挫折之后作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的挫折之后作文，希望能夠幫助到大家。
挫折之后作文1
人生中，處處都有挫折的時候，挫折，會產(chǎn)生痛苦，然而挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。培根曾說“超越自我的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”
很多人都說骨頭大的，所以不適合跳舞，我有時也認為，我整天都是笨手笨腳的運動起來，那骨頭都像不是我的啦。 也不知怎的在偶然中我愛上了跳舞，只因他傳染了我，在之后的一年中，我不斷的努力，堅持。但壓腿的壓不下去，爬青蛙的爬不下去，下叉的下不去······打敗了我。在一天的課程下來后，連續(xù)兩三天腿就像被撕開似的疼痛。 有時，“放棄”這個念頭會經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，當我終于忍不住這種痛苦的時候。我和媽媽便來到了辦公室找老師說我不跳了。這時我的內(nèi)心很矛盾：跳？不跳？當老師詢問我的時候，我一句話也不說，只是默默的流淚，覺得沒臉見老師。經(jīng)過老師和媽媽的開導，最終還是跳了。就在快要表演的那幾日，我很緊張，怕上臺跳不好而被人笑話，然而那一天一切都照常進行了。
可是就在韓暢十個節(jié)目就到我們的時候，我睡著了。醒來時，我們的節(jié)目已經(jīng)開始了，看著舞臺最后面的角落的位置沒有我的身影時，我就知道：我搞砸了。帶著后悔與不滿，我彎著腰捂著臉走到樓梯口，蜷縮在角落，任由眼淚不爭氣的毀著我臉上的妝，讓我變成小丑。為什么？每一個人都是成功的，而我卻是失敗的。我就是個小丑，而這個小丑卻極大的'諷刺了自己，襯托了那些公主的優(yōu)秀。
哭累了，笑累了。我站起身了，慢慢的走回家，不管那些正在尋找我的父母。當走出大門時，天下起了大雨 ，當時我就在想：我可能真的不適合跳舞，一直以來都是我自己一廂情愿，連上天都在嘲笑我。在途中，有不少路人對我投來嫌棄的樣子：這孩子有問題吧這么冷的天穿的這么薄，弄的全身濕透透的，臟兮兮的。對啊！你們說的對。我把頭低得更低了，而就在低頭的那一瞬間我看見了那角落的它，雨滴無情的打在它那脆弱的花瓣上，是花瓣一上一下的晃動著。我真的很擔心它會很會的投到大地媽媽的懷抱里，但最終它沒有，反而頑強的堅持了下去。的確是，連那一朵脆弱的、不起眼的話都可以堅持下去，更何況我了。
最后，我無視了其他人對我的不友好，繼續(xù)跳了下去。在經(jīng)過一段時間的努力后，我成為了第一名，并與第二名相差很大。而那些曾經(jīng)對我不友好的人也對我投來了羨慕的眼光，老師家長也因此以我為榮。挫折又怎樣？它只會打敗那些要放棄的人，同時也會讓那些堅持的人更領先一步。
挫折之后作文2
微笑，是一種表情，它能表示人的心情。但它也是激勵別人努力奮斗的動力。我以前就發(fā)生過這樣的一件事……
那天，數(shù)學老師給我們布置一個任務，要求我們每個人都要完成。他還說：“做完者賞，做錯或做不玩者罰，本人可是執(zhí)法如山的哦。”我想：還好，他這回只布置了十道題。數(shù)學老師又說：“做錯一道題補十道，全錯一百道。”他講這話時，嚇得我們差點進醫(yī)院。
我回到家，就趕緊做。好不容易做了兩道題，也不知是對是錯？此地此景，我開始想入非非。懦弱的`我說：“這些題太難了，我還是做好心理準備吧。”自信的我說：“不行，我不能服輸。”雙方各抒己見，令我躊躇起來了。我想：我可以見機行事啊，雙方PK，哪一方火獲勝，我就聽哪一方的。自信和懦弱打了起來，最后，自信勝利了。我給自己打氣：“笑一笑，沒什么事情過不了。”這十道難題終于被我解決了。
第二天，有些同學被老師懲罰了，而我被老師獎賞了。這是為什么呢？因為他們遇到困難只懂退縮，不懂進攻，所以失敗。同學們，以后遇到挫折要記得笑一笑喲。
挫折之后作文3
陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。
本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分。苦惱與失落交雜在一起涌上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。
坐在這樹林中的湖邊，我環(huán)抱著自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態(tài)和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的《送東陽馬生序》。
宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望著自己家的`荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著這荷花，心情鎮(zhèn)定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。于是，他的愿望終于達到，他得到了一戶富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發(fā)僵，硯臺結冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。
我回過神，看著自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。
隨著，坐在湖邊的我站起來，看著這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著面前這荷花，不禁笑了笑，向著前方，走去了。
挫折之后作文4
如果誰失去了財產(chǎn)，那他只是失去了昨天；如果誰失去了努力；那他把今天都失去了；如果誰失去了意志；那他就連明天也失去了。 堅強的小樹也是一樣。
在那次大興安嶺火災過后，火林帶僅剩下棵棵烤得焦黑的光樹干，它們已被一些林業(yè)專家判了死刑。誰料到，焦黑的樹干第二年又全部抽出新芽。
面對死亡，它們毫不畏懼；面對生命，它們充滿樂觀，這就是小樹的作為嗎？
面對它們，我不禁自形言穢，不就是幾次考試嗎！ 那是在五年級的時候。那時，我的語文在班上算是比較好的，一直在一，二，三名之間。然而，光輝歷史已經(jīng)過去，而悲慘的噩夢才剛剛開始。
一向?qū)φZ文有信心的我，從不擔心報分數(shù)時會緊張。第一次，打了個80多分，沒關系，只是一次失誤嗎！緊接著第二次，三次，四次……快到期末了，我還是80多分，有點不對勁了。老師找我談過幾次話，連我也急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。
那段時間，我很不開心，很郁悶，也有點開始懷疑自己的能力了。做事很消極，但誰不想從逆境中走出來？我是多么希望用高分為我找回自信啊！ 可是，希望與事實之間總是有距離的。有一次測試后，看著別人滿是紅勾勾的卷子，再看看自己，這里一個叉叉，那里一個叉叉。當晚，在經(jīng)歷家長一頓劈頭蓋臉的痛罵之后，我把自己反鎖在房里，失聲痛哭。
從此以后，我絕望了，再也不想證明自己了。一次次的失望使我的.希望徹底破滅。于是，我選擇了放棄。直到看到小樹的故事后，我覺得我的事與之相比實在是不值一提，簡直就是沒的比。與小樹生死存亡的大事相比，我這點小事又算得了什么？
于是，我重新對自己有了信心。終于學期的期末考試中，我考了98.5分，名列全年級第一。我重新證明了自己，重新找回了闊別以久的自信。
其實，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的到訪。但是，只要我們用笑臉來迎接挫折，用勇氣來化解不幸，就會戰(zhàn)勝挫折，遠離痛苦。同學們，我們要堅信，陽光總在風雨后，只有經(jīng)受住了暴風雨的考驗，才能在風歇雨止時見到絢麗的彩虹！
挫折之后作文5
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志；勞其筋骨；餓其體膚；空乏其身。”而我卻認為挫折是收獲的開始，讓成長道路上充滿歡樂與艱辛。
有時候考試考不好總避免不了大哭一場，有一次，我的科學成績是58分！這猶如五雷轟頂！我竟然不及格！我的心霎間象掉入了十八層地獄，飽受著烈火的煎熬，我感覺周圍的臉一張張都變成了譏笑的面孔，老師也唉聲嘆氣。
放學的路上，心里一直在想該怎么辦。我希望慢點兒到家，但時間卻不可憐我，我一下子就到家了。
回到家，我告訴了媽媽。媽媽什么也沒說，就自顧自去廚房了。我慢慢地把書包放下，攤開本子，寫作業(yè)。可淚水卻不爭氣地滴到本子上，字上，化開來了。
媽媽推門進來看到這情形，幫我擦干淚，輕輕地對我說：“人一生當中沒遇到過挫折，人生是不可能完美的`。這次考試不好沒關系，還有下次的，關鍵的是要怎么去面對，怎樣讓下次考好。也許你可以先把不懂的弄懂，然后一起復習，就容易多了。”聽了媽媽的話，我重新打起精神，認真復習，結果下次考試得了95分的好成績。
花因艷麗而吸引；樹因翠綠而美好；人因挫折而完美。挫折能給予我們收獲，風雨之后才能出彩虹，不是嗎？
挫折之后作文6
生命的日子，有晴天，有陰天，有雨天，也有雪天。人生的道路上有平川坦途，也有坎坷小道。挫折隨時都有可能不期而至。
有人說：“挫折是無窮無盡的煩惱。”
有人說：“挫折是傾訴不盡的樂趣。”
而我卻要說：“挫折是一筆寶貴的財富。”
不錯的，挫折的確是一筆財富。挫折對于強者來說，是墊腳石，讓你站得更高：然而，挫折對弱者來說，卻是絆腳石，讓你寸步難行。
達爾文曾說過：“適者生存。”古今中外許多仁人志士，不都是經(jīng)歷失敗才成功的嗎？
愛迪生為了找到合適的燈絲，經(jīng)歷了千百次失敗，但他自己總覺得每一次失敗，都向成功靠近了一步。果然，功夫不負有心人。愛迪生終于成功了。是他給世界帶來了光明。
司馬遷，雖身受宮刑，歷盡艱辛，仍意志堅定，伏案疾書。終于寫出了流傳千古的《史記》，讓中華上下五千年的`歷史，更加光彩奪目。
李時珍，為了編寫《本草綱目》翻越千山，嘗遍百草，拜訪百醫(yī)，最終不也成功了嗎？
……
無數(shù)的事實告訴我們：不經(jīng)風雨，怎樣見彩虹？沒有流過血的手指，怎能彈出絕妙的樂章；沒有經(jīng)過地獄般的磨練，怎會有創(chuàng)造神奇的力量；沒有千百次長空的搏擊，又怎能展翅飛翔？
青少年朋友們，勇敢地去在風雨中闖蕩、拼搏，不要回頭，勇往直前，彩虹在遠方向你招手，為你歡呼！
挫折之后作文7
挑燈夜讀，一只飛蛾忽至，先是在我頭上打一個旋兒，繼而向燈撲去。它將身軀撞在燈管上，“篤篤”的響。一陣猛撞后，突然，它跌落在我的書上。我趕緊小心翼翼的`將它拿開，丟在地上，希望它吸取教訓，革其愚蠢。誰知，過了一會兒，它竟又向燈管猛撲，撞得更厲害了，想必它已將生死置之外了。它深深地吸引了我，使我頓時感到一種力量，一種精神的震撼。
廚房一角，不知什么時候掉進幾粒瓜子，沒有幾天，竟然冒出一點點的胚芽。它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有土的水泥地上，一點一點不屈的向上生長，有好幾次就要歪倒了，但是，它還是昂然的向上立著，每次注目于此，這景象便剝落我熱烈的情感，它那股足以撼天動地的精神令我屈服。
我終于明白了，這就是挫折。
一只飛蛾、一顆小芽原來在挫折面前無所畏懼，它毀不掉生命。相反，它凝聚了一種精神，一種不埋怨命運的坎坷、不嘆恨生活的無情磨練而用勇往直前的精神。挫折，你讓我看到的是突破，是希望，是創(chuàng)造，是追求。
感受挫折，擁有挫折，生命才覺得更加燦爛和輝煌。
挫折之后作文8
語文單元測試成績出來了，我和你都考得很不理想，同是一百零五分。
你平時的成績很棒，是特優(yōu)生。但這次你失誤了，成績沒達優(yōu)（一百零八分達優(yōu)）。你很沮喪，被挫折拌了一下，摔倒了。
我的成績也不賴，卻發(fā)揮失常，只考了一百零五分，比預想中還要差。我很失望，掉到了挫折挖的坑里。
你不明白，這次自己為什么會考得那么差勁，你可是優(yōu)等生呀！你不能輸?shù)摹？墒率码y預料，今天你輸了，輸?shù)煤軕K。挫折把你拌得過重，你不知道怎么起來。
我很明白，這次考試是自己的復習不到位造成的，我雖是優(yōu)等生，但我知道人是不可能一帆風順的，今天我輸了，但下次，我要贏！我已找到了爬出坑的繩索。
你很想放棄，一百零五分對你來說是個恥辱，永遠也洗不掉的恥辱，你害怕別人嘲笑般的目光；害怕父母親責問的眼神；害怕下次考試時老師期待的瞳孔。你覺得你自己站不起來了，膝蓋還在疼痛，不能承受任何重量。
我不能放棄，一百零五分固然不光彩，但那已經(jīng)成為了過去，我要把握的.是現(xiàn)在。“勇敢地面對他人的嘲笑；父母的責問；老師的期待吧！”我對自己說。因為我已經(jīng)攀爬出坑，陽光正照耀著我在人生之路上前行。
挫折之后，你沉默了。
挫折之后，我開朗了。
你說，挫折太可怕了，你已經(jīng)無法擺脫它的陰影。
我說，挫折并不可怕，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了它。
于是，下一次，我成功了。
于是，下一次，你仍失敗。
挫折之后作文9
挫折，每個人都會經(jīng)歷，關鍵是挫折之后的選擇。選擇趴倒，你將會永遠的活在挫折之中，永世不得翻身；而選擇站起，就會跨過這個坎，重新面對下一個挑戰(zhàn)。
記得有一次考試，我們考的特別差。
早上，數(shù)學老師氣勢洶洶地沖進教室，把一疊試卷狠狠地帥在講臺上，臉色發(fā)青，大聲地說：“看看，你們是怎么考的！”說罷，便讓課代表發(fā)試卷。發(fā)到我了，天哪，只考了81分。81分對于這次考試來說，已經(jīng)是個不錯的成績了，可對于一向以數(shù)學成績?yōu)轵湴恋奈襾碚f，這次成績同不及格沒什么兩樣。“怎么辦，怎么辦！”我心想，“81分一定會被媽媽罵的。”我心里有些犯嘀咕，到底要不要告訴媽媽呢？
傍晚，我坐在回家的.路上，還在思考這個問題，不知不覺的走到家了，媽媽看見我回來了，笑著說：“趕緊洗手吃飯。”吃完飯，我連忙去寫作業(yè)，因為我害怕媽媽與我談起考試的事情。
過了一會兒，媽媽走到我身邊，摸了一下我的頭，微笑著說：“真是長大了，做作業(yè)變得自覺了。”我哭笑了一聲，心想：“紙始終是包不住火的，隱瞞的時間越長，提心吊膽的日子也越多，既然這樣，不如痛痛快快地說出來。于是，我支支吾吾地對媽媽說：“媽媽······這次考試······我······”“別說了，你們老師都在短信上說了。”“那你不怪我嗎？”“怎么會呢？”媽媽說：“兒子，你要記住，一次失敗并不等于次次失敗，科學家愛迪生也是失敗了整整3601次才發(fā)明了電燈。要敢于嘗試，好嗎？”“嗯”我點了點頭。
面對失敗或挫折，不能放棄，要敢于面對，也許，下一種材料，就能發(fā)明電燈。
挫折之后作文10
冰心老人說過“成功地花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”——題記
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”每當唱起這首歌，心境似乎突然變得清明澄澈。它仿佛有一種不可阻擋的魔力，繼而，想起了冰心老人的話。
梅花，我的最愛。不知為什么，一想起它在寒風中的不屈，一想起它在鵝毛大雪中的頑強，一想起它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的優(yōu)秀品質(zhì)，我便心潮澎湃，熱血沸騰。那時的我，對于梅花，是滿心的欽佩；對于自己，卻是滿心的不甘。
和煦的春風在街道上漫游，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，卻吹走了我昔日的自豪與歡樂。手握那張張打滿紅叉叉的試卷，一路上伴著小鳥的譏諷，帶著那像斷了線的珍珠一般不住往下流的眼淚，含著滿心的'羞愧、滿心的后悔、滿心的失落感回到了家。爸爸和媽媽都還沒下班，我打開家門，魂不守舍地走進了書房，坐在椅子上，目光呆呆的望向窗外。忘記了放下書包，忘記了寫作業(yè)，甚至忘記了整個世界……為什么！為什么！平時考六年級全級第一的我怎么憑空消失了？平時老師的贊揚與同學的欽佩怎么不見了？誰能告訴我？誰能告訴我！望向窗外，這不是春天嗎？怎么花還是花骨朵，草也不敢偷偷鉆出地面來了呢？
這次期末考試，我竟然一下子退到了全級的第六名。我的心，仿佛被利劍割開了一道深深的口子，疼痛無比；又好像從懸崖上掉了下來，無人支援。
不知怎么回事，突然想起梅花，想起它在冰天雪地中堅強的姿態(tài)；又想起冰心老人富含哲理的話，想起她筆下之花的奮斗與不甘，像突然遇到了一位良師，她正在默默的鼓勵我……
我決定：我要再次沖進全級第一，再次向六年級的全級第一挑戰(zhàn)！
這個決定，來得很突然，但我無一絲措手不及感，因為我相信：幸運誕生在努力之上。于是，一連串的“抗戰(zhàn)”計劃隨之開始，早晨中午·下午·晚上，一刻不停息，和時間賽跑，和時間抗戰(zhàn)！
我始終相信：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
就這樣，每一天都充實度過……
功夫不負有心人，六年級下冊的期末考試，我又沖進了全級第一！自豪感隨之涌遍整個身心，那種攻擂者攻擂成功的感覺用再華麗的詞藻也表達不出！心中又浮現(xiàn)出梅花在狂風暴雨中傲立的情景；又浮現(xiàn)出冰心老人那振奮人心的話語。我感激，我感動，是他們，讓我有了堅定的決心，有了倍增的信心，有了人生的感慨……
挫折，好比煉鋼的火焰，讓我們變得無比堅硬；挫折，好比磨刀的砂石，讓我們變得更加鋒利。好想感慨：挫折，實則是一筆巨大的財富！只要你有足夠的信心去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它……
挫折之后作文11
在一片熱烈的掌聲中，他站了起來。面對我們，他的眼中流露出激動、喜悅的神情；那堅強剛毅的面孔，此時顯得格外靦腆。望著掛在他身旁的一幅幅杰作，敬佩之情油然從人們的心底升起。可是有誰能相信，這個多才多藝的青年，竟是一個雙耳失聰、左腿顛跋的殘疾人呢！他，叫趙運昌，系魯山縣張店鄉(xiāng)大力馬村人。
在13歲那年，他以優(yōu)異的成績考入了城關中學。面對他的，是一幅多么絢麗的生活圖景啊！可“天有不測風云，人有旦夕禍福”。正當他滿懷信心踏上新的征程時，病魔卻無情地摧殘了他！—他的左腿患了惡瘡。因醫(yī)生用藥不當，他的腿不但沒有治好，反而在打針過敏后，他又雙耳失聰了。
從此，他和人談話，只能用筆寫。絕望和痛苦，使他曾幾次想到死。但，生活畢竟太美好了……
在同學們的幫助下，他在家中硬是讀完了初中課程。16歲那年，他走出來了—他要學醫(yī)！他因自己沒有得到好的治療而身殘，所以，他發(fā)誓要做一名技術高超的醫(yī)生，去拯救更多的病人！于是，‘他開始了艱苦的奮斗：白天，他架著雙拐到很遠的山坡上采藥；夜晚，他抱著古典醫(yī)書在燈下使勁地“啃”。漸漸的，荒僻的山坡上被他踩出了一條條小路，硬硬的書頁也被他翻得軟不拉嘰。經(jīng)過幾年的拼搏，他終于成了一名出色的醫(yī)生。
為鄉(xiāng)鄰看病，他從不要錢。他說：“我活著，就要為人民服務，為社會作貢獻，否則，我豈不成了社會的累贅？”他并不滿足于醫(yī)學上所取得的成績。為了在“無聲”的世界里給自己創(chuàng)造一些生活的樂趣，他決定學繪畫。在外地，他結識了一位擅長丹青和書法的良師凈友。
于是，這位好友便教給運昌一些繪畫的知識和書法的技巧。
回來后，運昌開始獨自練習。三年后，他不但掌握了繪畫的知識和書法的技巧，而且又學會了油漆手藝。此后，他走上了油漆工的生涯。同時他仍不間斷地從事繪畫和書法的練習。
有一夭，從外地回來的堂兄帶回了一個小型照相機。他對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，他向堂兄提出了請求：“大哥！你教我學照相好嗎？”誰料堂兄顯出輕蔑的神情，說道：“就你這模樣還想學照相？拉倒吧！”他聽到這句話，又氣憤又傷心，暗暗發(fā)誓：如學不會照相，誓不為人！他用當油漆工掙來的一點錢買了一個玩具照相機，然后，開始研究“相機”的原理。不懂，他就查資料，自己“鉆”—始終不向堂兄討教。
就憑著這種“牛”勁，不到幾個月，他便掌握了照相的基本知識。后來，他真的買了一臺大型照相機，開始給別人照相。
在相機買回的那天，他真想把相機擺在堂兄面前，為自己出口氣，可是想了想，他又不忍使堂兄難堪，便忍住了。在他克服一個個困難的過程中，書在不知不覺中成了他的`親密朋友。他嗜書如命，每晚，總要看到很晚才睡。有一次，他從洛陽回來，什么也沒買，只買了一口袋的書。
他認為：只有博覽群書，才能博學多識。因此，他從不放過一本好書。在一點一滴的積累中，他的文學“細胞”與日俱增。后來，他便試著寫詩，并向《平頂山日報》投了稿，不想竟“中”了！他興奮極了，便更加勤奮地讀書、寫作、投稿。
有一次，《平頂山日報》竟在一個月中發(fā)表了他40篇作品！從一個知識貧乏、身體雙殘的小孩到一個能出口成章的詩人，這期間，要花費多少心血啊！后來，他的事跡傳遍了全縣。縣文聯(lián)對他的成功給予了高度的評價。今天，他帶著自己的繪畫和書法作品來到我校，和我們交流思想，共談人生。他，在種種困難面前，沒有沉淪，相反，他以超出常人的毅力和信心為自己開辟了一條閃光的人生之路，也為我們樹立了一個光輝的典范！我們不能不說：他是生活的強者！
挫折之后作文12
人生的偉大樂章在于頓挫。
——題記
有那么一枝紅梅，在寒冬臘月里，一次次地接受風雪的洗禮。她沒有倒下，而是毅然挺立，以最美最動人的姿態(tài)傲視萬物，在皚皚白雪中更顯妖艷，盡散芬芳。你可知道，在她的骨子里，埋藏著一份堅不可摧的信念？
有那么一株小苗，在沒有水分的石縫里，日日夜夜與惡劣的環(huán)境頑強抗爭，將根兒扎得更深。歷經(jīng)千磨萬擊，小苗終于長成參天大樹，直上云霄，彰顯出驚人的氣勢。你可知道，在他的軀干里，蘊含著一種不能被打碎的'信心？
挫折是一種美麗，是強者勇往直前的動力，強者懂得享受這種美麗。然而，在弱者的眼里，挫折卻是一塊絆腳石，弱者遇到它時只會哎聲嘆氣，卻不知從腳下踩過去。古今中外，多少有志之士不是在挫折中崛起？
司馬遷殘受宮刑，身陷囹圄，仍然不忘父志，發(fā)憤著史，完成了“史家之絕唱，無韻之離騷。”的《史記》；
貝多芬晚年身受病魔糾纏，依然強忍疼痛，堅持創(chuàng)作，留下永恒的生命之曲和田園樂章；
林肯經(jīng)商失敗過，爭取國會提名失敗過，競選副總統(tǒng)失敗過……然而，重重磨難不但沒有摧毀他的信念，反而更加激發(fā)了他的斗志，最終成就了美國歷史上一代偉大的總統(tǒng)。試想，假如他們都因一次打擊就一蹶不振，還會有那些精彩的人生篇章嗎？
人生的航程中，有洶涌的波滔，也有潺潺的小溪；
有艱險的礁石，也有美麗的海岸。巨浪再大，漩渦再多，你都要作勇敢的舵手，努力駛向遠方。人生的旅途中，跌倒了，不要指望別人將你扶起；
失去的東西，不要指望別人幫你尋回。只有在挫折中不斷進取，才能讓生命之花綻放得更加奪目、更加艷麗。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”要樂于面對挫折，將它踩在腳下，向勝利的終點沖刺。因為你的堅強、你的果敢、你的剛毅，你定會贏得屬于的你的精彩，你的幸福，你的美麗！
挫折之后作文13
在生活中，每個人都不可能避免地會遇到一些大或小的挫折。遇到挫折時，我像夏洛蒂·勃朗特和霍金那那樣頑強不屈，在逆境中奮進。不會一蹶不振，沉溺于痛苦中不能自拔。
二年級所發(fā)生的'那件事深深的印在我的腦海，一直鼓勵著我不斷進步，伴隨我成長。“叮鈴······”下課了，同學們像一群小鳥似的，歡快地涌出教室，頓時，操場上一下子沸騰起來。唯獨我沒有出去，我正在想辦法解決那道數(shù)學題。
我苦思冥想，一會提起筆算，一會兒托著下巴，眼睛緊緊地盯著本子。突然，有人大喊了我的名字，我扭過頭一看是小欣，他說：“孫夢，我們一起去吧！”我說：“對不起，我這道題沒有解開，不和你們玩了。”
轉(zhuǎn)過頭來，我還不停地思索著。突然間，我想起了這道題與某道題類似，想翻翻書包，可是轉(zhuǎn)念一想，不行，要做個好孩子，于是，我把手縮回來。我足足算了兩張紙，才求出正確答案，緊揍的眉頭舒展開了。
我欣喜如狂，高興地拿著本子給老師看。老師表揚了我，我心里想吃了蜜一樣甜、一樣快樂。老師還當著同學的面，給我戴上了一朵小紅花呢！
只有勇敢，用于前進，堅持不懈，有智慧，有目標，才能成為成功者。
挫折之后作文14
烈火試真金，逆境出強者。
——題記
如果把生活比作美麗的天空，那么挫折就如天空中那片片云朵；如果把生活比作壯闊的大海，那么挫折就如大海中的陣陣波瀾；如果把生活比作樂章，那么挫折就如樂章中那跳動的音符。人的一生不能沒有挫折，也正是有了挫折，我變得更勇敢了。
三歲那年，小小的我第一次被媽媽牽到幼兒園里去，媽媽告訴我：“要聽話，和小朋友們好好相處。我以為她會看著我。可誰知，等我回過神來，媽媽已經(jīng)把我留在這陌生的地方。我到處找媽媽，卻沒有尋找到，我哭了，很大聲的`哭。很久，沒有看到她的身影，忽然明白了什么。看著其他小朋友在那玩，我竟然也不哭了。我被老師帶到了一個班里。從那以后，再上學時我雖然很難過，但卻沒有哭過。媽媽說我很勇敢，我卻一臉驕傲的樣子說：“我可厲害了呢。”
八歲那年，去海邊兒游玩，淘氣的我沖到了人群前面，任憑父母呼喚我，也不回來。終于，我走丟了，在人海之中，我到處尋找著父母，著急而又后悔。為什么剛剛不跟緊他們呢？我想哭，但我不能。我想到唯一的方法，就是回賓館大廳里找人打電話。最后不免被吵了一頓。但我卻覺得，挫折之后，我勇敢了。
14歲那年，月考失利，成績一落千丈。當我拿到分數(shù)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的手在顫動。一時間，我不知道該怎么做。我不敢回家我害怕父母會吵我。我獨自在街上徘徊，想了很多。為什么會這樣，到底是為什么？不能再這么下去，我要更加努力了！這是一個小挫折不能打倒我。我會更加勇的。
生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象得那么糟。咬咬牙，堅持走下去，路還長，你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷挫折之后，我們會更加勇敢。
挫折之后作文15
人生之路如此漫長，挫折，就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時都有被它絆倒的可能。
遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。? 雨，成為這個星期的主旋律，潮濕的空氣飄進了我的房間。抱膝靠著冰冷的墻角，淚水早已溢出眼眶，已經(jīng)不知道哭了多少回，淚水滑落臉龐，和著雨水劃向嘴角，滿是苦澀的味道……
這次我一定能考好！我激動地想著，心如風鼓起的帆，滿滿的都是希望，腳下的步伐也變得輕快，嘴角的笑意猶如帆下的波瀾，早已蕩漾開去，蹦蹦跳跳地向考場蹦去。
結束，混混沌沌的我失魂落魄的出來，布滿臉的淚水取代了之前的笑，腦子里現(xiàn)在一片空白，不知道自己如何回到教室，如何回到座位的。空洞的雙眸望著黑板，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)——結束了。
懷著一顆失落的心，打開了回家的門。媽媽并不知情，一如既往的來詢問我的成績。懦弱的我像鴕鳥躲避困難時不敢面對，沒有回答她的問題，拖著疲憊的身子和灌了鉛的腳，留下一臉茫然的'媽媽，頭也不回的走了。
把自己鎖在房間，望著窗外蒼茫的夜色。頭上的月亮冷冷的看著我，仿佛無聲的提醒我是個多么失敗的人。雨，也不期而至了。
同學們都說，期中考后下雨是在渲染一種悲涼的氣氛，暗示人物的悲慘命運，揭露凄慘的社會環(huán)境，將自己與的成績與那些學霸的成績形成鮮明對比——現(xiàn)在我信了。
“不就是沒考好嗎，至于這樣嗎？你現(xiàn)在這樣跟個懦夫有何區(qū)別！”媽媽見狀說。
“你現(xiàn)在這樣跟個懦夫有何區(qū)別……你現(xiàn)在這樣跟個懦夫有何區(qū)別……”對，我不能因挫折而倒下，而應該奮勇向前。縱觀古今中外，有那一位偉人是沒有經(jīng)歷過挫折的？沒有。不經(jīng)歷挫折，怎能取得成功？不經(jīng)歷挫折，怎嫩演繹完美人生？不經(jīng)歷風雨，怎能看到絢麗的彩虹？彩虹的美麗，必以風雨奠基，人生的完美，必須以挫折奠基。向挫折微笑，就是收獲功的喜悅。
我，是時候覺醒了。
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