教師節(jié)學(xué)生征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)學(xué)生征文，歡迎大家分享。
教師節(jié)學(xué)生征文 篇1
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了，一個金色的教師節(jié)!剛下過雨的清晨，是多么的讓人心曠神怡呀!好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個教師節(jié)了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧!
我已是初中三年級的學(xué)生了，在中學(xué)中我度過了許多個教師節(jié)。可這個教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀，這是中學(xué)的最后一個教師節(jié)了，當(dāng)想起了以前的點點滴滴，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
來到小河邊，河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛護，它就不可能會長到窗臺那。這時，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨鐘，因為老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。
我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您為了我們眼睛累壞了，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書，它伴您度過了多少個春秋呀!您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文，而且還帶地理，就這個地球儀讓我們知道了很多外國的`名字，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。
我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學(xué)，綁在一起是因為要團結(jié)互愛，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時還是個差班，老師剛剛來，他不僅幫我們補課，還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點一點的提高。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級，這一切都歸功于我們的老師，所以大家都很感激老師。我要在這最后一個教師節(jié)給老師獻上最珍貴的東西，此時，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個房間，香氣是那樣迷人。
我在這里代表全班同學(xué)對您說：“謝謝您老師，您辛苦了�！边@是我們對您真誠的祝福。老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)學(xué)生征文 篇2
老師,像紅燭,照亮了知識的路程;老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們心里;老師像園丁,把幼小的我們培育成一個懂得知識的大數(shù)。雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了,但把我從一年級帶到五年級的謝老師,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活中,每當(dāng)我遇到難題,總會有謝老師的鼓勵和幫助。她至今讓我難忘。
有一次,我有一道奧賽題不會做,問同學(xué),可她們也不會做,我當(dāng)時急得像熱鍋上的螞蟻,直撓頭。就在我心急如焚的時候,一雙大手落在了我的肩膀,是謝老師,她微笑著問我:"又有什么難題啦?"于是我把那道題拿給謝老師看,老師看了看題,便說:"是有點難,你們還沒學(xué)到這里,就讓我來教你吧!"說完,就一把一把的.教起我來。后來,考試中也出現(xiàn)了不少類似的題,由于老師的指點,我拿到了99分的高分。同學(xué)羨慕我,老師夸獎我,那時,我心里甜滋滋,別提有多高興了。還真要好好謝謝老師呢!
雖然謝老師表揚了我很多次,但是老師也批評過我。
記得三年級時,老師經(jīng)常說我是尖子生,同學(xué)也這樣說我。有一次老師讓我?guī)е瑢W(xué)們讀書,她去開會。我用盡全力,帶著大家讀書,可不管我怎么帶讀,同學(xué)們就是不讀書,我生氣極了。賭氣坐回座位一個人讀起書來,過了一會兒,教室更熱鬧了,就在我氣得快要崩潰時,謝老師突然站在了門口。她一看見班里這副模樣,便繃起臉問:"教室里怎么這么亂?""是何沁軒不管!"那幾個搗蛋鬼惡人先告狀。還沒等我解釋,老師就把我叫到講臺前狠狠得批評了我一頓。下課后,那些搗蛋鬼嬉皮笑臉的對我說:"尖子生,你也有今天啊,哈哈!"說完,便走了。我當(dāng)時氣暴了,真想大哭一場。后來,老師和我談心,還跟我道歉了,說是她太無理了,不應(yīng)該不分青紅皂白的批評我。談完心后,我心里好受多了。
記得在四年級的一天,快下課時突然下起了暴風(fēng)雨同學(xué)們都帶了雨傘,惟獨我沒帶雨傘。下課后,同學(xué)們都走了,只有我一人獨自縮在教室里面。就在我決定冒雨回家的時候,謝老師走進了教室,把雨傘給了我,還說了一句:"快回家把!"說完,便沖進雨中消失了……第二天,當(dāng)我得知謝老師得了重感冒時,我的淚花頓時聚滿了眼眶,我知道老師是因為我才得了重感冒,當(dāng)時我心里沖滿了愧疚,不知如何是好。最后我決定去看望一下謝老師,當(dāng)我提到這件事時,老師卻說這事不怪我,要怪就怪天氣,聽到這里,我的心里頓時涌了激動,同時,也有愧疚。一直到現(xiàn)在,這件時事還深深的刻在我的心里……
謝老師是一個很溫柔的老師,由于和她在一起很久了,我很了解她,她也了解我。我和她一般高。謝老師很喜歡我,我也喜歡她。在我心里,她是最好的老師!
如今,教師節(jié)到了,我忠心祝愿謝老師和天下所有的老師:身體健康,萬事如意,節(jié)日快樂!
教師節(jié)學(xué)生征文 篇3
三個月前，我在校園。沉浸在離別的氣氛里，揮霍著大學(xué)最后的時光，青春的熠熠光輝定格在記憶里，懷揣著夢想，揮手，告別。
三個月后，我在校園。腳下是另一方凈土，身邊是一群懵懂可愛的孩子。當(dāng)角色變換，我走上三尺講臺，遇見了久違的童年。
如果說，在我生命的這個轉(zhuǎn)角，什么最讓我感到偶然，那么就是成為了一名小學(xué)教師。一次偶然的機會，一個不期的結(jié)果，從一個校園到另一個校園，我獲得了一份不曾設(shè)想過的工作，開始了一段全新的旅程。我想，這是命運之神對我的眷顧吧，人民教師，一個聽起來讓人肅然起敬的名字；人民教師，一種在當(dāng)代社會備受關(guān)注的職業(yè)。這就是最初我對于教師的全部理解。
如果說，在我生命的這個轉(zhuǎn)角，什么最讓我感到艱難，那么就是成為了一名小學(xué)教師。9月1日，開學(xué)的第一天，我迎來了自己的第一批學(xué)生：一年級的58名小娃娃。懷著滿腔的熱情，帶著新鮮感和好奇心，我初次登上了三尺講臺，心里竟有那么些許驕傲，終于，我也成為了老師。然而，幻想與現(xiàn)實相隔得實在太遠太遠——一個教室的小娃娃，58種不同的聲音，一堂自導(dǎo)自演的語文課，58個心不在焉的觀眾。看著臺下臺下滿臉純真笑容的娃娃們，我的心情一點也快樂不起來，面對這群無罪的天使，我，束手無策。站在鬧哄哄的教室里我感到了從來未曾感受過的孤獨與無助，22歲的我與6歲的娃娃們，仿佛隔著千千座山、萬萬重水，我呼喊著他們的名字，盡力想表達自己，然而卻得不到應(yīng)有的回應(yīng)——這就是我的第一份工作，我今后全新的人生。
如果說，在我生命的`這個轉(zhuǎn)角，什么最幸運，那么就是成為了一名小學(xué)教師，一名育英的教師。早就有所耳聞，育英學(xué)校的教師團隊是一支精英隊伍，個頂個都是非常出色的老師。雖然我幸運地加入到了這個團隊中來，但我仍然感到萬分擔(dān)心和心虛，無論在經(jīng)驗上還是知識上都遠遠落后的我，能否融入到育英這個團隊，能否跟上前輩們的腳步呢？第一天的遭遇，讓我的擔(dān)心與心虛更甚了，壓力，從來沒有過的巨大壓力來襲。在這個時候，我初次感受到了育英大家庭的溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榱藥椭冶M快適應(yīng)新的工作，跟上大家的節(jié)拍，抽出自己寶貴的時間來聽我的課。她們對我的講課進行了深入細致的剖析，幫我尋找問題的癥結(jié)，替我想辦法出主意，把她們多年來的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我，為的只是讓我這個初出茅廬的丫頭能有一些些的進步。第一次聽課，第二次聽課，第三次聽課……雖然現(xiàn)在看起來我依然太稚嫩，但我相信在這樣一個溫暖的大家庭里，在這樣一群優(yōu)秀老師的幫助下，我一定能很快地成長，不斷進步。我敬愛的老師們，豈一個“謝”能了我心中滿懷的感激？
如果說，在我生命的這個轉(zhuǎn)角，什么最幸福，那么就是成為了一名小學(xué)教師。9月10日，我度過了生平的第一個教師節(jié)�！坝嗬蠋�，節(jié)日快樂！”一天之中不知道多少次的聽到我的小朋友們這樣對我說，我的心里除了感動仍是感動，是復(fù)雜的感動。教師，這樣一份職業(yè)帶給了我無尚的光榮，同樣也承載著無盡的使命，我現(xiàn)在才明白，我最初對于“教師”的理解是多么的膚淺。兩個星期的工作，兩個星期的親歷，讓我了解了16年學(xué)生生涯中都不曾了解過的老師的心：老師的心是透明的，沒有雜質(zhì)沒有私欲；老師的心是閃光的，在每個人成長的路上導(dǎo)航；老師的心是沉沉的，裝著你裝著我裝著他……如果你現(xiàn)在問我，什么讓你感到幸福，那么我會毫不猶豫地告訴你：我是一名教師，我感到很幸福。
我敬愛的老師們，我親愛的小朋友們，謝謝你們給我的一切，在人生的這個轉(zhuǎn)角，感謝你們陪我度過，轉(zhuǎn)角處遇見童年，前方一定是一段奇妙的非凡旅程！
教師節(jié)學(xué)生征文 篇4
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽光的花朵;您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯誤;您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎?
老師，您還記得那一個下午嗎?您對我說：“做人比做學(xué)問更重要�！边@句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識，更是一種做人的方法。每次，當(dāng)我不小心闖了禍的時候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢如醒，懊悔地點點頭時，您的'臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。
老師，我想對您說。
我是多么羨慕您啊!看著您帶著我們大聲地朗讀課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認真對待眼保健操時，您想出了一個好辦法：“如果誰表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個小愿望�！蓖瑢W(xué)們一聽，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質(zhì)量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛表達，于是采取了新的策略：每個同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰講得最好、最有趣。新辦法剛一實施，許多同學(xué)都躍躍欲試，希望上臺一展身手。沒過幾天，這個活動就開展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來，任課老師也越來越喜愛我們了。
不知怎么的，在老師的奇特方法教導(dǎo)下，我們的稚拙的心靈就像陽光下的蓓蕾悄然打開了。老師啊，我們該怎樣感謝您呢!
教師節(jié)學(xué)生征文 篇5
六年級，小學(xué)的末期，六年，小學(xué)的最后的一次旅程，一年后我即將開始另一次旅程。我舍不得大同二小，更舍不得我的班主任——李老師。
李老師在學(xué)校只來了兩年（讀五年級的時候），但是，從一天，一周，一個月，一年來看，我們的進步還是很大的。比如說：我們的成績明顯上升，從八十分到九十分，是一個多么漫長的事啊，可是李老師把成績神奇般的提了上去，因此我對李老師還是非常感激的，我的`思想也進步了，這就是李老師教出的學(xué)生。
有一次，在作業(yè)中，我把'摘'中間字寫成了'口'字，第二天改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了，在本子上畫了一個圈，在語文課上還特地講了一下。那時我只顧著和同桌講話，根本沒聽，李老師提醒我，我還是沒反映過來，您就點我答問，我沒聽，當(dāng)然答不出來，您就讓我站起來聽。下課后您又叫我到辦公室來，我當(dāng)時是憤憤不平，上課叫我站，下棵還叫我干嗎？來到辦公室，您也沒批評我，只是叫我過來，說："周威迪，昨天的作業(yè)摘字寫錯了。過來看看，回去更正幾遍，還有上課要專心啊。"這幾句話讓我回憶深刻，學(xué)習(xí)是自己的事，老師指點出來，我應(yīng)該及時更正，而不是逃避。
李老師，雖然您直教我兩年，但是，師恩的感情，終生難忘。
教師節(jié)學(xué)生征文 篇6
永遠做您的學(xué)生
——致敬孫老師、袁老師
每個太陽初升的早晨，
教室里響起朗朗的讀書聲。
您靜靜地站在教室門口，
欣慰的望著我們。
每個天色已暗的`黃昏，
校園里已空無一人。
您還坐在辦公桌前，
批改作業(yè)聚精會神。
那厚厚一疊的教案，
是您用雙手寫成；
我們班成績的突飛猛進，
是您用汗水澆淋。
孫老師，是您領(lǐng)著我們遨游數(shù)學(xué)王國，
袁老師，是您帶著我們感受詩情畫意。
我們是一群幸福的雛鷹，
信心百倍的高歌前進。
為了您們的期盼，我們永遠腳步不停，
永遠腳步不停！
孫老師，讓我們再看看您蹣跚的背影，
盡管您每上一級樓梯，
都是那樣的艱辛。
袁老師，讓我們再聆聽您諄諄的教誨，
您沙啞的聲音，
也是那樣的悅耳動聽。
曾經(jīng)平常的分分秒秒，
此刻也讓我們?nèi)绱说膭忧椋?/p>
難舍，
難分，
我們即將遠行！
孫老師，袁老師，
您們要保重身體，
無論我們身在何方，
永遠要做您的學(xué)生，
做您的學(xué)生�。�！
教師節(jié)學(xué)生征文 篇7
轉(zhuǎn)眼間又到了9月10號，新一年的教師節(jié)又到來了。每當(dāng)這個時候，我都不禁會想起老師為我們付出的點點滴滴。
老師這個名稱對我來說是崇高的，是神圣的.，是誰都不可侵犯的。因為，他們對我來說是除了家人以外最親的人，他們無私的傳授給我們知識，默默地奉獻著，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
每當(dāng)在學(xué)校受到挫折時，是老師的話讓我學(xué)會堅強；當(dāng)我因為成績下滑而失去信心時，是老師在我耳邊鼓勵我；當(dāng)我因為難題不會做而懊惱時，是老師在我耳邊不厭其煩的替我講解。是老師讓我學(xué)會了堅強，讓我學(xué)會了自信。老師，謝謝您。
每個老師都希望和自己的學(xué)生，自己的孩子親近，每當(dāng)我問他們一個問題時，他們總會笑著為我們講解，還記得有一個老師這樣說過：我很歡迎你們有什么不懂的地方來問我，直到把我問煩為止。這句話直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新，并不是因為這句話有多好，而是因為我認為這是一個老師希望與孩子們親近的美好愿望。我認為這個愿望不太好實現(xiàn)，因為我認為老師是永遠不會煩任何一個學(xué)生的。
如果說是父母把我們撫養(yǎng)長大，那么老師就是教會我如何做一個堂堂正正的人，由此可見，老師對我們的付出是非常大的。
老師，謝謝您！在教師節(jié)來臨之際，對您說一句：老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)學(xué)生征文 篇8
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，在這個特別的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的節(jié)日——教師節(jié)！
教師，從古至今，這個詞語被賦予了太多的情感與期盼。對于學(xué)生來說，教師，是他們心靈的工程師，教師為他們原本只有一張白紙的人生變得豐富多彩，教師為他們通往成功的大路上開啟大門！有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈！
當(dāng)我們遇到疑題時，是您使我們柳暗花明又一村，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
當(dāng)我們誤入歧途時，是您為我們指引正確的方向，通往成功的大門。
當(dāng)我們失去信心時，是您使我們重獲信心、敢于拼搏，不怕挫折，迎難而上。
當(dāng)我們驕傲自大時，是您教會我們要懂得謙虛，虛心使人進步驕傲使人落后。
當(dāng)我們不懂禮節(jié)時，是您告訴我們應(yīng)該怎樣尊重他人，要學(xué)會對人有禮貌。
當(dāng)我們叛逆任性時，是您耐下心來慢慢感化我們，教導(dǎo)我們，幫助我們。
當(dāng)我們生病難受時，是您給我們祝福，希望我們快點好起來。
教師對于天下老師們來說，只是一種職業(yè)。但是，老師們卻把教師當(dāng)做自己的`責(zé)任，他們把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，他們不怕辛苦、不怕勞累，為的就是把所有知識傳給我們，讓我們了解中國的源遠流長，學(xué)會做人的禮貌禮節(jié)，懂得父母的含辛茹苦，感受社會的愛與期盼······這些，難道還不足以讓我們?yōu)槔蠋煾械津湴�，感到自豪嗎�?/p>
當(dāng)我們在背后偷偷說老師壞話的時候，我們的老師可能在辦公室為我們批改作業(yè)。
當(dāng)我們坐在教室里不認真聽課的時候，我們的老師正忍著手腕的酸麻為我們寫下板書。
當(dāng)我們和父母出去游山玩水的時候，我們的老師正坐在辦公桌旁思考怎么讓我們?nèi)ダ斫饽骋坏李}，或某一篇。
當(dāng)我們慢慢進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師揉揉酸痛的眼睛，為我們備課。
或許我們看到的只有老師表面上的堅強，卻從未看到過老師背后的脆弱與苦痛。老師，無論是您在黑板上留下的一撇一捺，還是作業(yè)本上紅筆勾畫的信任與鼓勵，還是夜晚您臥室那盞不滅的明燈，都足以讓我們用未來的成績來回報您、感激您！雖然現(xiàn)在的我們還不夠成熟，還不夠懂事，還不懂得理解您的氣憤與期盼，但是老師，請您相信我們，在未來的那個世界里，總有一天我們會帶著身上所有的光芒，走到您的身旁，像從前您照亮我們希望似的照亮您的人生，對您表達我們對您的感激與愛！
在這個特別而神圣的節(jié)日里，您們一心掛念的孩子們，要為您獻上最真摯的祝�！蠋�！感謝您的耐心教導(dǎo)！感謝您將我們當(dāng)做自己的孩子去悉心照料！祝愿您事事如意！身體健康！
教師節(jié)學(xué)生征文 篇9
一年的三百六十五個日夜，老師都在為我們操勞，每當(dāng)走過老師的窗前，即使不抬頭望去，也隱約能瞧見那副嚴厲的面孔。
老師的每一句話都是一句深刻的教導(dǎo)，在我的腦海中刻下了深深的烙印。哪怕是一句再嚴厲的話背后都是藏著一顆熾熱的心。“無論犯了什么錯，只要用心悔改，錯誤就會變成你的優(yōu)點，和你一起在成功的路上前行。”這是您讓我明白了一個深刻的道理，它讓我終生受益。
每個學(xué)期的期末考都是一道“鬼門關(guān)”，通過了，你可以為此高興一個假期，而沒有通過就相當(dāng)于受了一個假期的苦。那一個學(xué)期的期末考，我沒有多大的信心，也沒有做多少準(zhǔn)備，懶懶散散地做完了試卷，人們都說一份耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。的確，我的那次考試很不如意，成績報下來，我的心就涼半截：四門科目，只有一門剛好到了九十，還有一門在八十五以上，剩下的都沒有達到優(yōu)秀。老師嘆了氣，準(zhǔn)備對我說些什么的時候，突然頓住了，這時，全班同學(xué)都已經(jīng)把目光投向了我。我此時抽抽搭搭，說不出一句話來了，我雖然強忍著不哭，不爭氣的淚水卻嘩的一下涌出來，頓時淚流滿面。全班頓時靜了下來，整個教室內(nèi)，只有我的哭聲還在回蕩……
“這次你考的不好”，老師發(fā)話了，“我也不多說，一個人自己不想努力的時候，別人再怎么幫她，也是無濟于事。”聽了老師的這番話，更是淚如泉涌，直到放學(xué)，眼睛還是紅腫的。
放寒假的前一天，拿成績報告單的時候，對我來說的'不幸的事又一次發(fā)生了。我的獎狀是三星級，這對我來說很正常，我拿的三星級不止一兩個了，可是從老師嚴厲的眼神中，感覺老師對此很不滿意。“明明那么好的一個學(xué)生，現(xiàn)在怎么變成這樣了，哎。”這句話沒有刻薄的針對我，我卻因此而感到慚愧。走上講臺的路很漫長，這只是我的感覺，走下講臺的路更為漫長，淚水已在我眼眶里打轉(zhuǎn)，但我沒有讓它落在我的臉頰上，而是帶著悔恨的心情，坐回了我的座位上。
放學(xué)鈴聲響起，我們排著隊走出教室，走出過道，再走下樓梯，每踏一步都感覺過了很久，而實際上，只是一瞬間而已。在花壇前，我們班級因為放學(xué)時間沒到，和往常一樣停下腳步。這時，老師向我走來，說道：“這次考試不好呢，下次要再努力呀�！蔽尹c了點頭，又低了下去，因為我的眼淚又涌出來了，我不想讓老師發(fā)現(xiàn)。這句話根本不蘊含著嘲笑和譏諷，可卻令我感到有些害怕。老師輕輕拍了拍我的肩膀，“別哭了，被別人看到還以為我在欺負你呢。”老師笑道。我抬起頭，眼神定在了老師那張慈愛的臉上，笑了。
因為我在這張臉上，看到了一縷陽光，那就是我前進的動力。是的，今天是一個學(xué)期的最后一天，明日的早晨，我將迎一個新的太陽！
到了五下，我拿了四星級，雖然不是最好，但是我受到了巨大的鼓舞，那就是老師的鼓勵。
老師，您教給我的每一句話，都是一個不容置疑的真理，我會時刻牢記在心，您時時刻刻在成長的道路上陪著我，不管是我遇到困難，還是挫折，您都陪我一起度過，這份師恩，我無以回報。
教師節(jié)學(xué)生征文 篇10
偉大的母愛，觸動了孩子的心靈；美麗的風(fēng)景，觸動了畫家的心靈；和諧的社會，觸動了游客的'心靈。但老師的恩情，卻觸動了我的心靈，讓我感激不盡。
那一次，我們班舉行語文考試，我取得了第一名，聽了這個消息，我心里樂滋滋的，比喝了蜜還甜。然后，我就拿著用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們都對我豎起了大拇指。但是好景不長，漸漸的，同學(xué)們都不太愛理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。
話傳到李老師那里了，李老師知道后，就找我去辦公室。來到辦公室，李老師語重心長地對我說：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因為它包含著所有的江河，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠心地平等地交往。其實全班同學(xué)都可以是你的朋友，只是沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收獲了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，李老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了一道道坎。
老師，謝謝你。你像一艘船，帶著我游過浩瀚的大海；你像一盞明燈，照著我前進的道路；你像一條鑰匙，打開了我的心靈那一扇門。老師，你的恩情我能忘懷嗎？
教師節(jié)學(xué)生征文 篇11
師老師是一直我四年學(xué)習(xí)生活中的班主任老師。您使我最難忘的是那雙炯炯有神的大眼睛。那眼睛，有時像甘泉雨露，滋人心田，有時像贊美的話語，給人鞭策與鼓勵。
記得有一次，我在上語文課時，腦海浮想了昨天晚上電視臺播放的動畫片《豬豬俠》有趣的情節(jié)。便情不自禁地手舞足蹈起來，老師在課堂上講的話我一句也聽不進去。這時候，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，眼睛睜得像桂圓般大，側(cè)著臉向射來兩道嚴肅的眼光，就像鋒利的利劍穿透了我的心扉。我嚇了一跳，馬上回過神來，拿起課本繼續(xù)聽課。
師老師的眼睛雖然有時嚴厲，但更多的時候卻是流露著親切、溫柔的神采，給別人送來戰(zhàn)勝的勇氣和力量。有一次，我在課堂上回答問題，我只能說出結(jié)果，說不出原因，急得滿頭大汗，眼淚都快流出來了。這時候，師老師向我頭來鼓勵的眼神。我還是說不出。師老師親切的說：“不要緊，我來補充�！蔽姨痤^，恰碰上老師那充滿溫暖的眼光，心里感到熱乎乎的。我認真地聽著老師您的解答，還有今天語文課上，您叫我朗讀課文，我讀得很流利，同學(xué)們也都向我投來羨慕的目光。我望著老師那贊許的眼光，心里甜滋滋的。
在師老師您的關(guān)心和幫助下，我的`學(xué)習(xí)進步很快。我深深懂得，自己的每一點微小的進步，都是老師們精心培育和辛勞幫助的結(jié)果。師老師相信我，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加地嚴格要求自己，自覺、刻苦地學(xué)習(xí)，決心用最好的成績來報答老師們的培育之恩。
師老師您對我的關(guān)心我將終生不忘。師老師我愛您，我也愛所有的老師。
教師節(jié)學(xué)生征文 篇12
今年的9月1日，我正式成為了一名光榮的小學(xué)生，心里美滋滋的。每天可以交到新朋友，每天可以見到和藹可親的老師。老師親切的話語和對孩子的耐心讓我們很快適應(yīng)小學(xué)的生活，并學(xué)會了日常的行為規(guī)范。我覺得老師很了不起，也很辛苦，每天帶著幾十個孩子上課、吃飯、睡覺,真想感謝一下老師。
終于機會來了。明天就是9月10日,是教師節(jié)，我決定送一朵百合花給老師，祝老師節(jié)日快樂！晚上，我做了一個好美的夢，我把百合花送給了老師。突然百合花就象變魔術(shù)一樣，長成了一大片，我和老師就站在這花的海洋里自由的飛翔，飛累了，就在花叢中休息。老師笑著對我說：“這花真香，真漂亮。趕走了我身上所有的疲憊。這是我收到的最好的'禮物�！蔽乙哺吲d的笑了。
第二天早上，晨曦微露，我一骨碌爬起來，想去花店買百合�？墒翘缌耍ǖ赀�沒開門，沒有買到花，我傷心得要哭了。爸爸說：“沒關(guān)系，只要你心里想著老師就行了。以后上課認真聽講，積極思考問題，作業(yè)寫得工工整整，老師一樣會開心的！”我使勁的點點頭。是的，送給老師最好的禮物就是我最好的表現(xiàn)。
以后，我要努力學(xué)習(xí)，做個乖學(xué)生，讓老師每天都開開心心。
教師節(jié)學(xué)生征文 篇13
老師——是一個美麗的稱號，也是人生當(dāng)中不可缺少的良友。在我的記憶中有一位老師使我印象深刻。雖然她現(xiàn)在為了教育自己的孩子，離開了學(xué)校，但她的聲音常常在我的耳邊回響。她的身影不時地在我腦海中。她就是我在小新星英語的英語老師——Miss凌。
Miss凌從三年前我進入小新星英語學(xué)校學(xué)習(xí)以來，就一直擔(dān)任我的老師，那時她還是一位很年輕的老師，課上，Miss凌對我們和和氣氣，但不時不忘嚴格要求我們上課要認真聽講。課下，她也總是和我們在一起做游戲，或者解決我們在學(xué)習(xí)英語中遇到的難題。
有一次去上課，我把一件新買的玩具帶到了課堂上。我趁著Miss凌轉(zhuǎn)過背去的時個，把小玩具拿在手里玩弄起來，玩著玩著，就忘乎所以了。突然感覺教室里出奇的安靜，我猛的一抬頭，我的目光正好碰上Miss凌的目光，那可不是往常那雙充滿慈祥，可親目光的'眼睛了，而是一雙主滿責(zé)備目光的眼清，我當(dāng)時心想：“這下完了，老師肯定會狠狠的批評我�！笨善婀值氖牵琈iss凌并沒有大發(fā)雷霆，只是責(zé)備的目光看了我一眼，然后拍拍我的肩膀，語重心長地說：“上課的時候要認真聽講�。 蔽覒M愧的深深地埋下了頭。
在Miss凌的心里，班上的每一位學(xué)生都是她的孩子，或者說，更像她的弟弟妹妹，哪能怕任何一個孩遇到一點點傷害，都會心疼得不得了，在上半年的一次去上課時，由天下雨在友愛往三樓教育的樓梯間積了很多水，上樓就很滑，我在上到第二樓的時個，沒有踩穩(wěn)，腳下一滑整個人都摔倒在樓梯上，腳不知在哪能掛開了一道口子，頓時鮮直流，我嚇得大哭起來。在三縷的Miss凌聽到哭聲連忙去出來看，一看是我，二話不說，連忙抱起我往三樓沖去，憑Miss凌那個子，要在平時，想反我抱上三樓，肯定很吃力，可那天，Miss凌抱著我飛快地向三樓奔去，又趕快從醫(yī)務(wù)室拿來藥物幫了包扎�！皠e怕，好了，這就好了，你是一個最勇敢的孩子�！盡iss凌一邊親切的安慰我，一邊細心的替我包扎。看著Miss凌為我忙得滿頭大汗，我感覺我的傷口都不那么疼了。
可是，現(xiàn)在Miss凌為了生孩子，暫時離開了我們，但是我還是經(jīng)常會想起她，馬上就是教師節(jié)了，我要向她說：“Miss凌，節(jié)日快樂！”也要對天下所有的老師們說一聲：“節(jié)日快樂！”
教師節(jié)學(xué)生征文 篇14
我最大的一個弱點，就是膽小。每當(dāng)老師提問的時候，我都不由自主的低下頭，就像膽小的烏龜一樣，害怕的時候就把頭縮起來，心里想：別點我，別點我……好像女巫背咒語一樣，挺滑稽的。不管這個問題會不會，難不難，我都不敢舉手回答，哎！實在是沒有信心和勇氣�？匆妱e的同學(xué)那么踴躍地舉手，那么積極地搶答，口齒清晰，語言流利，好羨慕啊！因為每次老師提問的時候我都不舉手，所以有這么一段時間，老師上課時注意到了我，我看到，老師在沖我微笑，眼睛里滿是鼓勵，好像在說：“沒事的，你能行！”可是我立刻低下了頭，躲避老師的目光，我不敢……有一次，我像平時一樣，“安靜”地坐在坐在教室里聽課。突然，老師把我叫了起來：“劉馨檸，你來回答一下這個問題。”這是我萬萬沒有想到的，老師的突然襲擊讓我一下子蒙了，我下意識地站起來，低著頭，不說話。我兩腿發(fā)麻，好像在不停地抖動。我的臉紅了，火辣辣的。老師在看著我，用希望的眼神看著我，我開始結(jié)結(jié)巴巴地回答起來……聲音小得像蚊子。老師沒有批評我，而是笑了，說：“沒事，不要害怕，回答的很好，就是太緊張了，下次放松一點，請坐�！蔽业男睦锪鬟^陣陣暖流，老師溫和的話語里飽含著鼓勵。我忍不住抬起頭，我又一次看到了老師深情的目光！那眼神里充滿著慈愛，我的心被深深地溫暖了。從這以后，在老師的不斷鼓勵下，我能主動的舉手回答問題了，膽量也大了許多。敬愛的老師，謝謝您！是您讓我有了勇氣和信心，更加自信地快樂成長。
老師的關(guān)心無處不在，特別是每當(dāng)我生病的時候，老師都打電話來問候：“孩子怎么樣？好點了嗎？注意多喝水，按時吃藥，多休息……”當(dāng)時聽到這些話語，我激動的眼淚都要流出來了。我有一個像媽媽一樣的好老師！
我又想起了無數(shù)個日日夜夜，敬愛的老師要備課，要上課，要批改各種各樣的作業(yè)。我清楚地記得作文本上的密密麻麻地紅色的批語和標(biāo)記，我仿佛看到了您一絲不茍地工作的情形……老師，您為了我們，操了多少的心？您的'頭發(fā)不再烏黑透亮，你的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍的神采，您的身影依舊挺拔，您的火熱的心您的飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是獻給您的贊美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！边@是獻給您的歌頌……我只想表達一個十二歲的少年最純真、最樸素的心！敬愛的老師，我們一天一天的成長，離不開您諄諄教導(dǎo)您溫柔的目光，動聽的聲音，已經(jīng)永遠地刻錄在了我的心頭，“老師，謝謝您！”
竇老師評價：
今天的馨檸，老師們給予了很高的評價，我想，正是曾經(jīng)的這件事，給了她極大的鼓舞，讓她變得更加自信而優(yōu)秀。讓我更欣賞的，還是馨檸的細膩的心思、真摯的感情，流暢的語言。好文章需要豐富的閱讀積累，更需要善于運用表達，希望馨檸加倍努力，也希望更多的學(xué)生都能收獲寫作的甜蜜果實！
我和丁老師的故事
九月十日——又一個教師節(jié)即將來臨。請讓我們懷著一顆感恩的心，去歌頌我們偉大的老師吧！
那是一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地走進教室，當(dāng)我拿出書大聲地朗讀時，我們的班長——周博愷看出了我的認真和聲音洪亮。于是呢，讓我起立來領(lǐng)讀示范，正當(dāng)我讀完時，作為語文課代表的我，順便原地站著檢查了一位同學(xué)的作業(yè)。這時，丁老師進來了，誤會了我，認為我是因不認真早讀而被罰站的，于是，丁老師不留情面說：“你作為語文課代表，不但不起帶頭作用，自己還明知故犯……”
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