實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文錦集[3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文錦集[3篇]](/pic/00/lm5294.jpg)
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于再次到來了，經(jīng)過兩天緊張的期中考試，總算可以好好放松自己那緊繃的神經(jīng)，痛快地玩一下了。
早晨，隨著太陽漸漸爬出地平線，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生也慢慢集聚在操場上。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了，操場上人聲鼎沸，響亮的口號(hào)讓人震耳欲聾，鮮艷的彩旗在空中飄揚(yáng)，讓人眼花繚亂。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了許多比賽，有跳繩、仰臥起坐、1000米賽跑。由于時(shí)間過于密集，讓我體力有些透支，導(dǎo)致我在最擅長的仰臥起坐中吃了一個(gè)大虧，最終只以35個(gè)敗北。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我認(rèn)為最有意思的應(yīng)該是拔河了。賽場上每個(gè)人都在為自己班的同學(xué)吶喊，加油，參加拔河的運(yùn)動(dòng)員們也為了班集體的榮譽(yù)，拼命使足了勁往后拉，絕不允許自己班級(jí)輸?shù)簟．?dāng)輪到我們班男生時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，擺出一副必勝的樣子。在第一輪時(shí)，男生輕松地獲勝了，大家都非常高興，可是在第二輪卻拉輸了，都有些沮喪，女生那邊可真是過五關(guān)斬六將，一下子猛沖沖成為了第一，大家也都相互報(bào)喜。雖然參加拔河的男生輸了，但他們并不氣餒，在心中暗暗宣誓：一定在下午的.比賽中取得名次。
到了下午，25米換物接力開始了，大家都為了取得好的名次，而積蓄著力量。輪到我們班時(shí)，每個(gè)人臉上一副嚴(yán)肅的樣子，聽到了哨聲，馬上開跑，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)出發(fā)了，不一會(huì)兒，就輪到我了，當(dāng)前面的同學(xué)拿著接力棒向我沖來，可由于她沖得太快了，交棒時(shí)沒拿穩(wěn)，接力棒掉到了地上，看到別組的隊(duì)員已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑出去了，我迅速貓下腰，飛快地拿起接力棒，箭一般的沖了出去。看到別的組的隊(duì)員離我有一段距離了，我便使出吃奶的力氣沖了上去！一時(shí)之間，只聽得耳邊呼呼做響，我和其他組的距離也越來越近了，便又猛地一陣沖刺。在一陣喝彩聲中，我終于超過了他們，把接力棒給后面的同學(xué)。最后，我們班終于贏得了這場比賽的勝利。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然過了，但賽場上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏的精神卻深深地印在了我的腦海，到現(xiàn)在還難以忘懷。那可真是一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
真的希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
這天學(xué)校舉辦了一次別開生面的活動(dòng)——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿著校服精神極了。過了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后運(yùn)動(dòng)會(huì)便拉開了序幕。
看！男子一百米的比賽開始了運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)萬事具備只欠發(fā)令了。只聽“嘭”的一聲運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛快地向前沖去各班的啦啦隊(duì)都喊起了“加油”。頓時(shí)，加油聲叫喊聲吵鬧聲此起彼伏，形成了一首歡快的交響曲。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕爭先恐后向前跑。我們班的同學(xué)也不甘示弱使出全身的力氣跑起來，他超過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。在他將要超過第二名時(shí)終點(diǎn)卻到了，同學(xué)們都為他惋惜。
男子1000米比賽將要開始了，我此時(shí)的心情好像吃了一顆怪味豆，七上八下的。因?yàn)槲液ε伦约号懿缓谩＠蠋熀孟窨赐噶宋业男乃急愎膭?lì)我說：“拿不到名次沒有關(guān)系，只要你堅(jiān)持住，勝利就在不遠(yuǎn)的'前方。”聽了老師的安慰我平靜了許多。
只聽“嘭”的一聲比賽開始了，我保持體力跑的速度不快也不慢。可是到了第三圈時(shí)我就有點(diǎn)沒力氣了，結(jié)果從第九名一下子就變成了第十一名，可是我仍然沒有放棄堅(jiān)持了下來。當(dāng)我跑完第五圈時(shí)已經(jīng)汗流浹背了。同學(xué)們都向我豎起了大拇指。朋友感嘆的對(duì)我說：“你真行，如果是我我可能跑不下來呢！”
雖然這次我沒有拿到名次，但是我始終堅(jiān)持了下來。不過我還要再練習(xí)，爭取在下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
今天的傍晚時(shí)分，當(dāng)我吃完晚餐之后，便坐在客廳的電視機(jī)前饒有興致地看起了電視劇《喜羊羊與灰太狼》，目前該電視劇正在熱播中，而且收視率彼高，深受廣大小朋友的喜愛，同時(shí)也影響了一批年輕人，此時(shí)正在播放連續(xù)劇中的《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》，羊族族長借用自己的權(quán)利，讓慢羊羊?qū)⒆T蝸牛借給了自己。（羊族族長對(duì)慢羊羊說：“如果你不借給我蝸牛，我就扣你一塊金牌。”）但同樣是這一招，對(duì)于先知瀟灑哥來說，可謂是絲毫不奏效。因?yàn)樗侵v解員，根本就沒有金牌，當(dāng)然不會(huì)在乎扣不扣金牌了。此話讓我和爸爸聽了哈哈大笑，同時(shí)也引起我的一番思考。
“權(quán)利”一詞在字典中的解釋為：職責(zé)范圍內(nèi)支配和指揮的力量。“權(quán)利”分為兩種：第一種是合理利用“權(quán)利”，也就是合理支配自己的權(quán)勢，如果要舉個(gè)例子的話，我們身邊就有許多，比如說：老師的權(quán)利是幫助學(xué)生，老師就可以利用這個(gè)權(quán)利適量地鼓勵(lì)或激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，取得更加優(yōu)異的成績。再比如說：運(yùn)動(dòng)會(huì)中頒發(fā)獎(jiǎng)牌的人員，將不同價(jià)值的獎(jiǎng)牌頒發(fā)給不同名次的參賽選手，只要頒發(fā)的合理，也是合理使用權(quán)利的一種……而第二種則是濫用權(quán)利，利用自己的權(quán)利胡作非為，這樣就是不正確的使用權(quán)利了。例如說：一家企業(yè)，對(duì)于工作積極、態(tài)度認(rèn)真的員工只發(fā)給少量的薪水，而對(duì)于工作不認(rèn)真、態(tài)度惡劣的員工則發(fā)過多的薪水，這樣好壞不分、是非顛倒的做法，必然導(dǎo)致企業(yè)人才流失，人心不穩(wěn)，信譽(yù)降低，最后輪為倒閉。同樣，有些人依靠親戚朋友的.關(guān)系找工作，這樣也是屬于不正當(dāng)?shù)厥褂脵?quán)利……從上述例子中我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，濫用權(quán)力的人也是不少的。
我將來長大了之后，擁有了某種權(quán)利，我一定好好珍惜權(quán)力，因?yàn)椴皇亲约旱模菃挝换蚪M織賦予的，這是一種責(zé)任的體現(xiàn)，我們只有合理使用權(quán)利的責(zé)任，沒有濫用權(quán)力的資格，因此我們絕不能學(xué)習(xí)第二種人，私自濫用權(quán)力，甚至用權(quán)利來胡作非為。我們要把權(quán)力用在正確的地方，挑起權(quán)力賦予我們的職責(zé)，造福于社會(huì)和民眾。
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