(推薦)名人成長故事12篇
名人成長故事 篇1
錢學森
錢學森，1911年出生于上海，祖籍為浙江紹興。在開明家庭中成長的錢學森，各方面能力都很突出。1929年，他考入鐵道部交通大學上海學校機械工程學院鐵道工程系。在此期間，他對航天領域產生了濃厚的興趣，常常花費大量時間查閱相關書籍資料。1932年一二八事變爆發，日軍派遣飛機進行狂轟濫炸，上海遭到嚴重破壞。目睹日軍戰機肆意橫行的錢學森意識到中國只有擁有屬于自己的強大的航天工業，才能不再受欺辱。于是，從事航空事業捍衛祖國的想法開始在錢學森的心里扎根。1934年，錢學森放棄自己修習多年的鐵路專業，成功考取清華大學第七批庚款留美學生，登上了開往美國的郵輪。
1935年，錢學森進入麻省理工學院航空系學習，僅用一年的時間就斬獲碩士學位。翌年，他轉入加州理工學院航空系進修，師從著名科學家馮卡門，并很快成為馮卡門最重視的學生。1939年，錢學森獲得航空和數學雙博士學位。在博士論文中，錢學森提出了著名的“卡門－錢學森”公式，解決了飛機高速飛行時殼體會發生變形的數學計算難題。后來這項公式被普遍運用于飛機翼型設計。也正因為這項公式，年僅28歲的錢學森在美國科學界聲名鵲起。隨后的幾年里，錢學森先后成為麻省理工學院的終身教授和加州理工學院噴氣推進中心主任，在美國深受重視。
1949年10月新中國成立的消息傳到美國，懷揣“學成必歸，報效祖國”心愿的錢學森萬分激動，作出了回國的決定。但就在他積極籌劃回國之際，厄運不期而至。1950年，錢學森受到美國司法部移民局的不實指控，繼而受到拘禁等種種不公待遇，由此開始了長達五年的軟禁生涯。錢學森在美國受迫害的消息輾轉傳回國內。黨中央對錢學森在美國的處境極為關心，不僅公開譴責美國政府的不當行為，還積極尋找途徑與美國政府溝通，要求美國政府停止扣留錢學森等中國留美人員。經過中方的不懈努力，歷經磨難的錢學森最終于1955年10月1日回到自己魂牽夢繞的祖國。
回國后，錢學森在中央的支持下迅速投身到“偉大的建設高潮”中去，帶領科學家們創造出無數奇跡。彼時的中國百廢待興，加上國際上嚴峻的核訛詐形勢和軍備競賽的發展趨勢，發展國防尖端技術成為燃眉之急。錢學森堅信“外國人能造出來的'，我們中國人同樣能造出來”，從此全面開展相關研究。1956年初，他起草了《建立我國國防航空工業的意見書》，為我國火箭和導彈技術的創建與發展提供了極為重要的實施方案。同年10月，錢學森組建中國第一個火箭、導彈研究所——國防部第五研究院并擔任首任院長。此后數年間，他在一窮二白的情況下主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛星的研制，直接領導了用中近程導彈運載原子彈“兩彈結合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發展規劃，發展建立了工程控制論和系統學等。在錢學森等人的努力下，1964 年10月16日至1970年4月24日，中國相繼成功完成第一顆原子彈爆炸、第一顆氫彈空爆試驗和第一顆人造衛星發射，取得了舉世矚目的輝煌成就。
錢學森的偉大不僅在于為中國的各項事業作出巨大貢獻，還在于他的優秀品格影響了一代又一代科研人員。航天事業初創之時，沒有任何外國資料可供參考。錢學森便自編教材，為年輕的科研人員講授相關知識，還堅持每周與他們討論技術問題。有一次，新研制的一種導彈型號在發射試驗時失敗了。錢學森在找出故障原因后召集大家開會。這些年輕人意識到，是因為他們考慮不周導致導彈發射失敗。因此，在面對錢學森時，他們愧疚地埋下了頭。錢學森微笑著讓大家抬起頭并說：“如果說考慮不周，首先是我考慮不周，責任在我，不在你們。”這種擔當精神給年輕的科研人員以莫大的鼓勵，使他們能勇于在錯誤中總結教訓，爭取更大的突破。此外，錢學森還多次捐贈稿費、講課費和獎金，自己卻數十年如一日，保持著簡樸的作風。正是錢學森的悉心授教、勇于擔當和簡樸等優秀品質，讓中國航天等事業完成從無到有、從小到大的輝煌歷程，并在一代代科研人員的手中接續發展。
五年歸國路，十年兩彈成，數年堅守與奉獻。多年以來，錢學森以其舉世矚目的卓越貢獻和堅韌不拔的高尚品格獲得了世人的廣泛認可。人們稱他為“中國導彈之父”“中國航天之父”和“中國自動化控制之父”。中科院紫金山天文臺還將小行星3763命名為“錢學森星”，以此紀念他的卓越貢獻。20xx年10月31日，錢學森在北京逝世，享年98歲。斯人已逝，但人們不會忘記錢學森的偉大功績和高尚品質，他不僅是知識的寶藏、科學的旗幟，更是民族的脊梁、中華的燈塔，他向整個世界充分展示了中國人的實力與風采。
名人成長故事 篇2
16歲那年的一天，牛仔小子克里斯·希維斯和伙伴們一起去南卡羅萊納州的查爾斯頓體育館看了一場職業騎牛大賽，他被激動人心的場面震撼了。回到家的那一個晚上，他輾轉反側，徹夜未眠，最后下了決心：我要去騎牛！
第二天，克里斯·希維斯和父親進行了一次認真的交談：
爸爸，我想去騎牛！
孩子，你是想騎職業騎牛大賽上的牛嗎？
是的。
你能說一個理由嗎？
騎牛太刺激了！我想，只要一騎上牛背，我就會熱血沸騰。
孩子，職業大賽的騎牛和我們牧場的騎牛可是不一樣哦。
我見過了，無鞍，無蹬，只能騎在光禿禿的牛背上。
那么，你知道職業大賽的牛為什么那么瘋狂嗎？
為什么呢？
職業大賽的牛都是公牛，經過長期散養，就有了難以馴服的野性。在比賽時，先要用韁繩勒住公牛的生殖器，而且選手的靴子上有馬刺，會不斷地刺激公牛。所以，牛一出欄就很瘋狂，它跳得越高，韁繩就勒得越緊，于是公牛就會越狂躁……
哦，是這么一回事兒。
孩子，我要提出一個嚴肅的.問題：你不怕野性十足的公牛嗎？
不怕！
為什么不怕？
騎牛，是一種征服！我相信自己：我一定可以征服野性的公牛。
孩子，我還是要警告你，這種比賽十分危險。可怕的不是摔下來，而是你摔下來的那個時刻，公牛會撲過來，用堅硬的角頂你，你就會受傷，最壞的結果是，你可能做一個“角下鬼”。我的孩子，你真的不怕嗎？
我是一個牛仔，牛仔就應該有超人的勇氣和頑強的意志……牛仔是為征服而生的！最后一句話，是你教給我的。
孩子，我再問你一遍：你真的想好了？
我想好了，牛背上的較量是勇敢者的游戲，我想騎到牛背上去。
我的孩子，既然你肯定自己已經想好了，那么，我就只說一句話：想騎牛，就去吧！
克里斯·希維斯真地去了。從一只手控制韁繩，一只手高高舉起開始訓練。從在牛背上只能停留1～2秒鐘到成功堅持6～8秒鐘。在正式賽前的全部訓練中，他一共試騎了99頭公牛，被摔下來10001次，被牛角頂過38次，被牛腳踩過765次，全身上下縫過123針。
經過兩年的嚴格訓練，年滿十八歲的克里斯·希維斯成為了一位職業騎牛選手，可以正式參加職業大賽，在“瞬間運動”中接受8秒極限的挑戰。
內華達州的拉斯維加斯、大西洋沿岸的巴爾的摩、俄亥俄州的哥倫布市、愛達荷州的楠帕市、俄克拉何馬城、阿爾伯克斯、芝加哥、紐約時報廣場，在后來的職業騎牛生涯中，克里斯·希維斯兩次奪得世界冠軍，并創造了96。5分的歷史最高分，至今無人超越。
克里斯·希維斯接受過若干次記者采訪，他的回答總是那句話：想騎牛，就去！只有騎上了牛背，你才有可能獲得冠軍！
名人成長故事 篇3
江西撫州的王安石少有大志，負籍遠游，曾挑著書篋行李，從家鄉臨川，來到宜黃鹿崗薌林書院修業。在名師杜子野老師指導下，他用功苦讀，每至深夜。
一日，王安石翻閱王仁裕《開元天寶遺事》，得知李白夢見自己所用的筆頭上長了一朵美麗的花，因此，才思橫溢，后來名聞世界。于是他拿著書問杜子野老師：
“老師，人人間難道真會有生花筆嗎?”
杜子野正色道：“當然有啊!事實上有的.筆頭會長花，有的筆頭不會長，只是我們的肉眼難以分辨而已。”
王安石見杜子野老師如此認真，便道：“那么老師能給我一支生花筆嗎?”
于是，杜子野拿來一大捆毛筆，對王安石說：“這里九百九十九枝毛筆，其中有一枝是生花筆，事實是哪一枝，連我也辨不清楚，照樣你自己搜索吧。”
王安石躬身俯首道：“學生眼淺，請老師指教。”
杜子野摸著胡須，沉思片晌，嚴肅地說：“你只有效每枝筆去寫文章，寫禿一支再換一支，如此一向寫下去，定能從中尋得生花筆。除此，沒有別的方法了。”
從此，王安石依照杜子野老師的教導，每日苦讀詩書，勤練文章，足足寫禿了五百枝毛筆。可是這些筆寫出來的文章仍然一般，也就是說還沒有從中找到“生花筆”。他有些泄氣，于是又去問杜子野老師：
“老師，我怎么還沒有找到那枝生花的筆呢?”
杜子野沒有說什么，飽蘸墨汁，揮筆寫了“鍥而不舍”四個大字送給他。
又過了好久，王安石把老師送給他的九百九十八枝毛筆都寫禿了，僅剩一枝。一天深夜，他提起第九百九十九枝毛筆寫了一篇《策論》，陡然，他覺得文思潮涌，行筆如云，一篇頗有見地的《策論》一蹴而就。他開心得直跳了起來，大聲喊：“找到了，我找到了生花筆了!”
從此，王安石用這枝“生花筆”學習寫字，接著鄉試、會試連連及第。以后又用這枝筆寫了許多改革時弊、安邦治國的好文章，被后人稱為“唐宋八大家之一”。
名人成長故事 篇4
至今想來，童年時光仍是最讓我懷念的，雖然彼時沒有現在的成功，所有的一切都只限于憧憬，但是我能夠和小伙伴們無憂無慮地玩耍，不用承擔一個公眾人物所會有的負擔。那時的我只是純粹的我！
6歲那年我進入高安路第一小學讀書，直到11歲進入少體校，我享受純文化的教育時間全部都是在那里！學校離我家很近，我個子從小就高，從來也不需要家長接送，每天去學校的路上都會遇到小伙伴，大家一路或聊天或游戲，打打鬧鬧就進了校門，現在有時還會想起快樂的放學路，夾道的法國梧桐，變換著一年四季的風景……
還記得一進校門的左手邊是一個大花壇，總是欣欣向榮，如果到校早，我們會磨蹭著數數花骨朵，和小草打個招呼，迎接一天的.好心情。有一段時間我故意早早到校，那時，整個校園還是寂靜的，早自習還沒有開始，看著露珠中嬌羞的花草，空氣中飄來悠揚的笛聲，那是教語文的馮老師在吹笛，非常好聽，笛聲結束后就會接上同學們的朗朗書聲。這種寂靜、悠長的光景，帶著露水的清香，現在還時常會出現在我的夢里……
正如大家都能想到的，我的個子從小就高，長到1.96米時還在戴紅領巾。因為個子高，我在學校里面就成了風云人物，經常會被同學取笑，但是想想那時候有幾個同學會不被取笑呢。年少的我們從來都不會把善意的取笑作為一種負擔，何況我已經非常習慣于自己的身高，媽媽雖然不認為那是一種優勢，但是走在馬路上，只要看見我佝著背，就會拍上一記：挺直！媽媽認為只要書讀好了，個子高低并沒有很大關系。
雖然媽媽一心讓我讀好書，我也憧憬著自己長大能夠成為一名政治家、科學家或者一名將軍，但是這絲毫不能減少我對一年一度“六一兒童節”游園會的期待。每到六一兒童節，學校會組織多種形式的游園活動，同學們穿著雪白的襯衫、藏藍色的褲子流連于一個個的項目現場，有套圈、猜謎、貼鼻子、飛鏢等等。對于沒有游戲機，沒有電腦，沒有手機，甚至還是看黑白電視機的我們，徹底的放松，徹底的娛樂帶來了徹底的快樂！
去了NBA打球之后，每次回國，我都盡量找時間到高安路一小來看一看，看看曾經教過我的老師，看看在操場上奔跑的同學，看看校園里面的花花草草，看看校門外的林蔭路……這里是我出發的原點，帶著我熟悉的味道，無論外面是風雨或彩虹，這里都是我心靈的港灣，出發或停泊，思考或發呆，找回屬于我的平靜！
名人成長故事 篇5
讓你的亮點閃光，你就是明星
她是一位大嘴巴的女孩兒。特別是大笑的時候，那張嘴巴大得幾乎快到耳朵邊上了。同學們嘲笑她，給她取了一個外號，叫“大嘴巴”。她痛苦得要死，恨不得用針線把自己的嘴巴縫小一點。
一次，她對著鏡子不斷地擺弄著自己的嘴，她發現嘴撅著的時候嘴巴最小。于是她便經常撅著嘴。同學們看到她整日撅著嘴，以為她不高興，便不敢靠近她。沒有人跟她玩，她變得更加孤獨。不僅如此，同學們因為她老撅著嘴，又給她取了一個綽號，叫“老貓”。不過，這個綽號是同學們私下叫的，全班的同學都知道，唯獨她不知道。這天，她因為一點小事與同桌發生了爭吵。同桌一生氣，便大聲地喊：“老貓，老貓！”開始她以為不是喊她。可是，全班同學一聽，都看著她大笑。她一下子明白了。原來自己就是老貓啊！她一個人跑出教室，來到操場上，放聲大哭。
這時候，音樂老師走了過來。當老師得知她的委屈后，平靜地對她說：“嘴巴大小無法改變，但是你的人生可以改變。我教你學跳舞吧。”她問：“我能行嗎？”老師說：“你能行。”她高興地點點頭。
自此，她便開始跟著音樂老師學習跳舞。開始，先壓腿。壓得骨頭“啪啪”直響，疼痛遍布全身。她咬緊牙關，忍了下來。慢慢地，她開始變得自信起來。她再也不用撅嘴了。嘴巴大就讓它大吧。同學喊她大嘴巴，喊她“老貓”，她竟然爽快地答應了。不過，她越是這樣，同學越是不好意思喊了。
當然，同學們不喊她“老貓”和大嘴巴，是因為她成了學校的“名人”。她的舞蹈跳得很好，學校文藝會演每次總是少不了她。同學們忘記了她的綽號，只記住了她優美的舞姿。不僅如此，14歲那年，正在讀初中的她被福建歌舞劇院選為舞蹈演員，并被公費選派到北京舞蹈學院進修。
上了北京舞蹈學院，她才發現嘴大并不是自己的真正缺點——自己真正的缺點在于嚴重的福建方言。
她沒有想到方言也會成為別人嘲笑的對象。她決心學習普通話。她要拜牛娜為師。牛娜是解放軍藝術學院的教授，名氣很大。可是，牛娜教學生不是白教的，那是要收費的，并且價格不菲。不過對于她卻是一個例外。因為牛娜一眼就看出這個大嘴女孩是一棵好苗子。牛娜老師說：“孩子，我不收你的學費，但是你一定要用功！”她默默地點了點頭。
自此，她一下課就往牛娜老師的家里跑。牛娜老師教得很用心，她也學得很賣力。不過，她嚴重的方言矯正起來并不容易。牛娜老師生氣的時候，就讓她跪在地上練習。她什么也不說，跪在地上反復地讀，直到牛娜老師滿意，她才肯從地上站起來。功夫不負有心人，她終于練就了一口流利的.普通話。同學們再也不嘲笑她了！她的名字叫姚晨。學業結束，她以優異的成績跨進了北京電影學院的大門，出演了《武林外傳》、《潛伏》、《炊事班里的故事》等電視連續劇女一號，成為大明星。
嘲笑是成功的“親密敵人”。一個人不可能沒有缺點。嘲笑可以讓懦弱的人一蹶不振，但是也可以讓堅強的人成功。如果你能頂住嘲笑，努力拼搏，就一定會像姚晨一樣成功！
名人成長故事 篇6
李彥宏：從戲曲少年到高考狀元
生于山西陽泉的李彥宏并不覺得自己小時候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復高考的那年就考上了大學，引得四鄰艷羨。相比于學戲，上學因為正統而更具有吸引力。對于李彥宏學戲曲，還可以做一種解讀，他其實真正喜歡的不是戲曲，而是那個舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現在百度堅持的“用技術改變生活”的'理念一脈相承。
19歲的李彥宏考取了山西陽泉市的高考狀元。在填報高考志愿時，高中時參加全國青少年程序設計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志愿卻不是北大計算機系，而是信息管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來有前途。
讀北大，學會獨立思考。面臨畢業，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學的入學通知。
留學讀研期間。偶然間，導師一句話，“搜索引擎技術是互聯網一項最基本的功能，應當有未來”，這時候，1992年，互聯網在美國還沒開始普及，但李彥宏已經開始行動——從專攻計算機轉回來，開始鉆研信息檢索技術。并從此，認準了搜索。
名人成長故事 篇7
張愛玲出生于舊中國曾經地位顯赫的官宦家庭里。她的祖父張佩綸是清末著名清流派的代表， 是李鴻章的女婿。張愛玲的父親一身遺少作風， 染有弄花捧月之惡習， 因而夫妻不和。她的母親是南京黃軍門的女兒， 曾經留過洋。張愛玲生長的`這種家庭， 既給了她得天獨厚的中國文化與西方文化修養， 又使她形成敏感而又冷漠、孤僻而又實際的性格。
名人成長故事 篇8
顏真卿從小就喜歡書法。由于家里窮，買不起紙筆，他經常用刷子蘸著黃泥水在墻上練字，一練就是一整天。
這天，顏真卿又在墻上認真地練著字。突然天降暴雨，雨水從破屋頂漏下來，順著墻壁一股股往下流。他看著看著，突然有了想法。
顏真卿覺得，這漏水的痕跡，就像毛筆寫字的筆跡，厚重又自然。他一動不動地看呆了，連媽媽叫他拿桶接水的聲音都沒聽到。
顏真卿仔細觀察生活、體會自然，經過反復練習，把這種線條用在了書法中，創造出著名的'“屋漏痕”筆法，成為一代書法大家。
名人成長故事 篇9
黃龍士，名虬，又名霞，字月天，江蘇泰縣人。據《兼山堂弈譜》和《弈雅堂文集》記載，他生于清順治八年(公元1651年，或順治十一年(公元1654年)，四十多歲就去世了。卒年不詳。
黃龍士家座落在離泰縣幾十里的姜堰鎮。他自幼學棋，鄉里無敵手，黃龍士的父親為了他能在棋藝上能有所更進一步，則帶著還在童年時代的黃龍士出門遠游，帶他尋師訪友，開闊視野學習交流。父子二人來到北京，尋遍高手。大家對年幼的黃龍士十分欣賞，一位好圍棋的滿族將軍更是喜歡黃龍士，對他特別鐘愛，還帶著他們父子二人到關外去找高手下棋。前后竟達一年之久。臨別時厚賜重金。這次千里跋涉，萬里遠游，使黃龍士見識了通都大邑，飽覽了祖國的大好河山，一望無際的草原令人心曠神怡，廣闊的`天地令他心境開闊。廣泛的交流使他棋藝大增。從此胸襟愈廣，境界愈大。
十六歲即達到國手水平。康熙七年（1668年）在他18歲時，成了中華棋藝上一顆耀眼的新星。這一年他同久負盛名的前輩國手盛大有對弈七局，憑借著高超棋藝七戰七捷，七戰全勝。其后又有當時的一批國手均敗在他的手下。
其時，諸多國手無不折服。棋界予以高度評價。王彥侗稱贊說：“國初指清代初期以弈名家者，自過百齡而后，群賢蔚起，競相爭雄，迨黃龍士出一切俯視之，神手技矣。”由此可見，黃龍士具有獨特棋風，著子看似平淡無奇，但寓意極深，對手不易察覺，若敢于用強，他即隨機應變，出奇制勝，迫使對手相形見拙，反以自困。
當時六合人周東候，是繼周懶予之后的著名棋手，為清代圍棋十大家之一。黃龍士稱雄棋壇時，天下棋手望風而靡。獨有周東候敢于同他對陣，屢戰屢敗，也從不氣餒。
黃龍士的棋輕靈多變，思路混元，局面開闊，氣魄宏大。他還著有《黃龍士全圖》等書。雖然古今之棋，已有巨大變化，但他中盤作戰之力，仍今人嘆為觀止。黃龍士一生頗具傳奇色彩，在他盛年時突然從棋壇上消聲滅跡了，史料中竟沒能留下什么記載。連他何時去世的都一點不知道，成為千古之謎給我們留下了太多的遺憾。
黃龍士的盛名傳到日本、韓國，有的日本棋手認為他的中盤實力具有“十一段”。至今日本棋界仍然欽佩他的高超棋藝，黃龍士先生的棋譜被奉為經典。
后人將他推為“棋圣”，足見其影響之大。
名人成長故事 篇10
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學業優異，被保送去日本學習。在填寫出國護照時，他把歲數“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機一動，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了;又在后面加了一個“光”字。從此，他最先叫“李四光”。
李四光小的時刻，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書老師，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里惆悵，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的;上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小友人去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收成一根根完整的`鮮藕。
后來，李四光獨自一人來到武昌，報考官辦小私塾。考試發榜，李四光名列第一，在小私塾，他用功攻讀，刻苦鉆研，成為小私塾一位優等生。14歲那年，他被學院保送到日本深造。在日本上大學時代，他對地質學發生了興趣，立志尋求地質組織的奧秘。
幾十年來，他在地質組織上悉心研究，提出了地質力學的組織理論，并用這個理論去搜索石油天然氣資源、礦產，展望地震，開發地熱，在中國地質史上，寫下了光輝的一頁。
名人成長故事 篇11
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。
他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”
有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么?
名人成長故事 篇12
高爾基說的好：“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”今天下午，我又和一位“高尚的人”談了話，它的話讓我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
其中，最讓我感動的是著名航天工業科學家，全國優秀共產黨員羅健夫同志在他的一生中，他處處為別人著想，他時時為他人奉獻。在每次評職是，他總是退避三舍；在單位分房子時，他總是挑差的房；在弟弟去世時，他總是寄錢補助：在日本實習時，他總是省吃儉用，上繳國庫；在香港考察時，他總是推來推去，讓給別人；在同事請教時，他總是熱心解答，給予幫助；更讓人感動的是，當他在生命垂危時，他仍然奮不顧身，用心工作。因此他被人稱為“傻子”。但我認為這樣根本不是傻，這是美德，這是舍己為人，社會需要這樣的人，國家也需要這樣的人，世界更需要這樣的人來建設，如果這樣也是傻的話，我甘愿做這樣的人，做這樣的“傻子”。
但是，當我想起我平時的所作所為，心里頓時感到一股羞愧，很不得找一條地縫鉆下去。吃肉串時，我總是要同學幫我買單；選班長時，我總是爭先恐后；發新書時，我總是挑三揀四；發成績單時，我總是冷嘲熱諷，挖苦別人。想到這里，我再一次感到無地自容，在羅健夫同志面前，我是那樣的'渺小，那樣的微不足道，他呢？卻是那樣的龐大，那樣的高大威猛，直到現在我才明白：給予是快樂的。就像書中所說的那樣：奉獻是蠟燭的照明，有一分熱，發一分光，從不炫耀自己，踏實而忠誠；奉獻是肥皂的逐漸變小，把被洗物的骯臟洗條，直至自己消滅殆盡，全心全意；奉獻是貝殼的死亡，把它的美麗留給了整個世界，無怨無悔。
在我看來，奉獻更像是春蠶的死亡，將自己的蠶絲毫不保留地留了下來，一步一步坦然面對死亡。就像詩中所寫的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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