六級詞匯考試策略
全國大學英語考試.College English Test.簡稱CET是1987年由教育部高教司主持實施的一種大規模的標準化考試，是針對廣大英語學習者，尤其是非英語專業大學生的一種水平測試，每年的考生達600萬人！基礎階段大學英語分為六級，達到四級為基本要求，達到六級為較高要求。四、六級考試的社會認可度高，由于四、六級英語考試是目前高校中唯一的“統考”科目，是我國
目前最大的英語水平測試。眾所周知，許多高校把取得四級證書和獲得學士學位相掛鉤。而近幾年來，隨著就業壓力的增加以及人才競爭的加劇，用人單位普遍對于畢業生的英語水平相當重視，于是通過六級考試也越來越成為莘莘學子的追求，同時備考六級也能為同學們以后備考托福、雅思等出國考試也有很大的幫助。六級考試的四種主要題型有聽力，閱讀理解，詞匯以及作文，除此之外，還可能有完型填空和改錯。在這幾種題型里，詞匯占的分數并不高，但眾所周知，詞匯是英語的基礎，無論聽說讀寫譯，都要在一定詞匯量的基礎上。根據《大綱》要求，六級要求掌握5500個單詞，其中超出四級要求4200單詞的1300個難詞成為六級考查的核心內容，六級考試中詞匯的30道題只涉及高難詞匯的辨析。很多考生對煙波浩瀚的詞匯頭痛不已，詞匯的匱乏已經成為了影響閱讀水平的重要因素，下面對六級詞匯復習中應該注意的問題做幾點說明。
一、全真題的重要性
許多同學在復習的時候總是存在這么一個誤區，總是認為全真題不重要，認為考過的題目不會重復出現，所以總是去找一些所謂的模擬題來做。其實目前市面上有很多書上的模擬題，與全真試題的命題水平相差甚遠，所以一般優秀的四、六級培訓班采用的教程都是全真題，因為這可以培養出最佳的臨場感覺。我們通過對以前所有考過的六級試題仔細研究后發現，大部分的題目是以前考題的排列組合甚至是簡單重復，這足以引起同學們對全真試題的重視。下面舉幾個例子來說明。
例如comply with?遵守 這個詞組考過至少四回。
?91-6-61 Visito rs are asked to A with the regulations.
A. comply B. contrast C. consult D. conflict
?95-6-57 All students in this university are requested to B with the regulations.
A. yield B. comply C. submit D. consent
?98-1-44 All visito rs are requested to A with the regulations.
A. comply B. agree C. assist D. consent
?99-6-32 If you want to s et up a company?you must D with the regulations laid down by the autho rities.
A. acco rd B. confirm C. adhere D. comply
上面這四道全真題，我們可以看到無論主語、謂語如何變化，根據句子的邏輯關系考察的都是comply with這個短語。對于這類題目，要學會舉一反三。六級考試中這種重復出現的題目還有很多，同學們要給予充分的重視，有時候考查的題目甚至是原題目的簡單重復，現舉一個例子。
?98-1-52 The court considers a financial D to be an appropriate way of punishing him.
A. payment B. obligation C. option D. penalty
?99-1-50 The court considers a financial D to be an appropriate way of punishing him.
A. option B. duty C. obligation D. penalty
所以建議同學們在復習應考的時候，有兩本書足矣，一本是囊括了六級所要求的5500個單詞的詞匯手冊，另一本則是全真試題，把全真試題研究透徹，對考試有極大幫助。
二、復習重點問題
從1997年1月的考題開始，第三部分的題目要求從Vocabulary＆Structure變為Vocabulary，也就是不再考查語法結構(可在改錯中考查)，而多考查詞匯與短語。
1、詞匯——形近、意近
短語——辨析、搭配
六級中比較難的詞匯題總會把形近和意近的單詞放在一起，以迷惑考生，這就要求考生在復習的時候要注意總結。所謂形近，就是幾個單詞“長”的差不多，不容易分辨。例如respective?respectful?respectable及respected這四個單詞，都是形容詞，很難以分辨，下面來分別說明。
Respective不是respect的衍生詞，因此跟它沒有關系，意思是“分別的，各自的”，后面常常加的是名詞的復數形式，例如：
We all went back to our respective homes after class.
下課后我們都回到了各自的家中。
后面三個單詞都是respect的衍生詞，但意義不盡相同。其中respectful表示主動含義，意思是“對…恭敬的，尊敬的”，請體會下面這句話的意思。
The students are respectful to me.
學生們對我很尊敬。
而相對于respectful來說，respectable表示被動含義(注意：以-ible或-able結尾的單詞多數表示“可……”)，意思是“可敬的”，比較上面一句話，請看以下這句話。
I am respectable to the students.
我對于學生們來說是可敬的。(請注意兩句話主語的不同)
respected仍舊表示被動，過去分詞做定語表示被動多用來修飾人，它與respectable的不同之處在于respectable表示受人尊敬的可能性，現實未必被respected。
Our respected premier Zhou is immo rtal.
我們敬愛的周總理永垂不朽。(顯而易見，周總理是被大家所愛戴的)
知道了幾個單詞的區別，我們不難看出下面這道全真題的答案。
?00-1-43 The old gentleman was a very D looking person?with grey hair a nd gold spectacles.
A. respectful B. respected C. respective D. respectable
對于意近的單詞則是幾個單詞的外形差異比較大，但意義相近，難以辨認。請看下面一道考題。
?00-6-53 The B on this apartment expires in a year＇s time.
A. treaty B. lease C. engagement D. subsidy
A選項的意思是“條約”，一般指國家間的條約，協定，比如南京條約。
B選項的意思是“租約”，由原句中的“apartment”我們可以知道，本題的正確答案是B。整個句子的意思是“公寓的租約將在一年之內到期”。
C選項的意思是“婚約”。
D選項的意思是“津貼，補助金”，這個選項比較容易排除。
以上是針對詞匯提出的，短語與此類似，短語的考查在近幾年有所減少，不一一贅述，希望考生能在平時多下功夫，日積月累，擴大詞匯量。
2、有詞源的少量超綱衍生詞
從詞匯語法部分我們可以看出，考生一定要注意掌握詞匯的靈活運用，掌握構詞法。試題中有一些單詞本身都是大綱詞匯表中沒有的，但其詞源或衍生詞都是大綱內詞匯，只要掌握了大綱要求的構詞法，這些詞就不能算生詞。
?02-1-41 The lady in this strange tale very obviously suffers from a serious mental illness. Her plot against a completely innocent old man is a clear sign of B .
A. impulse B. insanity C. inspiration D. disposition
大綱詞匯表中沒有insanity一詞，但有其詞源insane(a.蠢極的，荒唐的，患精神病的，精神失常的，瘋狂的)，根據構詞法不難知道insanity的含義為發狂，精神錯亂，愚蠢的行為。
另外，考生最好還是盡量能掌握大綱詞匯表中的六級后詞匯，因為六級考試中允許出現少量超綱詞，但這些超綱詞基本上都屬于大綱詞匯表的六級后詞匯。
3、主要是動詞，形容詞，名詞等實詞詞義的辨析，并注意一詞多義
詞匯考查的重點是詞義辨析，主要是對動詞、形容詞、名詞等實詞詞義的辨析，并且尤其要注意一詞多義。有很多同學記單詞時只記最常用的那一個意思，但往往考試的時候，考查的卻不是該單詞的那一種含義。例如obscure，大家最常知道的意思是指“光線暗，陰暗的”，相當于dim，但obscure還有另外兩個常用含義，一個是“晦澀難懂”，相當于“not understa ndable”，另一個是“默默無聞”，相當于“not famous”。
?00-1-66 Very few people understood his lecture?the subject of which was very B .
A. dim B. obscure C. conspicuous D. intelligible
如果考生不知道obscure的其他意思，就會很迷惑，認為A，B兩選項的意思相同，而誤排除。
4、前綴，后綴，詞根
六級詞匯雖然難記，但也是有規律可循的，我們如果能把一些常用的前綴，后綴，詞根記住，即使碰到不認識的單詞，也能猜個一二，例如重要的否定前綴有約10個，
un- uncomfo rtable?unacceptable?unavoidable
in- incomplete?incapable?indispensable?inevitable
im- imperfect?impartial?immo rtal
dis- disable?disadvantage
mis- misplace?mislead?misfo rtune
ab- abno rmal
de- deactivate?degrade
il- illegal?illiterate
ir- irregular?irrelative
mal- malfunction?malnutrition
這樣就可以在我們現有詞匯量的基礎上，大大擴充。
三、記憶方法——唐僧式重復記憶法
眾所周知，Practice makes perfect.(熟能生巧)那么怎樣才能達到這種境界呢？就要不斷repeat(重復)。大學里背單詞已經不能像中學那樣一天背十個忘九個，有效的記憶單詞的方法就是不斷重復，每天背大量單詞(例如200-300個，視個人能力)，然后不斷循環重復，才能達到有效的記憶。
最后，希望大家都能樹立信心，不要把六級詞匯想象得過難，It＇s just a piece of cake?只要大家肯努力，一定會考出理想成績的！
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