二級心理咨詢師考試模擬真題及答案

時間：2024-08-15 12:58:14 心理咨詢師

2017二級心理咨詢師考試模擬真題及答案

　　一、選擇題

2017二級心理咨詢師考試模擬真題及答案

　　1、下列說法中正確的是(AC)。

　　A、已成為既定事實的態(tài)度，即被說服者根據(jù)直接經(jīng)驗形成的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變

　　B、預警一定會促進態(tài)度轉(zhuǎn)變

　　C、自尊水平高、自我評價較高的接受者不易轉(zhuǎn)變態(tài)度

　　D、分心一定會削弱說服效果

　　2、自尊需要包括(CD)兩方面。

　　A、覺得自我有價值、有力量、有地位的自我滿足感

　　B、是一種高級需要

　　C、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望

　　D、對名譽、地位支配、贊賞的欲望

　　3、社會心理學研究中，研究者應(yīng)遵循的主要倫理守則有(ABCD)。

　　A、在具體研究中，研究者必須采取保護被試者的措施。

　　B、不得和被試者建立研究工作以外的其他關(guān)系

　　C、在制定研究計劃時，研究者應(yīng)評估其道德可接受性

　　D、對被試者提供的資料應(yīng)加以保密，如公開發(fā)表，須經(jīng)被試者同意

　　4、第二次世界大戰(zhàn)后，社會心理學迅速發(fā)展，表現(xiàn)出一些新的特征，它們是(ABD)。

　　A、研究領(lǐng)域拓寬，涉及人類行為的方方面面

　　B、開展了應(yīng)用社會心理學的研究

　　C、從注意經(jīng)驗描述到注意假設(shè)檢驗

　　D、理論向多元化發(fā)展，提出很多新的“小理論”來解釋與預測行為

　　5、為了接近被訪談?wù)撸乖L談順利進行，應(yīng)該注意(ABCD)。 P99

　　A、發(fā)出邀請時應(yīng)熱情，語氣應(yīng)該肯定和正面

　　B、穿著干凈整潔，稱呼恰如其分

　　C、自我介紹簡潔明了，不卑不亢

　　D、以適當方式消除被訪者的緊張、戒備心理，有時應(yīng)主動出示身份證等文

　　6、關(guān)于自尊，下列說法中正確的是(ABD)。

　　A、自尊需要的滿足會導致自信

　　B、自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果

　　C、自尊就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的“自尊心”

　　D、自尊水平是個體對其每一角色進行單獨評價的總和

　　7、社會規(guī)范論用普遍規(guī)范來解釋人的社會行為，人類社會存在的普遍性的道德準則有(BC)。

　　A、正當行為規(guī)范

　　B、社會責任規(guī)范

　　C、交互性規(guī)范

　　D、倫理規(guī)范

　　8、態(tài)度的特點包括(ABD)。

　　A、對象性

　　B、內(nèi)在性

　　C、系統(tǒng)性

　　D、穩(wěn)定性

　　9、自我的結(jié)構(gòu)包括(ABCD)。

　　A、物質(zhì)自我

　　B、理想自我

　　C、心理自我

　　D、社會自我

　　10、侵犯的本能論的代表人物有(CD)。

　　A、多拉德

　　B、伯克威茨

　　C、羅倫茨

　　D、弗洛伊德

　　11、互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有(ABD)。

　　A、社會角色的互補

　　B、人格特征的互補

　　C、情感的互補

　　D、需要的互補

　　12、愛情與喜歡的區(qū)別主要在(ABD)等方面。

　　A、利他

　　B、親密

　　C、服從

　　D、依戀

　　13、通過對“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網(wǎng)絡(luò)主要有(ABC)等典型形式。

　　A、流言式

　　B、集束式

　　C、偶然式

　　D、單線式

　　14、從眾的功能有(AB)。

　　A、讓個體適應(yīng)社會生活

　　B、促進社會形成共同規(guī)范，共同價值觀

　　C、從眾行為有時雖然不是按照個體本意做出的，但卻是個體的自愿行為

　　D、群體壓力可以在個體意識到的情況下發(fā)生作用，使個體通過理性抉擇，選擇從眾

　　15、影響社會知覺的主觀因素包括(ABCD)等。

　　A、興趣

　　B、經(jīng)驗

　　C、情緒

　　D、動機

　　16、人際關(guān)系的三維理論的三維指的是(ABC)。

　　A、包容需要

　　B、情感需要

　　C、支配需要

　　D、成就需要

　　17、目標手段相互依賴理論的含義包括(AB)。

　　A、當不同個體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，他們之間是合作關(guān)系

　　B、當不同個體的目標與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或?qū)崿F(xiàn)手段時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，他們之間是競爭關(guān)系

　　C、個體行為的目標或手段與他人行為的目標或手段之間如存在相互依賴關(guān)系，就會產(chǎn)生相互作用

　　D、當不同個體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，他們之間是競爭關(guān)系

　　17題的答案就應(yīng)該AB

　　目標手段相互依賴理論的含義包括哪些?

　　首先，目標手段相互依賴理論的含義是個體行為的目標或手段與他人行為的目標與手段之間如存在相關(guān)或依賴關(guān)系，就會產(chǎn)生相互作用。

　　該含義可以分為兩方面來說明，也就是包括以下兩個方面：①當不同個體的目標與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，他們之間是合作關(guān)系

　　②當不同個體的目標與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時，即只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或?qū)崿F(xiàn)手段時，個體的目標和手段才能實現(xiàn)，他們之間是競爭關(guān)系

　　所以該題目應(yīng)該選AB.

　　18、由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括(BD)。

　　A、刻板印象

　　B、近因效應(yīng)

　　C、光環(huán)效應(yīng)

　　D、首因效應(yīng)

　　19、19世紀中葉到20世紀初，對社會心理學起了直接的“催生”作用的重要學術(shù)思潮包括(ABCD)。

　　A、法國的群眾心理學

　　B、英國的本能心理學

　　C、奧地利的精神分析學

　　D、德國的民族心理學

　　20、問卷的構(gòu)成成分包括(ABCD)。

　　A、人口學記錄

　　B、指導語

　　C、問題及其備選答案

　　D、結(jié)束語

　　二、簡答題

　　1、咨詢對象一般應(yīng)具有的特征

　　【參考解析】

　　1具有一定的智力基礎(chǔ)

　　2咨詢內(nèi)容合適

　　3人格基本健全

　　4動機合理

　　5有交流能力

　　6對咨詢有一定信任度。

　　結(jié)束咨詢關(guān)系的程序作用及原則、請說出如何結(jié)束咨詢關(guān)系(程序)

　　程序：1確定咨詢結(jié)束的時間

　　2全面回顧和總結(jié)

　　3幫助求助者運用所學的方法和經(jīng)驗

　　4讓求助者接受離別。

　　作用：

　　1可以激勵咨詢雙方努力地實現(xiàn)咨詢目標

　　2可以使求助者已經(jīng)改變的情緒、行為和認知方式等得以有效的保持，并應(yīng)用到日常工作、學習、生活中去

　　3結(jié)束咨詢關(guān)系也標志著求助者的成長。

　　原則：

　　1認識求助者的需要和想法

　　2認識自己的需要和想法

　　3對自己的離別體驗有明確的意識

　　4咨詢師應(yīng)鼓勵求助者盡可能地表達自己的體驗

　　5真誠地與求助者共同地體驗自己對咨詢經(jīng)驗的感受

　　6對咨詢經(jīng)驗中的主要事件加以總結(jié)，并與目前的現(xiàn)狀相聯(lián)系

　　7求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性鼓勵

　　8讓求助者堅持記錄自己生活中所發(fā)生的事情。

　　2、如何進行初步診斷并說明理由?

　　【參考解析】診斷依據(jù)：

　　1根據(jù)區(qū)分心理正常與異常三原則排除精神病

　　2內(nèi)心沖突由現(xiàn)實刺激引起，體驗到的不良情緒……

　　3對社會功能的影響，泛化回避程度

　　4 病程時間5排除軀體疾病。

　　3、對求助者的臨床表現(xiàn)如何進行量化評定?

　　【參考解析】按照神經(jīng)癥臨床評定方法：病程：不到三個月為短程1分、三個月到1年為中程2分、一年以上為長程3分。精神痛苦程度：輕度者病人可以主動擺脫1分、中度者必須靠別人的幫助才擺脫2分、重度病人幾乎無法擺脫3分。社會功能：能照常工作學習或者工作學習以及人際交往只有輕微妨礙1分、中度社會功能受損，工作學習或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免2分、重度社會功能受損害者，完全不能工作學習，不得不休病假或推卸，或某些必要的社會交往完全回避3分。

　　4、心理咨詢與求助者不匹配，應(yīng)怎樣處理?注意些什么?

　　【參考解析】心理咨詢師可以進行轉(zhuǎn)介，將不適合自已咨詢的求助者轉(zhuǎn)介給其他心理咨詢師。注意事項：

　　l、不能順利轉(zhuǎn)介時，要學會調(diào)適，使心理咨詢師適應(yīng)求助者

　　2、試著理解求助者的心理問題，多聽、少說

　　3、不斷調(diào)整對問題的看法，盡量的保持客觀、中立、理性態(tài)度。

　　4、不以心理咨詢師自己的好惡是非為判斷標準，善于接納，減少沖突。

　　5、整理求助者精神狀態(tài)的相關(guān)資料

　　【參考解析】1.認知;2.情緒;3.行為;4.人格

　　6、怎樣轉(zhuǎn)介?

　　【參考解析】

　　1與求助者不匹配時，以高度的責任感和職業(yè)道德明智地轉(zhuǎn)介

　　2先征求求助者的意見，向其說明轉(zhuǎn)介的原因或理由