元宵節湯圓方案

時間：2020-11-05 17:57:34 其他節日

2017元宵節湯圓方案

　　元宵節吃湯圓是各地都有的習俗，元宵節就要到了，要策劃什么樣的湯圓方案呢?下面小編就為大家詳細介紹下!

2017元宵節湯圓方案

　　篇1：2017元宵節湯圓方案

　　一、活動目的

　　為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

　　二、活動主題:

　　情暖元宵

　　三、活動對象:芳林初中小學部全體師生

　　四、活動時間及地點

　　時間:20xx年3月5日(星期四)下午14:30--16:00

　　地點:校食堂二樓

　　五、活動流程

　　(一) 主持人開場，王副校長致辭

　　(二) 主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包

　　湯圓的方法。

　　(三) 各老師就位，活動開始

　　(四) 包湯圓結束，全體學生就席，觀看表演

　　(五) 品嘗湯圓，活動結束

　　六、工作安排及注意事項

　　(一) 活動準備:

　　1. 活動策劃及安排(咸琳娜老師)

　　落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

　　2. 餡料準備(潘謝可老師)

　　聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

　　3. 會場所需物品(咸琳娜老師)

　　筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一

　　4.主持人(魏敏老師)

　　5.宣傳板制作(葉璘老師)

　　6.攝影攝像(蔣學兵、吳圣鋒老師)

　　(二)活動中:

　　1.人員安排及分組情況:

　　一年級(40人)分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負責。

　　二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負責。三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負責。

　　四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負責。

　　2.參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

　　3.包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及黃靜怡老師主持。

　　4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員

　　篇2：2017元宵節湯圓方案

　　一、活動主題

　　感受傳統節日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的'關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　1、學校食堂各班教室

　　三、活動時間

　　3月5日下午16:00開始

　　四、活動組織

　　校文體中心

　　五、參加人員

　　校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表、各班班主任及住校生

　　六、活動安排及布置活動策劃

　　1、各班自行布置教室，準備節目，班主任帶領住校生進行元宵節聯歡

　　2、校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎

　　3、

　　4、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果

　　一個。以此累加。

　　5、配置節日音樂并拍照留念

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

　　2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備) 水果若干(食堂準備) 活動展板一塊(文體中心準備)

　　八、活動經費預算

　　控制在1000元以內

　　篇3：2017元宵節湯圓方案

　　一、活動目的:引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

　　二、活動主題:快樂元宵節

　　三、活動時間:20xx年 2 月 x 日(下午 15:30)

　　四、活動地點:本班課室

　　五、活動準備:

　　1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

　　2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)

　　5、活動當天門衛、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守大門。

　　六、活動流程:

　　1、15;10-15:30(家長簽到，播放上次圖片)

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

　　3、教師指導語:

　　①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?

　　②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　指導語:

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

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