暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范文
一切從茫然開(kāi)始
7.11那一天我只身坐車(chē)然后拖著行李箱背著書(shū)包在仙游的大馬路上，按查得的工地地址大步走去。雖然太陽(yáng)很大，但是走的挺快的，很快就到了目的地。到了工地門(mén)口，我開(kāi)始聯(lián)系老板，讓一個(gè)人出來(lái)接我。來(lái)接我的人是中沙老鄉(xiāng)，年紀(jì)和我相仿，我叫他黃工。然后到了地下室，已是下午四點(diǎn)多，我坐下來(lái)看了會(huì)兒圖紙，覺(jué)得很疲倦，然后黃工給了我到住宿地方的地圖和一個(gè)聯(lián)系電話(huà)，就這樣，我找到了住的地方，并補(bǔ)了一個(gè)午覺(jué)，覺(jué)得一切還好。我第一次覺(jué)得，有用的電話(huà)號(hào)碼就像一個(gè)錦囊，它能給你提供你最想要的東西，信息就是這么重要。
我算適應(yīng)的比較快，3天左右吧，大概適應(yīng)了工地的生活。有一點(diǎn)不好就是辦公室在地下室，不通風(fēng)，每天早上一進(jìn)去辦公室就有一種發(fā)霉的味道，要開(kāi)風(fēng)扇吹個(gè)十幾分鐘才行。到一個(gè)新地方總是從生活的適應(yīng)開(kāi)始說(shuō)起，然后才能說(shuō)要做什么事情。至少我是這樣，也是在這里我更加知道了身體是如此的重要。具體為什么不想再講，心里的理解永遠(yuǎn)比嘴上說(shuō)多少遍都有用。生活作息是每天固定地方買(mǎi)早餐帶到辦公室解決，午飯、晚飯固定餐館吃飯。朝八晚六，中午休息2個(gè)半小時(shí)。
這個(gè)工地對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，新奇的。我從什么都不懂，必須從圖紙中開(kāi)始，一切在圖紙中。建筑面積很大，光平面圖紙就一大撂，還不包括補(bǔ)充圖紙什么的�？雌矫鎴D紙花了我將近一周的時(shí)間。連我自己也不會(huì)知道，自己居然會(huì)從連停車(chē)位都看不出來(lái)開(kāi)始。你不會(huì)明白那種痛苦，一個(gè)建筑專(zhuān)業(yè)的本科生，讀了兩年書(shū)然后連看平面圖都不懂然后打電話(huà)。QQ給親戚、問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工，然后那種無(wú)比質(zhì)疑的眼光是多么令人慚愧，我反思自己學(xué)藝不精，我開(kāi)始深刻反省我的大學(xué)求學(xué)歷程和學(xué)校的教育模式和許許多多不想解釋的混亂。這個(gè)時(shí)候我的反應(yīng)是我被擊敗了。
開(kāi)始的一到七天，每天就是打開(kāi)平面圖，然后硬著頭皮，找圖集、上百度。那種無(wú)從問(wèn)起的頭疼，讓我開(kāi)始反思一些東西。這樣的時(shí)間重復(fù)了7天，算是把平面圖的大概意思看懂了，但是沒(méi)有整體的方位感，也對(duì)工地的各個(gè)地方的使用布局不清楚，這樣是不算看完了平面圖的，算是瀏覽，算是看了，悲催的是沒(méi)懂。硬傷啊，有木有!這中間有每天不定次數(shù)的去施工的地方看看，但是和圖紙完全對(duì)不上，哪個(gè)是哪個(gè)…我表示只看到了有地板、有鋼架，連腳手架都不知道，只知道是鋼架?就是這么個(gè)情況�？偨Y(jié)一段：這幾天過(guò)的模模糊糊，總體有些不淡定。
圖紙內(nèi)核——系統(tǒng)圖
平面圖看了，接下來(lái)就是系統(tǒng)圖了。系統(tǒng)圖分好幾個(gè)系統(tǒng)：噴淋的、給排水、電氣、空調(diào)等等。燃?xì)馐侵苯佑扇細(xì)夤咀龅�，包括管道的鋪設(shè)，設(shè)備的安裝進(jìn)場(chǎng)之類(lèi)的就是和全權(quán)代理差不多。所以安裝方向和燃?xì)夥较蚴欠珠_(kāi)的，我是這么想的。
系統(tǒng)圖比較難。但是連圖紙都不懂，其他的還有什么好講的。圖紙就是門(mén)檻，不懂圖紙一切就是和你沒(méi)有關(guān)系。圖紙有電子檔的。但是電腦屏幕太小了，看了眼睛都痛，還是紙質(zhì)的好啊。紙質(zhì)的圖紙沒(méi)找到。還好，后來(lái)?yè)Q了辦公室，圖紙大轉(zhuǎn)移，紙質(zhì)的圖紙被翻出來(lái)了。辦公條件空間也好了很多——?jiǎng)e墅，不在地下室了。從溫飽到小康啊，有木有?
圖紙入門(mén)從圖集開(kāi)始，新手的我得查每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的符號(hào)，要記錄，然后一個(gè)一個(gè)去對(duì)，時(shí)間就這花下去了。這樣的情況可以想到進(jìn)度和吸收水平。所以基本都是和圖紙照個(gè)面，認(rèn)識(shí)而已。懂嗎?這個(gè)時(shí)候我真想說(shuō)：學(xué)校要是有教我們一點(diǎn)看圖知識(shí)就好了。答案是沒(méi)有。我的識(shí)圖是從冷熱水系統(tǒng)圖開(kāi)始的。由于建筑內(nèi)有溫泉，所以冷熱水圖會(huì)比較復(fù)雜，管道多。第一步是圖集，然后是認(rèn)識(shí)設(shè)備，然后輔助設(shè)備。最后才是看原理。冷熱水怎么供，怎么回。中間哪些地方要注意什么，比如穩(wěn)壓、保溫，管道走向，管徑大小，都是要看的內(nèi)容。冷熱水系統(tǒng)圖花了很多時(shí)間差不多10天。一天看一點(diǎn)，然后似乎懂了，第二天再看，好像不對(duì)，然后修正，這個(gè)不懂是可以問(wèn)的。但是，有一個(gè)非常重要的問(wèn)題，我們都忽略了，問(wèn)是有門(mén)檻的。門(mén)外漢問(wèn)內(nèi)行的人，人家只能給你最淺顯最表面的回答，對(duì)于有專(zhuān)業(yè)要求的人來(lái)說(shuō)，這是在浪費(fèi)時(shí)間，除非有人愿意徹頭徹尾給你講。從頭到腳。這樣的事件會(huì)發(fā)生的情況，我們一只手來(lái)數(shù)都覺(jué)得太多。你什么都不懂，有什么好問(wèn)的，同理又有什么好回答的，有什么好講的。所以夯基礎(chǔ)工作是自食其力的。當(dāng)然，我不是說(shuō)不能問(wèn)，我是說(shuō)能問(wèn)的都是零碎，要想聽(tīng)別人說(shuō)就看懂圖紙，這種事情我是不會(huì)相信的。而且很絕對(duì)的，不可能。沒(méi)有余地，就是這個(gè)意思。
10天時(shí)間，看了大概的水電圖。覺(jué)得基本原理是懂了。大概的管道也能對(duì)的上了。其實(shí)每天在施工場(chǎng)地看看對(duì)識(shí)圖和對(duì)照?qǐng)D紙是幫助很大的。慢慢的就開(kāi)始認(rèn)得管道了。認(rèn)得設(shè)備。接下來(lái)一個(gè)非常重要也是非常滑稽的事情。其中一天我突然想到中央空調(diào)是怎么工作的。我想想畫(huà)畫(huà)根本就不懂�？照{(diào)四大件，各個(gè)部分都做什么用，為什么?位置分布在哪里，中央空調(diào)怎么實(shí)現(xiàn)局部控溫?怎么實(shí)現(xiàn)制冷機(jī)房的溫度穩(wěn)定?有幾個(gè)水系統(tǒng)?制冷劑和冷媒的關(guān)系?冷媒是什么?空調(diào)的送回風(fēng)和風(fēng)管的送回風(fēng)、新風(fēng)是什么關(guān)系?空調(diào)房間是怎么換氣的?和空調(diào)機(jī)有關(guān)系嗎?問(wèn)題太多了�？偨Y(jié)：我對(duì)空調(diào)根本不懂。這就是一個(gè)大學(xué)本科二年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)。我自己都嚇一大跳。這讓我行到了我們的就業(yè)率，我們的學(xué)校的名譽(yù)光環(huán)。建筑業(yè)的黃埔軍校(原建專(zhuān))。我至少汗顏。為什么?答案太多了。有標(biāo)準(zhǔn)的，有官方的，有個(gè)人的。這里不累述。
于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)向看空調(diào)圖。系統(tǒng)圖開(kāi)始。更確切的說(shuō)是百度開(kāi)始，網(wǎng)上查空調(diào)工作原理，空調(diào)水系統(tǒng)，才開(kāi)始懂一點(diǎn)中央空調(diào)。然后對(duì)圖紙。認(rèn)識(shí)空調(diào)的各部件的分布，型號(hào)，各個(gè)水系統(tǒng)的管路。認(rèn)識(shí)風(fēng)管、保溫、風(fēng)機(jī)盤(pán)管、冷卻塔。才開(kāi)始從空中樓閣開(kāi)始接地氣。中央空調(diào)是一個(gè)很大的系統(tǒng)。這中間就有非常多的東西要整合到一起，各個(gè)部件的鏈接，輔助設(shè)備，等等。這個(gè)也花了很長(zhǎng)時(shí)間弄清中央空調(diào)的工作原理，空調(diào)布局。開(kāi)始最難，弄清了原理再看圖紙會(huì)好了很多。但是，看懂的也只是別人給出的圖紙，而且還沒(méi)有看的透，看的精。如果以后做施工，看圖紙還要花巨大的力氣，如果以后做設(shè)計(jì)，要涅槃!
空調(diào)再轉(zhuǎn)向噴淋和消防。噴淋有圖紙，施工也做的比較快。噴淋和消防是兩個(gè)方面，一個(gè)是自動(dòng)的，一個(gè)是人為的。我是這么總結(jié)的，可能不太對(duì)。里面涉及報(bào)警裝置，動(dòng)作室等。消防和噴淋是安全工程。也是很大的工程，安全無(wú)處不在。壓力是這個(gè)環(huán)節(jié)的一個(gè)要重視的部分。每一層樓的壓力是多少，怎么測(cè)壓，要保壓多久，都是按圖紙上的要求來(lái)的。所以圖紙就是終極指導(dǎo)思想。忠于圖紙，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，比對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，當(dāng)然還有甲方的意見(jiàn)等等，最終還是以圖紙為核心。噴淋和消防是最顯眼的，紅紅的管子。從地下室到各個(gè)區(qū)，到各個(gè)房間。看的僅是圖紙的系統(tǒng)部分，各個(gè)部位的管的大小，走向，噴淋頭個(gè)數(shù)。具體的噴淋及消防的設(shè)計(jì)是不懂的。
電氣圖說(shuō)實(shí)話(huà)，看的最差的就是這個(gè)了�；旧系姆�(hào)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。符號(hào)太多了。揀簡(jiǎn)單的看懂了一點(diǎn)，其他的真的要不到。
總結(jié)：
實(shí)踐的時(shí)間我認(rèn)為剛好，在控制范圍內(nèi)。實(shí)習(xí)的結(jié)過(guò)收獲也挺大的。不說(shuō)我學(xué)到了什么，至少我知道了要學(xué)什么。雖然說(shuō)我是在實(shí)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，但是，我學(xué)到的最大的東西就是：身體健康強(qiáng)壯才是最重要的。專(zhuān)業(yè)什么的都是第二。沒(méi)有比健康更重要的東西了。學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。都說(shuō)學(xué)校是更注重理論的學(xué)習(xí)，但是我學(xué)到的理論還沒(méi)用上，也還不會(huì)用。說(shuō)我們的就業(yè)率90%以上，但是我們大三專(zhuān)業(yè)課的課表和土木的比，我不知道我們拿什么去和人家競(jìng)爭(zhēng)。我對(duì)許許多多的數(shù)字產(chǎn)生了質(zhì)疑。被招聘了又怎么樣?會(huì)不會(huì)做事是用人單位首要衡量標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)去了會(huì)出來(lái)的。大學(xué)一定要知道自己要什么。不要被東西綁住了手腳，你不想要的就不要管，翹課怎么了，許多事不積極怎么了?我不想要一句話(huà)就可以回答了。當(dāng)然前提是不違反學(xué)校的規(guī)定。底線(xiàn)不要去碰。規(guī)規(guī)矩矩，我覺(jué)得不是什么好事。大學(xué)四年，走過(guò)了一半，還剩一半，且行且珍惜。以上所述僅是個(gè)人看法。
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