醫技實習生實習心得

時間：2024-01-21 10:01:16 學習心得體會

醫技實習生實習心得

　　我們在一些事情上受到啟發后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的醫技實習生實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

醫技實習生實習心得

醫技實習生實習心得1

　　時間過得真快，短短兩個學期的見習課程結束了，記得去年x月底去我坐在離開學校的大巴車上，既為離開學習生活了3年的校園感到有些傷感，又為即將迎來的見習課程感到興奮，懷著這種心情，我來到了目的地——xx市xx醫院。

　　雖然醫院的課程安排是半天理論課半天實踐課，可對于我們這些以往只埋頭讀書的學生來說，能直接和病人接觸還是引起了我極大的興趣。在這幾個月的學習生活中，我收獲很多，了解了醫院的正常運作情況，知道了很多課本上學習不到的知識，也有很多心得和體會。第一，對待見習的認識和態度，雙重身份的角色。虛心求學的態度。“虛心”是求學的前提，離開了“虛心”將失去許多學習的機會，“求學”的對象不僅僅是較遠，而應包括所有的醫護人員和病人。只要虛心求學，不恥下問，將會學到很多書本身學不到的知識。勇于吃苦的精神。見習生活是艱辛的，上午上課，下午見習，中午的休息時間很少，加上課程緊，經常得看書到很晚。見習生的雙重身份。在病人眼里見習生也是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是見習醫生首先應解決的問題。作為見習醫生則應擔起責任，在學校里診斷錯誤或記錯藥物劑量，僅僅是知識的缺陷，倘若將來在臨床中，則是人命關天的大事。第二，注重專業基礎知識與臨床知識的'結合。臨床來源于基礎，扎實的醫學基礎知識是我們實習中最寶貴的原料和工具。這里提的醫學基礎知識是指：解剖、組胚、生理、生化、微生物以及免疫等學科。這些學科構成了臨床工作的根基，所有臨床診治都要依賴這些知識。但書本知識是前人的總結，而臨床中會不斷出現新的問題，隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，臨床上出現的不典型病例越來越多。這就需要我們既熟知書本知識，又要善于依據病人的病史特點利用先進的實驗室診斷做出有理有據的初診，在診治過程中不斷發現問題并調整治療方案。

　　第三，深入病房體察病情，訓練臨床思維。一次上消化內科見習課時，有一個消化道大出血的病人，由于剛接觸臨床知識，我們便忙著下醫囑，但帶教老師批評了我們，現在見習課不像在學校里和課本打交道，是和活生生的病人打交道，所以要有系統的臨床診斷思維。與在課堂上不同，見習時的知識大都是用在病人身上，而不是條條框框規定好的病例，因此需要改變自己以往的思維方式，深入臨床，多觀察。而且倘若在操作過程中經驗不足和緊張過度，容易畏手畏腳。這就需要我們牢記基本理論，嚴格按操作規則大膽去做。

　　第四，注意臨床診斷與實驗室檢查的互補。在呼吸內科實習時，我們見到的一個女病患，在地方醫院治療一個多星期病情惡化而轉來的，高燒、呼吸困難等癥狀非常嚴重，胸片和胸腔CT示病變呈間質性改變，并且進行性惡化，應用了多種強力抗生素和激素都未見明顯療效，但常規生化檢驗卻未見明顯異常。帶教老師向我們詳細說明了該做哪些檢查，以及如何結合臨床坐出診斷。由此可以看出，實驗室檢查是臨床工作中的必要手段，不但可以協助醫師做出正確診斷，而且可以作為病人病情變化的客觀指標，具有重要意義。但是醫生的臨床經驗更重要，單純依賴實驗室檢查結果，忽略必要的體格檢查和臨床思維，可能影響診斷的準確性。

　　總之，在這短短的幾個月中，我學到了很多在學校學不到的生活，學習方面的知識，我會將這美好的時光牢記在心，它將激勵我為成為一名合格的醫生而不懈奮斗。

醫技實習生實習心得2

　　經過三年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。

　　與帶教老師的溝通與交流

　　相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關系非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。可真正到了醫院后，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，a病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

　　幾周以后，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經驗來說，方法有二。

　　首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的'帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。

　　上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

　　當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學習。

醫技實習生實習心得3

　　作為一名醫學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫院里見習。很榮幸，我能在家鄉的縣第一人民醫院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學習醫學知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

　　見習的第一天早上，我早早的來到醫院，我跟著護士晨間護理。到了七點半，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔x小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這短短的兩周的時間里，我在外科見習的，在外科的病人大多是做過手術的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過強的專業知識，時刻關注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續做上x年，就是一件偉業！干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得！的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發生不良事故。

　　見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短的兩周，我虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術，每天的生活在這樣重復的`忙碌中度過。這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

　　護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的，更重要的，是學會如何和病人進行溝通。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護患關系呢？

　　眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接處是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來應該是得心應手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，好在我有一名耐心十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士最大

醫技實習生實習心得4

　　作為醫學生的個暑假學校便布置了社會實習，由于我學的是臨床，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什么不一定非要實習于那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。大二學得粗淺，專業課雖學了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。

　　診所里工作人員只有一個女醫生。醫生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”，但是難度系數也太大了，實在不敢恭維呀。

　　在李嬸的診所里我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。

　　聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現音時為收縮壓，繼續放氣至聲音消失時為舒張壓。

　　此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是x姨助我一臂之力，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了。

　　靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

　　雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數最低，難度系數高了我可不敢上。

　　我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：

　　①酒精擦浴，以30%-50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30分鐘。酒精擦浴的.優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；

　　②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

　　雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。

　　通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。

醫技實習生實習心得5

　　見習，是一種體驗和磨練，是讓自己感受醫院環境，了解醫院事務流程，以及鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫學夢想的前期準備。作為一名即將邁入大四的醫學生，為了謙虛謹慎，不驕不躁的作風，拋卻象牙塔的光環，虛心向社會學習，增強為人民服務的能力，保持真情奉獻社會的情懷；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉；為了更多的學習麻醉專業知識，了解麻醉師的職責，一名合格義務工作者的職責；為了盡快的給自己定位，儲備知識，讓自己能更好的準備實習，融入醫療環境，了解自己以后從事工作的方方面面；也為了指導自己現階段的學習，暑假期間，我到瀘醫附院麻醉科見習。在近兩周的見習時間里，我從老師那里學到了不少知識。

　　第一天，我懷著激動又憧憬的心情來到了手術室。但是當我看到面前的一大堆儀器設備和藥品時，我的激動和興奮瞬間變成了迷茫和無措，還有，自卑和怨嘆。怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，儲備足夠的知識，怨自己的實踐操作蒼白無力。

　　《論語》中說過：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也！”實踐出真知，實踐長才干，此刻我才真正體會到實踐的重要性。臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，才能讓我重現在校時面對那些枯燥又乏味的知識時提出的`種種問題。但以往自己的醫學知識都只是停留在枯燥文字間，并且對那些知識大多也只是短暫的記憶，無法成為對待實際問題的材料和源泉，現在能做的只是不斷地翻書，不斷地回憶，真有種書到用時方恨少的感嘆。就如在藥品的使用方面，雖然我們已經學了藥理學和藥理學，但是在面對真實的病人時，仍不能很好的運用，甚至有時會覺得力不從心。書上雖然很詳細的給了我們每個藥品的體內過程，藥理作用，臨床應用，適應癥和禁忌癥，但是在實踐中運用卻很困難。脫離了實踐操作的理論，再精美那也只是文字而已。所以，沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

　　實踐是重要的，但是脫離了理論的實踐也是萬萬不行的，這也是我在見習期間所收獲得的另一感悟。雖然我已經學了三年的理論知識，但是在臨床中仍覺得遠遠不足，甚至是匱乏。見習期間，我常常會有這種感覺：面前所有的東西感覺既熟悉又陌生。很多時候大腦都會冒出無數個問號出來，所幸每次遇到了不懂的問題向老師詢問時，老師都是很細心的為我一一解答。當然，問問題也需要時機，那就是在老師空閑的時候問。有時，老師也會在空閑的時候針對正在做手術的病人向我提問，而我，經常對老師的提問都是一問三不知。每每這時，我都感覺自己的理論知識很匱乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進去搞明白。所以，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫學知識，我們一定要抱著嚴謹的態度去學習，要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。

　　有了知識和技能的儲備還不足，還需要有與病人溝通建立良好醫患關系的技巧。作為一個合格的麻醉醫生，每臺手術前都需要尋訪病人，詢問病人的情況，向病人交代注意事項，向外科醫生了解病人病情，制定合理的麻醉方案。那么，怎樣才能建立良好的護患關系呢？

　　想要建立和諧的醫患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，要擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里。因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。“微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼和擔心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

　　只做到以上這些都還遠遠不夠，對于任何一個醫生而言，對待工作的態度也是很重要的。唐代“醫圣”孫思邈說過“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦！”在生命所系的醫學領域，每個醫生都必須有顆強大的心臟。面對危急問題的不慌不忙，面對贊譽的不驕不燥，面對疑難雜癥的謹慎小心.....一句話：膽大心細。見習讓我成長，讓我少了些青春的張狂，多了些青春的踏實；少了些青春的迷茫，多了些青春的奮斗........孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我付出，我收獲，我快樂！

　　再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理。踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫學事業貢獻自己的力量！

【醫技實習生實習心得】相關文章：

實習生心得05-05