傳承好家訓培育好家風征文
好的家風家訓可以讓人變得更加優秀，那么你們的家風家訓又是怎么樣的呢？下面我們一起去看看傳承好家訓培育好家風征文，學習一下。
傳承好家訓培育好家風征文【一】
中華民族一直流傳著一句古語：“百善孝為先。”這句傳承千年的話告訴我們孝順父母是最重要的和占據第一位的優秀品德，也是每一個家庭都應該首先傳承的家風。時代雖然不同了，但卻演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
可是，隨著時代的發展，在很多的家庭中，卻常常可以看到這樣的情景：吃過飯后，孩子們將碗筷一扔去看電視、玩電腦，父母卻在忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的，父母總是先讓孩子吃個夠，孩子卻很少讓給父母吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。種種不好的現象，使子女不自覺地養成了各種不良習慣。
對于成長期的孩子來說，父母的言傳身教是對孩子最好的最重要的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子樹立榜樣，只有這樣，良好的家風才能代代相傳。
我們的家庭是一個三口之家，而我承擔了更多的教育孩子的責任。下面就從幾個小故事分享一下自己是如何教育孩子孝敬家長的。
一、及時糾正孩子的不良習慣。
我的孩子是個挑食的孩子，中午回家，抱怨爺爺做的土豆絲難吃。吃飯后，我告訴孩子，明天是我的生日，問孩子怎么給我過生日，孩子問我，你要我送你什么禮物好呢，我回答說：“我想孩子給我做一次難吃的'土豆絲。”孩子這么小，哪能做呢?于是我乘機就教育孩子，要尊重爺爺的勞動成果，如果爺爺今天沒有做好，也不能對爺爺大吼大叫，應該告訴爺爺改進的方法，以便爺爺下次做出好吃的土豆絲。
處在這個年齡段的孩子自我控制能力比較差，他們的行為很多時候受情緒支配，容易產生錯覺，時常做出一些對長輩無禮的舉動，如對長輩發脾氣，摔東西、不理睬等，家長一定要及時管教，防微杜漸，要讓孩子認識到錯誤，尤其不要放過孩子的“第一次”。
二、讓孩子多與長輩接觸，平等交流溝通、循序漸進。
“日久生情”用在孩子的身上也會發揮巨大的效應，多與孩子接觸，多和孩子交流，才能及時理解他們的思想，才能建立親密的長幼關系。
楊俊杰從上幼兒園開始，他的爸爸就外出打工啦，楊俊杰和爸爸不親，每天還是粘著我，讓我給他買零食吃，爸爸認為楊俊杰吃的零食，大多是垃圾食品，因此擋著我，不讓買，楊俊杰大哭，吵鬧著要，爸爸氣急了，拿著棍子準備打他，楊俊杰一看見識不好，爬起來就跑，邊跑邊說：“你沒有權利打我，我是我媽媽帶大的，長大了我不向你，我向媽媽，我討厭你。”爸爸氣得一屁股做在地上，傷心不已，心想,自己背井離鄉，辛辛苦苦賺錢養孩子，難道錯了嗎?后來，我帶著楊俊杰一起去了爸爸開車的地方，并告訴楊俊杰，讓他體會爸爸是怎么樣工作賺錢養他的，提醒孩子，應該體會父母的辛苦，尊重父母。現在楊俊杰和自己的爸爸也很親密了。
三、培養孩子尊敬長輩，也需要表揚
對孩子的表揚是最有效地激勵孩子的方式，是一種認可、是對行為的強化。當孩子從對人有禮貌，尊敬父母，尊重長輩中獲得表揚時，他就會認為這么做是對的，以后就會繼續這么做。
有一次，我領著楊俊杰做公交車去張店，在車上楊俊杰主動給一位老人讓座，我立刻表揚他做的好，豎起了大拇指，稱贊他是一個真正的男子漢，楊俊杰很自豪。這時的孩子年齡小，他們的頭腦中還沒有分別是非的標準，他們得到大人的肯定，自然高興，同時大人的肯定，成為他們行為的標準。
和睦友好的家庭是培養孩子尊敬長輩的前提，家庭成員之間的關系會給孩子潛移默化的影響，還有幾點也是自己在平時的生活中經常做的，我感覺也對孩子的成長起到了潛移默化的作用。例如：家里如果做了好吃的東西，媽媽首先給爺爺端上，孩子也就會跟著尊敬爺爺，并在以后也會學著把好吃的東西留給爺爺和爸爸媽媽。但在教育孩子時要注意長輩與孩子之間不能違反平等互敬原則。要想孩子尊敬孝順長輩，長輩也必須要尊重孩子的主體地位。如果一切順著自己的情緒，在愉快時把孩子當“玩意兒”，在惱怒時把孩子當“出氣筒”，不尊重孩子的人格，孩子就不會尊重長輩，家長還必須具體引導和幫助孩子學會尊敬長輩。如：爺爺買菜回來了，媽媽立刻提醒孩子上前接過菜籃子。吃飯前，爸爸提醒孩子給爺爺搬凳子、拿筷子等等。還要注意的是教育孩子尊敬長輩不僅僅只限于家長和熟悉的長者，在公共場所里也可培養孩子尊敬長輩的習慣。汽車上、商場里、醫院中遇到老人，自己主動禮讓，并提醒孩子也跟著學習，等等。
現在，從國家到家庭，家風家教是人們熱議的話題之一。其實，在中國，作為具有悠久歷史的文明古國，家風是個古老話題，對家庭成員而言，有什么樣的家風，就會培養出什么樣的孩子，就會有什么樣的處世態度。孝敬父母，關愛父母，就是一種最重要的家風。良好的家風在人們的成長過程和人際交往中起著別的東西不可替代的作用，是一切品德和力量的源泉。
傳承好家訓培育好家風征文【二】
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子也只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。我從小就教育孩子一定要誠實守信，在家里要聽家長的話，多幫大人做些力所能及的家務活;在學校要聽老師的話，和同學們搞好團結，做一個樂于助人的好學生。
現在孩子在慢慢長大，我不敢說我的孩子是最優秀的，但是在我的心里我的孩子正在朝著我所希望的方向成長著。而這段成長的路程離不開我們給孩子創造的良好的家庭環境。我的家風家教是誠實守信，樂于助人，自立自強，勤儉節約。
一、誠實守信
誠實守信，這是每一個人都應該具備的最基本的道德品質，在家里這也是我要求孩子必須做到的。在孩子還不知道什么是說謊的時候教育她誠實守信，其實就是教會了她分辨是非的能力。誠實就是說真話，做了錯事要勇敢承認，守信就是答應別人的事情一定要做到，不說大話空話。記得有一次老師讓孩子寫出去游玩的日記，因為當時家里有事，抽不出時間，最后就領孩子去看了看黃河。當我看到孩子失望的表情時，就許諾她等有空了就領她出去游玩。后來孩子一直問我什么時候可以帶她出去，我總是用工作忙等借口搪塞過去。現在想想我自己就沒有給孩子做一個好的'榜樣還怎么去教育自己的孩子呢?作為家長，我們也許沒有淵博的知識，沒有很清晰的語言表達方式，但是我們可以用自己的行動教育孩子什么是誠信。當然我們自己首先也必須做到這一點，答應孩子的事情一定要做到。所以說教育孩子的過程也是我們思考人生的一個過程。
當孩子不小心犯錯的時候我們也不要一味地埋怨孩子，因為她敢于承認錯誤這是一個很好的開始。事情已經出了，我們只有和孩子慢慢講道理，教育她以后該如何去避免這種錯誤。對于教育孩子我覺得我們應該有一個反向思維，什么事情都要考慮到好的方面，這對于增強孩子的自信心是很有幫助的。
二、樂于助人
樂于助人，從孩子很小的時候我就教她要學會分享，有了好東西要分給別人吃，有了好玩具也要和小朋友們一起玩。這樣不僅孩子會找到很多朋友，最主要的是讓孩子在分享的過程中學會成長。爺爺因為生病眼睛看不到，在孩子很小的時候一到吃飯的時候她就給爺爺拿饅頭，拿筷子。雖然對于一個家庭來說這是一件最簡單不過的事情，但是當爺爺摸著孩子的頭說她孝順的時候我真的為孩子的懂事感到驕傲。家庭是孩子成長的第一環境，在家里我們如果能把孩子教育成有同情心，能夠幫助家人的好孩子，那么孩子到學校，甚至以后到社會上才會成為一個能夠樂于助人的人。
三、自立自強
再有一個是自立自強。對于這么大的孩子來說所謂的自立自強我就是要求她可以自己的事情自己做。比如說早晨起來自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己收拾書包，自己整理自己的學習用品。記得以前看過一個報道，一個品學兼優的高中生，當她結束完三年的高中生活步入大學校園的時候，她才知道什么叫洗衣服，什么叫整理內務，而之前這些事情她自己一次都沒有做過。最后因為生活不能自理而被迫輟學了。所以我們不能老是要求孩子學習上努力，生活上也應該做好教育。現在的獨生子女居多，有些家長什么都給孩子收拾好了，總是感覺孩子太小，只有什么都幫他弄好了，他才可以安心的學習。其實這不是在幫他，而是在害他。試問，孩子在家偶爾可以任性幾次，我們好脾氣哄著;他什么事情都不會做，我們可以替他幫他，可是等他長大步入社會呢?誰會將就他的任性，誰又會幫他做那些本來就是很簡單的事情呢?所以如果不想讓自己的孩子長大以后成為一個沒用的人，成為一個同齡人的笑話，從現在開始就放手，讓他學會做好自己的事情，徹底改變一下我們那種溺愛的教育方式吧。
四、勤儉節約
勤儉節約是一個亙古不變的真理，也是我們中華民族流傳下來的傳統美德。從小我就很少給孩子買零食和那些膨化食品，一到吃飯的時候她都是跟著我們一起圍坐在餐桌旁邊一塊吃。這樣一來我的孩子也從來沒有挑食的習慣，在一起吃飯的時候幾乎也不會有剩飯。這樣既做到了節約又可以讓孩子得到均衡的營養。有很多家長都在困惑為什么自己的孩子一到吃飯的時候就什么也不吃，是不是缺什么微量元素或者是不是消化系統不太好，我覺得這些都不是真正的原因。有些孩子就喜歡吃一些薯條薯片，再就是在學校門口買的那些雞柳等零食，而有些家長因為溺愛孩子也顧不得老師提醒的不讓在校門口給孩子買零食的忠告了。外面的東西就是再干凈也不比我們家里的放心，再說孩子吃上一些零食到了吃飯的時候他還會吃嗎?所以不要總以為什么都聽孩子的就是為孩子好，我們也不應該慣孩子這種不良的飲食習慣。
另外，我們家里還有一個家風就是獎罰分明。如果孩子取得好成績或者做了好事，我都會給孩子一定的獎勵和鼓勵。但是如果孩子做錯了事情我也會給予一定的懲罰。這樣就可以讓孩子徹底的分清什么是對什么是錯，這對于孩子以后的成長也是會有幫助的。
家風家教是我們做家長的用來約束自己和孩子的一種言論武器，良好的家風家教對于孩子的教育是一種有利的方式，讓我們所有的家長一起努力，給我們的孩子創造一個最優良的成長環境，讓我們的孩子將來可以成為對國家對人民有用的棟梁之才!
傳承好家訓培育好家風征文【三】
我自小生長在魯中平原的一戶貧苦農民家庭中。我出生時祖父已經去世了，他老人家去世時還不到五十歲。祖父上過五年的私塾，可能是受傳統文化的影響，他用仁、義、禮、智、信分別給自己的五個兒子取了乳名。
他勤奮好學，刻苦鉆研自學了推拿、針灸、正骨等中醫治療方法，特別善長治療小兒科和婦科疑難雜癥。大家懂得，在那個貧窮落后的年代有些窮苦人家就是明知道有病也吃不起藥。像人參、鹿茸、靈芝、麝香、熊膽、天麻、虎骨等都是價格很高的名貴中藥材，每當這個時候祖父總是想方設法的替病人著想。雖然病人沒有錢，但是病還是該怎么看就怎么看。記得父親“偷偷”的告訴過我這個秘密，就是能用針灸的就用針灸，不能用針灸的就是“窮人看病，富人掏錢。”具體解釋一下這個“窮人看病，富人掏錢”，就是用賺的富人家的錢來買藥給窮人家看病。時至今日，本村及方圓幾十里的周邊鄉村仍有經他治療而妙手回春的患者每提起他老人家時還是念念不忘，心存感激。
自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。由于祖父性格耿直倔犟遭受了幾次大的挫折和災難。土地革命戰爭時期，祖父是農救會成員。由于堅持原則，同頑固黑惡勢力作斗爭，遭地痞無賴陷害，慘遭毒打。在日本鬼子占領我們家鄉的那段慘絕人寰的歲月里，藥鋪還得開。一大家子人要等著吃飯、穿衣，還有那些病號在急等著抓藥(那個年代，西醫西藥在農村鄉下幾乎沒有)。當時日本人和漢奸封鎖了重要的交通要道，沒辦法祖父冒著生命危險趁夜黑風高，去小清河南岸采購藥材。回來途中不幸被日本鬼子抓住，又是吊起來用鞭子抽，又是灌肥皂水，硬說他是共產黨，逼迫他承認，后經好心人做保解救，才幸免于難。歷經這兩次大的遇難，祖父的身體大不如前。
百善孝為先!還有發生在祖父身上的另一件事是村里的老人們見了我必然嘮嘮叨叨的。就是沒到我祖父生日這一天，他從家里去藥房之前就對我姑說：“小英(小姑的乳名)，今天不要給我送飯了，從他懂事起，他生日這天是從來不吃飯的”!他這個習慣一直堅持到去世，從未間斷。按祖父的話說：“孩生日，娘苦日。”我們每個人的生日就是母親的受難日。祖父的行為在今天看來雖然顯得有些呆板和教條，但是我還是感覺有些道理。因為受其影響，我從未過一次生日。記得在武警部隊當司務長時，部隊規定要求每個戰士過生日必須買一個蛋糕，并搞一個簡單的小儀式。每次戰友們過生日我都精心準備，熱情服務好。戰友們幾次強烈要求為我過生日，都被我拒絕了。每當這時候，我都會給父母打個電話，寄點錢回家。由于母親從年輕身體就不好(強直性脊柱炎)，我自小就給母親洗衣服，洗頭洗腳，干些家務活自不必說。而且我在和媳婦訂婚時就約法三章，其中有一章就是必須伺候好我母親，不能嫌棄她老人家殘疾有病。媳婦在這方面做的令我十分感動。母親生病住院，她喂水喂藥，端屎端尿，從不煩氣。一想起這些事情來，我從心里總有些感覺對不起我媳婦。記得在她生我們家孩子時，我二大爺(從小殘疾，一直沒成家)得了肝病。小姑給我打來電話說:二大爺同意來鄭州我這兒看病。先前病輕時，我說領他去醫院檢查，他是堅決不同意的。他怕耽誤我工作，給我添麻煩。看情況是病情嚴重了，我十分了解他的.脾氣，如果不是實在忍受不了，他是絕對不會答應來我這治療的。媳婦剛生完孩子本來正需要別人照顧，由于情況特殊，她還得幫我照顧我二大爺。大約一個月左右二大爺的病通過兩位老中醫的精心治療才有好轉。期間媳婦也是煎藥做飯從無怨言。
俗話說得好：“窮沒有根，富沒有苗”。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇!只要走正道苦日子總有熬出頭的那一天。當年祖父去世后，祖母一個人拉著大爺、二大爺、父親、四叔(后來在五幾年生活困難的時候餓死了)五叔和小姑。憑著吃苦耐勞的精神，一般永不服輸的精神，慢慢的過上了好日子。祖母雖然是一個普通的農村婦女，但是很懂大道理，經常教育兒孫們說：積善之家必有余慶，怨家宜解不宜結。隨著自己年齡越來越大，經歷的事情越來越多，生活中身邊的人和身邊的事驗證了祖母的話是千真萬確的。
身教重于言教，由于受家庭熏陶，參加工作后，我把第一年的工資7600元全部捐給了部隊駐地的福利院用于購買電視機、洗衣機和一部分文體器材，并資助了二名貧困地區的失學兒童。在工作中也深刻體會到知識的重要性。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，通過接受教育，掌握知識學能，才能投身社會，服務群眾。因此我和媳婦對兒女的學習都比較上心。在學前教育是就開始讓他們讀國學，培養孩子良好習慣，教育尊重老師，團結同學。從不溺愛孩子，孩子和同學發生小矛盾，小沖突時，引導孩子多從自身找原因，不能以強凌弱，欺軟怕硬，多學習別人的長處。
通過我們不懈的努力和奮斗，孩子們也取得了些小成績。天若有情天亦老，人間正道是滄桑!我堅信只要用真心讀書走正道，我們的明天一定會更美好!
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