2017助理人力資源師考試模擬試題及答案
一、單選題
1.對于寬泛型的薪酬等級，主要的特點是新酬等級少、成平行型、這種等級類型在( )、業務靈活性強的企業中常見。
A.成熟的
B.不成熟的
C.規模很大的
D.規模很小的
2.崗位評價的結果可以是分值形式、等級形式、也可以是排序形式，但是我們最為關系的是( )。
A.崗位與職務的相關度
B.崗位的等級高低
C.崗位與薪酬的對應關系
3.在工資獎金的調整中，如果出現員工薪酬等級沒有降低，但調整后的薪酬水平比原來的低，則應( )。
A.重新調整薪酬等級方案
B.保持原有工資水平
C.降低工資水平
D.薪酬等級不變，執行新的薪酬標準
4.企業福利管理，必須要遵循的主要原則中，不正確的有( )：
A.合理性原則
C.計劃性原則
D.協調性原則E.標準化原則
5.單位錄用員工的，應當自錄用之日起( )日內到住房公積金管理中心辦理繳存登記手續，并持住房公積金管理中心的審核文件，到受委托銀行辦理員工住房公積金帳戶的設立或者是轉移手續。
A.20日
B.25日
C.30日
D.兩個月內
6.在薪酬管理工作中，要制定薪酬管理原則，首先要進行的工作是( )：
A.崗位分析
B.了解勞動力需求關系
C.薪酬調查
D.了解企業的財力狀況
7.某企業中員工小張的每月收入為2400元，那么他每個月需要交納的個人所得稅為( )：
A.125元
B.130元
C.135元
D.140元
8.勞動關系管理制度以( )為制定的主體，以公開正式的行政文件為表現形式。
A.勞動者
B.企業
C.勞動管理部門
D.勞動法律
9.勞動關系管理制度是企業經營權與職工民主管理權相結合的產物，所以從這個角度來說，制定勞動關系管理制度必須( )。
A.公平合理
B.平等自愿
C.互惠互利
D.有企業員工的參與
10.由于勞動法律關系是( )，即勞動合同主體即是權利主體，又是義務主題，任何一方在自己未履行義務的條件下，無權要求對方履行義務。
A.雙向關系
B.雙務關系
C.勞動關系
D.聘用與被聘用關系
參考答案：1.B 2.C 3.A 4.E 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.B
11.對于兩年期以下的勞動合同，根據勞動法律的規定，試用期限基本按照勞動合同期限的( )確定。
A.1/6
B.1/8
C.1/10
D.1/12
12.對于用人單位解除勞動合同的，如果用人單位未給予勞動者發放經濟補償金的，除了全額發給經濟補償金以外，還須按照經濟補償金數額的( )支付額外經濟補償金。
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
13.我國法律規定，集體合同協商代表雙方( )，并各確定一名首席代表進行協商。
A.代表數量相等，各方為3-7名
B.代表數量相等，各方為3-10名
C.代表數量最多相差一名，各方為3-7名
D.代表數量最多相差一名，各方為3-10名
14.企業建立有效的員工溝通制度，不但有利于企業的有效管理與經營，同時也利于企業的不斷發展。在溝通渠道上，一般有兩種類型的溝通渠道，對應的溝通形式為正式溝通和非正式溝通。這兩種溝通渠道為( )：
A.正式溝通渠道和非正式溝通渠道
B.縱向溝通渠道和橫向溝通渠道
C.下向溝通渠道和上向溝通渠道
D.管理溝通渠道和非管理溝通渠道
15.企業的勞動安全技術規程的主要內容包括三個方面，即工廠技術安全規程、礦山安全規程和( )：
A.建筑安裝工程安全技術規程
B.特別工作環境的安全技術規程
C.野外施工安全技術規程
D.特殊崗位安全技術規程
16.我國勞動法律要求對于新員工實行三級安全衛生教育，即組織入廠教育、組織車間教育和( )：
A.工作現場教育
B.組織班組教育
C.安全知識教育
D.勞動保護教育
17.工作程序的變化性比較有限，工作性質是半重復性的，需要一些決策運作。這是一種什么樣的培訓策略?( )
A.日常工作
B.按細節說明的工作
C.工作操作程序有變化
D.計劃和操作復雜的工作
18.按照考評范圍與內容來分，可分為( )
A.單項考評
B.自我考評
C.診斷性考評
19.考評對象的基本單位是( )
A.考評要素
B.考評標志
C.考評標度
20.員工考評指標設計分為( )個階段
A.4
B.5
C.6
D.7
參考答案：11.D 12.C 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.C
二、多選題
1.桑代克的效果律中強調的行為法則有( )。
A.在對相同環境做出的幾種反應中，那些能引起滿意的反應，將更有可能再次發生
B.令人滿意的、受到鼓勵的行為結果將增加先前行為的力度，并增加未來再次發生此行為的可能性，這一原則有時也稱為“強化原則”
C.那些隨后能引起不滿意的反應，將不太可能再次發生
D.不理想的或受到懲罰的行為結果將減少先前行為的力度，并減少未來再次發生此行為的可能性，這一原則有時也稱為“懲罰原則”
E.如果行為之后沒有任何后果，即既沒有正性的也沒有負性的事后結果，在若干時間后，這種行為將會逐漸消失，這一原則有時也稱為“消退原則”
2.根據參與者的介入程度和品牌間的差異程度，可將消費者的購買行為分為( )。
A.習慣性購買行為
B.化解不協調的購買行為
C.尋求多樣化的購買行為
D.和諧的購買行為E.復雜的購買行為
3.勞動者成為勞動法律關系主體的前提條件是必須具有 ( )。
A.用工權利能力
B.用工行為能力
C.勞動休息權利
D.勞動權利能力E.行為能力
4.調控收入與物價的關系，控制工資收入增長過度誘發通貨膨脹的措施有( )。
A.制定工資一物價指導線
B.在物價和工資增長過快且影響宏觀經濟穩定的情況下，對物價和工資進行管制以至于凍結
C.實施以稅收為基礎的收入控制政策，約束企業工資發放過度的行為
D.依據法律規定，進行國民收入再分配
E.削減貨幣供應量，提高利率，來減少總需求的宏觀經濟政策
5.( )符合現代人力資源管理哲學思想。
A.采取使員工“遵守規則"的策略
B.采取使員工“自立自強”的策略
C.采取使員工“樂于成事”的策略
D.采取使員工“主動創新”的策略
E.采取使員工“積極主動”的策略
6.人力資源規劃的總目標有( )。
A. 企業在適當時機，獲得適當人員
B. 最大限度地開發和利用人力資源的潛力
C. 有效的激勵員工，保持智力資本競爭的優勢
D. 實現人力資源的最佳配置
7.戰略導向的KPI體系的意義體現在( )。
A.具有戰略導向的牽引作用
B.是企業實施戰略規劃的重要工具
C.能夠最大限度地激發員工的斗志
D.能夠調動全員的積極性、主動性和創造性
E.是激勵和約束企業員工行為的一種新型機制
8.關于勞動者派遣管理表述正確的是( )。
A.勞動者派遣機構是實際勞動關系的主體之一
B.勞動者派遣機構是形式勞動關系的主體之一
C.派遣勞動者的接受單位是形式勞動關系主體之一
D.派遣勞動者的接受單位是實際勞動關系的主體之一
E.派遣單位與被派遣的勞動者之間建立的不是勞動關系
9.國外常見的教學計劃設計程序模式包括( )。
A.肯昔的教學設計程序
B.羅斯的教學設計程序
C.迪克和凱里的教學設計程序
D.加涅和布里格斯的教學設計程序
E.加利福尼亞大學的教學設計程序
10.設計績效考評標準時.應遵循的基本原則包括( )。
A.突出特點的原則
B.公平民主的原則
C.先進合理的服則
D.簡潔扼要的原則
E.定量準確的原則
參考答案：1.ABCDE 2.ABCE 3.DE 4.ABC 5.BCDE 6.ABCD 7.ABCDE 8.BDE 9.ABCDE 10.ACDE
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