
六．活動人數：
社會人士不限，學生志愿者8人（學生志愿者要求參與協會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲）
七．報名方式：
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