【精選】班級管理制度15篇
隨著社會不斷地進步，制度對人們來說越來越重要，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的班級管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班級管理制度1
一、班級的人事安排:
普通學員 班級管理員 課代表 學習組長 行政組長 班委會
班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;
二、 德育評比細則:
1、評比時間:每月月末
2、評比范圍:每小組
3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后，根據每位組員的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)
4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優，100分以上為特優;
5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每月評比一次 “班級之星”，張榜公布，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，班干部從中擇優擔任。
懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決，并為班級做好事兩件。
三、加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加5分。
2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;
4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;
5、作業完成情況好并得到老師表揚的`同學，加5分;
6、為班級爭得校內榮譽的同學，加5分;爭得校以上到縣級榮譽的加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;
8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;
9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)
10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;
11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;
12、全班參加學校活動得獎的，每人加5到10分。
13、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加5到10分，
14、一月內出滿勤的同學加5分。
四、扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣5分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣10分;
4、每節課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;
5、作業完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;
6、得到班內處分的同學扣5分，得到校級處分的同學扣10分，為班級日常評比扣了分的同學，扣10分;
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣5到10分;
8、每次每科考試不及格的同學扣3分;
9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)
10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學5到10分;
11、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣5分。
12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;
13、每月內出現學校扣分情況的，該組每人扣5分;
14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。
班級管理制度2
為了有效地管理好班級圖書角的圖書更有效地激發學生的讀書興趣培養學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質提高班級圖書角圖書的使用效果營造書香班級讓班級洋溢著書香氣息讓書香浸潤同學心靈特制定以下管理制度:
一、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后向圖書管理員(班級圖書管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書名及編號不準隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
三、借閱圖書者應愛護圖書不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書不得在圖書上畫線、批注或涂寫如有發現者視其情節輕重進行相應賠償罰款。
四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角歸還時圖書時管理員應檢查破損情況及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者必須在最后之日補辦好借續手續。不得以他人名義借書或將圖書轉借他人;所借圖書3日內不可歸還保證認真讀書減輕管理員的工作負擔。
五、借閱者應愛護圖書如有污損、涂寫或丟失要賠償相同版本的圖書或按原價賠償并處以停借5周的處罰破損的圖書視其破損程度賠償并將處以停借2—4周的處罰。
六、一周內未歸還的圖書由管理員及時把借書人的'姓名及書名、單價抄送班主任班主任應責令其及時歸還或賠償。
七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
八、放假前一周由圖書管理員清查一次借出的圖書把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
十一、圖書角開放時間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20
十二、圖書管理員對本條例的執行具有監督及處罰權。
班級管理制度3
第一章總則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例
第二條：本條例對班級有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。
第二章班級管理辦法
第三條：班級管理采用量化管理方法，量化管理基礎分為50分。
a：扣分內容
（一）學習紀律
1、早上7點鐘進教室，服從老師或課代表安排。違者扣1分。
2、早自習前將當天要交的作業放在課桌上，由組長統一收取。缺交一次扣一分，并向班主任說明情況。
3、作業獨立完成，禁止抄襲，違者扣1分，超過3次通報家長。
4、上課、自習無故遲到整學期不超過2次，每遲到一次扣2分，有特殊情況先向老師說明。
5、預備鈴響時做好“課堂三有（書、練習本、筆）”，上課音樂一響即保持絕對安靜，違者扣1分。
6、上課時不得說話、打瞌睡，不做與當堂課無關的事，未經老師同意時不得離開座位去專柜取學習資料，一次扣0.5分。
7、課堂被老師點名批評者，扣2分，并寫400字檢討。
8、晚自修時說話者，扣2分，經提醒一次仍然說話寫600字檢討，檢討書累計3份通知家長。
9、晚自修中途不得接水、上廁所、到專柜取資料、無故離開教室，違者扣1分，老師同意不扣分。
10、禁止將手機帶到教學區域，違者按校規處理（沒收、學期末家長領回）并扣2分，開一份違紀單。
11、誠信考試，考試作弊者扣5分，寫1000字檢查。
12、禁止將大型球類（如排球、足球等）帶到教室，違者扣1分。
（二）清潔衛生
13、每人負責自己座位周圍的紙屑、臟物，離開教室時，無垃圾遺留，違者扣0.5分。
14、值日生在早上6：50、下午4：30到6點、晚自習后按時按要求高質量完成打掃工作，檢查項目扣分的，負責該項目的同學扣1分。
15、周五下午離校前按要求完成值日工作，違者扣2分，如有特殊情況，先向衛生組長請假，坐班車同學應提前完成值日工作。
16、打掃衛生脫逃者每次扣2分。
（三）禮儀風貌
17、同學之間和睦相處，互幫互助，發生矛盾應自我省察，不以暴力解決問題，違者扣5分，并寫500字檢查。
18、文明用語，不說臟話、不叫別人侮辱性綽號，違者扣1分。
19、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩。違者扣1分。
20、注意儀表整潔、佩戴好團徽，違者扣1分。
21、愛護電子白板、教鞭、電腦、飲水機、門窗等班級公共財物，不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究，若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴的照價賠償并扣3分。
22、每人負責桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞，違者按有意損壞公物論處，扣1分。
23、食堂就餐后清理桌面，帶走食物殘渣，違者扣1分
（四）體育鍛煉
24、認真上好體育課，違紀者（如課前集合不認真、無故逃課、不按老師要求訓練，活動期間到教室學習等）扣2分
25、認真做好眼保健操、廣播操，做操不認真者每次扣1分
（五）寢室
26、在規定時間內就寢，熄燈后不得說話、玩手機，違者扣1分。
27、晚自修后不無故串寢、未經他人允許，不隨意拿別人物品，違者扣1分。
28、早上遲起床者每次扣1分。
29、認真完成所承擔的衛生工作，因個人責任心不強導致寢室扣分的，每次扣1分
30、不得在寢室里做任何有違中學生道德規范的事，違者扣2分。
（六）班團干部
31、學習組長及時收作業，衛生組長負責衛生管理，紀律組長監督各組紀律，表現突出者獎勵1分，若有不盡責的'扣1分，三次不改的撤銷其組長職務。課代表工作主動積極，受到任課老師表揚的，每次加1分，工作拖拉、被動，被任課老師批評的每次扣1分，超過三次撤銷其職務。
32、班團干部應起帶頭作用，做好本職工作，并積極參與班級事務管理，工作負責且能力突出的獎勵1分，若因班團干部工作不盡責導致班級扣分及造成不良影響的扣2分，3次發現不能很好管理事務撤銷其職務
b：加分內容
33、為班級在學校贏得榮譽的，加2分，為學校贏得集體榮譽的，加6分。
34、做有益于班級、學校、社會的事，由立法委員會集體討論，視情況加分，為班級著想并作出貢獻的，視情況加0.5—3分。
35、參加省市校各種競賽并獲獎的，視情況加6、4、2分
36、期中、期末考試總分居年級前10名加3分，11—60名加2分，61—100名加1分，單科成績突出者，視情況加1—2分。
37、上課積極發言、演講出色，被老師公開表揚的每次加1分。
38、黑板報小組成員每次認真負責出一期黑板報加0.5分，在學校評比中獲得第一名的該期編寫人員每人加1分。
39、在思想和學習上有明顯進步（年級進步20名以上）的加1分
40、主動幫老師做事情、關心同學的，視情況加0.5—1分。
41、積極向老師提問、被任課老師肯定、表揚的加1分，追著老師提問甚至把老師問怕的同學加2分。
42、班委、課代表、值周組長在期末述職評審通過的，各加2分。
43、連續三天滿分寢室每位加0.5分，連續一周滿分寢室每位加1分。連續2周以上滿分寢室每位加2分。
44、班級值日連續一周滿分，負責相應項目的同學加0.5分
說明：量化管理的記分、統分工作由紀律委員和各組紀律組長負責組織進行，相關班委負責檢查、執行。基準分為50分，到學期末低于45分的同學不能參加各項評優，期末積分前三名的同學獲得班級文明之星稱號、受到獎勵，每人家長會收到賀信。
（七）老師
45、老師鈴響后兩分鐘內未下課算拖堂，每次扣2分，并上臺表演，能堅持做到不拖課的加2分
46、不能侮辱學生，發現者扣2分，并罰做其它科目題目
47、若體罰或變相體罰學生，扣5分取消期末班級評選資格。
48、積極負責，耐心指導學生學業并給予鼓勵的加2分。
49、能明顯提高學生學業成績的加5分。
50、每學期末對任課老師進行評選，排名前三的，受到班級獎勵。
（八）四大組量化考核
1、基礎分50分，從學習、紀律、衛生三個方面競爭。積分結果每周在班級博客上公示。
2、期中期末考試各科全組平均分第一的加3分，第二的加1分。
3、個人因學習、紀律、衛生加分的，該同學所在的組也相應加分；個人因學習、紀律、衛生扣分的，該同學所在的組也相應扣分。
4、沒有最差，只有更好。每個月積分第一的大組有獎勵。
第三章附則
第四條：本條例修改權屬于班級大會，班級同學如有不滿可提出修改，一旦宣布，嚴格執行。
第五條：本條例最終解釋權屬于班級立法委員會。
第六條：本條例從宣布之日起執行。
注意事項：
1、班規由班委執行。
2、課代表每天向學習委員匯報做作業收交情況、學習委員反饋給紀律委員
3、勞動委員負責檢查班級衛生，反饋給紀律委員。
4、紀律委員每周向班級匯報班規執行情況和積分情況。
班級管理制度4
班級是學校組織的細胞，班級工作抓得好，學校整體工作就能做的好，一個團結、和諧、民主、勤奮的班集體是學生能健康成長的前提。為促進班級建設，創造良好的.班風、校風，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考評有章可循，特制定班級量化管理細則。
第一部分：班級日常管理（總47分）
一、出勤（10分）（此項由值周領導和教師提供）
按校志的查閱，每周出勤在第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，第四名記7分，第五名記6分，第六名記4分，第七名記3分，第八名記2分，第九名記1分，第十名記1分，以后名次不記分。
二、衛生及自行車（25分）（此項由總務處提供）
1、教室衛生
室內衛生經常打掃，做到地面干凈，無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染，桌凳擺放整齊有序，給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經總務處檢查分出等次，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
2、環境衛生
環境衛生整潔，能經常打掃，無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方，整齊有序。經總務處檢查分出等次，其中a等記5分，b等記4分，c等記3分，d等記1分。
三、紀律（10分）（此項由值日領導檢查記錄）
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者，發現1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者，發現1人次扣1分。
3、結拜、結伙打架、屢次上網不改者，發現1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時，班主任帶隊、學生做到整齊有序且準時到會，注意聽講，保持會場的整齊，無大聲喧嘩、竊竊私語，隨便離開會場等現象，此項由領導班子綜合打分評定，分出等效。a等記10分，b等記8分，c等記6分，d等記4分。
5、學生在考試中嚴守考生守則，如有作弊、弄虛作假現象，每人次扣2分。此項由值周領導記錄為準或以值周領導打分。
四、班級日志、點名冊（此項由值周領導提供，2分）
班志應認真、詳細、如實填寫，由班主任簽字后按時交送，記1分，點名冊應該按時點名，如實記錄，記1分。
第二部分：班主任工作能力（總58分）
一、計劃（5分）（此項由政教處提供）
計劃制訂及時，科學合理，符合學校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實，積極圍繞計劃去開展工作，查班主任記錄及調查學生去落實。分別評出優秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
二、總結（5分）（此項由政教處提供）
總結及時交送，對成績分析合理，能總結成經驗形式，對存在的不足能實事求是。評出優秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
三、班級學生鞏固率（5分）（此項由教導處提供）
每班準許正常流失率為5%，達到防流控輟正常范圍得10分，超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學困生轉化工作（10分）（此項由留守工作領導小組提供）
1、留守學生花名冊，按時交送，不缺欄少項，真實可信，記2.5分，少一處或信息不實，一處扣0.1分，扣完為止。
2、留守學生工作計劃（班級）按時交送的記0.5分，否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄，10次以上符合規定的記2.5分，少一次扣0.25分，扣完為止。
4、留守學生家訪記錄，10次以上符合規定次數的記1.5分，少一次扣0.15分，扣完為止。
5、各類活動，按規定參加的記3分，少一次扣1分，扣完為止。
五、團委工作（10分）。
按校團委工作要求完成工作任務，團委認真檢查考核記錄，完成情況較差者，有團委把握酌情扣分，10分扣完為止。
六、安全工作（10分）
按學校要求對學生進行安全教育，材料積累齊全。工作不力，出現安全事故的、安全材料不齊全的根據實際工作量酌情扣分，扣完為止。
七、政教處工作（10分）
按政教處安排對學生進行常規教育，堅強班風學風建設，按時完成政教處布置的工作，較差的酌情扣分，扣完為止。
八、集體活動獲獎附加（3分）
校級比賽獲一二三等獎，在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分：班級考績（總80分）
1、本期學校組織兩次質量檢測，期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優秀率、及格率和進入年級120名學生個人名次的所占分值分配如下：
平均分、及格率、優秀率名次分值設置見下表（表一）。若某學科及格率、優秀率為零，則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中期末
一40 40
二39 38
三38 36
四37 34
五36 32
六35 30
學生個人名次按年級120名去取，分值設置如下表（表二）
名次分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學科平均分、及格率、優秀率名次得分總和，然后再排名賦分，賦分按表一執行，最后得出班級及格率、優秀率、平均分三項指標得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結果的運用。
學校按班級量化考評細則，考評出每個班級的量化得分，考評結果是對班主任每學期班主任工作的綜合認定，是評先評優、兌現績效工作的依據。
班主任津貼每學期每人600元，分配如下：①200元用于平時簽到、座班，遲到、早退按半場計算，按領導班子值日記錄執行；②200元用于考績獎，按期中期末班級總考績執行；③200元用于日常考評獎，按量化考評第一、第二部分條款執行。
本量化考評細則的解釋權歸雙廟中心學校校委會。
班級管理制度5
一、安全方面：
1、交通安全：
（1）學生要特別注意遵守交通規則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準強行；不準在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。
（2）不滿12周歲，不準騎自行車上公路。
（3）不坐手續不全的車。
２、校內安全
（1）教室里嚴禁學生靠近窗戶、窗臺，嚴禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。
（2）學生課間、課外在操場活動要做正當游戲，口袋內不裝小刀、鐵釘等危險物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內的體育設施（單杠、雙杠等）是學生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護，未經老師帶領，學生不準玩這些器械，不準攀爬籃球架。
（３）上學期間不準以任何理由私自離校，如必須離校，須經班主任老師簽字。
（４）冬季不準到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準到水庫、大河截流處及養漁池等處玩耍。
（５）學生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。
（６）有事不能到校必須與老師取得聯系或讓家長寫請假條。
（７）學生在校內身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。
（８）上下樓要一級一級地走，嚴禁一步多格。
３、飲食衛生安全：
（1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。
（2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。
（3）不準私自往學校帶從小商小販處買的食品。
（4）嚴禁吃過期、腐爛、變質的食品。
二、養成教育方面：
1、關心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、愛護班級榮譽，做班級的小主人。做事認真負責，學會與他人合作。
3、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
4、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學后按時回家。
5、積極參加班內或學校內組織的文化體育活動，上課間操時認真。
6、做事不拖拉，做到今日事今日畢。
7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的'教導。
8、積極參加學校或班內組織的各種勞動，認真做值日，保持教師校園整潔。
9、答應他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交老師。
10、孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導，老師家訪時要調查。
11、常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負責檢查。
12、自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務。
13、注意節約，不浪費，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。
14、尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。
15、進辦公室須先報告，老師批準后方可進入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學習。
16、遵守交通規則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。
17、不接觸電源，不玩火，放學排好隊，不亂跑。
18、愛護環境，愛護公共財務，看到破壞環境，破壞公物的人和事要及時制止。
19、做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。
三、學習方面：
1、端正學習態度，樹立崇高理想，學習認真、一絲不茍。
2、按時完成課堂、練習、家庭作業。養成自我管理、自覺學習的習慣。
3、課前準備好學習用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。
4、上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發表自己的見解。勇于提出意見。
5、有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學習無關的事。
6、請教師輔導要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。
7、極參加學校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的好思想。
8、虛心接受他人的意見、建議，虛心學習他人的優點和長處，做到不懂就問。
9、逐步養成課前預習充分、課后復習及時、課中表現積極的良好習慣。
10、會分工、合作的學習方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發揮自己的長處、優點。
四、奮斗目標：
1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、搞好班級文化建設，營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
班級管理制度6
一、衛生常規管理標準及檢查要求
(一)、衛生方面：
室內：
①樓梯、平臺、走廊、地面每時每刻保持清潔，做到無一點雜物、無細小垃圾，無粉筆頭。
②書櫥、講臺、空置課桌無雜物，堆放整齊、不雜亂。
③玻璃窗、窗臺（含樓梯玻璃窗、窗臺、宣傳畫）電箱無污跡、無灰塵。
④墻面（含走廊、樓梯、陽臺、墻面）無腳印、無污跡、無灰塵。
⑤講臺內部無雜物、無灰塵。
⑥垃圾桶必須經常清洗干凈、衛生用品堆放在書櫥內。
室外：①地面、車棚一日必須打掃兩次，上午、中午各一次，做到無雜物，無碎磚塊。
②包干區的花圃內無白色雜物。
(二)、常規方面：
①不準游食、不得亂丟雜物。
②體育課、活動課上不得在課上喝飲料，吃泡泡糖、棒棒糖等。
③不得大聲喧鬧、追逐打鬧。
④不得損壞公物，采摘花卉。
措施：為確保校園整潔有序，每天將進行多次突擊檢查，凡不合常規要求將扣班級文明分，有嚴重或多項不合常規要求，除扣班級文明分外，還將面見班主任指導整改要求。
二、班主任平時班級管理具體要求
1、教室黑板要求：
前黑板：
（1）平時每節課下課要及時把黑板擦干凈，每日課程表不要寫；
（2）黑板南：每周名言；黑板北：今日值日
黑板報要求：
（1）欄目設置：
主題宣傳（根據德育辦每月布置的主題，尋找內容進行宣傳，如理想、勤廉、感恩、法制、愛國、誠信等）
班主任寄語（根據班級發展的現狀，對學生提出期望或警誡）
班級公告（表彰班級之星，并簡單寫出表揚理由。切記只表揚成績好的學生，人數在3-5人，不可把學生成績、名次寫上去。）
我型我秀（班級學生的優秀作品，如作文、書畫、制作、照片等）
（2）具體做法：
主題明確，版面醒目，美觀大方；
內容豐富充實，能體現班級的特色與風貌；
建議主要用彩色紙打印好，用透明膠粘上去，盡量減少手寫的`內容；
語言規范流暢，沒有錯別字和異體字，學生作品要求原創。
2、宣傳板要求：
內容布置：一塊為班級文化布置，內容為班名、班風、班級口號、班級公約
另一塊為小組合作展示，由教務處具體布置。
3、課桌椅擺放要求：
（1）課桌椅擺放整齊，不零亂，中間走廊不要過緊或過寬，前后左右對整齊（經常性保持）；
（2）要求學生桌面整齊，每節課只放該課程的學習資料，其余的資料放入下面的抽屜，養成良好的學習習慣；
4、對班主任的要求：
（1）平時要多下班，對班級環境要多關注，保持班級的整潔有序，對值日生提出嚴格要求和加強督促。
（2）時刻做好對班級的自查，及時整改。
（3）發現班級中有安全隱患或公物損壞，及時向總務處報修,并根據公物管理條例進行賠償。
（4）教育學生講文明，有禮貌，愛清潔，講衛生。見到老師主動打招呼問候，平時不說粗話臟話。
（5）晚上放學時，班主任要檢查班級各項工作是否都已做好，才可下班回家，切忌班級一片零亂，班主任已不見了。
三、近期檢查的具體做法和要求
1、檢查人員：xx和各年級組長。
具體分工：初一年級：xx
初二年級：xx
初三年級：xx
x老師帶領學生做好日常檢查工作和反饋。
2、檢查時間：近兩周實行突擊檢查，每天至少1-2次，一天中不固定時間，隨時進行檢查。
3、檢查要求：檢查人員帶好檢查表，發現問題及時做好記錄，匯總到德育辦。
4、檢查反饋：如發現班級管理存在問題，扣班級文明分，并通知班主任進行整改；如果情況嚴重，由德育辦邀請班主任面談商議解決整改方案。
請班主任積極配合做好班級和學校的管理工作。
班級管理制度7
近年來，很多中小學校實行班級量化管理制度，把每個班級的學習成績和班級常規活動量化為分數，每個月、每個學期匯總，作為評價班級工作的重要指標，而且把量化分數與班主任的工作成績、評優、津貼掛鉤，這在一定程度上對學校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負面效應。
有的班主任為了在量化評比中提高本班分數，就在班內培養班干部搞公關，目的是和檢查員搞好關系，不給自己班扣分，或者干脆選用較霸道的學生當班干部，使檢查員懾于其威力不敢扣分。有的學生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衛生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。
有的班被扣分之后，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的'分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”說若給自己班扣分就不讓他及格。
另外，量化標準欠科學，評分標準難以掌握，人為因素太多，分數彈性太大，還有的老師或學生既評人又評己，使量化分數缺乏可信度。
這里用幾個事例來說明量化管理制度的負面效應：
一、7個點和12個點的故事。
某學校剛剛粉刷過墻壁，某日，檢查員（屬于甲班）在檢查衛生時發現乙班衛生區內有幾滴涂料沒有清理干凈，就把該班衛生分數扣掉了2分，乙班衛生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學校里是個很有“勢力”的學生，他氣沖沖到甲班找到檢查員說：“你不知道學校剛刷過涂料？你們班衛生區沒有點？”然后拉著檢查員到了甲班，“數！看有幾個點！”檢查員無奈數完后說：“12個點。”乙班班長說話了，“怎么著，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要么我看著你給你們班扣分，要么你把給我們班扣的分劃掉，自己看著辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。
二、趴一人和趴兩人的故事。
某學校為了整頓課堂紀律，每節課由教務處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，并把課堂紀律和任課教師課時費及班級量化成績掛鉤，其中一項是：上課時學生不準趴在桌子上，一個學生趴著扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。
一次，查到某班語文課上有兩名學生趴著，當記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脫說他身體不舒服，家長打電話來說明過，并讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學生是故意趴著的），要求教導處把兩人趴著改成一人。
此后，班主任在班里強調上課不能趴著，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公認的自制力差的學生調到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。
三、頭發和樹葉的故事。
某班衛生區有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內衛生區扣分了，原因是檢查員在課間檢查衛生時發現其衛生區內有落葉。衛生委員去評理說：“人還要掉頭發呢，樹怎么會不落葉子，更何況秋天到了。”檢查員的回答是：“頭發掉多少不屬于我管，衛生區只要有葉子就扣分。”于是，該班每天在早晨打掃完衛生后，課間還要派值日生拿著方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然后慌慌張張去上課。
像上面的事例還有很多，不恰當地運用量化標準，人為制造了班主任之間、班級之間的不正當競爭，誤導了學生，使得在許多學生心里做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀律，以給班級扣分的方式來報復。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規律。應引起廣大教育工作者的注意。
班級管理制度8
班級電教設備（主要指交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學一體機及相關輔助設備）是學校為推進課堂教學手段現代化、提高教育教學質量所配備的重要設備，全校師生均有管理、維護的責任和義務。為保證各班級電教設施的正常運行，充分發揮設備作用，提高設備利用率。特制訂本管理辦法：
一、管理制度
1、管理責任及責任人劃分：
1）主要責任人：班主任、該班的全體同學
責任：制定本班的多媒體管理制度，管理本班電子白板設備的使用、故障及時上報、責任事故情況說明、培養至少一名電教管理員。
2）次要責任人：學科教師
遵守電子白板正確使用方法，支持班主任的管理方式，理解和幫助班級電教員的工作。
3）電教管理員：學生至少一人（掌管鑰匙、鼠標、書寫筆、保持設備整潔）
具體負責本班電教設備的日常使用和管理工作，認真學習電子白板的注意事項，有責任制止任何人錯誤操作電子白板，每天負責監督或者親自開啟、關閉電子白板系統，向班主任匯報白板故障。
2、使用范圍：
1）班級電教設備應由任課教師根據教育、教學需要開啟和使用。無任課教師和班主任同意，嚴禁學生私自開啟和使用電教設備。
2）教師用U盤轉移教學謀件時，要防止電腦病毒的入侵。
3）任何人不得利用電子白板危害國家安全，不得宣傳侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益，不得從事違法犯罪活動；不得利用電子白板制作、復制、查閱和傳播有害的、不健康的信息。
4）嚴禁在白板上亂涂亂畫，嚴禁私自改動投影機的設置參數。設備使用完畢，班級電教管理員應及時上鎖。
3、使用要求：
1）任課教師使用班級電教設備時，要熟悉操作要領，必須經過培訓后才能使用，嚴格遵循操作規范。
2）隨時注意設備（交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學一體機等）的`運行情況，一旦出現故障，應立即報告學校電教中心處理，并詳細說明出現故障的原因；若因隱瞞不報造成的一切損失由當事人（班）負責。
3）學校電教中心每學期不定期對各班級電教設施使用管理情況進行檢查，檢查結果納入班級考核，每學期出現2次沒有關閉激光超短焦投影儀、組合式教學一體機，取消該班使用資格，并進行處罰。
4、管理賠償：交互式電子白板及相關輔助設施是比較昂貴的教學儀器，如發現設備出現故障或有損壞的，應及時報電教中心處理。如系人為造成的損壞，由相關責任人照價賠償或負責修理。
5、輔助設備管理：
1）每學期結束一周內，各班主任將組合式教學一體機鑰匙和鼠標交到電教中心辦公室；每學期開學第一周內，各班主任到到電教中心辦公室領取組合式教學一體機鑰匙和鼠標。
2）班主任和學生管理員要認真保管本班組合式教學一體機鑰匙和鼠標，如有損壞或丟失，由各班負責賠償。
6、保養方法：
1）使用的過程中，不能使用油性彩筆在電子白板上書寫！出現這種情況，必須用脫脂棉蘸酒精輕輕地擦拭電子白板的板面。
2）電子白板使用頻繁最好一周左右清潔一次，這樣能保持最佳的清晰度。進行清潔前，應退出系統，處于關機狀態。使用干凈的軟布進行清洗即可。切勿用干布擦洗屏幕，以免產生靜電電荷。擦洗用的濕布一定要擰干，不能有水流出，更不能讓水從底框滲入板內。
二、設備的使用
1、多媒體開機順序：
1）用手按下組合式教學一體機“開機”鍵。
2）鍵燈呈現“藍色”狀態即為開機
3）交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學一體機等設備同時打開
4）進入課堂教學使用狀態（要用白板筆書寫）
2、多媒體關閉順序：
1）使用完畢，退出交互式電子白板軟件；退出正在運行的演示文稿程序；退出交互式電子白板上教師本節課使用應用程序
2）像使用電腦一樣關閉電子白板上“關機”程序
3）按住組合式教學一體機“關機”鍵，由“紅色”變“藍色”即為關機
4）交互式電子白板、激光超短焦投影儀、組合式教學一體機等設備進入關機狀態
3、突發情況處理：
如果發現設備有冒煙、焦味、爆裂、火花或者其它異常現象，馬上斷開總電源，及時匯報，等待處理，絕對不能自行再試。
班級管理制度9
一、紀律方面
1、堅持班級穩定為首的原則。班干部要按照分工各負其責地抓好班務工作，堅持隨時向班主任匯報制度，把各種不安定因素消除在萌芽狀態。對一學期中所管工作被評為優秀的給予表彰獎勵；反之，應主動辭職，并向全班作出檢查。
2、遵紀守法，不違犯校規校紀；服從教導，尊重師長；同學之間互相幫助、和睦相處；嚴禁以大欺小、打架斗毆、說臟話、吵鬧、起哄；不挑撥是非，不包庇錯誤，不議論別人的違紀違規行為；不許串班、串宿舍；不準在樓道內打鬧；違者回家反省，并視情節決定是否再回班學習。
3、嚴禁攜帶木棍、鐵棍、雙節棍、鐵鏈、管制刀具(連柄長度超過10cm)等兇器進入校園。違者由家長領回家反省，對造成影響的必須退出本班。
4、思想健康向上,不看與學習無關的書刊；不準攜帶手機和游戲機；嚴禁吸煙、飲酒、賭博；禁止進網吧、歌舞廳等不適合中學生進入的場所。一經證實必須退出本班。
5、嚴禁談情說愛，男女同學不準互傳紙條，對頂風違紀者，一經證實立即驅除本班。
6、愛護學校設備，嚴禁損壞公共設施，違者除照價賠償外，并由家長帶回家反省。
7、堅決杜絕偷竊和用不正當的`手段侵占公私財物，違者一經證實立即驅除本班。
8、學校和班級組織的各種集會要按時出席，服從指揮,坐姿正確，安靜聽講，不說話打鬧，不做與會無關的事情。
9、外出要向班主任請假，班主任和政教處批準后方可出校，未經許可不準走出校門和接見不熟悉的人，走讀生不得給住宿生買(帶)物品，不準把零食帶入教學區，違者回家反省。
10、按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出全勤，因病、因事不能按時到校必須由家長提前向班主任請假。對逃課逃學的立即勸其退學。
11、認真做好早操、課間操。如有事因病不能參加，要向有關老師請假。做操時要認真有力，動作準確，整齊合拍。
二、學習方面
12、樹立“獨立思考，自主學習，品學兼優，知行合一”的良好班風；堅定“為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽”的信心和決心。
13、課前要準備好書本等學習用具；老師進課堂時全班同學必須按班長口令起立立正，向老師問好；做到不遲到、不早退、不曠課；違者回家反省。
14、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。
15、按時完成作業，不得抄襲；嚴格遵守考試規則，不準作弊；違者回家反省。
16、凡考試成績與前次考試成績在本年級平行班中有以下情況的進行表彰獎勵，并通報家長：
①前xx名的
②前xx名內上升xx名以上的
③前xx名內上升xx名以上的
④前xx名內上升xx名以上的
⑤前xx名內上升xx名以上的
⑥前xx名后上升xx名以上的；
反之對成績下降以上層次的煩請家長來校商討對策。在一個學期中考試成績總是全班倒數第一名或全年級倒數五名的，煩請家長來校商討是否跟班繼續學習。
17、凡有以下行為的，煩請家長帶回家反省，并視情節決定是否再回班學習。
①多次不交作業的(單科連續xx次以上、各科累計xx次以上)
②考試作弊的
③頂撞老師的
④上自習課說話、串桌、打鬧的
⑤上課不注意聽講屢教不改的
⑥曠課或誤課不請假的。
三、儀表方面
18、不燙發、不染異色發、不留另類發型；不留長指甲，不染指甲；不準化裝、紋身；不戴墨鏡、戒指、耳環、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品；男生不留長發，女生不留披肩發，不穿高跟鞋；違者回家反省。
19、在校期間必須穿校服，不準穿拖鞋進入教學區，不得披衣敞懷，運動場上不赤背；違者回家反省。
四、衛生方面
20、必須把爭創文明宿舍放在首位，實行宿舍長負責制，對一學期內累計兩次獲得文明宿舍的給予表彰獎勵；反之，對屢次違規的由家長領回家反省。
21、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，用具擺放整齊。
22、宿舍衛生：每天要隨時清掃；必須做到：室內無異味；地面整潔、無痰跡、無積水。
23、衛生區衛生：每天早飯后進行衛生清掃工作，必須做到：地面整潔，無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。
五、起居方面
24、按時就寢：上床休息前要做好準備，熄燈鈴響后，必須上床睡覺，不準說話、串床、追打、喧鬧等影響別人休息的行為。違者煩請家長領其回家反省。
25、嚴格遵守住宿制度：嚴禁夜不歸宿，不得出校；不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人；一經證實必須退出本班。
26、按時起床：起床后須整理好床鋪、宿舍。早操鈴響后，立即到規定地點整隊做操。上課期間，未經班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內。
27、對在學校紀律、衛生、宿舍等聯查和平時活動中，對扣分的相關責任人要給予懲罰，并必須補齊所罰分數，消除影響，否則要退出本班。
本規定從公布之日起實行，望各位同學認真執行，敬請各位家長大力支持和監督。
班級管理制度10
作為一個班級集體，財務管理是很重要的一部分。為使班級財務得以合理、透明、公正地使用，特制訂0711412、13班班級財務管理制度，以規范班級內外資金的流動。
一、總則
（一）為加強班級的財務管理，確保班級的正常活動和健康發展，根據學校有關規定，制定本規則。
（二）本規則僅適用于本班經費使用，由生活委員負責制度的施行。
（三）生活委員的主要任務是：
1、正確、合理地籌集、管理、使用資金，盡力降低費用，節約開支；
2、開展財務分析，加強經濟核算，提高資金使用效益；
3、按照相關的制度，及時、準確、完整地記賬、結賬、報賬。
4、加強資產管理，防止集體資產流失。
（四）生活委員對經費的`收入和支出實行統一管理。
（五）生活委員必須認真遵守此制度，自覺接受本班全體學生的監督。
二、班費收取管理
班費收取的原則：
1、班費收取標準必須經過全體成員同意，必須向班級成員對收費后的詳細服務做出說明；
2、班費由生活委員統一收取，統一管理。
三、班費支出管理
（1）班級支出基本包括：
1、活動支出，班級開展提高學生綜合素質以及完成學院任務相關的各項活動所需經費。如各種外出活動費；設備設施使用費、場館租金等；
2、其他符合人性化管理原則的合理開支。比如：捐款，資助等
（2）任何班級成員申請使用班費需憑購物申請，到生活委員處審核，經討論批準后方可購物。采取先自己付錢，然后憑正規發票或收據，并寫明經手人及一名主要班干部證明后，最后到生活委員處報銷。
（3）班費的支出應當嚴格執行此財務規章制度。若班級的支出違反此制度，生活委員應當責令改正。
四、班費監督管理
（1）班費賬目的記錄應嚴格按照本財務管理制度，對于不執行或違反財務管理制度的行為，按規定必須承擔責任。
（2）生活委員應認真履行監督職責，對所有經濟活動實施財務監督。
（3）班級的財務工作接受其全班同學和班導師的監督，實行財務公開。生活委員應定期向班級全體成員報告財務工作。
（4）生活委員對班級的財務工作，履行下列監督職責：
1、進行班費預決算管理
2、對班費的使用進行監督管理；
3、對違反此制度的行為進行監督檢查。
五、附則
（1）此制度，經全體班級成員及班導師同意后方可實施。
（2）若需補充或更改此制度，采取由班級成員投票的方式決定。
（3）本財務管理制度最終解釋權歸0711412、13班所有。
班級管理制度11
高一（19）班班級管理制度
班訓：想要壯志凌云，做要腳踏實地。
為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則高一（19)班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準，優則加分，劣則減分）如下：
教室紀律：
1、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；
2、頂撞任課教師，發生師生沖突等行為扣除20分，并邀請家長來學校。
3、外出學校不請假的，每次扣5分。
4、遲到的同學，每次扣3分；早退的同學每次扣5分。
5、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩打火機等扣2分；
6、自習課（午間休息、晚自習、早自習）紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。
7、每曠課一節扣6分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；
9、不按時完成作業的，每次扣1分；
10.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分；
11.班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。
衛生紀律：
1.寢室衛生不合格的，扣除值日人員各3分，寢室長扣除1分。
2.教室衛生每天掃3次，倒垃圾2次。衛生區每天打掃2次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。
3.教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰衛生一個星期。
4.教室或衛生區衛生在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣分3分。
5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的`，每次扣1分；
6.不按時打掃衛生的，值日遲到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。
集體紀律：
1.做早操、課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分；曠早操或課間操的，扣3分，不認真做眼保健操的，扣2分。
2.教寢室紀律衛生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。
3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的，扣1分，并處以相應的處罰。
個人紀律：
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分；并罰打自己嘴巴50次。
2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；
3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣50分。
4、進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣20分。
5、考試作弊，扣20分
6、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由寢室全體成員承擔。
7、課堂上不能借東西，否則扣1分。
8、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣30分
9、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。
10、穿人字拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分獎勵辦法：
1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。
2、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。
3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。
4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分
5、受到學校通報表揚者，加5分。
6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。
7．被教師表揚者，每次加1分（負責人記錄）
8．協調班級同學間矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加5分，紀律委員加3分。說明：扣分情況每周由班委會組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
一、一周內扣分達10分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、罰抄班級管理制度10遍。
3、樂意為班級購買10個阿爾卑斯。
二、一周內扣分達十五分者，或連續兩周扣分達十分者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于1000字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
3、罰抄班級管理制度20遍。
4、樂意為班級購買20個阿爾卑斯。
三、一周內扣分二十分以上者，或連續三周扣分達十分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于20xx字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校政保處接處理！
3、樂意為班級購買40個阿爾卑斯。
學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干部，助學金獎勵，文明學生，學習積極進步獎等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據。此制度自頒布之日起生效。
班級管理制度12
初中食堂管理制度旨在確保校園食品安全，保障學生健康，提升餐飲服務質量，同時也為食堂工作人員提供明確的工作指引。制度內容涵蓋以下幾個核心方面：
1. 食品采購與存儲管理
2. 食品加工與烹飪流程
3. 衛生與清潔標準
4. 餐飲服務規范
5. 應急處理與事故報告機制
6. 員工培訓與考核制度
7. 安全監控與質量控制
內容概述：
1. 食品采購與存儲管理：規定食品來源的正規性，要求定期檢查食材新鮮度，確保無過期、變質食品，合理安排庫存，避免浪費。
2. 食品加工與烹飪流程：制定標準操作程序，包括食物切割、烹調溫度、時間等，強調食品熟透，防止食物中毒。
3. 衛生與清潔標準：設定每日清潔計劃，包括廚房設備、餐具消毒、工作服清潔等，確保食堂環境整潔衛生。
4. 餐飲服務規范：規定服務態度、服務時間、排隊秩序等，提升學生用餐體驗。
5. 應急處理與事故報告機制：建立快速反應機制，應對食物安全事件，確保及時上報并妥善處理。
6. 員工培訓與考核制度：定期進行食品安全知識培訓，評估員工工作表現，提升團隊專業素養。
7. 安全監控與質量控制：設立食品安全監督崗位，定期進行內部審核，確保制度執行到位。
班級管理制度13
班級紀律管理制度是學校教育管理的重要組成部分，旨在維護正常的教學秩序，培養學生的自律意識，促進個人成長和社會化發展。這一制度主要包括日常行為規范、違規處理機制、獎勵與激勵措施，以及家長與教師的溝通機制。
內容概述：
1. 日常行為規范：涵蓋上課紀律、課間活動、作業完成、著裝禮儀等方面，規定學生應遵守的.基本行為準則。
2. 違規處理機制：明確各類違規行為的定義，設定相應的處罰措施，如口頭警告、書面檢討、扣分等。
3. 獎勵與激勵措施：設立積極行為的表彰制度，如優秀作業展示、模范生評選，以激發學生自我提升的動力。
4. 家長與教師的溝通機制：建立定期的家長會、家校聯系本等方式，確保家長了解學生在校情況，共同參與學生行為的引導和糾正。
班級管理制度14
一、原始分為0分，實行加減分制度兼單周總結獎勵與懲罰制度。
二、加分制度
1、參加校運會、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、英語競賽等校級比賽中獲獎的同學，一等獎加9分，二等獎加6分，三等獎加3分，第一名加9分，第二名加8分……以此類推，第九名加1分。若該賽事沒有評出具體的名次，則成績優異者，酌情給分。
2、參加縣級、市級、省級舉辦的比賽，獲得獎項的同學，獲得分數分別為校級的兩倍、四倍、六倍。
3、每次月考，成績總分在年段前300名內，且成績退步不多于30個名次的同學各加5分；成績總分在年段排名中進步最大的5名同學各加5分；班級中，單科成績進步最大的2名同學各加2分。
4、班級在板報評比中，獲得一等獎，參與出板報的同學各加5分；獲得二等獎，參與出板報的同學各加3分；獲得三等獎，參與出板報的同學各加1分。（擦洗后黑板的同學加1分）
5、在校文明班級的評比中，為班級加分的同學，（如為野草葉文學社投稿并被錄用，每篇加8分），酌情給分。
6、做有益于班級，有助于提升班級形象的事（比如拾金不昧、義務勞動等），酌情給分。
7、為班級發展建言獻策，富有建設性且付諸實施的.同學，酌情給分。
三、扣分制度
1、有遲到行為的扣一分，有早退行為的扣2分，有曠課行為的扣3分。
2、損壞學校或班級公物，視其情況，扣1—3分。
3、沒有按時完成作業，缺交作業，每人每次扣1分。
4、有辱罵、毆打同學等使班級出現不和諧現象的行為，視其情節扣2—5分。
5、在課堂上、晚自修中起哄、睡覺、講話等違反課堂紀律的行為，扣2分。
6、亂扔果皮紙屑，破壞班級衛生整潔，扣1分。
7、值日生在值日當天，衛生評比被評為“中”，值日生扣3分，被評為“差”，值日生扣5分。
8、根據本班衛生安排表，當天值日的同學沒有按時打掃教室和衛生區衛生，垃圾沒有及時傾倒處理，扣1分。
9、有損壞班級形象行為的（比如課間操或升旗儀式因秩序混亂被點名批評），視其嚴重性，扣3—6分。
10、攜帶手機進入班級被發現，每次扣兩分并沒收。
11、教室值日生在上課鈴聲響起前沒擦黑板，每次扣1分。
12、上課或自修時私自調整座位，每次扣1分。
13、在校文明班級評比中，使班級被扣分的同學，視其嚴重性，酌情扣分。
四、獎懲制度
1、每周違反紀律（包括遲到、講話、曠課等違反課堂紀律的行為）一次的同學將受到教室值日1天的處罰；違反紀律兩次的同學講受到教室值日2天的處罰；依此類推，違反3次3天，違反4次4天……
2、每周將會對全班同學的操行分進行統計，該周扣分最多的一名同學，將被處以一篇作文的處罰（要求不少于800字，每周五統一選定主題，字跡工整），并于班會課上朗讀。
3、學期末，班主任根據班干部履職情況，評“優”加15分，評“良”加10分，評“合格”加5分，評“不合格”的不加分。
4、學期末將對全班同學的操行分進行統計，得分最高的6名同學將從班費中拿出適當資金，給予適當的物質獎勵；得分最高的30名同學，將會得到“優”的綜合評價。新學期開始時，所有同學的操行分一律清零。
班級管理制度15
一、凡在校住宿的學生必須愛護宿舍設施設備，并按有關規定執行宿舍紀律。每學期開學，要先繳費號鋪，后定位住宿，對不按定位，隨意調床、搬遷、拆動生活用具者，給予批評教育，并責成其恢復原狀，情節嚴重的取消住宿資格。
二、建立舍長負責制。每學期開學初，各房選出舍長一人，負責制訂“安全公約”、“衛生公約”和輪流值日制度，檢查、落實房內各種措施，定期向主管部門匯報本房情況。
三、在宿舍，對人要講文明禮貌。杜絕講臟話和不文明的舉止，嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架。
四、不準私自帶客進舍，更不得留客住宿(含外舍同學)，違者通報批評，情節嚴重的給予紀律處分。
五、晚間如遇同學生病，本房同學要互幫互愛，并及時報告值班保衛人員，病情較重者，由保衛人員或老師陪同下迅速送往醫院治療。
六、遵守作息制度(含節假日)，保證休息時間，晚自習時間一律要到課室學習(生病學生憑有關證明方可逗留宿舍)，熄燈后不得大聲喧嘩、講話，不準在宿舍里打牌、下棋，否則，沒收一切娛樂器具，并通報批評。
七、必須保持宿舍清潔衛生，每天早晨、課外活動各掃一次，地板每星期三、日下午4∶45各拖一次。各房每天一人負責打掃房內及門前、樓下的`衛生并倒拉圾;嚴禁在房內吃飯，嚴禁向樓下、窗外拋擲雜物;嚴禁污損墻壁及亂涂亂釘;嚴禁在廁所內丟雜物、硬紙塞進廁所、水管等。每房的.衛生用具由各房自行購置，要備齊;一個拖把、一個拖桶、一個地斗、一個垃圾簍、二把掃帚。
八、房內整潔做到：蚊帳靠壁掛，疊被統一格式，口盅、鞋屐擺整齊，天面地面保持干凈，并注意保潔。
九、要愛護公物、節約水電。凡損壞公物，除賠償經濟損失外，還要視情節輕重，給予必要的紀律處分。不準私接用電器，照明燈泡不得超過40瓦，違者，除沒收外，對當事人視情節輕重追究責任。
十、提高警惕，做好安全防范。
1、宿舍實行三鎖三開;上午早讀上鎖，放學開鎖;下午上課預備上鎖，放學開鎖;晚自習預備上鎖，下夜課后開鎖。
2、上課時間學生不得進入宿舍，如有特殊情況須經班主任批準，宿舍管理人同意方可開門進內。
3、貴重物品不要帶入宿舍，現金隨身帶或存學校附近銀行。
4、各房要自覺遵守學校防火安全措施。如：不準點蠟燭、用紙生火、燒塑料袋等。
5、如遇緊急危險，相關學生要有秩序地離場，保持道路暢通，不擠壓、不堵道、不跳樓，并要迅速報告值班保衛人員，保衛人員應及時報告有關領導。
6、如遇地震或空襲，學生要按相關常識做好自我安全保護。
7、如遇突然停水、停電，學生不得起哄，吹口哨，大聲怪叫等。
8、嚴禁爬門窗，爬防護網。
9、單車一定要集中保管，不得停放在樓梯下面或房間內。
10、不準把籃球、足球帶進宿舍、教室、不得在宿舍區打球。
11、加強群防群治，發現有偷盜、勒索、搶劫行為要勇于斗爭、及時報告，要敢于同違法、犯罪作斗爭。
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