弘揚青春正能量的征文（通用10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的弘揚青春正能量的征文（通用10篇），歡迎大家分享。
弘揚青春正能量的征文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清
，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損著自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！
弘揚青春正能量的征文2
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網絡世界里火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
弘揚青春正能量的征文3
“正能量”一詞近來成為了最火的網絡用語，向社會散播正能量，在我看來是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對困難時退縮恐懼。對未來生活對自己沒有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個知難而上，永不言棄的人給我們帶來滿滿的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經不起挫折。遇到時只會消沉，躲避，頹廢，感覺自己什么都做不好。然而我也不知道自己經歷了什么，也不知道從什么時候開始，變得積極，樂觀，自信，甚至別人否定我的時候，嘲笑我，那幾乎實現不了的理想時，我總會在心底暗說：“有什么不可能的?我憑什么不行?只要找對方向，努力堅持，為什么不可以?”
昨日我看到這樣一句話：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說明志存高遠者，當十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現在很平凡，但我堅信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業績。人生下來不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會降臨?
再來談談“得”與“失”吧，我們常因為得而高興失而沮喪。可有得必有失，要坦然面對才能笑看人生。人世無常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的生活發生很大的變化，我喜歡正能量這個詞，這也是一種標簽，我希望帶著這個標簽，活出自己的風采，散播它的美好。“仁，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準則。如果正能量在社會上隨處可見，那將是一個國家強大復興的時候，成為這個國家的外在面貌和靈魂，而我們再也不是那個外國人口中的“東亞病夫。”
用散播一詞來裝飾正能量，是因為他具有傳染力，當我們身邊有個正能量的人那你自己也會受到影響，充滿對生活的熱愛，不會再整天埋怨，無所事事重復著機械般無意義的生活。做一個充滿正能量的人吧，你的人生會有另一幅風景等你去欣賞。
弘揚青春正能量的征文4
青春是什么？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鮮花，花氣撲鼻；青春是一顆靈藥，藥到病除；青春是一瓶美酒，濃濃酒意，令人陶醉。但是清泉總有干涸的時候，鮮花總有凋謝的時候，靈藥總有用盡的時候，美酒總有喝完的時候。而青春年少的我們應該怎樣做？才能不辜負這花樣年華呢？
正能量是什么？正能量是能讓我們激勵行動、振奮精神的活力源泉。正是因為正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
我們憧憬美好的未來，既然有未來，有夢想，那就應該努力去把夢想變成現實。比如張沅琪，她5歲時就立下志向，要讀美國頂尖大學——哈佛。這不是空談，她為這個目標而努力，為把夢想變成現實而奮斗。這不單單是為了自我，也是為了這只沉睡已久的雄獅——中國。只有自己成功了，才有機會復興祖國，復興中國。著那道就不是青春正能量嗎？
青春的正能量不一定非要去做什么大事！哪怕是一個乞人從身邊走過，你彎下腰，投給他1元硬幣。哪怕是老人、孩子、孕婦摔跤時，我們不是視而不見，而是上前扶一扶。這難道不就是正能量嗎？
我覺得在這方面，我校做得特別好。在雷鋒月里，有拾金不昧的，有主動讓座的，還有幫助老人扛東西的。讓我影響最深的是我們班上的一個同學撿到100元鈔票時沒有把錢裝進自己的口袋，而是毫不猶豫地交給政教處，還給失主，如果他把錢花光了，失主找不到該有多著急。他的良心難道不會受到譴責嗎？
有人說過：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，有一份光。給予人光明，給予人溫暖。加油，為了唱響青春正能量，為了我們的祖國，我們共同努力。
弘揚青春正能量的征文5
什么是正能量？有人會說，正能量是物理學的一種概念，與負能量相反，而我認為，正能量是一種熱心真誠的品質。
什么是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍的天空，傳遞愛就是傳遞正能量！
我曾經看見過一個感人的傳遞青春正能量的故事。一個女子搬了新家，她的隔壁住著一位窮寡婦和一個十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門緊張地問：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認為他們會依賴自己，便吼道：“沒有！”這時孩子說道：“我就知道你沒有，所以我給你送來了！”看到這里，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內心的愛就是傳遞青春正能量！
現在有著一個大家熱議的話題，那就是遇見老人摔倒“扶不扶”。我想，這并不需要思考，我可以不假思索的說：“扶！”當我們真正親身經歷這樣類似的事情時，就應該主動去扶起老人，用我們的真誠傳遞正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來了。所以我想在遇到需要幫助的人時真心幫助就是傳遞正能量！
我們的社會正需要正能量，需要有傳遞正能量的人。現在的我們正值少年，正是要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起：在校園里多與老師同學打招呼傳遞真誠；在他人受挫氣餒時給予鼓勵安慰傳遞真心；在公交車上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛，傳遞青春正能量！高爾基說過：“真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。”所以，讓我們從實際生活中做到這些，用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量，讓我們的世界處處充滿青春正能量，讓愛遍布整個世界吧！
弘揚青春正能量的征文6
幾乎每個人的青春都是叛逆的，可幾乎每個人叛逆之后，卻又會走向平實，走向淡定。在這個變化過程中，平息這場“青春叛亂”的便是那一位“正能量朋友”。
我的青春里，有一劑正能量。在我剛踏進這所人生地不熟的學校的`時候，是它鼓舞了我。在它為我營造的環境里，我一顆浮躁的心逐漸沉靜下來，并得到了許許多多的快樂，驅趕了心中的許多陰霾。
剛踏進二中的時候，我覺得自己的青春注定要耗費在這樣一所用圍墻圍起來的校園里，我是心有不甘，情有不愿的。本來我理想的人生之路并沒有涉及二中，我以為自己是一定會到一中報到的，可是我不夠有出息，沒能踏進那里。知曉結果時我覺得很糟糕，也失落得要命，但仍舊用一副樂觀的面容去偽裝自己，我把自己的人丟在二中的圍墻里，把自己的心禁錮在這里。當時我的失落情緒是那么明顯，可我并不想改變，我只是以嘻嘻哈哈的態度去打發那些無聊的日子。
然而，這個班以拯救者的姿態包容了我。
有那么好的老師陪伴著我們成長，那個總是一臉苦相的物理老師說：“萬有引力定律是真理啊，同學們就像落地的蘋果，迫切地需要投入到知識的引力中去。”那個很會搭配衣服的數學老師說：“我們的成長存在一種‘負負得正’的數學遞變規律，生活環境越艱辛，學習越困難，我們越要堅持下去，只要付出，就可以收獲到更多的東西，不僅僅是知識。”那個總是喜歡說大話的化學老師說：“生活就像做化學實驗，只有肯動手實驗了，才會發現新的物質，打開新的局面。”
有那么多開朗熱情的同學，小林同學成績好，積極幫助他人學習；瑞子同學愛好廣泛，才藝驚人，她用歌聲逗笑一群沉悶的同學；天奇同學嗓門極大，一下課就講個不停，隨時隨地蹦出的一句無厘頭的話，往往讓人捧腹大笑個半天……
我就生活在這樣一個大集體中，隨時可見歡笑的影子。老師說：“你們就是一群積極向上的‘孩紙’，真給我爭氣。”或許這樣一句話大家沒少聽過，可就是這樣一句話，夾帶著幫助我們成長的青春正能量，一點一點，浸染我們的心靈，然后，我們的青春一步一步成長為最美好的模樣。而同學，則存在于一個個瑣碎而美麗的生活場景里，我們彼此陪伴著走過許多光華流轉的日子。
人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂。在一個充滿正能量的環境里，你會覺得自己那點不開心的事情不過是生命環節中的小插曲，未來是那么光明，充滿希望。
青春總是沒有我們想象的那么壞，也沒有我們預期的那么好。也許會有各種挫折，也許會有各種不如意，當一種消極的壞情緒突襲而來時，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住。這奇妙的正能量，無論是以何種方式出現，總會讓幾乎所有的人重拾青春的陽光。叛逆是存在的，但被正能量感染之后，叛逆會歸于平靜，每一個行走在青春季節的孩子都會在最平淡而單純的快樂中鏗然前行。
弘揚青春正能量的征文7
我們總在感慨，逝去的美好，擁有的總是遺憾。于是，人生的十字路口，我們總在徘徊，究竟該何去何從，滿臉的煩惱，我們的青春需要正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀……
人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！在一個充滿正能量的環境里，你會覺得自己那點不開心的事情不過是生命環節中的小插曲，未來是那么光明，充滿希望。
弘揚青春正能量的征文8
什么是正能量？或許每個人心里都有著不同的解釋。在我看來，能讓正青春的我們充滿積極與活力的便是正能量。一個陽光般和煦的微笑，就能映照出一條絢麗的彩虹，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，正能量是滿腔的熱血，是活潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是付與使命的奉獻，開闊和進取。
正如我們所看到的那樣，在時代的舞臺上正能量影響了越來越多的年輕人，他們用熱血書寫慷慨的青春。胡振宇，1993年生，中國首家民營航天公司創始人。在剛開始研究火箭時，他受到外界的堅決反對，他的腳也曾被炸藥直接炸穿，可他沒有放棄，他把全部的精力與心血投入到這項事業，投入到這看似要以傾國之力才能成功的事業，他所夢想的，是超越自我！是中華民族的航天之夢！
余佳文，1990年出生，超級課程表的創始人，當初，他創辦超級課程表時，受到冷嘲熱諷，最艱難時，他只能在大街上擺張桌子，直接當做公司。在“中國青年說“中他被問到：”如果失敗了怎么辦“他回答：”我有的是時間，失敗了又怎么樣？大不了再重新來一次，誰讓我是90后。“我們作為時代前沿的年輕人，應該肩負使命，無愧于青春。
首先，我們必須充分利用在學校學習的短暫時光，打下堅實的學科知識功底不要讓自己只停留成為學霸的幻想中，從現在開始腳踏實地的學習，認真地對每一堂課，每一個自習，每一回與老師和同學交流和討論的機會。其次，努力錘煉優良品格，提高綜合素質，勇于創新勇于把自己學到的知識應用到改造物質世界的實踐中去。把個人前途與命運與國家前途與命運緊密結合起來。在集體生活中，學會與人分享，樹立集體觀念，以大局為重。在課堂學習上，能夠溫故知新，舉一反三，只有這樣，我們才可以往更高更遠的方向上前進。在我們前行的過程中，各種艱難與失敗在所難免，但我們是90后，所以艱難與失敗算不了什么！未來是可以改變的，至于變好還是變壞，完全由我們自己掌握！
讓我們的心不再流離失所，永遠充滿青春與正能量！
弘揚青春正能量的征文9
老師，這個詞語是每個人都深有感觸的，或許有時候，我們會因老師的嚴厲而感到不滿，但是，在那嚴厲的話語之后，卻是對我們濃濃的情感。
曾經，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒笑過，甚至我現在都無法想象出他笑的模樣。
他在上課時，對我們也是十分嚴厲。有一次課前活動，我們班里跑步紀律不太好，使他大發雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿意為止。整個隊伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時，突然看見隊伍最前面，有一個熟悉的身影在領跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消云散，看著他那認真的態度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節課的運動練習課，運動量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動作不達標，對于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個動作的要領以及跑步的技巧。平時他做的很好的動作，面對我這個體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。
終于考試了，前幾項我完成的還不錯，就是最后一項400米跑的時候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅持不住的時候，他來到我的身旁，一個鼓勵的眼神，雖然依然嚴肅，我卻從中讀到了溫和，那個讓我曾經懼怕厭惡的表情，此時卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動著我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過猛，差點摔倒在地，這時，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼!拼一拼!”這幾個讓人鼓舞的話語，到現在還依稀在腦海中閃現，它是我努力的目標與方向，更是遭受挫折時不放棄的動力和勇氣。帶著這幾個字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰勝了挫折。
曾經，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
弘揚青春正能量的征文10
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光的鞭子狠狠地向我抽過來，疼痛，刺骨的疼痛驚醒了我：我的青春就這樣過去了嗎？回望來路，一截一截，仿佛片斷一般，在我的腦海里不住地回放。
八班的教室朝著陽光，潔凈的窗戶玻璃上可以映出整個天空。走道里的嬉鬧，錯落的桌椅，就像印章一般鮮亮又入眼。教室前排第二個座位，盛滿了我這些年的希望和夢想。不管是立體幾何、流程圖，還是英文字母，都那么醒目地刻在我的記憶里。起初的枯燥乏味，了無生氣，在此時此刻卻是那么鮮活，撼人心魄。青春在課堂上飛舞，向著遠方，飛往夢想綻放的地方。
老李是我的室友，也是我的同學。瘦弱的身體，真想不通他何來力量把夢想追逐。在留言簿上，他寫道：青春短暫，我可以用骨頭拉長時光，讓不朽鐫刻在你我最美的前路。讀著他給我的留言。心底里不知是酸楚，還是感動。青春的溫度那時是多么真切，我幾乎能夠感受老李火熱的心跳。三年同窗，連選科都沒能將我們分開，卻在高考這當口，我們可能要開始走各自的道路！
張老師的詩詞講得真好，李太白的《將進酒》，杜工部的《兵車行》等，從韻律到聲調。每一個部分和細節都打磨得相當精彩。從他那夾雜著些許方言的語氣語調中，我能感受到一種別樣的風韻。有時，我還會在暗地里模仿著他的樣子來朗誦。張老師是下放知青，把最美的青春時光都耗費在了母校的發展上，用他的話說，我們和學校就是他的全部，這也是他對青春的全部理解。
陽光從青春的深處照射過來，像刀子一樣鑿空了人生的虛妄。求知成長，青春篤實厚重，疼痛是生命拔節才有的韻味。最美的情義都根植于青春的土壤，友情、師生情，甚至還有親情，在青春這塊恒久的土地上終將會開出嬌艷的花來！滄海桑田，青春也許只是歲月長河中最為澎湃激越的一掬，但她給我們的人生留下了綿長而又有力的一筆！
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光不只像鞭子，更像一塊屹立不倒的石碑，堅挺而不倒，上面鐫刻著一句話：致我們終將不朽的青春。
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