淺談夏令營(yíng)保研的十大注意事項(xiàng)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。那么，都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？以下是小編整理的淺談夏令營(yíng)保研的十大注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助。
淺談夏令營(yíng)保研的十大注意事項(xiàng)1
關(guān)于現(xiàn)在夏令營(yíng)保研有一個(gè)不成文的說(shuō)話：只要大家拿到保研資格，幾乎都是站在同一起跑線上了，跟找工作差不多，向來(lái)是能者居之，大家斗智斗勇斗狠斗心機(jī)這些自不用說(shuō)。凡是要參加保研或者夏令營(yíng)的學(xué)生都知道。這里面沒(méi)有那么單純，可能是因?yàn)樗燎鍎t無(wú)魚(yú)吧。夏令營(yíng)、保研看似是讀研究生的捷徑，實(shí)則不然。第一：它包含了你前三年的奮斗和努力;第二：整個(gè)過(guò)程積極糾結(jié)，而且飽受等待的無(wú)奈。這點(diǎn)其實(shí)比考研要痛苦，畢竟考研之等待一個(gè)學(xué)校，你可能同時(shí)等待好幾所學(xué)校。脆弱的心靈要接受多次錘煉。總之夏令營(yíng)或者保研沒(méi)有外人看的那么瘋狂和簡(jiǎn)單。經(jīng)歷過(guò)的人才能真正體會(huì)其中的辛酸苦辣。如何聚集自己的優(yōu)勢(shì)，畢其功于一役，提前拿到一所院校的offer呢，都說(shuō)長(zhǎng)矛在手，天下我有。如果夏令營(yíng)沒(méi)有能被錄取再去參加九月的推免，多少對(duì)心里和信心上會(huì)有一定的影響。
一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息
關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專(zhuān)碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考，國(guó)家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì)，提供了一種“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”的平臺(tái)，實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái)，直白來(lái)說(shuō)就是：我對(duì)你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了;這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專(zhuān)碩學(xué)碩、專(zhuān)業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了潘磕嫦的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。
二、善于解讀院校公告里的灰色區(qū)域
之前保研或者夏令營(yíng)公告里，都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī)，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開(kāi)始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語(yǔ)四六級(jí)分?jǐn)?shù)，只要求英語(yǔ)良好者。所以這些公告里只要沒(méi)明說(shuō)，對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f(shuō)就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)交談的時(shí)候，他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級(jí)成績(jī);今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開(kāi)放、透明、公平的機(jī)會(huì)。
三、準(zhǔn)確定位自身――把握好替代性
不少學(xué)生都問(wèn)我：老師我感覺(jué)我本科不怎么好，成績(jī)排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道，我要海投嗎我相信遇到這些問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投;反正都試試也沒(méi)什么損失。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的，去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同學(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因?yàn)橛行⿲W(xué)校的水平你投的.再多，也沒(méi)絲毫入圍的機(jī)會(huì)，反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里常老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn)：
1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足
2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標(biāo)可以比之前的高。
3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦
4.有沒(méi)有其他重大的科研成果等
四、把自己的硬件合理排序
不少學(xué)生都問(wèn)我老師我成績(jī)排名不高，但是我有不少獲獎(jiǎng)能不能增加好感呢這里就簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)下你們手里籌碼的分量及排序：
1.專(zhuān)業(yè)/班級(jí)/年級(jí)排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個(gè)無(wú)無(wú)疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標(biāo)院校是否讓你入營(yíng)的最重要因素
2.英語(yǔ)水平：四級(jí)六級(jí)托福雅思等;碩士時(shí)候讀的很多論文 都要是英文的，很多項(xiàng)目、會(huì)議等都需要跟英語(yǔ)打交道。英語(yǔ)水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少，這個(gè)當(dāng)然很重要
3.論文、專(zhuān)利、競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)新項(xiàng)目等;這些東西分量的多少，跟你取得的級(jí)別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽美賽的二三等獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽的省一、二等獎(jiǎng);校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對(duì)起不了決定性作用。 論文一般的省級(jí)、國(guó)家級(jí)普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當(dāng)別論了。
五、關(guān)于篩選流程
常老師上面也說(shuō)了，有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營(yíng)通知，有的則依然兩手空空。那么入營(yíng)篩選到底是怎樣的一個(gè)過(guò)程呢，一般院校篩選分為兩個(gè)步驟：
1.初選，這是由研招辦工作人員來(lái)完成的，比較直接;一般學(xué)校定兩個(gè)內(nèi)部硬性標(biāo)準(zhǔn)：比如成績(jī)前10%，六級(jí)460分以上;工作人員在篩選的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單粗暴了，凡是不滿足這兩個(gè)硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會(huì)看。比較學(xué)生太多太多。
2.終選，第一輪篩選后，會(huì)把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學(xué)科負(fù)責(zé)人，一般是副院長(zhǎng)或者系住主任等，他們會(huì)有一個(gè)稍微綜合點(diǎn)的判斷，最終確定入營(yíng)名單。
六、理性對(duì)待師兄師姐經(jīng)驗(yàn)
很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)無(wú)可厚非，但是每天花過(guò)多的時(shí)間去研究經(jīng)驗(yàn)、找?guī)熜謳熃闳?wèn)就做的有點(diǎn)過(guò)了。前兩天一個(gè)學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗(yàn)，跟我說(shuō)：常老師雖然我知道看經(jīng)驗(yàn)貼沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。常老師在這里不是反對(duì)大家看經(jīng)驗(yàn)貼，而是要理性對(duì)待。作為過(guò)來(lái)人，我深知當(dāng)年在準(zhǔn)備夏令營(yíng)時(shí)候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)道不出那種切身實(shí)地的感受。只會(huì)輕描淡寫(xiě)做了什么。但是我認(rèn)為真正重要的是那個(gè)過(guò)程帶給大家的成長(zhǎng)。所以寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的人跟現(xiàn)在正在準(zhǔn)備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個(gè)誰(shuí)，就做第一個(gè)我。
七、良性競(jìng)爭(zhēng)
老師我那個(gè)同學(xué)太壞了，排名比我高，我申請(qǐng)什么學(xué)校，他就申請(qǐng)什么學(xué)校;老師那誰(shuí)誰(shuí)又申請(qǐng)了某某學(xué)校;老師那誰(shuí)誰(shuí)貌似比我準(zhǔn)備的充分，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他怎么辦。每年這種類(lèi)似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽(tīng)到類(lèi)似的案例，一個(gè)學(xué)生給我發(fā)來(lái)這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦當(dāng)時(shí)我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問(wèn)原來(lái)是她感覺(jué)她一個(gè)同學(xué)比她優(yōu)秀，比她準(zhǔn)備的充分;關(guān)于這種情況常老師解決不了，只能給兩點(diǎn)建議：
1.你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的去了，把心放大點(diǎn)，不要只看到你們一個(gè)學(xué)校。
2.多關(guān)注點(diǎn)自己的事。你沒(méi)那么多精力時(shí)刻關(guān)注別人。
3.唯“理性”和“淡定”不破
八、關(guān)于“模板”
昨天下午一個(gè)學(xué)生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個(gè)老師，看到這樣的框架的文章實(shí)在太多了，當(dāng)時(shí)立馬就特別反感。第一個(gè)學(xué)生用的時(shí)候我感覺(jué)很好，第二個(gè)第三個(gè)也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟�(gè)第三十個(gè)再用的時(shí)候估計(jì)十個(gè)人都想吐了。大家估計(jì)也知道考研英語(yǔ)的時(shí)候，只要看到是模板，立馬0分;但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫(xiě)自我陳述的時(shí)候貌似沒(méi)有別的方法，就是找模板。這個(gè)本身也沒(méi)錯(cuò)，但是如果你不經(jīng)過(guò)自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，就是原版，甚至話語(yǔ)都一樣，無(wú)疑是弄巧承諾。研究生教育是個(gè)性化的教育，所以一定要通過(guò)自己的加工和思考，把個(gè)人陳述做出自己的個(gè)性和特色。
九、關(guān)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)思維
關(guān)于這點(diǎn)大家都容易忽略，我跟不少專(zhuān)業(yè)第一的學(xué)生談過(guò)。985的專(zhuān)業(yè)第一聽(tīng)上去挺嚇人的。但是一談到具體的專(zhuān)業(yè)思維和深度的時(shí)候，幾乎是一問(wèn)三不知。當(dāng)然大學(xué)怎么度過(guò)的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來(lái)所積累的專(zhuān)業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這里我特別強(qiáng)調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、經(jīng)過(guò)自己的思考加工，形成自己的想法，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)能分析實(shí)際問(wèn)題至關(guān)重要。知識(shí)肯定是有威力，但是達(dá)不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來(lái)的。
十、論報(bào)輔導(dǎo)班的必要性
輔導(dǎo)班根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時(shí)的買(mǎi)保險(xiǎn)一樣都認(rèn)為沒(méi)必要。隨著保研越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，其實(shí)有點(diǎn)像出國(guó)留學(xué)，不是我們做不好，而是讓專(zhuān)業(yè)的人去做專(zhuān)業(yè)的事，可能效果會(huì)更好，在選擇自己理想的院校同時(shí)，能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。最后祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。
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1、提前準(zhǔn)備筆試
夏令營(yíng)考察的內(nèi)容是多方面的，很多院校都有筆試環(huán)節(jié)，筆試也是量化同學(xué)們的學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，筆試的重中之重是英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)。很多院校夏令營(yíng)最終錄取的重點(diǎn)就是筆試、面試、夏令營(yíng)期間的表現(xiàn)綜合成績(jī)。像清華大學(xué)、人民大學(xué)還比較關(guān)注學(xué)生們的論辯、競(jìng)賽能力等。
筆試內(nèi)容很開(kāi)放，在保研名額確定前，務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，切記不可投機(jī)取巧。
2、勇于與導(dǎo)師交流
無(wú)論是夏令營(yíng)之前還是推免之前，都要與導(dǎo)師提前交流，能高效的與導(dǎo)師交流，給導(dǎo)師留下印象；那么夏令營(yíng)期間或是推免面試時(shí)，再與導(dǎo)師交流不會(huì)是難事。
各大院校都會(huì)留出學(xué)生與自己喜歡的導(dǎo)師單獨(dú)交流的時(shí)間，讓導(dǎo)師和學(xué)生相互了解。一旦你的導(dǎo)師認(rèn)為你是可造之才，那么他很可能會(huì)把你內(nèi)定為他的學(xué)生，你的保研offer就到手了。所以與導(dǎo)師交流是關(guān)鍵。
3、謙虛平和的心態(tài)
夏令營(yíng)期間會(huì)有很多的討論、交流環(huán)節(jié)，大方得體表達(dá)出自己的觀點(diǎn)就好，保證所述內(nèi)容的正確和體現(xiàn)自己的思考。啟道教育建議學(xué)生不要過(guò)于執(zhí)著，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，找出問(wèn)題才是關(guān)鍵。如果冷場(chǎng)尷尬時(shí)，能巧妙承接或是以小幽默化解也將成為你的亮點(diǎn)。
不發(fā)言或是發(fā)言太過(guò)都會(huì)出問(wèn)題。進(jìn)行交流不懂可以問(wèn)，很多學(xué)術(shù)前沿同學(xué)們還沒(méi)有了解到，你的發(fā)言也許會(huì)成為你的亮點(diǎn)。發(fā)言的技巧很重要，發(fā)言前調(diào)整好心態(tài)也許能幫到你。
4、要敢想敢說(shuō)，有思想有內(nèi)涵
能進(jìn)入夏令營(yíng)的.學(xué)生，一定是各院校的佼佼者。夏令營(yíng)期間的每一個(gè)活動(dòng)，無(wú)論是講座、集體交流、會(huì)談，都是在短短的幾天觀察同學(xué)們是否有獨(dú)特的思維、是否能不畏導(dǎo)師權(quán)威有條有理的表達(dá)并捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，從而評(píng)判一個(gè)學(xué)生是否符合他們?cè)盒＿x擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。因此，一定要把握每一次交流和分享的機(jī)會(huì)。
5、氣質(zhì)與專(zhuān)業(yè)匹配
比如說(shuō)，學(xué)法律的學(xué)生給人感覺(jué)馬虎、不穩(wěn)重，那么你的氣質(zhì)就與這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不匹配；理工科偏重實(shí)踐，讓人覺(jué)得踏實(shí)誠(chéng)懇的人更受青睞，能鉆的進(jìn)去；再比如說(shuō)，文學(xué)類(lèi)的老師可能會(huì)傾向于選擇帶有文學(xué)氣息的人做自己的學(xué)生。雖說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，但首因效應(yīng)在很多時(shí)候有著很大的影響。因此，要展示出你的個(gè)人氣質(zhì)性格與專(zhuān)業(yè)所需特質(zhì)吻合的那一面。
6、能力與人品的考察
夏令營(yíng)期間，高校通過(guò)參觀、講座、活動(dòng)、筆試、座談等，考察學(xué)生的組織能力、學(xué)識(shí)、邏輯思維能力以及人品。雖然考察的方方面面，但是不必追求面面俱到，每個(gè)人都有自己能力的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)的"揚(yáng)長(zhǎng)避短"。行為習(xí)慣乃至性格作為隱性的考察點(diǎn)也是很重要的。因此，大家要懂得最基本的禮節(jié)，守時(shí)、守信、誠(chéng)實(shí)、謙讓。
7、輕松上陣，展示自己最優(yōu)秀的一面
夏令營(yíng)一般院校都會(huì)有座談或是面試環(huán)節(jié)，座談或是面試的時(shí)候一定不要不要有太多的包袱，自信、不卑不亢，懷抱一顆交流之心。如果確實(shí)對(duì)老師所提的問(wèn)題一點(diǎn)都不知道，可以誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，并要求換一個(gè)問(wèn)題；若是了解一點(diǎn)，就把知道的說(shuō)出來(lái)，然后尋求老師的指導(dǎo)和提示。總之，要真誠(chéng)，不要不懂裝懂。老師也不會(huì)因?yàn)槟阋弧蓚�(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)而否定你。因此，面試前準(zhǔn)備需要充分，但是在面試的時(shí)候放松，保持一個(gè)恒定的狀態(tài)，把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)。
8、提高績(jī)點(diǎn)
也就是加權(quán)成績(jī)，雖然說(shuō)參加夏令營(yíng)的時(shí)候只需要前五學(xué)期的成績(jī)，但是大三下學(xué)期這個(gè)時(shí)間點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課還是很密集的，而且專(zhuān)業(yè)課難度還是很大，對(duì)于推免資格少的專(zhuān)業(yè)，與競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)還是能拉開(kāi)很大的差距，所以本校課業(yè)的學(xué)習(xí)還是不能放松的，最重要的是不能掛科，避免失去保研資格。另外因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校的滿績(jī)分?jǐn)?shù)不同，有的是4分有的是5分，所以對(duì)于夏令營(yíng)的時(shí)候看得多的是專(zhuān)業(yè)排名，也就是前五個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)排名。準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)排名可以找自己學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)開(kāi)具，并蓋章，如果報(bào)考學(xué)校有具體模板的，必須要使用具體模板。
9、英語(yǔ)成績(jī)?cè)礁咴胶?/strong>
也就是四六級(jí)，這是很多高校夏令營(yíng)的入營(yíng)紅線，比如去年的浙江大學(xué)化學(xué)系就要求六級(jí)460+，才能有資格進(jìn)行報(bào)名。到推免這個(gè)時(shí)候，大佬云集，學(xué)校一般都是只會(huì)看你的六級(jí)成績(jī)，四級(jí)考得再高也比不上六級(jí)通過(guò)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)六級(jí)報(bào)名時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，如果是六級(jí)還沒(méi)過(guò)的保研er爭(zhēng)取抓把勁這次就通過(guò)，如果是過(guò)了六級(jí)的保研er想刷分的也可以加把勁。或者如果是保研er沒(méi)有通過(guò)六級(jí)的也可以考雅思和托福作為補(bǔ)救，達(dá)到一定的成績(jī)高校也是承認(rèn)的。
10、科研論文專(zhuān)利
科研經(jīng)歷，不論你是一作二作還是三作，只要你有并且參與了一定的科研實(shí)驗(yàn)，有自己的一些經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高是很有幫助的。科研經(jīng)歷要做到了熟于心。
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