關(guān)于繞口令作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的繞口令作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
繞口令作文 篇1
今天下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場繞口令比賽。
老師先說比賽規(guī)則：按順序說，如果讀錯(cuò)音或者斷句了，就坐下；如果全說對(duì)了，就原地站著。
老師把每排分為一組，一共九組。
比賽開始了，我心里很緊張。因?yàn)檫@是第一次在教室里比賽。
第一組先說，他們說的是：“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰。”大部分同學(xué)說的都有錯(cuò)誤，還邊說邊笑，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲，第一組只有我的同桌張鵬過關(guān)了。該我們第二組了，我們和 第一組說的一樣，輪到我了，我心里怦怦直跳，怕大家笑我，可還是鼓起勇氣，令人高興的是，我們這組只有我一個(gè)人過關(guān)了。
就這樣，比賽繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)這九組都說完了，站著的也就二十多個(gè)人。老師說要進(jìn)行第二輪比賽，這次說的是：“妞妞和牛牛，牛牛要吃河邊柳，妞妞護(hù)柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞趕牛牛更牛， 妞妞拿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。”這一次我話剛到一半就錯(cuò)了，只好遺憾地坐下。可是我的同桌一直說的很流利，第二輪比賽又勝出。這時(shí)，班里只站著十幾個(gè)了。同學(xué)們要求再比一次。
第三輪比賽開始了，這次說的是：“天連水，水連天，水天一色望無邊，藍(lán)藍(lán)的天似綠水，綠綠的水如藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天？”我同桌張鵬和劉天驁說的都很快，劉天驁一口氣就說下來了 ，我同桌也不甘示弱，他們倆說的都很好，這一輪下來，站著的只剩下五個(gè)人。
劉天驁和張鵬不分勝負(fù)，老師問劉天驁服不服，劉天驁說不服，大家說投票，老師決定讓他們倆再比一次，這回說的是：“扁擔(dān)長，板凳短，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬，扁擔(dān)要綁在板凳上，板 凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。”這一次劉天驁和張鵬仍然不分勝負(fù)，最后老師決定他們倆并列第一。
耶，太好了，我同桌是第一名，我高興得不得了。
通過這次比賽我知道了：做事不能急于求成，要循序漸進(jìn)，只要朝著自己的目標(biāo)不斷地努力，就能成功。
繞口令作文 篇2
星期三，劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲叫‘繞口令大賽’，好嗎？”。“好！”同學(xué)們異口同聲的說。老師說：“那好，你 們先練讀一下你們寫的繞口令吧！”老師的話音剛落，教室里立刻熱鬧起來了，有的同學(xué)讀的唾沫飛濺，有的讀的津津有味，有的沒來的及抄寫的同學(xué)居然把同桌的 語文書搶過來讀，還有的沒來的及抄寫的同學(xué)脖子伸得比長頸鹿的都要長……，突然，老師一句“時(shí)間到！”教室里立刻變得鴉雀無聲。
老師精選了六名選手，比賽正式開始了，只見第一名選手鄧惠美胸有成竹的走上去，老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”鄧惠美說：“準(zhǔn)備好了！”“一二三、三二一……完 了”。我覺得最好笑的就劉昱鋒，他不像鄧惠美那樣落落大方，而是用手害羞地?fù)踔槪拖褚粋�(gè)害羞的小姑娘，“我不吃鵝蛋，我變鵝……”讀完后，劉昱鋒又害 羞的擋著臉，好像誰在批評(píng)他似的……
挑戰(zhàn)賽開始了，這次是老師把她覺得比較繞口的繞口令選出來，賽前老師先給六位選手一分鐘時(shí)間來熟悉，六名選手聽了有的說“杯具啊！”，有的死命的打自己的 頭，希望能把自己打昏……“開始比賽！”聽了老師的這名話，我的心都提到嗓子眼了：那么難的繞口令啊！……最好笑的還是劉昱鋒：他讀的很好，但他還是很害羞……
經(jīng)過一番激烈的比賽，結(jié)果終于出來了，冠軍是劉昱鋒，亞軍是何心笛，季軍是李子園……
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，可惜的是因?yàn)槲夷懽有。桓遗e手，下次我也會(huì)正大光明的走上臺(tái)的，一定會(huì)！
繞口令作文 篇3
語文課上，我們舉行了繞口令比賽。
一開始，老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令：黑化肥發(fā)揮，灰化肥發(fā)揮，讓我們練習(xí)了一會(huì)兒之后，就點(diǎn)了黃子博來念，結(jié)果黃子博念成了“黑發(fā)肥發(fā)揮，灰發(fā)肥發(fā)揮”，弄得全班同學(xué)哄堂大笑，就連 譚老師也忍不住笑了起來。譚老師接著又點(diǎn)了幾位同學(xué)起來練習(xí)，接著就進(jìn)入了緊張的比賽。
首先進(jìn)行的是初賽。我的同桌黃煒明只讀錯(cuò)了一個(gè)字，獲得了九分。緊接著，梅文婭也獲得了九分。歐陽雅琳、元珂和吳喆又分別獲得了十分、七分和九分。這樣陳遠(yuǎn)卓、元珂等人沮喪地出局了
馬上又進(jìn)行了復(fù)賽，首先出場的是歐陽雅琳，因?yàn)樗诔踬愔惺菨M分十分。她這次有點(diǎn)緊張，讀錯(cuò)了一個(gè)字，只得了九分。幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過激烈的角逐，結(jié)果梅文婭和吳喆以九點(diǎn)五分的高分闖入了決 賽。
激動(dòng)人心的決賽開始了，梅文婭和吳喆都被譚老師請(qǐng)到了講臺(tái)上。梅文婭先開始，但很可惜，她只得了八分，因?yàn)樗x錯(cuò)了兩個(gè)字。最后吳喆以十分的優(yōu)勢成為了冠軍，梅文婭成為了亞軍。
我們都以為比賽結(jié)束了，該做別的事情了，沒想到譚老師加大了難度：她把繞口令改成了“黑化肥會(huì)發(fā)灰，灰化肥會(huì)發(fā)黑”，而且還要我們用常德話來念。這次沒有比賽，但還是評(píng)了分?jǐn)?shù)。獲得八 分的是謝璨曙和鄧杰，獲得九分的是謝臨風(fēng)和陳曉雯，獲得十分的是王嵐和陳正。我原以為王嵐和陳正是最厲害的了，沒想到最后上場的李亦然竟然得了十分加，譚老師表揚(yáng)李亦然說繞口令就像電視里 的那些說小品的演員一樣，特別有趣。
整節(jié)語文課同學(xué)們都笑個(gè)不停，這不僅鍛煉了我們的普通話，還鍛煉了我們的膽量。這次繞口令比賽是我最喜歡的一節(jié)語文課。
繞口令作文 篇4
今年五月的一個(gè)周末，我們?nèi)液桶职謫挝坏膸讉�(gè)同事一起去云臺(tái)山玩。在路上，導(dǎo)游阿姨帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——繞口令。
繞口令的游戲規(guī)則很簡單：導(dǎo)游阿姨先給我們說了一個(gè)繞口令：見到一棵柳樹，扭一扭，摟一摟。要求：車上的每個(gè)人都參加，依次往下說，誰說錯(cuò)了，誰就表演節(jié)目。
第一個(gè)是要輝叔叔，他可能是太緊張了，張嘴就說：“見到一棵柳樹，扭一扭，抱一抱。”話音剛落，車廂里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。導(dǎo)游阿姨罰要輝叔叔表演節(jié)目，要輝叔叔唱了一首《自由飛翔》，大家跟著一起唱起來，十分開心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。大家又開始緊張起來，默默地?cái)?shù)著自己是幾號(hào)，在心里反復(fù)地練習(xí)。我本來已經(jīng)練得很熟練了，可是輪到我時(shí)，還是把“扭一扭，摟一摟”說成了“摟八摟，扭八扭。”導(dǎo)游阿姨讓我唱一首歌，我唱了《郊游》，車上的小朋友都跟著我唱。我唱完了，導(dǎo)游阿姨還獎(jiǎng)勵(lì)我一顆棒棒糖。這個(gè)游戲非常精彩，我后面的好幾個(gè)阿姨也說錯(cuò)了，都表演了節(jié)目。汽車在歡聲笑語中向前飛馳。
這個(gè)游戲不僅給我的旅途帶來了快樂，也讓我明白了：做什么事都不要緊張，要保持平靜。
繞口令作文 篇5
第二節(jié)課的上課鈴打響了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們舉行繞口令比賽。”“太好了！”老師剛說完，同學(xué)們就開始?xì)g呼起來。
繞口令比賽正式開始了。曹老師宣布了比賽規(guī)則。我們首先進(jìn)行的是小組初賽，獲勝進(jìn)入復(fù)賽。一場激烈的比賽拉開了序幕，我們小組的同學(xué)們都躍躍欲試。我好蔡瑜庭、羅娜、沈家藝圍在了一起。首先，羅娜清晰流利地把她的繞口令讀了一遍。我心想：羅娜讀得真好啊！我一定要努力，爭取進(jìn)入復(fù)賽。接下來，我和蔡瑜庭也讀了各自的繞口令。到了沈佳藝那里，她以不小心讀錯(cuò)了一個(gè)地方，只好淘汰了。沈佳藝一臉沮喪地回到了坐位。最后，只剩下我和羅娜了。我很緊張，但仍然流利地讀了一遍自己的繞口令。我看到羅娜臉上一副嚴(yán)肅的表情。她開始讀了，結(jié)果一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，她也被淘汰了。
不一會(huì)兒，小組賽就結(jié)束了。每個(gè)小組都選出了兩名優(yōu)勝者，我也是其中的一個(gè)。我們十八個(gè)人激動(dòng)地走上了講臺(tái)。這時(shí)，曹老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫出了這樣一則繞口令：“十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。”大家看到繞口令后，都仔細(xì)地練習(xí)了起來。大家一個(gè)接著一個(gè)，有幾個(gè)同學(xué)，一下子就被淘汰了，最終，我和其他的'十名同學(xué)進(jìn)入了決賽。
最緊張而又激烈的決賽就要開始了。我和其它的同學(xué)都非常緊張。曹老師說我們要面向同學(xué)，不能看黑板。我心想：啊？這下完了。我是第一個(gè)，那不是不能復(fù)習(xí)了嗎？曹老師在黑板上快速地寫了一則繞口令：“黑化肥會(huì)發(fā)灰，灰化肥會(huì)發(fā)黑。”“啊？太難了！”下面的同學(xué)小聲地說。果然，曹老師剛寫完，就叫到了我的名字。我猛地朝黑板上一看。嘴里吞吞吐吐地說：“黑化回會(huì)……”“哎呀！讀錯(cuò)了！”全班同學(xué)都笑起來了，我只好回到坐位上。由于這則繞口令很難，所以很多同學(xué)都被淘汰了。最后留下了三個(gè)人：肖琢瑋、彭馨怡、伍思?jí)簟Ｐぷ连|由于讀得太慢，也被淘汰了。而彭馨怡勉勉強(qiáng)強(qiáng)，伍思?jí)糇x得流利清晰。最后，冠軍伍思?jí)簦瑏嗆娛桥碥扳Ｎ覀內(nèi)喽柬懫饋砹死坐Q般的掌聲。
這場繞口令比賽在我們的歡笑中結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅鍛煉我們的口語表達(dá)能力，也給我們留下了深刻的印象。
繞口令作文 篇6
“哈哈......”歡笑聲從教室傳來，原來我們?cè)谟美@口令來做游戲。首先請(qǐng)了王越如，林老師開始計(jì)時(shí)30秒，因?yàn)樘保x到最后的時(shí)候，把“碗碗撒（第三節(jié)）了飯飯”讀成了“碗碗撒（第一節(jié)）了飯飯”。
同學(xué)們哄堂大笑起來了，她的臉害羞的像只熟透的蘋果。
接著開始男生和女生比賽了，劉旭雨不敢上去，怕自己出丑，她做夢也沒有想到，林老師真的請(qǐng)了她，比賽開始了，男生稍微落后，有些男生覺得分?jǐn)?shù)太低了，就再也忍不住了，甚至還舉出“男生加油！女生加水！”的口號(hào)。但是，上帝卻沒有顯靈，最終男生還是敗下陣來了。
最后，我自告奮勇的跟林老師說：“林老師，我也要試一下！”“當(dāng)然可以！來吧！”“南南有個(gè)籃籃......”我得到了一支有西瓜太郎圖案的鉛筆，我的心里那個(gè)喜愛呀！“嘖嘖嘖...！”
怎么樣？你也開始心癢了吧？還不快加入這有趣的活動(dòng)！
繞口令作文 篇7
瞧！我們正進(jìn)行中國傳統(tǒng)的語言游戲——繞口令呢！這時(shí)候來，你還沒來晚，我們4位賽手正在臺(tái)下“磨嘴皮”呢，請(qǐng)就位吧，比賽即將開始了。
“大哥有大鍋，二哥有……”我們正在訓(xùn)練當(dāng)中，聽我身邊的同學(xué)們讀繞口令時(shí)的速度，我心里不禁涼了一大截：我怎么比得過她們？哎，隨機(jī)應(yīng)變吧。時(shí)間說快就快一會(huì)兒就晃到了比賽時(shí)間。李同學(xué)先上，她口齒伶俐贏得了下面觀眾的一片掌聲。這還不算，我的同桌才強(qiáng)呢！她一點(diǎn)也不緊張，信心十足地走上臺(tái)去，面對(duì)我們的幾雙眼睛，她毫不手忙腳亂而且聲音響亮，每一個(gè)字都十分清楚，沒有半點(diǎn)含糊，就如一盆水，一倒就完，驚訝的讓我張嘴閉不住，同學(xué)們更是議論紛紛。
輪到我上臺(tái)了，我一跨上臺(tái)，心就怦怦直跳，同學(xué)們用鼓勵(lì)的眼神望著我。我已經(jīng)上了臺(tái)也只能硬著頭皮讀了下去，前段讀的還好但后段卻因過度緊張而結(jié)結(jié)巴巴，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，總算是把繞口令“點(diǎn)”完了，雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵(lì)。在冰涼的空調(diào)下，我都感到有一股火往臉上竄，在那個(gè)時(shí)候，我的臉一定像在一個(gè)雪白的北極有著殷血般紅的紅富士蘋果一般吧。下臺(tái)了，我心上懸石總算是掉下了，我的表演可真不堪啊！
這次的繞口令賽可真精彩啊，不僅讓我知道了繞口令的傳統(tǒng)，還可以參加這么有趣的比賽，雖然輸了，但我下次一定會(huì)努力，克服緊張的心理，讓下次的冠軍十拿九穩(wěn)！
繞口令作文 篇8
星期三下午放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置的一道家庭作業(yè)是：搜集繞口令，并要相當(dāng)熟練地朗讀，為第二天的繞口令比賽做準(zhǔn)備。回到家，我十分認(rèn)真地完成了這道家庭作業(yè)。
第二天上學(xué)我一走進(jìn)教室就又開始練習(xí)繞口令。比賽很快開始了。首先進(jìn)行小組賽。因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，所以很輕松地拿下小組賽，進(jìn)入下一輪比賽。
決賽開始了，首先上臺(tái)的是鄭晴元：“四十四，十是十，十四是十四……”鄭晴元流利地朗讀完，教室里立即響起熱烈的掌聲。這掌聲給了我很大的壓力，我心想：要是每個(gè)人都這么厲害，那我不知道能不能取得最后的勝利。接下來，林子祺信心十足地大踏步走上講臺(tái)，她一開口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，她這才是真正的繞口令，不僅讀的速度非常快，口齒也很清楚，讓人來不及理解她讀的是什意思就一口氣讀完了，大家情不自禁地鼓起掌來。看來，人不可貌相，林子祺平常那么膽小，沒想到她讀繞口令卻那么流利，真令人刮目相看。
好了，輪到我上臺(tái)表演了，這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下，好緊張喲，我深呼一口氣，鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái)：“天上小星星，地上小青青……”我一口氣就讀完了，雖然速度沒有孫慧潔快，但我口齒清晰，讀得字正腔圓，發(fā)揮出了我的最高水平。
要宣布比賽結(jié)果了，當(dāng)我聽到老師說：“男生冠軍：劉向睿！”我高興得一蹦三尺高。不過我不會(huì)驕傲，還會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槊珴蓶|爺爺說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
繞口令作文 篇9
今天，老師舉辦了一場繞口令比賽，他告訴我們：“繞口令是我國的一種傳統(tǒng)的語言游戲，是用來練嘴皮子的。今天，我給大家?guī)砹宋鍎t繞口令，大家先自己練一練，待會(huì)可是要比賽的哦！”
大家拿到紙，便開始練了起來，原來安靜的教室霎時(shí)間變得吵鬧起來。我準(zhǔn)備的是《八百標(biāo)兵奔北坡》這一則，這則繞口令主要是練“b”和“p”的發(fā)音的。起初，我老是念錯(cuò)字，把“坡”念成“播”，把“排”念做了“白”。我感到十分無奈，對(duì)自己已經(jīng)失去了信心。
可是后來，經(jīng)過我一次又一次的練習(xí)，我漸漸開始可以讀準(zhǔn)字音了，我開始有了自信，開始相信自己有能力讀好；等可以把字音讀準(zhǔn)確后，我開始逐句逐句練速度，原來語速慢似烏龜爬行的我，可以像連珠炮一樣把字清晰地吐出來了。正當(dāng)我在讀第十一遍時(shí)，老師喊停，宣布比賽開始了。
第一位被老師叫起來的同學(xué)，還稍微有一些拘束，她扭捏地站起來，用手撐著桌子，不好意思地抬眼看著老師，嘴唇抿得緊緊的，沒有一絲想要開口的意思。老師見她還有點(diǎn)膽怯，就鼓勵(lì)她：“沒事兒，勇敢說，加油！”別看她開始還有些害羞，嘴皮子可溜了，她一張口，大家都震驚了！讀音正確，咬字清晰，語速又快，太厲害了！真是深藏不露啊！
這一下，原本就有些害怕的我，心里又沉重了一些。老師掃視了全班，問道：“還有誰想來挑戰(zhàn)？”我低下頭，不敢和老師對(duì)視，怕等會(huì)兒老師還會(huì)請(qǐng)我。可是誰知，老師偏偏就叫中了我：“來，高若琰，你來試試看唄。”
“啊？我嗎？”我猛地抬起頭。哎呀呀，剛才那一個(gè)下馬威已經(jīng)把我給嚇倒了，怎么“霉運(yùn)”就偏偏降臨到我頭上了呢？“屋漏偏逢連夜雨”，這句話就是說我的吧！唉，倒霉啊倒霉！
我緊鎖著眉頭，站了起來，拿起紙，背靠著墻。我緊緊盯著卷子，手心不覺出了很多汗。“八百標(biāo)兵……炮兵炮。”待我讀完，才發(fā)現(xiàn)，咦？怎么回事？怎么覺得好像也不怎么緊張嘞？
我把視線轉(zhuǎn)移到老師身上，老師居然說我念得還不錯(cuò)。我坐下來，心里暗自高興，高興什么呢？不是別的，就因?yàn)椋彝ㄟ^了努力，戰(zhàn)勝了自己的恐懼和緊張！
繞口令作文 篇10
昨天下午第六節(jié)課，我們?cè)诮淌依锱e行了繞口令比賽。
預(yù)備鈴響了，我們拿出準(zhǔn)備好的繞口令，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來。老師把比賽要求寫在黑板上：比賽分兩輪，第一輪是個(gè)人比賽，第二輪是小組比賽，要求吐字清晰，語速快，要用流利的普通話，聲音要洪亮。
比賽正式開始了。第一個(gè)閃亮登場的是王**，只見她大搖大擺地走上講臺(tái)，一字不漏而且很流利地背了《巧巧和喬喬》。我覺得她表演得很不錯(cuò)，使勁地給她鼓了掌。第二個(gè)上臺(tái)的是我們的副班長楊**，她滿懷信心，讀的也是《巧巧和喬喬》，沒想到她有板有眼，搖頭晃腦，表演得更精彩，大家不約而同地為她鼓掌。第三個(gè)上臺(tái)的是馬**，他背著雙手，昂著頭，瞇著眼，又快又好地背了一遍《鞋子和茄子》，看見他表演得這么好，我都沒信心了，不過我還是上臺(tái)背了一遍。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)表演，掌聲一陣接一陣，教室里熱鬧非凡。
接下來開始分組比賽。老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令——《大灰狼和小山羊》。第一組先讀，他們讀得既整齊又流利。輪到我們這組了，我的心怦怦直跳，由于緊張我羊狼不分，逗得大家哈哈大笑。
比賽結(jié)束了，老師宣布獲獎(jiǎng)名單：冠軍楊**，亞軍馬**，季軍王**;小組比賽冠軍第一組!“耶!”第一組同學(xué)揮舞著雙手跳了起來。我們也跟著開心地笑著，叫著。
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走出教室，一邊走一邊興致勃勃地談?wù)撝腥さ睦@口令比賽。
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