植樹節紅領巾廣播稿

時間：2022-06-30 14:42:16 其他節日

植樹節紅領巾廣播稿

　　準備植樹節紅領巾廣播稿是為了為同學們帶來的是一些有關于植樹節的知識，下面yjbys小編就為大家收集了樹節紅領巾廣播稿，更多內容敬請關注放假網。

植樹節紅領巾廣播稿

　　篇一：植樹節紅領巾廣播稿

　　甲：紅領巾廣播站

　　乙：我們自主的舞臺

　　甲：各位敬愛的老師

　　乙：親愛的同學

　　合：大家中午好!

　　甲：我是播音員：林煒杰

　　乙：我是播音員：林雪

　　甲：這個學期的第一次播音由我們六(1)班主持。

　　乙：希望這次的播音給你帶去快樂

　　甲：今天，我們為大家準備了許多精彩的節目

　　乙：希望大家能夠喜歡

　　甲：《取長補短》讓你知道自己的小錯誤

　　乙：《新聞直通車》領先一步讓你知道國家大事

　　甲：《節日大拼盤》三八婦女節的回顧，三一二植樹節的行動

　　乙：《美文欣賞》讓你隨著我們一起讓百合花開放

　　甲：《笑樂全球》讓你一次笑不夠

　　乙：《IO極限大挑戰》開動小腦想問題

　　合：相信這次的播音一定能夠博取大家的笑容

　　二：取長補短

　　甲：取長補短，跟自己的短處說拜拜

　　乙：歡迎來到取長補短欄目

　　甲：在前一個星期，我們大家又重回了校園，再次開始了校園生活。

　　乙：前個星期一，我們舉行了開學典禮，回顧了上學期的學習生活。

　　甲：再次，我要提醒大家可千萬不要隨意亂花壓歲錢哦!

　　乙：尤其是別用自己的壓歲錢去學校對面的小店中去買零食吃。

　　甲：的確，每天下午我都能看到小店中有“黃色的海洋”呢?

　　乙：那讓我們從現在開始不再進小店去買零食吧!

　　甲：林雪，你有沒有還察覺到我們學校的同學還有一個壞習慣。

　　乙：讓我仔細想想。額......對了，我們同學經常亂接學校外面的小廣告，最令人可氣的是，他們拿去都沒用，不是折飛機，就是隨意扔在地上。制造了垃圾。

　　甲：是啊，這就是我們同學的壞習慣。尤其是在開學的第一天。學校門口都是小廣告。這不是影響了我們學校的風貌嗎。

　　乙：同學們，我們讀書的環境是多么的優美啊，你們怎能忍心去破壞它啊!

　　合：同學們，讓我們手牽起手，去跟這些短處說再見吧!

　　三：新聞直通車

　　甲：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

　　乙：家事國事天下事，事事關心

　　甲：歡迎來到新聞直通車欄目

　　乙：下面是一組國家新聞，請大家欣賞。

　　合：希望大家能夠關心國家大事

　　四：節日大拼盤

　　甲：節日大拼盤，每天過節日。

　　乙：在這個星期內，我們已經迎來了兩個我們熟知的節日

　　甲：好吧!三八婦女節雖已經過去，但我們對媽媽的感恩之情是永遠不會過去的。

　　乙：我們班上的很多同學都向自己的媽媽獻上了一份心意。

　　甲：為媽媽端上一盆水，為媽媽洗腳。

　　乙：為媽媽端上一杯水，為媽媽解除勞累。

　　甲：為媽媽講一個笑話，為媽媽解除煩惱

　　乙：我們為媽媽可以做許多的事情，去減少她的負擔。

　　甲：明天就是植樹節啦!我們應該要做些什么呢

　　乙：植樹節，顧名思義就是要指數啦!

　　甲：你說的對是對。可是明天我們要上學，那怎樣去植樹呢。

　　乙：其實保護環境也可以。因為我們破壞了環境，污染了空氣。這樣我們有需要大量的植物來吸收這些被污染了的空氣，來制造一些新鮮的空氣。所以說我們不能去破壞環境。

　　合：同學們，讓我們攜起手來，不要讓2012成為現實。

　　五：美文欣賞

　　甲：美文共欣賞，時時刻刻來欣賞。親愛的同學們，我們今天為你帶來了林清玄的散文——《百合花開》，請大家側耳細聽。

　　乙：在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

　　百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。

　　它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”

　　有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

　　終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

　　百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。” 公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”

　　偶爾也有飛過的'蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”

　　百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

　　這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

　　年年春天，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

　　幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

　　那里，被人稱為“百合谷地”

　　不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　六：笑樂全球

　　甲：笑樂全球，讓笑聲無處不在

　　乙：這里是笑樂全球欄目。今天，我們給大家帶來了幾個笑話，請聽：

　　甲：笑話一：一個聰明的孩子和一個笨孩子去考口試,老師問聰明的孩子;"誰發明了電燈","愛迪生","誰發現了雷","居里夫人",誰發現了地球有引力","牛頓",100分,聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他,老師問;"你爸是誰","愛迪生","你媽是誰","居里夫人","誰告訴你的","牛頓".

　　乙：笑話二：雞對牛說：“什么世道，人都實行計劃生育，可我的主人天天逼著我多下蛋，你說我冤不冤?”牛對雞說：“你還冤呢?你說多少人吃我的奶，沒有一個叫我媽的。”

　　七：IQ極限大挑戰

　　甲：IQ大挑戰，等你來挑戰

　　乙：你想測測你的IQ高不高嗎?那就來試一試吧!

　　甲：一至三年級問題：1.冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?

　　2.哪一個月有二十八天?

　　乙：請小朋友們仔細思考奧!要相信自己啊!下面是四至六年級的問題：1.盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么?2.冬天，寶寶怕冷，到了屋里也不肯脫帽。可是他見了一個人乖乖地脫下帽，那人是誰?

　　甲：先請四至六年級同學認證思考一下。下面公布一至三年級的問題答案：第一題答案是傻瓜，第二題答案是：每一個月。小同學們，你們都答對了嗎?

　　乙：四至六年級同學，你們知道答案了嗎?嘿嘿!其實答案很簡單：第一題答案是最后一個小朋友把盆子一起拿走了。第二題的答案是理發師。你們都答對了嗎

　　八：結束語

　　甲：快樂的時光總是那么短暫。

　　乙：時光飛逝，我們的紅領巾廣播又將跟大家說再見啦!

　　甲：老師們

　　乙：同學們

　　合：謝謝你們的收聽。我們堅信紅領巾廣播站會在你們的支持下越辦越好的!讓我們下次同一時間再見吧!

　　篇二：植樹節紅領巾廣播稿

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

　　甲：伴隨著溫暖的春風，本學期的校園紅領巾廣播臺又和大家見面啦!我是鬃;

　　乙：我是鬃，丙：我是鬃，丁：我是鬃。

　　合：祝大家午間愉快!

　　甲：咦?鬃，三月份的節日可多了，你知道有哪些嗎?

　　乙：哼，這可難不倒我，你們聽著，國際海豹日、全國愛耳日、周恩來誕辰紀念日、“向雷鋒同志學習”紀念日、青年志愿者服務日、國際婦女節、保護母親河、中國植樹節......

　　丙：停。看來你知道的還真不少啊。

　　乙：那~~當然了!明天就是植樹節呢。

　　丁：對，今天我們就為同學們帶來的是一些有關于植樹節的知識，希望大家能了解更多關于植樹節的知識。

　　甲：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用。因此，世界上許多國家都根據本國實際情況設定了植樹節。

　　乙：例如我國的植樹節就是3月12號。在植樹節前后，我國各地要集中進行植樹造林行動。

　　丙：馬樂群，你知道我國的植樹節是怎樣由來的嗎?

　　丁：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務則始于改革開放之初。

　　甲：新中國成立以來，黨和國家十分重視綠化建設。上世紀50年代中期，毛主席就曾號召“綠化祖國”“實行大地園林化”。1956年，我國開始了第一個“12年綠化運動”。1979年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節。

　　乙：植樹有很大的價值，比日說可以綠化祖國，可以改善環境。

　　甲：說到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態價值到底是多少呢?

　　乙：這個問題問的好。關于一棵樹的生態價值，有位很有名的教授就進行過計算：一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

　　丙：哇，同學們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責任”!

　　播放歌曲

　　丙：接下來是優秀作文專欄，先請聽來自五(5)班金老師輔導的鬃同學的文章《我和爸爸比童年》。

　　插播《童年》

　　甲：同學們，你想把你的佳作獻給大家嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?

　　乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺來吧!我們的投稿箱設在音樂教室(1)旁邊，但是，稿件先經過本班的編輯員(或班主任老師)審核后才可以投稿哦，我們的稿件每周五統計一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會公布稿件錄播的加分情況。學期結束時，廣播臺將根據稿件采用量，分年級評選出優秀組織獎，給予相應獎勵。本期錄播的稿件是五(5)班鬃同學的《我和爸爸比童年》。

　　丙：接下來是真情點歌臺，在這個單元，你可以來信為你的.老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能為你帶來快樂。今天，我們為大家準備了一支動聽的歌曲，曲名叫《好大一棵樹》

　　丁：讓歌聲為你送上深情的祝福!

　　甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

　　乙：同學們，老師們，在送完祝福的同時，我們的節目也已經接近尾聲：丙：是啊!也該是和大家說再見的時候了。

　　合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下次節目再見!再見!

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