勞動最光榮主題征文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編為大家整理的勞動最光榮主題征文，歡迎閱讀與收藏。
勞動最光榮主題征文1
同窗們，你們有無聽過《勞動最光榮》這首歌呀？童謠里的：“幸福的生活從哪里來，勞動來制造。”勞動是生命的源泉，勞動是人一輩子的指明燈。
在五一的假期里，因為爸爸媽媽的工作專門忙，家里十分的臟亂，因此我要幫爸爸媽媽掃一次地，我拿起掃帚快速地掃了起來，掃了大半天，確實是掃不行，我打算舍棄，媽媽一下子看出了我的心思，對我說：“勞動是光榮歡樂的，因為勞動制造了美。”我聽了媽媽的話，再次鼓起了信心，認真的掃了起來，每一個角落我都掃了一遍，連床下、沙發下……的塵埃也不放過，房間、臥室、浴室、客廳……都被我掃得井然有序，媽媽連聲夸我是好樣的。
通過這一次勞動，我深刻感到了勞動是歡樂而且光榮的，因為勞動讓地球變得加倍的漂亮。農人伯伯在田間地頭辛勤的耕耘，科學家們在實驗室里執著的鉆研，工人叔叔們在一般的工作職位上辛苦勞動，他們都是偉大的勞動者，他們用自己的力量制造財富，使咱們的人一輩子變的加倍幸福、和諧、漂亮。此刻我必然要好勤學習，把教師說的`每一句話都記在腦海當中，把握科學知識，以后成為一名可愛的勞動者，那時我必然會自豪的喊出來：“我光榮，因為我是勞動者。”
勞動最光榮
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙打扮......”同窗們，你們還記得“勞動最光榮”這首童謠吧！它里面唱道：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來制造。是呀，人們都說勞動最光榮，這一點兒也不假，今天，我以實際行動證明了這句話。
今天是禮拜天，我做完作業后，又像往常一樣看著我的寶貝電視，沒想到一看確實是好一陣子，看得我眼睛酸酸的。于是，我起身去洗手間看媽媽洗衣服。媽媽見了我笑著說：“小博，媽媽教你洗衣服，好嗎？”我毫不猶豫地說：“太好了！”我心想：平常，教師常教育咱們，在家時，要幫爸爸媽媽分擔些家務。就這么定了，心動不如行動。于是，我在洗臉盆里放了一盆水，把我自己衣服輕輕泡在水中，做在小凳上，挽起袖口，就認真地學了起來。我依照媽媽告知的順序，我先洗領口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手使勁地來回搓動，一會兒功夫，領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口，，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽見了心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我必然能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽聽了快樂地說：“小博，真是長大了，以后能夠幫媽媽干活了。”于是，我繼續洗衣服，每一處我洗得很認真，洗完了，我又把臟水倒掉，換上干凈水，直到把香皂沫洗掉為止，最后把衣服甩干晾上，終于完成了。媽媽說我洗的很干凈，同時也取得了爸爸的認可。
洗完衣服，我已經累得滿頭大汗，腰酸背疼，但我毫無怨言，因為我用自己的勤勞的雙手換來了干凈的衣服，也讓我真正感受到了：勞動最光榮！想到那個地址，我的臉上再次掛上了燦爛的笑容，嘴里不由哼起了：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來制造......
勞動最光榮主題征文2
我們的生活離不開千千萬萬的勞動者，他們就像一部機器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊課，我們就走近勞動者，了解他們的辛苦。
隊課開始了，我們首先講勞動不分貴賤，只要是勞動者，都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業，有：宇航員、教師、農民、飛行員。之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優秀勞動者。
就拿平時我們最親近的老師來說，老師先要查找資料并備課；上課要結合資料提問，幫助我們解決難題；課后要給我們準備鞏固練習。做語文、數學、英語、體育等老師都需要相應方面的.專業知識和技能。對于調皮的同學，老師就同一個問題對他說了一遍又一遍，嗓子都啞了；對于我們的作業，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個出現在教室；中午，老師陪著我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習，修改教案。為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業，尊重老師的勞動成果。
最后，我們對比了以前的人力勞動和現在的機械化勞動，并通過互動問答鞏固了整節課的知識。
勞動不分貴賤，勞動最光榮！
勞動最光榮主題征文3
五一勞動節到了，教師讓咱們學做家務，體會勞動歡樂。想到媽媽天天在家忙碌的身影，就決定幫媽媽洗一次碗。
晚上吃好飯，我把盤子放入水中后，對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來洗碗吧。”“好啊，我的女兒長大了。”媽媽爽快地許諾了。
我先從熱水瓶中倒出了一大盆熱水，再攙和些冷水，拿起洗碗布預備滴上幾滴洗潔精。可是，持續按了幾回，洗潔精都沒有出來，我開始有些沉不住氣來了。我對準目標，狠狠又通過幾個小時的'“奮戰”，總算把家里打掃的一塵不染了，盡管進程讓人很累，可是望著我自己的功效，我十分高興，這時，爸爸媽媽起床了看著干干凈凈的家可高興了。
此刻，我的腦海里浮現出一名化學專家說的話；”勞動是一切知識的源泉。”因此我愛勞動，勞動最關榮了。
勞動最光榮主題征文4
以前聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有間小事情打動了我，我才真正體會到了這一層含義。
“五一”勞動節的這一天，我像往常一樣的時間起床了，發現，家里一團糟，再往爸爸媽媽的房間一看，爸爸媽媽還睡著呢。于是我躡手躡腳地拿出簸箕和掃帚開始打掃了起來，我小心翼翼地把門關上，怕驚擾了他們，然后先拿出了一塊毛巾把桌上的垃圾，灰塵全部趕了下去，之后再把事先準備好的`掃帚把他們又掃到了簸箕里面，總算把客廳打掃干凈了。來到書房發現：書柜里的書亂七八糟，連我平時愛看的外書都和爸爸，媽媽看的一些'怪家伙'攪在一起了，哎,這哪像個家啊，簡直就是個垃圾屋，老鼠窩了。來到我自己的房間也很亂。于是我開始了打掃，掃完了三個房間，又經過幾個小時的“奮戰”，總算把家里打掃的一塵不染了，雖然過程讓人很累，但是望著我自己的成果，我十分開心，這時，爸爸媽媽起床了看著干干凈凈的家可開心了。
現在，我的腦海里浮現出一位化學專家說的話；”勞動是一切知識的源泉。”所以我愛勞動，勞動最關榮了。
勞動最光榮主題征文5
陽春三月，我和同學們參加了學校少隊部組織的“學雷鋒，樹新風”義務清掃活動。
活動馬上就要開始了，同學們準備好勞動工具，整裝待發！在老師的帶領下，我們舉著隊旗興高采烈地來到目的——東堤十字天橋。
到達目的地后，各小組進行了具體分工。勞動開始了，同學們分工明確、各盡其責。提水桶的同學最辛苦，他們要到市中醫院去提水，不一會兒他們頭上就大汗淋漓，可他們樂此不疲。擦玻璃的同學們認真、細心。他們把玻璃和欄桿擦得干干凈凈、一塵不染，不銹鋼護欄透明發亮。有的同學在撿果皮紙屑；有的同學在清除橋面上“口香糖”；有的同學打掃行人通道上的`灰塵；有的同學提著小鏟子馬不停蹄的倒垃圾，還有的同學給天橋上的花兒澆水，得到了滋潤的花朵開的更嬌艷了。大家都忙得熱火朝天。一個小時過去了，同學們的額頭流出晶瑩的汗滴，雖然有些累，但每一個人心里都是樂滋滋的！
干凈明亮的天橋又出現在我們面前，我們整齊的站在天橋上，來來往往的行人向我們投來贊許的目光，一束束燦爛的陽光照在天橋上。此刻，我們的隊旗，還有我們胸前的紅領巾變得更加鮮艷，更加美麗！
勞動最光榮主題征文6
五？一學校放假了，媽媽告訴我，五月一日是國際勞動節，是勞動者的節日，我想既然是勞動節就應該勞動吧，我告訴媽媽想感受一下勞動者的生活，媽媽說：“今天你洗襪子吧。”
說干就干，我先接了一盆清水，再把襪子翻到正面，將襪子慢慢的在水中泡濕。
然后我左手拿著襪子，右手拿著肥皂，來回擦，然后用力搓，從襪子的腳尖，搓到襪子的腳跟，我看了看襪子差不多干凈了，我將襪子放到清水中把肥皂泡洗掉，又換了一盆清水又把襪子搓了幾下。
終于我的襪子洗干凈了。我把襪子晾到衣服架上，微風輕輕吹過，散發出陣陣清香，襪子好像在說：“謝謝你小朋友，把我洗的'這么干凈。”
想著，第二天要穿上自己洗的襪子心里非常高興，我覺得今天過得特別有意義，勞動真光榮。
勞動最光榮為主題的征文10
今天是4月25日，馬上要迎來“五一”勞動節了。4月24日晚上，我就在被窩里想：明天雖然不是勞動節，但我提前進行我自己的勞動節不可以嗎？我下定了主意，把鬧鐘調到6：00，便沉沉睡去……
今天清早，鬧鐘一響，我就來了個鯉魚打挺坐起來，然后迅速穿好衣服，躡手躡腳的來到爸爸媽媽的臥室，見他們還在睡覺，就輕輕地打開門，左看看右瞧瞧，發現地上很臟。我想：我先幫爸爸媽媽掃掃地吧。我從廚房里拿來了掃帚和簸箕，把客廳仔仔細細地掃了個遍，連細小的角落也不放過。“終于掃好了。”我擦了擦頭上的汗說。
接著，我又拿起一塊抹布，小心翼翼地擰開水龍頭，生怕驚動了爸爸媽媽。我把濕了的抹布擰干，在桌子上用力地擦，一共擦了三遍，才把抹布放回原處。
最后，我打開鞋柜，發現里面的鞋子一只疊著一只，可以堆成一座“鞋山”了，我把鞋子拿出來，分好類，一層放一類，看著整整齊齊的鞋柜，我別提有多高興了。
打掃完，我開始看書，看了沒一會兒媽媽就起床了，媽媽指著家里，問我：“咦，奇怪，家里怎么變得這么干凈？難道是昨晚耗子和老鼠打掃的？”我“撲哧”一聲笑了：“這是我打掃的。”“哈哈！”我和媽媽一起大笑起來。
勞動最光榮！
勞動最光榮主題征文7
”勞動最光榮”，雖然我做過一些家務，但是我還記得第一次做家務時的情景，它就像電影一樣在我眼前一幕幕的出現。
記得第一次刷碗時，我首先往盆子里放了一盆水，然后放了一些洗潔精，由于放的.太多，盆子里都是泡泡。媽媽看見了說：”你這是要給它們洗泡浴嗎？”我聽見媽媽這樣說：我趕緊到出一些洗潔精，又加了一些清水，這樣泡泡就沒有那么多了，剛好可以開始洗碗。我左手拿著海綿，右手拿著碗，可是這個碗就像泥鰍一樣在我的手里滑了出去，我趕緊把它抓回來說：”看你這么臟，還是讓我把你洗干凈吧”。我把碗和碟子的里里外外都刷的干干凈凈，然后又用清水洗了兩三遍，把碗和碟子上的水抹干，整齊的放在消毒柜里，看見他們像一個個士兵一樣在向我敬禮，我欣慰的笑了。
雖然，第一次刷碗有些生疏，但經過幾次的練習，我逐漸的能做到熟能生巧了。我想：”這就是做什么事情都要堅持的結果吧”！我打算以后多幫媽媽做一些家務，減輕媽媽的負擔，成為媽媽的小幫手。
勞動最光榮主題征文8
高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”勞動還能是歡樂和美好的源泉？對于這種觀點，我一直是懷疑的，直到經歷了那件事。
那是臨近期末的一個周五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室說要期末考試了，得把教室衛生打掃得比平時干凈整潔，并出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理干凈。
這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂，今天的勞動量也太大了吧？那得干到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛生表面看著整潔就行。這次，看來是在劫難逃了！
同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望著一片狼藉的教室，看著垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。
然而，一切的發泄都無濟于事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衛生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟著起哄，干脆一動不動，還怨聲載道。大家干得心不甘情不愿的。
幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明幾凈。
看著纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象著第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。
是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收獲！辛苦過后，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的贊嘆：勞動最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的借口、“科技發展，AI代勞”的托詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤于勞動，勇于付出。
雨過天晴，我們在剛走進勞動基地，一股濃郁的田園氣息迎面撲來。放眼一看，原來是許多莊稼在用它們那誘人的氣息吸引我們去觀賞。
走在勞動基地的小路上，仿佛置身于一片廣闊的田野里。各種農作物都精神抖擻。蠶豆如同披著長裙的小姑娘向我們招手，歡迎我們的到來。微風吹過，五(5)班種的韭菜和三(1)班種的蔥都如同在向我們鞠躬，也歡迎我們去觀賞它們的大家園。其中，四(5)班種植的小麥最吸引同學們的眼球。那一株株活潑可愛的小麥像小姑娘一樣羞澀，還未成熟。它們個個都挺直了腰板。那一粒粒飽滿的小麥有序的排列著，每顆麥子都長一根如頭發絲般的細針，摸上去還有點刺痛感呢！
轉身一看，那一朵朵黃燦燦的菜花最迷人了，遠望像一條黃綠相間的大絨毯。它在陽光的'照射下，時不時的散發出陣陣清香，令人心曠神怡。仔細端詳，這花有十二或十三朵小花組成，每朵花由四片小花瓣合并成，他們“齊心協力”，組成了一朵香氣四溢的菜花。
突然，張峻銘好奇地問：“茹老師，這是什么呢？”茹老師笑笑瞇瞇地回答道：“是蠶豆，等它開完花后，就會長成一顆顆蠶豆了！”茹老師帶著我們到我們班種植的區域，問我們：“我們班種的是什么呀？”“是青菜。”我們齊聲回答道。
走進基地的一角，上面有兩句名言，正面是：勞動是一切知識的源泉，這句是陶鑄寫的，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。是啊，勞動的精神是難得可貴的。一個人要熱愛勞動，不能依賴他人，因為只有付出了勞動的汗水，才會獲得豐碩的成果。
這次參觀勞動基地，我的收獲真不小啊！它不僅讓我知道農作物的生長過程，還讓我懂得了農民伯伯種植的辛苦。
勞動最光榮主題征文9
今天下午，爸爸媽媽給我做一份美味的晚餐。吃完飯后，我發現爸爸媽媽都疲憊地癱在沙發上，我主動站起來說：“爸爸媽媽，我來洗碗吧！”爸爸媽媽聽到都說我長大了。
我把桌子上的碗筷都拿到廚房的洗碗池里，碗筷發出了清脆的聲音，我欣賞著廚房交響樂開始勞作。我照著媽媽的方法，先把水龍頭擰開，把水放到洗碗池里，又擠了一點洗潔精在水里。我伸手在水里攪了攪，只見水里有了許許多多泡泡。我靈機一動，用大拇指和食指圈成一個圓，然后又把手放進水里，又拿出來。我一吹，就出現了許多泡泡，小泡泡越吹越多好像許多小寶寶，它們在對我說：“別玩了，快勞動！”我只好趕緊開始洗碗。洗完第一遍，我感覺它們會著涼，于是，又放了一盆水把它們身上的'洗潔精洗掉，它們好像在說：“我困了，快把我放回家！”最后，我就把碗筷送回了它們的“家”里。之后，我又把桌子擦干凈，把抹布洗好，大功告成！
媽媽見我把廚房打掃得那么干凈，就給了我一個吻，我心里想：勞動最光榮！
勞動最光榮主題征文10
五一勞動節到了，老師讓我們學做家務，體會勞動快樂。想到媽媽每天在家忙碌的身影，就決定幫媽媽洗一次碗。
晚上吃好飯，我把盤子放入水中后，對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來洗碗吧。”“好啊，我的女兒長大了。”媽媽爽快地答應了。
我先從熱水瓶中倒出了一大盆熱水，再攙和些冷水，拿起洗碗布準備滴上幾滴洗潔精。可是，連續按了幾次，洗潔精都沒有出來，我開始有些沉不住氣來了。我對準目標，狠狠地按了下去。“撲！”呀！原來是用力過猛，洗潔精竟然噴出了大半瓶。可沒辦法，只能將錯就錯。我拿起一只碗，用洗碗布左右擦擦，我喜滋滋地想：洗碗可真容易呀！我正想入非非。突然，碗就像調皮的小魚從手中溜走了。“啪”一聲，碗碎了！我朝四周看，旁邊沒有人。我三下五除二就把碎片整理到了垃圾箱。現在，我再也不敢想入非非了，每次洗一只碗，我認真地搓洗著。中途也想打退堂鼓，想放棄，可是，一想到老師說過做事要有始有終，不能半途而廢，我咬了咬牙，繼續洗碗。
五分鐘過去了，十分鐘過去了我終于把碗洗完了。接著，我就要開始整理餐桌了。我望著桌上的殘羹剩飯，再看看我那潔白而又干凈的手，我不禁打了個寒戰。但是，我又一想：平時桌上都是媽媽擦的，難道她也和我一樣，覺得臟就不干了嗎？嬌生慣養是我的壞毛病，我一定要改正。我想了想之后，堅定地把桌子上的'殘羹剩飯用手扔進了垃圾桶，然后把桌子擦得干干凈凈。終于大功告成了，碗碟映出了我的笑臉，讓我享受到了勞動成果的喜悅。媽媽見了，直夸我是懂事的孩子，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
雖然今天累得腰酸背疼，還留了一身汗。但是能幫媽媽分擔一些家務事，我也很快樂。也使我從中品嘗到辛勤勞動后的甘甜。
勞動最光榮主題征文11
勞動很光榮，勞動是由勞動者來完成的，無疑，勞動者最光榮！
我的媽媽是一位醫務工作者，從事全血和血小板的采集工作，只要病人有需要，她就會盡量釆集合適的血液制品來滿足患者的需求，使患者盡早脫離病魔的折磨。她的工作平凡而偉大，瑣碎而不易，艱辛而勞苦，是她用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重擔，是她如春天的雨露滋潤患者久旱的心田；是她如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者l心靈的創痛；是她如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；是她如冬天的陽光溫暖著患者蒸發他們的憂傷。美麗的天使，您是光榮的勞動者！
像媽媽一樣的天使是光榮的勞動者，我們的老師也是光榮的勞動者。
老師，如果我們是船，那么老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前，如果我們要踏上旅途，那么老師就像我們手持的'蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路，老師，是您讓我們打開心靈的窗戶，是您讓我們擁有精神的支柱，是您送我們走上學習的道路，是您給了我們無窮的鼓舞。老師，您是光榮的勞動者！
勞動者最光榮，我們要感謝他們給我們的生活帶來美好的一切！
勞動最光榮主題征文12
太陽的光如同金子磨成的粉，撒落在大地上。公雞早早地唱道：“喔喔喔……”花兒慢慢地醒來，小鳥忙著梳理自己美麗的羽毛，沉睡了一個冬天的大地蘇醒了。
小喜鵲醒來了，在枝頭上嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……好像在說：“房子這么破，我要再造新房子了。”小喜鵲在天空中飛來飛去，終于找到了一個可以造新房子的好地方。
小喜鵲興高采烈地說：“嗯，這里不錯，有水，有樹枝，還方便覓食。”它先銜起一根根大小不一的樹枝，一刻都沒有怠慢地飛回來了，將它們放在筑巢的`樹上，用嘴巴固定好，接著一次又一次地重復著……終于，在小喜鵲的努力下，新房子造好了。這個房子溫暖而舒適，為喜鵲一家擋風遮雨。幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造。
葉子青了，花兒紅了，小蝴蝶只顧自己玩耍，不愛勞動。蜜蜂們看見了，紛紛搖頭，語重心長地告誡小蜜蜂：“小蝴蝶不愛學習不勞動，我們大家不學它。”可憐的蝴蝶過于懶惰，最終一事無成。
勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！
勞動最光榮主題征文13
從古至今，社會發展的發展、人類的發展、時期的交替都自始至終離不了兩字：勞動者。馬克思曾說過：“勞動者創造世界”。勞動者這一定義是巨大的定義，以我短小的篇數不能歸納。但不會改變的定義則是勞動最光榮。
“殊榮取決于勞動者的兩手”。它是達·芬奇常說的。就拿達·芬奇自己而言。達·芬奇的一生都是在勞動者，他善長手工雕刻、歌曲、創造發明、工程建筑。他通曉數學課、微生物、物理學、天文、地質環境等課程。他的勞動者具體表現在了6000多頁的手稿和一張又一張舉世聞名的畫軸。在其中最知名的《蒙娜麗莎》乃至是巴黎盧浮宮的三件鎮國之寶之一。也是他平常的勞動者為他去世后產生了巨大的造就，他乃至被稱作“文藝復興階段最極致的意味著”。因此，勞動最光榮。
“擺脫勞動者便是違法犯罪。”它是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰說的，他同達·芬奇一樣是終生的員工。他的勞動者反映半空中飛舞的筆尖里。他一生都是在勞動者，用了六年的時間完成了唱片歷史時間巨著《戰爭與和平》，并將長期性觀念造型藝術探尋的小結融進到《復活》當中。他永不停歇的勞動者使他變成了現實主義文學家做到的`巔峰之一。因此，勞動最光榮。
勞動者盡管艱難，可是也是開心的，也是光榮的。僅有勞動者的優秀人才能造就出幸福的生活，才可以造就更美好的未來。如果我是一個非洲人，我的勞動者取決于辛勤辛勤勞動，用自身的兩手造就溫飽。如果我是一個亞洲人，我的勞動者取決于在鍵盤上奠定一篇又一篇的創意文案，用自身的兩手奔向小康。如果我是一個歐洲人，我的勞動者取決于簽訂一筆筆的合同書，用自身的兩手創造價值。
勞動最光榮，由于我還在用自身無足輕重的勤奮推動人們邁向發展和更為美好的未來。
勞動最光榮主題征文14
勞動是這世上最光榮的事情，也許在人們眼中不算什么，但是卻擁有著很高的的價值。
今天，我要去奶奶家玩兒，一進我最喜歡的后屋，便遠遠的看見奶奶正在鋤地，我起了興趣，跑了過去——奶奶大汗淋漓，頭上的汗珠在陽光下閃閃發亮。奶奶的腰都馱了，可她還是一如既往的勞動，真為她的堅持和毅力而驕傲啊。
“奶奶，讓我鋤一鋤好嗎。” “什么!你一小孩子還鋤地!快走開，別妨礙奶奶。”我的眼神突然堅毅了起來，我從奶奶身上看見了一股力量，那力量是來自于勞動的。
我在一旁看著奶奶，這70多歲的'老人家都還能那么有力氣的鋤地，更何況我呢。我呦不過奶奶，只好自己去隔壁家借了一把小號鋤頭，我也學著奶奶的架勢鋤起地來，不一會兒，我便大汗淋漓，氣喘如牛。我抬頭一望，她老人家雖是筋疲力盡，汗如雨下，但卻沒有停息過。她抹了一把汗，繼續鋤地。
坐在地上的我頓時不好意思了起來，一個老人家都沒休息，我咋能休息呢!我的心中突然充滿了力量，像打了雞血似的，爬了起來，繼續鋤地。
奶奶從上午干到中午，我也隨著她干了一會兒，我都累死了，回到奶奶家，忙坐了下來。奶奶卻還不知疲倦地去燒飯給我。我對她說：“奶奶，您不累嗎?” “累什么，不累。”
不一會兒，飯做好了，我吃著米飯，不知為何，非常開心，因為自己幫助了別人吃上了更多的飯。
這就是勞動的魅力，勞動的人們，永遠是最光榮的。
勞動最光榮主題征文15
今天下午，我們開展了一次“百年一遇”的勞動特技節。
這次，我們舉行的是“包餃子大比拼”，我們全班同學都為此比拼的到來，擺齊了桌子、裝飾好了教室，就連平常全班都叫他“劉笨蛋”的劉澤宇，也為此勤勞起來了，全班同學布置好后，家長到齊了，包餃子比拼開始了！
搟面皮比拼
首先，進行的便是搟面皮比賽，要求搟得又得快、又得好，這時候，熱鬧的教室頓時就安靜了下來，同學們搟的好快，看一看，板子上就摞滿了厚厚一摞的面皮，再一看老師手上的手表，兩分鐘不到。
包餃子
搟面皮比拼結束后，這就到了包餃子，我初始不會包，但經過買仁杰的老娘的一番囑咐：“要搟薄點兒皮，餡兒不要太大，捏時捏緊點兒。“
我們包的餃子各種各樣，有飛機型的`、有扇貝型的、包子型的、圓餅型的等等。
美味的餃子煮熟啦！大家多么渴望快點兒品嘗一下自己的勞動成果，老師端來了熱乎乎的餃子，給我們盛到碗里，我們大口大口地吃著，多么香甜，教室里飄滿了香味兒。
這次包餃子大賽，雖然我沒取得名次，但是自己參與了，勞動了，努力了，那就最光榮！
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