事業(yè)單位請假條

時間：2021-05-21 10:27:08 請假條

關于事業(yè)單位請假條模板合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，我們都經常看到請假條的身影，請假條具有開門見山、內容簡短、用詞通俗易懂的特點。那么，怎么去寫請假條呢？下面是小編整理的事業(yè)單位請假條6篇，希望能夠幫助到大家。

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事業(yè)單位請假條篇1

　　姓名：xxx 工號：xxxx 職別：xxxx 代理人： xxxx

　　部門：xxxx 班次：xxxx 組別：xxxx

　　請假事由：

　　事假□ 病假□ 喪假□ 婚假□ 產假□ 特休假□ 其他□

　　請假期間：自xx月xx日xx時至xx月xx日xx時，總共請假x天x時

　　總經理：xxx

　　人事部經理：xxx

　　部門經理：xxx

　　請假人：xxx

　　xxx(主管領導的名字或者主管部門.等)：

　　我因家中有事，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請假xx天，請批準。

　　請假人：xxx

　　年月日

事業(yè)單位請假條篇2

　　針對第一環(huán)節(jié)，我先讓學生讀練習中的第一、二段話，展開討論，得出：有病或有事不能來校學習或參加某種活動，寫好請假條給家長或同學代給老師

　　如何寫呢?讓學生讀書中的例文，得出：居中寫“請假條”三個字;下一行頂格寫稱呼冒號;另起一行空兩格寫正文(正文寫了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮!”，(此處可讓學生連起來記憶);最

　　后注名自己的身份和姓名、日期

　　學生邊看例文邊總結，然后給學生一定時間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請假條的正確格式。

　　第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。學生寫時，我注意行間巡視，發(fā)現問題及時指正，不能讓錯誤的格式在學生的'腦中留下印象。然后，選讀部分學生的請假條，看誰正文語言簡潔、說得清楚。

　　四、鞏固階段

　　在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設情境，提供練習的機會：體育達標運動會要開始了，李明在練擲實心球時不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運動，達標運動會不能參加了，請你替李明寫一張請假條給體育王老師。這一練筆，并不用說請假幾天，而是說不能參加運動會，跟上次的不一樣，提醒學生不可機械記憶，應視具體情況而定正文內容。

　　五、在學生牢固掌握了正確的請假條格式以后，再把他與留言條格式進行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會起誤導作用，兩種格式會混淆。