描寫(xiě)爸爸的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)爸爸的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)爸爸的作文 篇1
蘭蘭今年升初中，新學(xué)校離家遠(yuǎn)了，要爸爸給她買(mǎi)輛自行車(chē)。按說(shuō)她的要求并不高，可媽媽下崗后多病，就靠爸爸一個(gè)人的工資養(yǎng)家。爸爸為難地說(shuō)：“蘭蘭，爸爸現(xiàn)在手里只有五十塊錢(qián)，怎么辦呢？”
蘭蘭是個(gè)懂事的孩子 ，她說(shuō)：“爸爸，你先把那五十元給我，剩下的我想辦法。”
爸爸把五十塊錢(qián)掏給蘭蘭，不是整張的，有十元的、五元的，還有一元的。
蘭蘭跟承包學(xué)校食堂的劉姨說(shuō)好了，下課時(shí)幫她給學(xué)生打飯，一個(gè)月的報(bào)酬是一百五十元。
一個(gè)月后，蘭蘭攢夠了錢(qián)，一共二百元。她去自行車(chē)寄賣(mài)店買(mǎi)了一輛九成新的自行車(chē)，然后風(fēng)風(fēng)光光地騎著上學(xué)了。放學(xué)回來(lái)，爸爸拍著她的頭說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家，蘭蘭會(huì)自己掙錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)了。”
蘭蘭有了自行車(chē)，上學(xué)方便了，心里也高興，可是只高興了一陣子。在回家、上學(xué)的路上，同學(xué)們大都騎的是電動(dòng)車(chē)，成群結(jié)隊(duì)風(fēng)馳電掣，蘭蘭騎的自行車(chē)只有躲路的工夫了。她被擠到路邊小心翼翼地行駛，走得磕磕絆絆的。路邊有積水，不小心滑倒了，濺了一身泥。
窩了一肚子火的蘭蘭回到家里，正看什么都不順眼，見(jiàn)鄰居趙大伯推著一輛嶄新的電動(dòng)車(chē)回來(lái)了，還對(duì)蘭蘭的爸爸說(shuō)是他新買(mǎi)的。蘭蘭趕緊躲進(jìn)屋里，不敢再看，否則她心里會(huì)更難受，同時(shí)對(duì)爸爸懷有一絲怨氣。
午飯后，蘭蘭正要騎自行車(chē)去上學(xué)，被爸爸叫住了。爸爸不好意思地跟她說(shuō)：“蘭蘭，爸爸想跟你商量個(gè)事兒，以后讓我騎著你的自行車(chē)去上班，行嗎？”
蘭蘭裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸又說(shuō)了一句，蘭蘭再也按捺不住了，把火氣一股腦兒撒到爸爸身上：“你看看人家趙大伯和趙大媽兩個(gè)人都是下崗職工，人家就能買(mǎi)起電動(dòng)車(chē)。我買(mǎi)輛自行車(chē)還得自己到食堂打工，你還好意思騎我的自行車(chē)，我徒步行走要是趕不上上課怎么辦？”
爸爸被說(shuō)得啞口無(wú)言，低著頭走了。爸爸走后，蘭蘭有些后悔，想想爸爸一個(gè)人掙錢(qián)養(yǎng)家，挺不容易的。以前爸爸愛(ài)抽煙、喝酒，現(xiàn)在連煙、酒都戒了。
晚上，在爸爸洗腳時(shí)，蘭蘭發(fā)現(xiàn)他的腿上貼著一張風(fēng)濕止痛膏，趕緊問(wèn)：“爸爸，你的腿怎么了？”
爸爸淡然一笑：“沒(méi)什么，只是走路時(shí)腿有點(diǎn)疼。”
蘭蘭轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚止不住地往下流。爸爸洗完腳，出去倒水時(shí)，蘭蘭這才注意到爸爸走路確實(shí)有點(diǎn)瘸。這時(shí)候，蘭蘭把自己恨死了，恨自己不關(guān)心爸爸的身體，以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸走路瘸呢？夜里，蘭蘭在床上翻來(lái)覆去睡不著，一直到半夜才人眠。
第二天早飯后，爸爸要去上班了，他剛走出門(mén)，被蘭蘭叫住。蘭蘭從屋里推出她的自行車(chē)來(lái)到爸爸面前，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，是女兒不好，這車(chē)以后給你了！”
爸爸愣著問(wèn)：“那你以后怎么辦？”
蘭蘭說(shuō)：“我跑步去上學(xué)，正好鍛煉身體。”
蘭蘭說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑，可她還沒(méi)跑出幾步，卻被爸爸叫住了。蘭蘭停下來(lái)問(wèn)什么事，爸爸也不說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)身去了趙大伯家。接著，爸爸從趙大伯家推出了趙大伯昨天新買(mǎi)的那輛電動(dòng)車(chē)，對(duì)蘭蘭說(shuō)：“給你，以后你就騎它吧！”
蘭蘭傻眼了：“爸爸，這是趙大伯昨天才買(mǎi)的.新車(chē)啊，就是人家讓騎，我也不好意思騎人家的啊！”
“不，”爸爸說(shuō)，“這足爸爸給你買(mǎi)的，今年單位給爸爸發(fā)了一筆獎(jiǎng)金……”
蘭蘭仍不敢相信這是真的：“爸爸，既然是你給我買(mǎi)的，那為什么讓趙大伯推回來(lái)，放到他家里呢？”
爸爸感嘆著對(duì)蘭蘭說(shuō)：“爸爸是想試探你，看你愿不愿把你的自行車(chē)讓爸爸騎！”
蘭蘭一頭撲到爸爸的懷里，哭著說(shuō)：“爸爸，女兒不孝，你打我吧！”
爸爸撫摸著蘭蘭的頭說(shuō)：“好孩子，爸爸哪舍得打你啊！”
描寫(xiě)爸爸的作文 篇2
我家是一個(gè)六口人的大家庭，在這個(gè)大家庭里，有一位天不怕地不怕的大力士爸爸，他的搞笑事情真是說(shuō)也說(shuō)不完。
爸爸自稱(chēng)大力士，可全靠他的外表啊！不過(guò)，他的外表更像顆蛋。爸爸長(zhǎng)了一張嚴(yán)肅的面孔，一雙眼睛炯炯有神，透露著發(fā)亮的黑眼珠，活像兩顆巧克力豆，一只眼鏡不偏不倚的夾在兩眼只間。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴令任何人驚心膽戰(zhàn)。一個(gè)將軍肚撐在中間。一雙腳健壯有力，小腿肌肉豐滿(mǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，還真像顆又大又圓的蛋。
爸爸不僅長(zhǎng)得像蛋，而且還是一顆糊涂蛋呢！
說(shuō)起爸爸做過(guò)的糊涂事，還真不是一件兩件。最讓人笑爆牙的便是那一次玩電腦了。清晨，爸爸打了個(gè)懶腰，咕嚕一下從床上跑下來(lái)，大叫道：“快，上學(xué)去。”爸爸比劃著，我無(wú)動(dòng)于衷，并漫不經(jīng)地說(shuō)：“今天不上學(xué)。”“對(duì)，今天不上學(xué)。”他應(yīng)和著。“玩電腦去！”爸爸立即將任何事拋出了九霄云外。突然，他長(zhǎng)出了火眼金睛似的`，一下看到了10米外的一杯綠茶。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，兩眼發(fā)光，也不管三七二十一，“咕嚕咕嚕”灌下肚，他哪知道那可是他前夜忘喝的綠茶呀！現(xiàn)在，早就泡成茶漿了，一股濃茶味，爸爸急急忙忙又跑去邊漱口，邊自言自語(yǔ)道：哪個(gè)人，這么不尊重我，敢用爛茶欺騙我。罵的話(huà)罵完了，隨即，他又撓撓后腦勺，又說(shuō)道，剛剛我要干啥來(lái)著的？“玩電腦”我重重的一聲打破了爸爸的思考。“對(duì)，對(duì)！”爸爸用力按下開(kāi)關(guān)，電腦無(wú)忠于事，“怎么回事？”爸爸用力的點(diǎn)了幾下，電腦仿佛不聽(tīng)話(huà)似的，就是不亮屏。“哦”爸爸插上了電線(xiàn)。可電腦還是不聽(tīng)話(huà)，爸爸暴怒了，罵道：“什么破電腦，開(kāi)也開(kāi)不過(guò)來(lái)，誠(chéng)心跟我作對(duì)，我可不是吃素的。”說(shuō)著，拳頭就上來(lái)了，手上都爆出了青筋。一邊看書(shū)的我一看就明白了，立刻喊著：“家里停電了！”“哦”爸爸這才恍然大悟，只怪自己太糊涂。這就是我家的“糊涂蛋”——爸爸。
我的爸爸真是糊涂，糊涂，還糊涂。這位糊涂爸爸是不是真的很像糊涂蛋呢？
描寫(xiě)爸爸的作文 篇3
爸爸在單位上是計(jì)劃科的科長(zhǎng)，對(duì)訂計(jì)劃特別感興趣。一放暑假，他就給我訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容倒是安排得井井有條的。你看:星期一上午語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)!晚上英語(yǔ)。星期二……只是沒(méi)有游泳，打球，看電視等內(nèi)容。我忍不住問(wèn):怎么沒(méi)有文體活動(dòng)呀
爸爸說(shuō):你還沒(méi)玩夠!這是假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，你懂嗎 我沒(méi)敢還嘴，只在心里嘀咕:早曉得這樣，不如不放假的`好。爸爸也給媽媽訂了 一個(gè)晚間學(xué)習(xí)計(jì)劃。可媽媽是大人，一吃過(guò)晚飯，就拿著一本書(shū)，似看非看地串門(mén)到鄰居張阿姨家看彩電去了。爸爸管不住媽媽?zhuān)?只把我一人看在家里，沒(méi)完沒(méi)了的讀書(shū)，寫(xiě)字，記英語(yǔ)單詞(我們學(xué)校開(kāi)有英語(yǔ)課)。
白天，我一早起來(lái)就把老師布置的作業(yè)做完，等爸爸媽媽一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道偵破鼠案——我們?cè)鹤永锏睦鲜罂?多啦，大白天都當(dāng)著人竄來(lái)竄去的。郝甫說(shuō)他是福爾摩斯，我是華生。我倆又是堵洞，又是安機(jī)關(guān)，還投放鼠藥，不多幾天，就 把院子里的老鼠消滅了。有時(shí)，我和郝甫還幫助烈屬童奶奶采青飼料喂雞，幫她清除圈的雞糞……炎熱的夏季，我多么希望去清澈見(jiàn)底的小河里游泳啊!但爸爸不允許，特意用毛筆在我的手背上寫(xiě)了一個(gè)不字。可郝甫有辦法，他拉著我一起去河里游泳之后，又用毛筆把我手背上的不字填明。
暑假結(jié)束了，老師根據(jù)我的暑假生活小結(jié)，提名在全校表?yè)P(yáng)了我。
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