年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文
年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文1
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年6月xx日至7月xx日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到xx市xx鎮(zhèn)xx村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
xx村是遠近聞名的`文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積20xx年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了
年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2
XX年x月10日，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后，新月社會實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活，為期12天。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們，在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時間內(nèi)，我們游覽了學(xué)校的風景。隨后，我們就立馬著手清潔。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風，談笑風生。吃飯過后休息了一段時間，隊長便邀我們在夜空下，在階梯上坐成一排，開個會議。在此次會議中，我們玩了一個游戲，名叫“守護天使”。這個游戲很有趣，也很暖心。
第二天，我們是沒有課程的。當然，我們也沒有見過小孩子。這一天的我，對未來的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的'人。我很用心的備課，其他隊員也是備課的備課，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧。
第三天，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動。接著，我們來到楓樹小學(xué)的門口，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來。時間一分一秒地過去，領(lǐng)導(dǎo)來了。他們?yōu)槲覀兘遗啤＿^后，我們大伙兒便進入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。當天，很曬。當時，只表演了一個手語節(jié)目《愛的翅膀》，令人感動的歌曲，充滿感情的表演。接著，領(lǐng)導(dǎo)講話。開幕式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們在樹底下開一個小小會議。他們祝福我們，并提出幾點注意事項。過后，他們參觀我們的基地。這天，班主任和小孩子見面了，并有個班委競選環(huán)節(jié)。
第四天，同時也是我們開始支教活動的第二天。早上，我巡堂。但進入教學(xué)樓內(nèi)，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強忍過來。我一個一個班級地走進去看，或在窗外探頭進去看。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來，都讓我充滿信心。下午，我有三年級的美術(shù)課，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對面的風景，等待著我下午的第一節(jié)課到來。看到有小孩望過來，我朝他們笑笑，揮揮手。出乎我意料，一個小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔來。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我。到點上課，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀，他會不會在我第一次上課拆我臺呀。結(jié)果，沒有。他上課表現(xiàn)積極主動，還老師前老師后的粘著我。但是，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容，他們不喜歡，他們要求畫動物而不是人。課后的我，總結(jié)經(jīng)驗，備好下一節(jié)教他們畫動物的課，便投入我的新聞宣傳組的工作中。
第五天，第六天。我處于沒課的狀態(tài)，我有時去聽聽課，拍拍照，或者對著電腦完成我的工作。
第七天，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動物。這節(jié)課，我吸取了教訓(xùn)，在黑板上寫下我的上課規(guī)則，以維持我的課堂紀律。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是，他們讀出我的規(guī)則，便乖乖地坐著，認真聽我的課，還尤為積極地舉手。看到一個個變形的小動物在他們手上躍出，我直想笑。我選擇耐心地一個個糾正他們。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙，要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了。
第八天，我有一節(jié)五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我，幸福滿滿。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧，我保持沉默。正式上課了，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞。接著，我走到那個小男孩旁邊，看到他不抄，還躲我。我問他喜歡什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子，果然要哄，要耐心。這一節(jié)課，很好。課后的我，來到三年級，送還他們的畫。接著，我和他們說，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著，之前向我吐口香糖的小男孩，馬上緊緊地拽著我的手，低著頭，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難過。我馬上把他抱起來，安慰一下。接著，轉(zhuǎn)身離開。
第九天，第十天，第十一天。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課。
在第十二天早，我們有一個文藝匯演。這個文藝匯演，我們新月隊的隊員和小孩子們都有表演。這個表演有趣，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過后，我們紛紛收拾行李，清潔，和小孩子互訴離別的祝福的話語。踏上歸途的車后的我，望向窗外，看到的是一個個小小身影的在不住地揮手，向我們告別。隨著車的漸漸移動，心情也漸漸沉重。一別過后何時能再見，或許再也不見了吧。一路上，是大片綠油油的農(nóng)田，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……
年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文3
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，從接到通知起開始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。在前期工作中，我們隊伍開了一次又一小會，要求具體工作落實到人，責任到位，志愿者們，團結(jié)合作，共同努力，各小組組長都從網(wǎng)上，圖書館，找齊各方面的資料，內(nèi)容包括，支教、調(diào)研、宣傳。買好我們出發(fā)前的生活用品。為保證活動順利進行，我們還進行了教育方式、安全、衛(wèi)生等相關(guān)的培訓(xùn)。并在下鄉(xiāng)前，與即將前往的小學(xué)取得聯(lián)系，并到小學(xué)考查環(huán)境和周邊的地勢，加強宣傳，使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿！
秉承勤學(xué)奮進，服務(wù)社會的宗旨，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務(wù)，包括支教，調(diào)研，宣傳，使關(guān)愛真正走進農(nóng)村，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會愛給我們帶來的快樂和力量，體會到農(nóng)村生活的艱辛。以下隊伍開展的活動和總結(jié)！
一、支教
支教接好了所有活動的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著我們的愛心走進廣豐小學(xué)的課堂。因為提前已經(jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作，xx小學(xué)的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學(xué)生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學(xué)生，總共140人。針對不同的對象，我們把學(xué)生分成三個班，對應(yīng)三、四、五年級，開設(shè)有以下課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、思想道德修養(yǎng)、食品安全、美術(shù)、體育，教學(xué)內(nèi)容廣泛，如三年級的語文的教學(xué)內(nèi)容有：寫作文技巧、成語故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個三、四、五年級都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國夢，我的夢》，讓學(xué)生樹立一個遠大的理想，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的`方向走;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有趣味數(shù)學(xué)，讓學(xué)生開動腦筋多思考，圖形、數(shù)字排列，講學(xué)數(shù)學(xué)的方法;英語教學(xué)內(nèi)容有：四年級的新單詞，復(fù)習26個英文字母和復(fù)習三年級的單詞、播放英語單詞的視頻、英語學(xué)習方法和記憶法。四年級的語文教學(xué)內(nèi)容有：作文、成語與四字成語的區(qū)別、學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：加法、乘法的運算定律（加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律、分配率）。小數(shù)除法。解方程，做暑假作業(yè)，數(shù)學(xué)學(xué)習方法;英語教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生進行英語摸底（考查范圍有26個英文字母，每個學(xué)生說出2個學(xué)過的單詞，用簡單英語作自我介紹），音標，單詞記憶法，構(gòu)詞法，英語作文常用的關(guān)聯(lián)詞，英語閱讀方法還有英文兒歌。五年級的語文教學(xué)內(nèi)容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類和文章結(jié)構(gòu)，學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習五年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級的課本內(nèi)容，趣味數(shù)學(xué)，分數(shù)乘法，復(fù)習數(shù)對，學(xué)數(shù)學(xué)的方法了英語的教學(xué)內(nèi)容：英語朗讀方法，培養(yǎng)學(xué)生如何有趣地學(xué)英語，如何記憶單詞，提高英語閱讀的方法。另外三個年級上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋果。食品安全的教學(xué)內(nèi)容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容：努力學(xué)習的重要性，教學(xué)生如何幫父母分擔家務(wù)，道德素質(zhì)的培養(yǎng)（包括信、義、忠、孝、禮）以及教學(xué)生如何學(xué)會做人等。體育課的教學(xué)內(nèi)容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂教學(xué)內(nèi)容：三年級的有教唱歌《明天會更好》。玩音樂游戲;四年級、五年級的教《童年》、音樂鑒賞。課程安排每天上午上三節(jié)課，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操，早上8點開始上課，10點20放學(xué)，下午3點上課，4點30分放學(xué)，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》。xxxx服務(wù)隊支教課程表。（按住ctrl鍵單擊）。
教學(xué)過程，與學(xué)生課堂互動，使學(xué)生能當天吸收當天所教內(nèi)容，及時掌握老師在支教過程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學(xué)習的方法和做人的道理，各位隊員成為活動的主角，以培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主題精神為目標，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點，力求在師生互動的教學(xué)過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結(jié)合。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習環(huán)境比較落后，但學(xué)生的學(xué)習水平還有很大的提升空間，只需稍加點撥，就可以大膽展現(xiàn)自己，與各科任老師有著良好的互動，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學(xué)著重師生間的互動和學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。
二、調(diào)研
與此同時，調(diào)研工作也是如火如荼地進行著。秉承我們團隊這次的主題 關(guān)愛（xx最新小學(xué)生社會實踐報告）農(nóng)民子女，構(gòu)建和諧社會 ，調(diào)研組開展了四天的調(diào)研活動，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育。由于小學(xué)的學(xué)生報名參加補課的同學(xué)很多，我們更改了原策劃書上的方案用持續(xù)一天半的時間去調(diào)研。改為在白天時，除去后勤的四位隊員外，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯后，在六點半前，則前去調(diào)研。鐘對我們了解到的情況，我們采用了對小學(xué)生家庭進行拜訪和發(fā)放問卷的方法。共發(fā)放問卷130份，回收113份，有效問卷113份。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶。
為了使調(diào)研順利完成，在去小學(xué)前我們就策劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上，圖書館找到相關(guān)的調(diào)研資料，鐘對當?shù)氐那闆r設(shè)計了好了調(diào)查問卷。在支教工作開展的晚上（7月11號）我們開展了調(diào)研工作，一樣動用全隊的力量，每晚分為三組，每組要準備好隔代教育調(diào)查問卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問卷了，小組的人員則由1—2名口齒伶俐的組員（與家長交談），1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎(chǔ)增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調(diào)研的方法則以與家長交流的方式，同時記錄下真實的情況，至少調(diào)查兩戶學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭。為了隊員安全，每小組從晚上六點半出發(fā)到八點必須回來到學(xué)校。
我們利用白天課間時，和小學(xué)生交流，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料，晚上則前去調(diào)查。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進行調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的具體情況時，都很樂意配合我們，讓我們的工作進行的挺順利的。調(diào)研過程中，了解各學(xué)生家庭的大體情況以及當?shù)鼐用竦纳罨厩闆r，他們大多數(shù)都于務(wù)農(nóng)為主，少數(shù)在周邊的糖廠工作，年輸入大多在1萬元至2萬元。在做問卷調(diào)查的過程中，村民們向我們調(diào)研組詳細闡述了生活上遇到過的方方面面事情。我們也通過和家長的交流，了解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長過程中出現(xiàn)的叛逆行為。在調(diào)研工作結(jié)束后，我們整理好調(diào)研的資料，在暑期時，通過對問卷數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析，和筆錄了解當?shù)厍闆r，制作了調(diào)研報告。
年暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文4
為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。
7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。
這次的xxxx中學(xué)支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的`技能、實用的知識教授給當?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。
來到xx中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們逐個向當?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。
介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。
第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好。
我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。
節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收。
但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。
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