幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2022-10-01 09:07:18 應(yīng)急預(yù)案

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案（精選6篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，保不準(zhǔn)會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴(yán)重的后果，可能需要提前進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案編制工作。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案（精選6篇）

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案1

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的`穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

　　一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　二、預(yù)防措施

　　1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。

　　2、嚴(yán)格門登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強(qiáng)對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記、耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理;

　　1、報(bào)警、可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。

　　2、立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案2

　　幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預(yù)案。

　　1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移

　　1)生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時(shí)間。

　　2)第一時(shí)間內(nèi)，接通本園的110報(bào)警器，由專人立即向110中心報(bào)警，并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。

　　3)立即向上級匯報(bào)。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。

　　4)保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

　　5)全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。

　　2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

　　1)事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時(shí)送就近醫(yī)院治療。

　　2)要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

　　3)在采取有效措施的同時(shí)，對于受傷的孩子要及時(shí)通知家長。

　　4)保護(hù)好事故現(xiàn)場并進(jìn)行取證工作，及時(shí)聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。

　　5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。

　　6)在進(jìn)行事故搶救的同時(shí)，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。

　　3、善后處理工作

　　1)做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長或親屬的'安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告，及時(shí)向局報(bào)送。

　　2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

　　3)馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。

　　4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪。

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案3

　　為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合我園實(shí)際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》。

　　組織保障

　　為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　組長——喬紅果

　　副組長——xx喬征金

　　成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室

　　領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

　　在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護(hù)部位（食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室），密切注意和及時(shí)掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護(hù)工作，明確責(zé)任，落實(shí)措施，組建應(yīng)急隊(duì)伍，提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。

　　查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象

　　種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學(xué)校暴力的主要原因，我們要加強(qiáng)對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門。

　　預(yù)防措施：

　　1、加強(qiáng)對園內(nèi)工作人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的防范意識。

　　2、嚴(yán)格門衛(wèi)驗(yàn)證登記制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁可疑人員進(jìn)入幼兒園。

　　3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進(jìn)入園門。

　　4、做好員工的`思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進(jìn)行開解。

　　發(fā)生處理程序

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按下列程序進(jìn)行處理：

　　1、報(bào)警。（保安或園長）

　　2、園長或保健老師立即上報(bào)區(qū)教育局。（先電話后書面）

　　3、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時(shí)要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。

　　4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長和家屬。

　　5、保護(hù)好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

　　6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　反恐防恐緊急疏散程序

　　反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮。保護(hù)幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

　　園區(qū)的疏散工作程序：

　　1、非法分子闖入教學(xué)樓，還未進(jìn)入教室，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗，同時(shí)安撫幼兒情緒。

　　2、非法分子闖入某一教室，當(dāng)班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方（如其他教室）。

　　3、非法分子闖入校園但尚未進(jìn)入教學(xué)樓，由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案4

　　為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性的事件，切實(shí)保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長:宋鵬飛

　　副組長：高峰

　　組員：各班教師及后勤人員

　　二、預(yù)防措施

　　1、安全管理

　　（1）、園長加強(qiáng)對員工和安保人員的培訓(xùn)，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　（2）、園長對安保人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)；組織師生進(jìn)行防暴力事件演習(xí)，提高師生防范和自救能力。

　　（3）、幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)。

　　（4）、門衛(wèi)保安人員及時(shí)關(guān)注幼兒園圍欄的修護(hù)；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設(shè)施。

　　2、關(guān)心員工

　　（1）、員工入職必須到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。

　　（2）、園長及時(shí)了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題員工，關(guān)心、幫助困難員工。

　　3、安全保衛(wèi)

　　(1)、門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時(shí)間外，幼兒園大門時(shí)刻處于關(guān)閉狀態(tài)；嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進(jìn)入幼兒園。

　　(2)、門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時(shí)，在園門口維護(hù)治安、排查可疑人員。

　　(3)、門衛(wèi)保安人員隨時(shí)查看監(jiān)控設(shè)備；定時(shí)對幼兒園外圍進(jìn)行巡查。

　　(4)、發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報(bào)園長。

　　三、處理事件

　　一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：

　　1、保護(hù)幼兒

　　(1)、所在班級教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜，盡力保護(hù)幼兒生命，機(jī)智的'和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設(shè)備，保護(hù)幼兒人身安全。

　　(2)、歹徒所在班級同時(shí)有多名教師時(shí)，主班老師負(fù)責(zé)與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護(hù)送到遠(yuǎn)離歹徒的安全地點(diǎn)；如事件發(fā)生時(shí)班級只有一名教師時(shí)，應(yīng)顧全大局，盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點(diǎn)。

　　2、報(bào)警

　　要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報(bào)告園長。同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。

　　3、現(xiàn)場處理

　　（1）、園長負(fù)責(zé)與歹徒進(jìn)行談判，在警方介入之前，拖延時(shí)間，盡力穩(wěn)定局勢。

　　（2）、門衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場進(jìn)行保護(hù)，避免事件擴(kuò)大。

　　（3）、班級老師組織其他班級迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點(diǎn)，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。

　　4、搶救

　　（1）、如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進(jìn)行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。

　　（2）、及時(shí)通知家長，做好家長安撫工作。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場

　　（1）、門衛(wèi)、教師對來園警務(wù)人員進(jìn)行指引。

　　（2）、門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護(hù)現(xiàn)場，并配合警方調(diào)查。

　　6、報(bào)告上級

　　園長先口頭后書面上報(bào)主管部門。

　　四、緊急聯(lián)系電話

　　園長：辦公室：匪警：110火警：119急救：120

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案5

　　一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

　　精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

　　二、預(yù)防措施：

　　1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。為防止非法侵入，學(xué)校圍墻須是不易攀越，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。

　　2、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。

　　3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

　　4、加強(qiáng)對師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

　　5、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。

　　三、事件的處理：

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報(bào)警。可按緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”報(bào)警電話。

　　2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

　　3、保護(hù)有關(guān)對象及全體學(xué)生，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。

　　4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的.速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。

　　5、將情況速報(bào)縣教育局。

　　6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。

　　四、組織機(jī)制：

　　1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導(dǎo)員、保健教師等以此類推。

　　2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

　　具體人員安排：

　　報(bào)警人員：xx

　　周旋應(yīng)付人員：xx

　　護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任

　　將傷者送往醫(yī)院的人員：xx

　　向局報(bào)告的人員：xx

　　幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。

　　二、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的`主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　三、預(yù)防措施

　　1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)園。加強(qiáng)對園舍的巡邏保衛(wèi)，嚴(yán)把大門關(guān)。

　　3、加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)備培訓(xùn)，讓全園教職工都知道本園所有報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)方位，一旦發(fā)生突發(fā)事件，可采取最快速的報(bào)警機(jī)制。（門衛(wèi)、財(cái)務(wù)室有報(bào)警按扭；財(cái)務(wù)室、操場有攝像監(jiān)視器；操場四周、后花園有紅外線防護(hù)設(shè)備）這些都直接通往最近的警署。

　　四、處理程序

　　1、遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)加以阻止不得放行。

　　2、若來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)可按緊急報(bào)警按扭或打“110”報(bào)警電話。

　　3、組長立即上報(bào)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。

　　4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要派應(yīng)變能力強(qiáng)，口才好的老師與闖入者周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪，平息事態(tài)；同時(shí)班級老師保護(hù)好幼兒的安全，并迅速疏散至安全的地方。

　　5、班級教師負(fù)責(zé)安撫被劫持幼兒，避免哭鬧、大聲叫喊，以免引起劫持者精神緊張，導(dǎo)致不必要的傷害行為。

　　6、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長。

　　7、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　五、程序表

　　門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)行闖入

　　報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)按緊急報(bào)警按扭或報(bào)警

　　報(bào)教育局專人與之周旋有專人保護(hù)幼兒