學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2024-10-21 10:23:22 應(yīng)急預(yù)案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，有時(shí)會(huì)突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，很有必要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案。怎樣寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。

　　下面，我們先來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月25日

　　（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)。

　　人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體。當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。

　　通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱(chēng)為安全電壓。

　　照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

　�。ǘ⿴追N觸電類(lèi)型。

　�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

　�、偃苏`與火線接觸的原因。

　　a、火線的'絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。

　　b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的'水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電。

　　c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。

　　d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。

　　②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。

　　a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。

　　b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。

　�、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項(xiàng)。

　　a、開(kāi)關(guān)接在火線上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)。

　　b、安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。

　　c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。

　　d、電器該接地的地方一定要按要求接地。

　　e、不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。

　　f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

　　g、接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

　�。�2）高壓觸電。

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

　�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。

　�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。

　　高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

　　（三）發(fā)生觸電事故后的措施

　　（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A、迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線。

　　B、用鐵棒把人和電源分開(kāi)。

　　C、用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)。

　　D、迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源。

　　E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。

　　1、通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A、B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

　　2、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

　　（四）安全用電原則

　　電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。

　　不接觸高于36V的帶電體。

　　不靠近高壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。

　　五、小結(jié)

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案三篇

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特?cái)M訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

　　一）、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　二）、派專(zhuān)人看護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，立即撥打120急救，并及時(shí)通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨時(shí)急救。

　　三）、通知學(xué)校相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場(chǎng)處置。

　　四）、疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場(chǎng)空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。

　　五）、臨時(shí)急救方法：

　　1.觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。

　　2.觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。

　　3.觸電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

　　4.觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

　　5.人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用電安全管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)學(xué)校具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下：

　　一、組織體系及其職責(zé)

　�。ㄒ唬┯秒姲踩鹿蕬�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　下設(shè)處置小組、救助小組、疏散小組、聯(lián)絡(luò)小組

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署學(xué)校安全工作，檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。

　　2.副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)用電安全事故，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

　　3.小組成員負(fù)責(zé)各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通，做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等，把用電事故減少到最低限度。

　　二、預(yù)防措施

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定《用電管理制度》、《各科室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，層層簽訂用電安全責(zé)任狀。

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組要組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校教室等有線路的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查，及時(shí)做好維修工作，消除安全隱患，確保師生生命安全。

　�。ㄈ⿲W(xué)校要通過(guò)教師會(huì)議、班級(jí)會(huì)議對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行積極的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防觸電的意識(shí)和能力，教育學(xué)生不隨意亂動(dòng)電源、開(kāi)關(guān)等。教育學(xué)生懂得險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)如何自救。

　　（四）班主任要經(jīng)常向班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行用電安全宣傳，提醒學(xué)生在校園內(nèi)外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行用電安全講解，有重點(diǎn)地做好部分學(xué)生的工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　三、應(yīng)急處理措施

　�。ㄒ唬┙泳c處置

　　1.事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事故情況報(bào)告校長(zhǎng)。

　　校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、種類(lèi)、強(qiáng)度、危害。在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行斷電，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、電力管理部門(mén)報(bào)案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

　　2.發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　3.處置小組迅速切斷附近電源，以防再次發(fā)生觸電事故。

　　（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救

　　1.切斷電源后，在場(chǎng)人員（包括教職工、學(xué)生）應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，應(yīng)立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助，通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨時(shí)急救。

　　臨時(shí)急救方法：

　　①觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。

　�、谟|電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。

　�、塾|電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，切不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。

　�、苡|電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

　　⑤人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

　　2.疏散組要迅速疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場(chǎng)空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故�，F(xiàn)場(chǎng)的教職工要對(duì)學(xué)生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。

　　3.及時(shí)通知家屬。班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng)事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院協(xié)助救護(hù)。

　�。ㄈ┞�(lián)絡(luò)與教育

　　1.接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，聯(lián)絡(luò)小組在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括：發(fā)生事故的`時(shí)間、地點(diǎn)，事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)，事故原因、性質(zhì)的初步判斷，事故搶救處理的情況和采取的措施，需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜，事故報(bào)告部門(mén)、部門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交上級(jí)部門(mén)。如屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故，還要及時(shí)通知保險(xiǎn)公司。之后，隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

　　2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及各班班主任要分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和上級(jí)部門(mén)同意，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

　　四、責(zé)任追究

　　對(duì)準(zhǔn)備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡的個(gè)人，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人的責(zé)任。并及時(shí)上報(bào)教育局。

　　本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案3

　　一、觸電事故的預(yù)防：

　�。ㄒ唬┮獙�(duì)廣大教師、學(xué)生要加強(qiáng)防觸電知識(shí)的宣傳教育。

　�。ǘ┛赡馨l(fā)生觸電事故的主要原因：

　　1、人體接觸到的設(shè)備意外帶電。

　　2、帶電作業(yè)，違規(guī)操作。

　　3、絕緣保護(hù)失效。

　　4、電氣設(shè)備不合格。

　　5、非電工無(wú)證操作。

　　6、高壓電放電觸電。

　�。ㄈ╊A(yù)防觸電措施：

　　1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設(shè)備等。

　　2、要做到持證上崗，不要違規(guī)操作。

　　3、遠(yuǎn)離高壓電線。

　　4、絕緣工具、絕緣服裝嚴(yán)禁超期使用，并在使用前要認(rèn)真檢查。

　　5、不帶電作業(yè)。

　　6、對(duì)不安全電器嚴(yán)禁使用。

　　二、應(yīng)急措施：

　　（一）觸電應(yīng)急預(yù)案：

　　學(xué)校成立“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工：

　　組長(zhǎng)：王其敏校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指揮全體工作人員處理事故；

　　副組長(zhǎng)：陳衛(wèi)太負(fù)責(zé)同醫(yī)院、急救中心等部門(mén)及時(shí)取得聯(lián)系并組織車(chē)輛搶救傷員；

　　組員：尹力，負(fù)責(zé)切斷電源；

　　孟憲花，負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)受傷人員及時(shí)進(jìn)行搶救；

　　王鵬，負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員維護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律；

　　張洪華，負(fù)責(zé)及時(shí)向市教育局報(bào)告；

　　高永來(lái)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)協(xié)助“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”做好事故處理工作。

　　（二）觸電急救辦法：

　　1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸。

　　2、發(fā)現(xiàn)有人觸電除及時(shí)采取救助措施外，要及時(shí)向?qū)W校“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”報(bào)告，立即啟動(dòng)“觸電應(yīng)急預(yù)案”。

　　3、觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)放在空氣流通，溫暖處休息。

　　4、觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸和脈搏均未停止時(shí)，應(yīng)放在平坦通風(fēng)處，溫解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使其發(fā)熱。

　　5、觸電者已失去知覺(jué)呼吸困難時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸時(shí)要將觸電者的.頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。

　　6、觸電者呼吸和心跳均已停止時(shí)，可能是假死，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行適當(dāng)擠壓救護(hù)。

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案4

　　為加強(qiáng)幼兒園觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，特制定防觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

　　一、工作目標(biāo)

　　責(zé)任明確，落實(shí)有效，有效預(yù)防幼兒園觸電意外事故的發(fā)生，確保幼兒園全體人員在園一日生活的安全。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　組長(zhǎng)：丁慶華

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)總的組織指揮和協(xié)調(diào)工作。

　　副組長(zhǎng)：

　　職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展救援工作，了解情況并向上級(jí)相關(guān)部門(mén)上報(bào)信息。

　　組員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救，及時(shí)聯(lián)系就近醫(yī)院，做好幼兒家長(zhǎng)或職工家屬的情緒安撫。

　　三、預(yù)防措施

　　加強(qiáng)用電設(shè)施檢查，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防觸電事故發(fā)生。

　　1.班級(jí)內(nèi)所有不用的插孔全部用專(zhuān)用插頭覆蓋，防止幼兒觸摸。

　　2.班級(jí)內(nèi)所有電源全部在1.5米以上安全高度，飲水機(jī)專(zhuān)用插板全部固定在墻面上，電子白板、電腦等設(shè)備的`插座控制插頭數(shù)量，避免超負(fù)荷用電。

　　3.所有科室嚴(yán)禁私接電源，禁止使用小型電器。

　　4.幼兒園線路出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)電工前來(lái)維修，其他人員不可隨意接觸問(wèn)題電線。

　　5.園內(nèi)所有明線全部入線槽，不可裸露在外。

　　6.維修線路或者更換燈管、燈泡時(shí)要確保停電，絕不帶電作業(yè)。

　　7.園內(nèi)各種電器設(shè)備一旦出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系廠家或?qū)I(yè)人員維修，避免機(jī)器線路老化引起問(wèn)題。

　　8.教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。

　　四、應(yīng)急處置流程

　　1.切斷電源。

　　2.采用短路法，使電源跳閘。

　　3.救護(hù)人員穿絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。

　　4.在切斷電源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒。

　　5.在切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。

　　6.觸電者未失去意識(shí)知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)醫(yī)生前來(lái)急救。

　　7.觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈搏均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處，解開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。

　　8.觸電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生急救，切不可向其注射強(qiáng)心劑和撥冷水。

　　9.觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均以停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)，直到醫(yī)生診斷確以死亡為止。

　　10.人工呼吸用口對(duì)口吹氣效果好，急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案5

　　為確保我校師生遇觸電事故發(fā)生以后，能迅速有效地開(kāi)展搶救工作，最大限度地降低師生生命安全風(fēng)險(xiǎn)，特制定本預(yù)案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　學(xué)校成立應(yīng)急響應(yīng)指揮部，負(fù)責(zé)指揮及協(xié)調(diào)工作。

　　組長(zhǎng)：劉志昌

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　具體分工如下:

　�。ㄒ唬R華濤負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)，其任務(wù)是了解掌握事故情況，組織現(xiàn)場(chǎng)搶救指揮；

　�。ǘ┒〕晌呢�(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，其任務(wù)是根據(jù)指揮部命令，及時(shí)布置現(xiàn)場(chǎng)搶救，保持與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、教育部門(mén)等的溝通。

　�。ㄈ╆悋�(guó)華負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、做好當(dāng)事人、周?chē)鷰熒膯?wèn)訊記錄；

　�。ㄋ模⿲幧行仑�(fù)責(zé)妥善處理好善后工作，按職能歸口負(fù)責(zé)保持與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系。

　　二、觸電事故應(yīng)急措施

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷地脫離電源，盡可能的立即切斷電源(關(guān)閉電路)，亦可用現(xiàn)場(chǎng)得到的絕緣材料等器材使觸電人員脫離帶電體；

　�。ǘ⿲⑹軅藛T立即脫離危險(xiǎn)地方，組織人員進(jìn)行搶救；

　　（三）若發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸或呼吸心跳均停止，則將傷員仰臥在平地上或平板上立即進(jìn)行人員呼吸或同時(shí)進(jìn)行體外心臟按壓；立即撥打120向第二人民醫(yī)院急救中心取得聯(lián)系，詳細(xì)說(shuō)明事故地點(diǎn)、嚴(yán)重程度、本校的聯(lián)系電話，并派人到路口接應(yīng)；

　�。ㄋ模┘聪蛩鶎賾�(yīng)急搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)事故發(fā)生情況并尋求支持；

　�。ㄎ澹┚S護(hù)學(xué)校秩序，嚴(yán)密保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。

　　三、應(yīng)急物資

　　常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無(wú)菌敷料)及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。

　　四、通訊聯(lián)絡(luò)

　　醫(yī)院搶救中心:120匪警:110火警:119

　　有關(guān)負(fù)責(zé)人電話：

　　五、注意事項(xiàng)

　�。ㄒ唬┰谖疵撾x電源時(shí)，切不可用手去拉觸電者；

　�。ǘ┦鹿拾l(fā)生時(shí)應(yīng)組織人員進(jìn)行全力搶救，視情況撥打120急救電話和馬上通知有關(guān)負(fù)責(zé)人；

　�。ㄈ┳⒁獗Ｗo(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，便于調(diào)查分析事故原因；

　�。ㄋ模┬姆螐�(fù)蘇搶救措施要堅(jiān)持不斷的.進(jìn)行(包括送醫(yī)院的途中)不能隨便放棄。