★安全演練作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的安全演練作文，歡迎閱讀與收藏。
安全演練作文1
今天中午xx時xx分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。
當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！
我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了x分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的`時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——x分鐘之內！以后每月都要練習一次！”
雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？
安全演練作文2
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說：“很沒意義，從這么高的.樓上跑下來又跑回去累死人了。”
有人說：“根本沒有必要，又沒有地震。”
當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什么的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文3
今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的`最后十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”
話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”
我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分xx秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。
安全演練作文4
警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出來似的。“嗡嗡”的警報聲回響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。
演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看著這稀奇的玩意兒。心中涌起一種奇異的感覺，只見老師指著一個酷似鐘表的東西對我們說：“這是壓力表，要使用滅火器，就得先看它！指針指向綠色部分，就可以使用。”接著，老師又指著壓把頂端的部分，“這是噴嘴，干粉就是從這里面噴出來的……”
老師詳細地向我們解說。當我們了解了滅火器的`知識后，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍著，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。
陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，干粉噴灑而出，漫在校園里，像清晨的霧那樣濃，那樣白。
陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的干粉退散后，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了，真是不可思議，完全意想不到。
這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的了解，也增強了我們的安全意識。
安全演練作文5
今日下午一點十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場的最好方法，開展了消防安全演習。當時全校同學都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。老師聽到后，立刻組織全班同學在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學受傷。
在老師有序的.安排下，我們全校同學都順利逃離教學樓，集中在操場上。當同學們發現教學樓并沒成為火災現場時，大家都吐了口氣。在下課休息時間中，我從同學們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學到的逃離火災現場的方法與知識。我和同學們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們如何逃離火災現場。
安全演練作文6
今天是3月29日，是小學生安全教育日，我們學校還舉行了安全演習。
上午第一節課是班會課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責帶領前五排的同學從前門撤離，張建宇帶領后五排的`同學從后門撤離。我們演練了一次，祖老師說：“不錯，下午要做得更好。”
到了下午第二節課下課，陳主任說：“一會聽到報警聲就開始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓。”我們聽了陳主任的話，都做好準備。當我們班聽到報警聲時，同學們都整齊得站成一排，把椅子放在里面，當所有人都站好時，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓，跑到了操場上。
在這次演習中我知道了：不要把演習不當回事，如果真的發生了自然災害，有了這次演習經驗萬一有這樣的事，我們就可以逃離。
安全演練作文7
前幾天，我們學校舉行了消防演習。演習的目的是讓同學們知道，在火災的時候，該如何自救。
下午第三節課一上課，我們先聽了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災自救方法，如打119電話，大聲呼救等等。緊接著我們進行了消防演習。
同學們坐在教室里等待警報響起，蔡聞濤都已激動地跳了起來。突然，一陣刺耳揪心的警報聲拉響，同學們都顯得有些緊張。但是，大家還是很快鎮定下來，按照剛剛學到的方法，前三排走前門，后三排走后門，同學們用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子，井然有序地快步走下樓梯，經過棋盤，到達操場，整個過程沒有喧嘩、沒有吵鬧。
就這樣，大家爭分奪秒地來到安全地帶排隊集合。這時耳邊傳來校長激動的話語；“同學們，祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱巨的`任務。”話音剛落，臺下一片掌聲。我心中也充滿了自豪。
一場驚心動魄的消防逃生演習結束了，可它帶給我們許多收獲。使我們學會了遇到災難時的逃生技巧，讓我們增強了消防意識。
安全演練作文8
今天，美術課上，我們正在認真的畫畫。
忽然美術老師叫我們出去排隊，我奇怪極了。我們排著整齊的隊伍走出校門，又繞了一圈回來，突然隊伍里傳來了講話聲，校長把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個“包”。 我們停止了腳步聲，傳來了校長的“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走著。 “這次你們大家表現不錯，只有那一小部分人在底下講話。”校長說：“要是你們中午和下午排隊這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接著，校長身邊的副校長孫校長說：“下面，請大家隊接著隊按序回班級。” 一個個班級就這樣走了，就像一輛輛火車就這樣開了。到我們班了，我走在隊伍的`后面，頭對頭，腦對腦得走回班級。 “哦，我明白了，這是學校精心組織的安全演練。”
今天是我最難忘的一天!
安全演練作文9
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發。我亦如此，隨時準備出發。
當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學樓西側排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導下，整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數有沒有到齊，并向老師匯報。總的來說，這次火災逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的'，我們應該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發。我亦如此，隨時準備出發。
安全演練作文10
“嗚——嗚——”一陣急促的警報器驟然響起，打破了教室的寧靜。大家意識到有危險，在老師的疏散下，大家緊急排好隊，一陣小跑跑出教室，又連忙跑下三樓。只見大家整齊有序，謙讓著三四奶奶級的小弟弟小妹妹，他們下去之后。我們用盡自己的'全力，又遵守著老師教我們的“快，靜，齊”的標準，整齊得跑下樓。到達空地上時，我們像瘋了似地狂奔向操場。到達操場上，我們蹲在在操場上，抱著頭，謹記著老師教給我們安全知識。
這時，穆老師講話了：這次我們演練很好，只用了不到4分鐘，比上次好多了。但我還是認為，時間有點太長了，地震時就只有1分鐘甚至幾十秒的時間，一定要把握住。接下來是五一班菅韌來為我們講述三年前那個永遠也無法忘記的日子以及安全生存的小知識。
安全演練是很重要的，它能體現一個人在危急情況下的生存情況；也能使人在危急時刻熟練的逃生，脫離生命危險；更能體現出一個團隊在危急情況下的謙讓，合作精神。同時，在這里默哀一下，為三年前死去的同胞哀悼。
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