運(yùn)動會作文600字【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動會作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動會作文600字 篇1
在秋高氣爽的十一月里迎來了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動會。我又緊張又激動，和幾個同學(xué)早早地來到了操場上，準(zhǔn)備進(jìn)行運(yùn)動會開幕式。
開幕式終于開始了。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，邁著整齊的步伐向主席臺走去。只見老師一抬手，大家馬上心領(lǐng)神會，齊聲高喊我們班的`口號。走了一會兒，又見老師雙手合攏，我們立刻又從四列縱隊改為兩列縱隊，直到走到操場中央站好。
過了好一會兒，開幕式結(jié)束了。緊接著，運(yùn)動會各項比賽開始了。同學(xué)們陸續(xù)上了場，可我知道自己的比賽項目在明天，還要再等等。
終于熬到了第二天，我一想到今天自己要上場，就身不由己地緊張了起來。比賽馬上要開始了，我站在了六號跑道上。此時的我好像變了個人似的，豎起雙耳，等待著槍身的響起。只聽“嘭”的一聲，震耳欲聾的槍身響了，我立刻一躍而起，像支離弦的箭似的飛奔出去。“加油，加油，”頓時，整個操場沸騰起來，助威聲吶喊聲連成了一片。由于我是外圈，所以我稍稍領(lǐng)先，可惜好景不長，一個彎道過后，我立刻就被一些跑得快的同學(xué)給追了上去。我不甘示弱，加快了速度，可對方似乎也加快馬鞭。我猛一回頭，只見后面的選手正緊緊地咬著我不放。漸漸地，我快沒力氣了，速度明顯慢了下來，后面的選手趁機(jī)立刻超過了我。我將最后的體力毫無保留地轉(zhuǎn)成了爆發(fā)的動力，我咬著牙，在沖向終點(diǎn)的那一瞬間反超了我前一名選手。
最后，成績公布了，我雖然沒能取得前六名，但我依然很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地戰(zhàn)勝了自己。這真是一次讓我難忘的運(yùn)動會。
運(yùn)動會作文600字 篇2
在20xx年12月10日星期四，育才四小召開了一天的田徑運(yùn)動會，項目有許多，例如：跳高、助跑式跳遠(yuǎn)、4×100米接力、100米、扔實(shí)心球……各式各樣，因有盡有。
先開始的是進(jìn)場儀式，那真是驚天動地啊!各班都展現(xiàn)出了自班的風(fēng)采，都把最優(yōu)狀態(tài)展現(xiàn)出來了，每班都有不同的特色與創(chuàng)新。我們班同樣也賽出了風(fēng)采與創(chuàng)新，口號是：飛躍夢想，超越劉翔，四(3)、四(3)，非同一般!那一刻給全校師生和各位家長留下了最美的印象，那一刻也是激動人心的時刻!我們班就是與其他班與眾不同、獨(dú)一無二。
下一個環(huán)節(jié)就是觀看一些運(yùn)動健兒們精彩的比賽，我們班的運(yùn)動健兒們個個都是好樣的，賽出了水平，賽出了風(fēng)采。他們在賽場上真是英姿颯爽、神采飛揚(yáng)啊!
我觀看了400米的.男子和女子跑步比賽，他們個個都是最棒的，個個都是“體育精英”、“體育天才”，我們的有些同學(xué)還進(jìn)入了決賽呢!個個都賽出了自己的真正水平。
到了最精彩的部分了，也是最讓人心跳加速的時候了。現(xiàn)在正要上演一場各班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和配合，只要團(tuán)結(jié)合作就能取得――好成績!
我們班的健兒們――沖刺啦!!!加油!!!就差一點(diǎn)……我們勝了啦!我們班的運(yùn)動健兒們?nèi)缤突ⅰ⑷缤瑒⑾枰话銢_向終點(diǎn)，就在那一瞬間，我們勝利了，啦啦隊的成員們都?xì)g呼了起來。就像我們班的口號一樣個個都是“劉翔”。
那一瞬間勝利的火花向我們襲來，勝利的旗幟向我們飄來，勝利的花瓣向我們?yōu)怼０?我們勝利啦。
在今年的運(yùn)動會上，我們進(jìn)步了不少，這都是我們的汗水和艱辛換來的。我們班的許多運(yùn)動健兒們，拿了不少牌子。也給老師和家是一場讓人驚訝的長帶來了不少驚喜，下一次我們 會加倍努力的。
運(yùn)動會作文600字 篇3
今天我們學(xué)校舉行了一場令人難忘的運(yùn)動會。
一大早，我們在班主任張老師的帶領(lǐng)下，有秩序地在指定位置就坐。張老師再三叮囑，讓同學(xué)們要嚴(yán)格遵守運(yùn)動會紀(jì)律。
比賽開始了，先是高年級同學(xué)比賽跳繩。比賽還沒輪到我們班，我們班的同學(xué)就邊吃零食，邊觀看跳繩比賽，還有同學(xué)大聲說笑、吵鬧。巡視的老師見此情形，嚴(yán)厲地批評了我們班，我們班的.同學(xué)這才安靜下來觀看比賽。
過了一會兒，輪到四年級十字架比賽了，我們班的隊員都非常的緊張，生怕不能取得好成績。張老師見此，微笑地告誡同學(xué)們不要緊張，要沉著冷靜，輕輕松松參加比賽。結(jié)果有幾名同學(xué)還是跳壞了，同學(xué)們都生氣地指責(zé)他們，說他們沒用，說他們給我們班丟臉了。被指責(zé)的同學(xué)都委屈地哭了。也有同學(xué)說，算了，不要吵了，反正都已經(jīng)跳壞了，互相指責(zé)也沒有用了。我由于賽前做了充分的準(zhǔn)備，我沒有跳壞，但我們班沒有取得好成績，我心里也挺難過的。見同學(xué)們都普遍比較失落，張老師便鼓勵大家說：“勝敗乃兵家常事，同學(xué)們不要傷心！只要盡力了，無論是否取得了好成績，就都是勝利者。只要你們平時多練習(xí)，今后參加運(yùn)動會，還有機(jī)會取得好成績。”
該踢鍵子和跳小繩挽花比賽了。我沒有參加這兩項比賽。我們班的隊員吸取了前面比賽失利的教訓(xùn)，從容不迫地按照規(guī)則參加了這兩項比賽。這兩項比賽我們班取得了較好的成績，有很多同學(xué)都獲獎了。
雖然這次運(yùn)動會我們班并沒有取得太好的成績，可我們卻從中懂得了不少道理。今后我們一定要重視體育運(yùn)動，要多鍛煉、多努力，爭取在下次運(yùn)動會上取得更好的成績。
運(yùn)動會作文600字 篇4
大家知道嗎？北極只有海洋，海洋的表面還被厚厚的冰層覆蓋；而南極是世界上最冷的地方，那里到處都是高山和大浮冰。北極和南極一年都只有兩個季節(jié)，就是夏季和冬季，在這好不容易到來的夏季，居住在南極和北極的動物們決定舉行一場海上運(yùn)動會。這不，運(yùn)動員們都入場了，我們來看看都有哪些運(yùn)動員吧！
賊鷗：它是唯一既能在北極生存又能在南極繁衍的鳥類。賊鷗的遷徙路途之長鮮有動物能夠比擬，遷徙的漫漫長路練就了它強(qiáng)大的飛行能力，不過，它的脾氣可不太好哦！
南極代表團(tuán)：帝企鵝作為南極代表團(tuán)的團(tuán)長，帶領(lǐng)著它最得意的幾員大將雄赳赳氣昂昂地走了過來。這幾員大將分別是韋德爾氏海豹、阿德雷企鵝、賊鷗、雪燕、沙撈越海豚。
北極代表團(tuán)：北極熊作為北極代表團(tuán)的團(tuán)長，它帶領(lǐng)的運(yùn)動員實(shí)力也不容小覷，有海象、髭海豹、一角鯨、厚嘴海鴉、白鯨。
北極熊：北極的王者，它能在陸地上快速奔跑，在水里游行的.速度也毫不遜色于其他動物。如此強(qiáng)勁的選手能不能一舉奪魁呢？讓我們拭目以待。
海象：靠后鰭讓腳朝前彎曲以及獠牙刺入冰中，海象才能在冰面上匍匐前進(jìn)。但在冰封的海底，它的獠牙還能鑿開冰洞，這可是它的一個優(yōu)勢呢！
髭海豹：又叫胡子海豹，別看它圓滾滾、胖乎乎的，還愛在冰面上躺著曬太陽，半天也不挪個位，它在水里可是個“靈活的小胖子！
白鯨：白鯨的速度說不上飛快，但是它體型大呀。它可以用它那龐大的身軀撞開冰塊，不用拐彎游泳能節(jié)省不少時間啊！
運(yùn)動會作文600字 篇5
“加油！五（1）班加油！”伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，學(xué)校春季運(yùn)動會拉開了帷幕。
操場上，人山人海，四周坐滿了人，十分壯觀。同學(xué)們興奮地交談著，熱鬧極了。還有的同學(xué)高舉著標(biāo)語牌子，正時刻準(zhǔn)備為本隊加油。
比賽開始了，運(yùn)動員們各就各位，一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。田徑場上，到我們班的選手了，我屏息凝神地看著，為他們鼓勁加油。在100米預(yù)賽、200米預(yù)賽中，我班兩名選手小組第一進(jìn)入決賽，另 外兩名選手淘汰。這時，不知為什么，我們很傷心，有的同學(xué)掉下了眼淚。
200米決賽開始了，我班的凱宏與另一班的興步站在了起跑線上。秋池、相華和我舉著“五（1）加油”的牌子，為他加油助威。“砰”的'一聲搶響，兩個人如同離弦的箭一樣沖了出去，我們幾個人隨即 也大聲吶喊：“五（1）加油……”我們喊得聲嘶力竭，上氣不接下氣。開始，他倆還是齊頭并進(jìn)，可跑了一半，便稍稍拉開了距離，凱宏有些落后了。我們擔(dān)心起來，而凱宏鼓足了勁兒向前沖，面無表 情，信心十足。由于實(shí)力差距，我們班200米輸了。
最精彩最激動人心的是女子4X100接力賽。我班PK五（2）班，第一棒是秋池，她速度很快，像一陣風(fēng)刮過一般，很快把對方落在了后面。第二棒是楊萍，她接到棒后，像一顆燃燒的流星沖了出去，我班 繼續(xù)領(lǐng)先。最后一棒是默涵，她眼疾手快地接住棒，向前跑去。不過，對方的最后一棒太強(qiáng)了，慢慢接近默涵，我心急如焚，大叫：“默涵加油！加油！”在最后的3米沖刺時，我班被趕超了。
雖然今天是個大晴天，可我們心里卻被烏云籠罩，因?yàn)槲覀冚斄耍浅摹５牵荣愝斄耍覀儾荒茌數(shù)粜判模安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我們要振奮精神，下次再來！加油，五（1）班同學(xué)！
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