孤島求生拓展心得精選8篇
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的孤島求生拓展心得，歡迎閱讀與收藏。
孤島求生拓展心得1
早幾天學(xué)校組織了一次非常有趣的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在還是記憶猶新，因?yàn)橛刑嗟碾y忘，學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)于我們這些即將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉(zhuǎn)折記憶。九江森林狼素質(zhì)拓展培訓(xùn)有限公司的教練很負(fù)責(zé)，也非常認(rèn)真，一直非常有耐心的為我們提供培訓(xùn)服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓(xùn)練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。我們到達(dá)拓展基地后，教練先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)，做團(tuán)隊(duì)文化的展示。我們隊(duì)取了一個(gè)奮斗隊(duì)為隊(duì)名，寓意為我們年輕人應(yīng)該努力為自己認(rèn)識(shí)的前程進(jìn)行奮斗。一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項(xiàng)目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區(qū)取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次教練把我們整個(gè)班級(jí)分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之后我們各自到“島”上領(lǐng)導(dǎo)自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行分工。各自也按照隊(duì)長(zhǎng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時(shí)間就這樣悄悄的
消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到教練的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因?yàn)橹郎诼曇豁懢鸵馕吨覀兊臅r(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次教練的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好教練宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。因?yàn)檫@一天下來(lái)所有的活動(dòng)大家都在努力的去付出去完成，唯獨(dú)只有這一個(gè)項(xiàng)目是以失敗告終。最好大家在教練的組織下到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行討論。
我的個(gè)人體會(huì)是：
（一）不想就動(dòng)，既魯莽又沖動(dòng)，勢(shì)必經(jīng)常闖禍。三思而行，有時(shí)候顧慮太多，反而優(yōu)柔寡斷，既耽誤時(shí)間，又顯得不夠果斷，很難成事。
（二）有些事一想再想，便可以決定。有些事三思而后行，比較妥當(dāng)。有些事三思還不夠，只要有時(shí)間，何妨?xí)簳r(shí)緩一緩，再仔細(xì)想想。這樣處理事情，十分老到。
（三）說(shuō)做便做，除非迫在眉睫，非馬上行動(dòng)不可。否則再一次思慮，應(yīng)該是必要的。穩(wěn)當(dāng)一些，又不耽誤時(shí)間，為什么不確保安全呢？
（四）凡事先想一想，必要時(shí)再想一次。需要三思的，也不能輕易決定。
其實(shí)對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的人生之路何嘗不
是這樣？我們應(yīng)該認(rèn)真的去考慮自己的前程，要有智慧去學(xué)會(huì)抉擇人生之路。這一次拓展訓(xùn)練給我的啟發(fā)非常大，從現(xiàn)在開(kāi)始我應(yīng)該為自己將來(lái)做好打算，做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。
孤島求生拓展心得2
島求生的成功 通過(guò)參加拓展培訓(xùn)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中一定要團(tuán)結(jié)合作的道理。累并快樂(lè)著,痛也幸福。本次拓展活動(dòng)旨在培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、集體責(zé)任感以及開(kāi)發(fā)潛能，尋求自我突破。其中的孤島求生項(xiàng)目，不僅是對(duì)所有隊(duì)員思想覺(jué)悟的升華，更是對(duì)大家潛能的激發(fā)，感謝明陽(yáng)天下拓展公司給我平臺(tái)! 總的來(lái)說(shuō)，這是一次非常有趣的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在還是記憶猶新。
因?yàn)橛刑嗟碾y忘，學(xué)到了很多學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉(zhuǎn)折記憶。明陽(yáng)天下拓展公司的培訓(xùn)師很負(fù)責(zé)，也非常認(rèn)真，一直非常有耐心的為我們提供培訓(xùn)服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓(xùn)練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。 我們到達(dá)拓展基地后，培訓(xùn)師先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)，做團(tuán)隊(duì)文化的展示。我們隊(duì)取了一個(gè)奮斗隊(duì)為隊(duì)名，寓意為我們年輕人應(yīng)該努力為自己認(rèn)識(shí)的前程進(jìn)行奮斗。
一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項(xiàng)目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區(qū)取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓(xùn)師把我們整個(gè)班級(jí)分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。
分好之后我們各自到"島"上領(lǐng)導(dǎo)自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行分工。各自也按照隊(duì)長(zhǎng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。
時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到培訓(xùn)師的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因?yàn)橹郎诼曇豁懢鸵馕吨覀兊臅r(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次培訓(xùn)師的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好培訓(xùn)師宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。后來(lái)，大家意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，集體分工，終于取得了成功！
孤島求生拓展心得3
昨天，公司組織員工開(kāi)展了內(nèi)容豐富、寓意深刻的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，作為公司的一員，我有幸參加了這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，孤島求生是我們?cè)诒敬瓮卣褂?xùn)練中做得最不成功也是使我感觸最深的一個(gè)游戲。這個(gè)項(xiàng)目是美國(guó)麻省理工大學(xué)mba的經(jīng)典案例，與企業(yè)管理緊密相連。
孤島求生項(xiàng)目的大致內(nèi)容是這樣的：隊(duì)員分成三組，一組困在啞人島，一組困在盲人島，一組困在珍珠島（健全人島）而且前二組成員困守的孤島半個(gè)小時(shí)以后便要下沉。同時(shí)，各組還被分派各自的任務(wù)：盲人組要把一個(gè)小球投入到一個(gè)塑料桶中；啞人組要搬動(dòng)木板將盲人護(hù)送到安全的地方；健全人組要完成計(jì)算和包雞蛋等項(xiàng)目。但問(wèn)題是，啞人有口不能言，否則會(huì)被視為違規(guī)。盲人眼前一片漆黑（扮演者被用布蒙上了眼睛），處于無(wú)助的境地，要想離開(kāi)四面水流湍急的大海，只有依靠另一個(gè)健全人島上的伙伴來(lái)搭救，但健全人隊(duì)員不能移動(dòng)木板。
游戲中，我被分在啞人組，游戲開(kāi)始后，我和隊(duì)員簡(jiǎn)單的看了下任務(wù)卡就開(kāi)始搬木板去營(yíng)救盲人，但不久我們才發(fā)現(xiàn)剛剛被辛苦營(yíng)救到我們島上的盲人又被培訓(xùn)師一個(gè)一個(gè)帶回盲人島……隊(duì)友們比劃著只有自己才能明白的手勢(shì)，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)啞語(yǔ)訓(xùn)練！從隊(duì)友焦急的眼神和慌亂的手勢(shì)，我能切身的感受到每個(gè)隊(duì)友都再為團(tuán)隊(duì)的任務(wù)而盡自己最大的努力，一個(gè)隊(duì)友太急了剛開(kāi)口就被培訓(xùn)師無(wú)情罰了下去。其心情可以理解，但游戲規(guī)則不容打破，他被邀請(qǐng)為"觀察員"在旁邊觀看游戲。
最后，在盲人島上隊(duì)友的默契配合下，在健全人島上隊(duì)友的反復(fù)討論和統(tǒng)一指揮下（我們把任務(wù)卡片集中到健全人島隊(duì)友的手里），我們的團(tuán)隊(duì)成功的完成了營(yíng)救任務(wù)，把之前孤立的團(tuán)隊(duì)又成功的聚集到"珍珠島上"。游戲結(jié)束后，有隊(duì)員問(wèn)培訓(xùn)師我們用了多長(zhǎng)時(shí)間，培訓(xùn)師告訴我們的團(tuán)隊(duì)用了25分鐘！那一刻，我們無(wú)不為出色的完成任務(wù)而歡呼雀躍。這是團(tuán)隊(duì)的勝利，更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)智慧和辛勞的結(jié)晶！
在接下來(lái)的交流中，通過(guò)培訓(xùn)師的引導(dǎo)和隊(duì)友們的討論，"孤島求生"訓(xùn)練項(xiàng)目的真正寓意在我的腦海里漸漸的清晰起來(lái)：訓(xùn)練中的盲人島人員寓意企業(yè)的基層員工，啞人島人員寓意企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，健全人島人員寓意企業(yè)的高層決策者。基層員工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領(lǐng)下把各項(xiàng)既定的指定很好地去執(zhí)行，而作為企業(yè)的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領(lǐng)企業(yè)取得成功。同時(shí)，企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作與彼此配合的重要性。
孤島求生拓展心得4
早幾天學(xué)校組織了一次非常有趣的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)在還是記憶猶新，因?yàn)橛刑嗟碾y忘，學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)于我們這些即將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉(zhuǎn)折記憶。人眾人的培訓(xùn)師很負(fù)責(zé)，也非常認(rèn)真，一直非常有耐心的為我們提供培訓(xùn)服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓(xùn)練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。
我們到達(dá)拓展基地后，培訓(xùn)師先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)，做團(tuán)隊(duì)文化的展示。我們隊(duì)取了一個(gè)奮斗隊(duì)為隊(duì)名，寓意為我們年輕人應(yīng)該努力為自己認(rèn)識(shí)的前程進(jìn)行奮斗。一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項(xiàng)目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區(qū)取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓(xùn)師把我們整個(gè)班級(jí)分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之后我們各自到"島"上領(lǐng)導(dǎo)自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行分工。各自也按照隊(duì)長(zhǎng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到培訓(xùn)師的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因?yàn)橹郎诼曇豁懢鸵馕吨覀兊臅r(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次培訓(xùn)師的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好培訓(xùn)師宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。因?yàn)檫@一天下來(lái)所有的活動(dòng)大家都在努力的去付出去完成，唯獨(dú)只有這一個(gè)項(xiàng)目是以失敗告終。最好大家在培訓(xùn)師的組織下到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行討論。
孤島求生拓展心得5
前幾天付老師組織10屆市場(chǎng)營(yíng)銷的同學(xué)進(jìn)行了孤島求生的拓展訓(xùn)練，在“孤島求生”中，隊(duì)員作為健全人、啞人和盲人被分在珍珠島、啞人島、盲人島三個(gè)島上，按一定的規(guī)則，健全人在完成自己任務(wù)的同時(shí)要將盲人和啞人全部接到珍珠島上來(lái)。在這個(gè)游戲中，我被分在盲人組，游戲開(kāi)始后，我們中間有那么一段時(shí)間不知道該做什么，因?yàn)槲覀兪裁匆部床灰?jiàn)，我們一開(kāi)始只知道等待，然而選擇等待只有“死亡”，所以有些同學(xué)開(kāi)始注意這重要的一點(diǎn)，開(kāi)始有人呼喊，但是周圍太過(guò)嘈雜，聲音很快被淹沒(méi)在混亂之中，后來(lái)趙璐斌和馬強(qiáng)開(kāi)始組織男生這邊一起呼喊，讓開(kāi)頭把手舉起來(lái)，讓“啞巴”組發(fā)現(xiàn)他們的所在地。我們按順序得以生還。
“孤島求生”訓(xùn)練項(xiàng)目的真正寓意：訓(xùn)練中的盲人島人員寓意企業(yè)的基層員工，啞人島人員寓意企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)，健全人島人員寓意企業(yè)的高層決策者。基層員工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領(lǐng)下把各項(xiàng)既定的指定很好地去執(zhí)行，而作為企業(yè)的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領(lǐng)企業(yè)取得成功。同時(shí)，企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作與彼此配合的重要性。
這次活動(dòng)中，讓我深刻體會(huì)到溝通的重要，這次活動(dòng)中不同組的同學(xué)又盲又啞，足以使我們這些習(xí)慣了用語(yǔ)言文字傳達(dá)信息的人難以互相溝通。試想，如果我們都是健全的人，這項(xiàng)活動(dòng)就會(huì)簡(jiǎn)單很多。但就是在這樣的情況下，我們也并沒(méi)有積極地、盡可能的去溝通。想想當(dāng)時(shí)，為什么“盲人”們主動(dòng)放棄他們的說(shuō)話權(quán)，不表明他們的處境；為什么珍珠島上的人只顧忙自己的事情而忽視了我們這些迫切需要幫助的“啞人”與“盲人”。它形象的昭示了當(dāng)前我們?cè)诠芾砉ぷ髦写嬖诘囊驕贤ㄈ狈Χ霈F(xiàn)的兩個(gè)管理誤區(qū)：其一，高層領(lǐng)導(dǎo)只顧忙自己的事，不屑于與員工溝通；中層管理者也許知道該怎么做，但不敢去做，如果做了很有可能要接受相應(yīng)的懲罰；底層執(zhí)行者雙眼摸黑，不知道給怎樣去做，也懶得去問(wèn)，最終的結(jié)果是高層領(lǐng)導(dǎo)忙的不可開(kāi)交，而中層與底層怨氣十足，工作沒(méi)有任何進(jìn)展。其二，每個(gè)部門都在忙著各自的工作，認(rèn)為不需要溝通交流，只是圍繞自己的目標(biāo)前進(jìn)，沒(méi)能取得總體方向上的一致，結(jié)果造成各個(gè)部門的工作成績(jī)?cè)诜忾]的環(huán)境中相互抵消，與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。溝通交流不僅表現(xiàn)在工作中，更與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，溝通與交流是展示自我，讓別人了解自己，讓自己了解別人的過(guò)程；通過(guò)溝通，可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂(lè)與幸福，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧，使彼此的生活更為絢麗多彩。拓展活動(dòng)間歇，在與其他小隊(duì)成員進(jìn)行交流時(shí)我發(fā)現(xiàn)，大部分小隊(duì)在完成“孤島求生”這一任務(wù)的過(guò)程中，起重要作用的`往往是難以順利表達(dá)自身意愿的啞人，而不是健全人。是啞人主動(dòng)考慮如何冒險(xiǎn)嘗試登上盲人島，推動(dòng)健全人去了解和協(xié)助盲人完成任務(wù)，實(shí)際上起到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)甚至領(lǐng)導(dǎo)作用。
游戲讓人體會(huì)到：掌握信息以及溝通的充分和有效程度是做出正確決策的基礎(chǔ)。層級(jí)間的溝通協(xié)作貫穿在整個(gè)項(xiàng)目中，管理溝通的意識(shí)就這樣在一個(gè)游戲當(dāng)中悄悄地植入每個(gè)同學(xué)的意識(shí)當(dāng)中。
孤島求生拓展心得6
從來(lái)沒(méi)有想到，一次在明陽(yáng)拓展訓(xùn)練中心的拓展訓(xùn)練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上，我們往往去面對(duì)很多機(jī)遇，把握機(jī)遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的，但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么？拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以點(diǎn)燃希望之燈！拓展是燈，可以照亮前進(jìn)之路；拓展是路，伴隨您走向成功！
通過(guò)拓展訓(xùn)練，我有以下方面的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。
給我最深的項(xiàng)目是孤島求生，島是安全的，人是健全的，而且島上有充足的食物，我們的任務(wù)是兩天內(nèi)在島上安全的生活下去，時(shí)間一分一分的過(guò)去，通過(guò)大家的共同努力，我們都平安的完成任務(wù)了。.這就說(shuō)明在工作之前要明確目標(biāo), 找到做事的關(guān)鍵和方法,也需要?jiǎng)e人的幫忙,只有大家通力合作才能完成任務(wù), 每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們都會(huì)去總結(jié)，在這個(gè)項(xiàng)目中，我們的收獲是什么，有哪些不足，關(guān)鍵
是每個(gè)隊(duì)員都會(huì)去發(fā)言，感受到了貴在參與的精神，真正體會(huì)到了有些事情單憑個(gè)人力量是根本無(wú)法完成的，或無(wú)法完成的更好，更理想。我們每個(gè)人都要善于挖掘自己的潛力，更要在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神．我會(huì)把這次的活動(dòng)的感受用在以后的工作中,多學(xué)會(huì)換位思考,這樣自己才會(huì)不斷進(jìn)步,希望自己的明天更好。
孤島求生拓展心得7
之前，對(duì)拓展培訓(xùn)戶外活動(dòng)僅有耳聞，此次作為一名剛參加工作的職場(chǎng)新人參與到公司組織的明陽(yáng)天下拓展訓(xùn)練公司拓展訓(xùn)練營(yíng)，引發(fā)出了個(gè)人力量承諾于個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)掘與發(fā)展，推動(dòng)我們要活出生命力、熱誠(chéng)、樂(lè)觀，戶外拓展開(kāi)發(fā)并加強(qiáng)核心價(jià)值和原則，給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富，無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
拓展訓(xùn)練中我們經(jīng)歷了背摔、孤島求生、盲人方陣、七巧板、畢業(yè)墻，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：“背摔”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看起來(lái)似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的隊(duì)友，才能毫無(wú)顧忌的摔下去而不會(huì)跌跟頭。在工作中，我們也要相信自己，相信團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)越大。在工作中，看著是不能完成的任務(wù)，首先是因?yàn)樾睦砩系目只藕臀窇郑约菏`了自己的手腳，在勇敢地邁開(kāi)第一步后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)問(wèn)題并不是想象的那個(gè)樣子。在面對(duì)困難時(shí)，最重要的是克服自己心理上的障礙，突破自我，勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。“孤島求生”、“盲人擺繩”、“七色板” 等幾個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，我們往往會(huì)有幾支團(tuán)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，各個(gè)團(tuán)隊(duì)間的職責(zé)可能不同，但最終的目的只有一個(gè)：共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多這樣那樣的問(wèn)題，爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的，這個(gè)時(shí)候就需要研究溝通，共同努力把問(wèn)題解決掉。“搶渡”這個(gè)項(xiàng)目反映的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)及團(tuán)隊(duì)之間妥協(xié)、協(xié)調(diào)的重要，在達(dá)成“雙贏”的前提下做出讓步，共同完成任務(wù)。
孤島求生拓展心得8
這項(xiàng)考驗(yàn)的失敗給予我們的教訓(xùn)是沒(méi)有分清究竟什么是最重要的任務(wù)，才導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)全部“死亡”。“80/20”原則有好兩個(gè)含義：一個(gè)含義是世界上20%的人掌握著80%的財(cái)富；另一個(gè)含義就是我們要用80%的時(shí)間去完成那些重要的事情，20%的時(shí)間去完成不重要的事情。
在世界著名暢銷書(shū)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)中講到，要想保證工作的效果與效益，要養(yǎng)成“要事第一”的原則。他將我們工作中遇到的任務(wù)分解成為四個(gè)象限，這四個(gè)象限分別是重要緊急的事情、緊急不重要的事情、重要不緊急的事情以及不緊急不重要的事情。但是，在一定程度上，這四種工作是可以轉(zhuǎn)化的，比如重要不緊急的事情可能隨著時(shí)間的流逝變成重要緊急的事情，不緊急不重要的事情也會(huì)演變?yōu)榫o急不重要的事情。所以，在工作中，我們要給我們的工作分類，同樣分成重要緊急的事情、緊急不重要的事情、重要不緊急的事情以及不緊急不重要的事情四類，并貫穿在我們每日、每周、每月的計(jì)劃與總結(jié)中，完成個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的完美結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)良好的績(jī)效管理。
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