勵志感小故事15篇
勵志感小故事1
提到組織變革，另外有一個四只猴子的寓言。
科學家將四只猴子關在一個密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。
幾天后，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步沖向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的'滾燙熱水燙得全身是傷，當后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。
幾天后，實驗者換進一只新猴子進入房內，當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險，千萬不可嘗試。
實驗者再換一只新猴子進入，當這只新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。
實驗繼續，當所有猴子都已換新之后，沒有一只猴子曾經被燙過，上頭的熱水機關也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。
企業禁忌經常故老相傳，雖然事過境遷、環境改變，大多數的組織仍然恪遵前人的失敗經驗，平白錯失大好機會。
勵志感小故事2
管弦樂團里，有一些似乎很無聊的角色，就是遠遠站在后排的敲擊樂手。每當動人的弦樂聲響起，他們總是安靜地坐著，無所事事，他們面目模糊，總被前排的中提琴、單簧管、大鑼大鼓等樂手樂器擋著。
無聊之中的`最無聊，要數敲擊樂手中，敲銅鑼的那位。那些打鼓與敲三角鈴的還好，樂章中段，有時也需要他們動動手，站起來，潤飾幾個音節，又坐下。敲銅鑼的，往往是最后一樂章的末段，才能發聲。一般情況下，你很難發現敲鑼手的存在。樂章末段，總是氣勢逼人，熱血激昂，樂聲震天，樂師拿著如兩塊圓型飛碟的銅鑼互相敲擊，順著拍子重擊兩下、輕擊兩下，大功告成，是一個不太明顯的配角。只有一種情況，敲鑼手會讓人留意，就是當他出錯的時候。大好樂章，峰回路轉，苦心經營，澎湃尾聲之間，忽然出現幾聲尷尬鬼祟不合拍的銅鑼聲，你當即會留意到后排那雙耀眼的金色飛碟。
現實里，大部分人都是一個敲鑼手，角色無關痛癢，每每無所事事，習慣了機械化的作息。養兵千日，只用在一時，卻往往在關鍵時刻，掉以輕心，失之交臂，失敗得不明不白。
小故事大道理：美好的交響樂，要慢慢營造，一個微小的失誤，就可弄糟全局。成敗在于細節，每個人在自己的崗位上，做好自己的本分，已是莫大的功德。
勵志感小故事3
9歲的她得白血病住進醫院時，繼母和父親吵翻了天。父親每天來醫院細心照料她，要她什么都不要想，安心治病。她習慣性的寫日記，記錄每天的心情和身體的狀況。父親把所有積蓄都準備拿出來的時候，繼母下了最后通牒：如果治孩子，那就離婚。
并非繼母狠心，只是過了這個手術，還有更多的治療費在等著，就怕砸鍋賣鐵，也不一定能救得了她。與此同時，還將失去妻子，豈不是得不償失。而且自己還年輕，還可以再生。他深思熟慮決定讓她順其自然的離去，也少受治療的.折磨。
她的神智越來越不清了，但仍然堅持寫日記。 她問父親，爸爸，你不會丟下我吧?父親心中一陣難過，卻微笑說，你放心，你的病一定會好的，她安心的依偎在父親的懷里。
她離去后，父親收拾她的遺物，翻開她的日記本。翻到最后一頁時，父親的心就像被人撕裂般疼痛。她說：我知道爸爸不會繼續給我治病了，但我就是想聽他說他愿意，我就是想再讓他愛我一次。父親頓時號啕大哭。
勵志感小故事4
在我們的生活中，感人的故事無處不在。每一件故事都會讓我潸然淚下，但這件事最讓我感動。
記得那是在一個星期五，我剛放學回家，便發現有許多工人正站在腳手架上用錘子不停地敲打準備拆遷的舊樓。碰巧，我的爸爸也在那里看。我便徑直走到爸爸身旁，說：“爸，怎么這么多人?”我爸說：“那肯定的，這房子馬上就拆了，誰不關注，不得過來看看嗎!”我卻若無其事的說：“我可不這樣認為，反正拆得又不是咱家的房子，回家吧!”這時，有一個工人叔叔從腳手架上跳了下來，準備取東西，我說：“爸，那我先回家了!”“好，你先上樓吧!”我剛走，一個大概五六歲的小男孩就沖了過來，差點撞到了我。我心想：這小孩也真是的，跑這么快，走路也不看著路，差點撞上了。就在我剛要轉頭的時候，只聽“嘩啦”一聲，我循聲望去，只見在拆遷樓上的.一塊木板要從樓上掉落。這時，小男孩的媽媽大聲呼喊：“壯壯，快到媽媽這里來，回頭砸到你!”可為時已晚，只見木板從樓上掉了下來。就在那千鈞一發只時，剛才那位下來拿東西的叔叔以迅雷不及掩耳之勢沖到小男孩的身旁，把小男孩向旁邊一推，小男孩躲過了一劫。可是說時遲那時快，只見木板重重的砸在了工人叔叔的身上。叔叔一下子仰了過去，倒在了地上。大家都被驚呆了，紛紛跑了過去。有的人趕緊撥打120，。這時，我也走了過去，只見地上鮮血一團，大家心中不禁為叔叔舍己為人后的離世(或許是昏迷)而深感可惜，我想：這位叔叔舍己為人，不顧一切，奮不顧身的保護孩子而離開了我們，不是太可惜了嗎?但是想著想著，我們又為叔叔的舍身救人的品質所感動。不久，救護車來了，叔叔被抬到擔架上，我看了一眼叔叔，閉著眼睛，好像是昏迷了過去。我們站在那里，凝望著救護車的遠去，心中默默的祈禱：希望英雄叔叔能夠平安無事。
這一件感人故事，讓我終生難忘!
勵志感小故事5
寒假里，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。
這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。
《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行里取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收獲。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷發現問題解決問題，才能成為最后的勝利者。
《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最后，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。于是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢咽，他偏要狼吞虎咽，結果卡到了魚刺，最后去了醫院。所以說，前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取，不要吃虧了，才后悔，悔之晚矣。
《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年里，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到后來，寧惠子的兒子寧喜殺了新君，衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然后再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人里，有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥，就勸衛獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的'，每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛國，醫生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。
我們生活在信息時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現自己的理想而不懈努力拼搏！
“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！
勵志感小故事6
《天才書》是我在一本書看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡短的小故事卻讓我深受啟發。
魔幻城的“天才書”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來到丟失現場查看情況,查看情況后他發現罪犯是有備而來的,他計上心來,第二天他在城里到處都張帖著大海報,說國王要將“天才書”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面,因為他知道偷書賊比任何人都想知道“天才書”的秘密,后來,國王將“天才書”的秘密告知天下。
“天才書”單從這三個字來看,我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個天才。可讀完故事后我才知道了“天才書”秘密,竟然是一句簡單的一句話,(只要肯付出艱苦的.努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?
這不由讓我想起了我們班的王博文同學。從一至五年級,他一直都是我們班的尖子生,而且獲得了很多榮譽:閱讀天使、班級博婉、華杯賽奧數競賽第四名等許多許多。同在一個教室,同是一個老師教,我和他的差別怎么那么大呢?我認為他就是個天才。可是反過來想想,當他在刻苦讀書時,我在干什么?當他在趴在書桌上寫卷子時,我在干什么;當他去上學習班的時候,我又在干什么?他的成績與他的努力勤奮是分不開的。
一個人的聰明才智不是與生俱來的,天才的背后,往往付出了超過常人的幾倍,幾十倍,甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功,不如了解別人為此付出的辛苦,然后鼓勵自己不斷努力,用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功!
這世上沒有與生俱來的天才,今后我一定要努力,刻苦學習成為一名天才。
勵志感小故事7
最近看了這樣一個故事，新學期開始的第一節課，他照舊像往常一樣蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助，一則小故事的讀后感。上課鈴響了，年輕的新班主任走進教室，她沒有立即上課，而是微笑著對同學們說：“今天我們一起做個游戲。”她拿出一張紙，一招一式地教同學們疊著。很快，一只紙飛機在她手中誕生了。演示完畢后，她對同學們說：“大家每人疊一只紙飛機，寫上你最真誠的祝福，讓她飛到你要給的人那里！”學生們興奮了，立刻行動起來。只有他無動于衷，他的飛機疊好了，非常精致，但是他不知道該送給誰。
從小生活在父母打罵訓斥中的他，養成了自卑孤僻的性格，雖然是男生，還是班里的大個子，但是他卻像一個小姑娘一樣文靜寡言。他很少跟同學說話，也沒有朋友。學生們都在虔誠地寫著祝福，而他卻握愣愣地望著窗外。班主任興奮地宣布：“開始起飛！”頓時，教室里變成了飛行基地，一只只飛機“飛”了起來。但是他卻閉上了眼睛，收到飛機的學生發出一陣陣歡呼聲，在他的耳邊此起彼伏。淚水從他的眼角滲出。突然，一個輕輕的東西飛進他的`臂彎，他睜眼一看，一直小巧的飛機正泊在他的面前，它潔白的耀眼，似乎可以照亮他的心扉。他打開飛機，一行清秀的小字映入眼簾：“別把自己獨自鎖在黑暗而孤獨的世界里，打開心扉吧，快樂正注視著你。少一些猶豫，多一些勇氣，沒有什么不能被快樂所代替。”一抬頭，他看見班主任明媚的笑臉，對他而言，這是一張從未見過的如杏花春雨般的笑臉，他內心的孤獨和沉寂一下子消失了，沉積許久的堅冰頃刻間消融了，心中充滿了希望，他迅速拿出扔進書桌里的紙飛機，認真地寫下一句話，讓它飛向老師。那上面寫著：我心飛翔——老師，你為我打開起飛的心窗！
看似很簡單也很平凡但是很耐人尋味，作為一名人民教師不僅要教會學生書本上的知識更要讓學生學會，如何生活、如何做人、如何調節自己的心情讓學生能夠健康快樂的生活。
勵志感小故事8
喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子里的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經常在魚簍里放一尾土虱，由于土虱生性喜歡攻擊身邊的魚，魚群必須持續跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經過數個小時，釣上來的'魚還是活得很新鮮。
組織里一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當地扮演土虱，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。
勵志感小故事9
上作文課時，老師發了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學生從小到大的經歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學”。
那位學生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的環境努力不懈的.用功念書。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的臉上都是堆滿愁云，因為爸媽吵架了，使年邁的爺爺一激動而去世了，于是他將成績塞到枕頭下，也將那份開心的神情收起，但他的媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語考試擠進全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無法成大器，但這則故事啟發了我，貧困反而是學習最好的起點呀！
勵志感小故事10
今天，我看了一本書名叫《讓孩子一生受益的勵志故事》，其中有一個故事說的是巴—赫小時候的故事。
巴—赫很小的.時候父母雙亡，他與哥哥相依為命，他利用晚上的時間，經過六個月才把哥哥的一本樂譜抄完。巴—赫天天練琴，就算手指酸痛，腫了起來也不肯休息。最終成為一名大音樂家。
這個故事讓我懂得了一個道理，只要通過堅持不懈的努力，像巴—赫一樣不怕苦、不怕累就一定能成功。
勵志感小故事11
昨天，我讀了一本書，叫《小故事大道理》讀后感，《小故事大道理》(勵志卷)讀后感。這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
這本書中有很多故事，如：我們的蘋果樹，先解決最復雜的問題，生命中的各種誤解、蒂姆的信念、神秘的亂涂者、電車上的畫像、左腳撐起的生命等等…
其中，給我印象尤其深的是--《包子的秘訣》講了：一個外地人叫陳世初來到北京做小本生意，開始他的生活--賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的。可是，大多數都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢，讀后感《《小故事大道理》(勵志卷)讀后感》。于是，誠市人的早點吃的也不穩，因為包子沒有多少滋味。因為做包子的人心猿意馬，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過去。在十年中，作者吃過幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來買包子的.都得排隊，很多人覺得他的包子可口，問他有沒有放了麻殼、嬰粟花。連衛生部門的人也來調查過，沒問題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內，陳世初的包子相當有名，每天都是供不應求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來的幾個農民，沒一個比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個。
這個故事告訴我們：專心是做好事的一個基本條件。全心全意，認認真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
勵志感小故事12
1932年，大文豪蕭伯納訪問上海，林語堂上船去接他，說:“這里許多天來大風大雪，今天才放晴，你真是好福氣，一到上海就看見了太陽。”蕭伯納笑道:“還是太陽有福氣，能在上海見到我。”
一個地主故意奚落大詩人普希金:“我倆的財富誰多?”“那很難說，”普希金回答，“你有幾百個農奴，可若是管家不給你從農村送錢來，你就會沒有錢花。我呢，雖然只有33個字母，它們卻能隨時保證我的開銷。”
美國總統林肯身材矮小，有人故意問他:“一個人的腿應該長多長才合適?”林肯回答說:“走路時能碰到地面就行。”
德國科學家奧圖和他的兄弟在研究滑翔機的時候，生活非常艱苦，一天維持一頓飯都困難。女房東同情地看著這對消瘦的兄弟說:“你們是怎么回事?花那么多錢買些沒用的東西，連飯都吃不飽，像流浪漢似的!”“噢，太太!你怎么糊涂起來了?”奧圖兄弟笑著說，“你要知道，我們是故意勒緊褲帶的，要知道，雁一肥，就飛不動了。”
我們說，人生不如意事十之八九，但在人生不如意的時候，在人生遭遇陰雨天氣的時候，你是否想到，你的心中還有一顆太陽呢?你的自信、豁達、樂觀就是你心中的'太陽，就是你人生的太陽。
“還是太陽有福氣，能在上海見到我。”蕭伯納、普希金、林肯和奧圖兄弟之所以能成為偉大人物 ，這是不是與他們自信、豁達、樂觀的心態有關呢?無論什么時候，他們心中都有一顆光芒四射的太陽，是他們心中的陽光照亮了他們人生的前景，使他們擁有了人生的輝煌。
勵志感小故事13
今天，媽媽給我買了一本《勵志小故事》。
喜歡讀書的我迫不及待地翻閱起來，好多的故事啊，有《斷箭》，《生命的價值》，《為生命畫一片綠葉》等等。
我讀得津津有味，其中讓我印象最為深刻的是《斷箭》。這個故事給我描述了這樣一幅畫卷：在春秋戰國時期，一位父親和他的兒子出征打仗去，父親是一位將軍，兒子是一個卒子。號聲響起，戰鼓擊鳴，響徹云霄，父親在臨行前親手交給兒子一個精致的箭囊，千叮萬囑地告訴兒子："千萬不要打開，這是家襲的.寶箭，力大無比！"果然，佩戴著寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡，殺敵無數。當對方鳴金收兵的時候，兒子心里好奇極了，忘記了父親的忠告，打開了箭囊，結果發現卻是一支斷箭，一下子驚出了一身冷汗，失望到極頂。等到敵人再次發起攻擊的時候，失去意志的兒子很快就血濺沙場了。這個故事告訴我們一個道理：不相信自己意志的人，永遠都成不了將軍！
我們在生活中不也是一樣的道理嘛。一個人要有自信心，明確了目標，這樣一直努力前進，最后就能夠到達勝利的彼岸；相反，一個人要是缺乏頑強的意志，就好比一個原本健康的人少了胳膊腿，身不殘志殘，以至于一事無成。同學們的學習也是如此，一兩次考不好沒有關系，千萬不要就此灰心喪氣。還記得我們學過一篇文章《第八次》嗎？文中的蜘蛛在一遍遍的失敗之后，依然不屈不撓，最終織網成功。一只昆蟲尚且有這樣的意志力，難道我們還要輸給一只小小的蜘蛛嗎？
相信自己，一定能行，朋友們加油！！！
勵志感小故事14
第一個故事：很久的時候，有個小國家的使者來到中國，給中國的皇帝進攻了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。不過這個小國的使者卻不厚道，還出了一道難題：這三個金人哪個最有價值？ 為此，皇帝也想了很多方法，請來了珠寶匠檢查，稱重和做工，這三個金人都是一模一樣的，該怎么辦呢？之后，有一個老大臣表示自己有辦法。老臣胸有成足的拿出了三根稻草，插入到第一個金人的耳朵里，這根稻草直接從另一邊的'耳朵里出來了。第二個金人的稻草則從嘴巴里直接掉了出來，第三個金人，稻草進去了之后掉進了肚子，什么動靜也沒有了。老臣說：第三個金人最有價值！使者則沉默了起來，答案正確。
第一個故事啟示：最有價值的人，不一定是最能說的人，老天也只給我們兩只耳朵和一個嘴巴，是用來多聽少說的。善于去傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
第二個故事：兩個食人族到公司去上班，老板說：“如果你們在公司吃人，立馬開除！”三個月之后，大家都平安無事。突然有一天，老板將這兩個人叫到了辦公室大罵一頓：“叫你們不要吃人你們還吃，明天你們不用來上班了！”出門時，一個人忍不住的罵了另一個人：“告訴過你多少遍，不要吃干活兒的人，三個月來我們每天吃一個部門經理，什么事都沒有，昨天你吃了一個清潔工，今天就被他們發現了！”
第二個故事啟示：只要你在公司努力的干活，不管是干小活還是大活，只要干得好，都是會被老板所重視的。在自己的職位上，努力的放出自己的光彩，總有一天會發光的。
勵志感小故事15
老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。
老鷹一次生下四、五只小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一只小鷹，而老鷹的餵食方式并不是依平等的.原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。
這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。
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