挫折作文9篇[推薦]
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的挫折作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![挫折作文9篇[推薦]](/pic/00/l/b4ecd5db1_2.jpg)
挫折作文 篇1
人生十幾載，時間似白駒過隙不帶一絲感情地飛馳，唯獨這次經歷了太多。回憶逝去的一年，因跌入深淵所得的創傷，確實不少。
我站在黃昏下，看著夕陽殘忍地奪去了僅剩一絲的溫暖，寒意由皮膚滲到心頭。我慌張得四處觀望，試圖找一些慰藉，驀然發現自己已被這學習上的挫折折磨得體無完膚。
剛升入初三，我還沾沾自喜，認為自己學習還可以，總有一種學優生的優越感。可第一次摸底考試的失敗，就讓我對自己的學習產生了極大的憂慮。學習與前程的關系是任何人都不會去再探尋的真理，而我，卻在那時提出了質疑，我開始質疑自己能力。難道我真不是學習的料，我心頭涌上了一股沮喪。連黃昏歸巢的烏鴉在叫喊中都隱藏著對我的嘲笑，無奈和失望給我的腿上灌了鉛，提醒讓我想好如何面對家長，真想在這條路上放棄……
“先不要回去了吧。”心頭涌上這種想法時，我身子一轉走向了公園。那里還是往日的熙熙攘攘，我隨意找個凳子坐了下來，竭力放空自己，“這只是一時的不得意，不是嗎？”可每個人的輕視讓我難以重拾自信，就要這樣被打倒，不再復活，墜入深淵。我真是無法適應挫折。成績的退步是我個人擺脫不開的失敗，我現在真是狼狽。可是，生活一直在進行啊，時間不會因為誰而停止流逝！我心底的不甘在吶喊，屢戰屢勝的將軍也不會接受挫折就注定失敗。我的心正在沒有必要的猶豫中盤旋，夜逐漸深了，燈火照亮了街道卻忽視了我的內心。我看到遠處的小區黑幽幽的，但只要有一點微弱的光就能傳達很遠，為遠方回家的人指明方向。我此時豁然開朗，我決心做自己心中的明燈，照亮自己的學習之路，以星火之微的燎原之勢戰勝挫折！是的，哪個人在獲得成功前還不經歷些挫折呢？
我冰冷的心在自救下有了溫度，我想我會慢慢享受這次挫折打擊帶給我的痛苦，并會從中汲取力量。我心中充滿了重新見到曙光的欣喜和堅持的'信念，我背起書包，朝向的是家的方向。
媽媽像往常一樣詢問了成績。我異常平靜，告訴她我已開始享受這種挫折，它給我的動力我求之不得。她點頭示意，眼里的惱火消散了。一切會煥然一新，這是希望，也是必然。星光入了夢，甜了心。
經歷挫折磨礪后的我，變得更加堅強和堅持，每天的生活就是學習學習再學習，我也在學習中得到了更多的快樂，我已經不在意成績的好壞，只要我努力就行。可一次次考試成績的進步證明了我努力的結果，我知道我做對了。
我明白了，只有享受挫折帶來的一切，只要你不灰心不氣餒，就一定能獲得成功。果然，學會享受挫折，生活才會更美好！
挫折作文 篇2
陽光總在風雨后，不經歷挫折難遇成功。
——題記
它的名字——見證者
第一次雙腳落地，邁出的第一步“啪”的一聲就摔到地上，看似簡單的動作卻彷佛難如登天，唯一不變的只是那堅持不懈的決心與毅力。縱使摔倒再多遍，但仍從未放棄前行。直至額角磕了小小的疤，鼻尖又紅又酸，臉上身上布滿灰塵，終于才能一腳輕一腳重地緩緩前行。日復一日，那小小影子的步伐終于從蹣跚到堅定、平穩。當初摔了那么多次，又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的見證者罷了！
它的名字——絆腳石
第一次雙手握筆，坐在明晃晃的教室里，沒有熟悉久伴的人在身邊，周圍只是一張張陌生的臉，心里充斥著不安與焦躁，臺上是溫柔的老師在耐心地詢問著，我拿起筆，覺得古怪又慌張。老師那如同清風細雨的話在耳邊回蕩，大手里面嵌著一只小手，一筆一劃耐心寫下愛的樂章。可當老師離開后，獨自一人的嘗試又顯得那么笨拙，歪歪扭扭的像小蝌蚪爬過似的，與上面那工整、娟秀的字體完全不一樣。小小的臉上溢出了疑惑，再嘗試，仍然是爬過的小蚯蚓……不知什么時候“小蚯蚓”已經變成了“小蝌蚪”一點有一點小疙瘩，“小蝌蚪”慢慢變成了工工整整的“小四方塊”了，當初寫了那么多的“小蝌蚪”又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的墊腳石罷了！
它的名字——墊腳石
第一次站在八百米的跑道上，老師一聲令下，同學們便如離弦的箭向前飛射而去。我也不甘落后，拼了全力向前跑，一圈、兩圈、終于完成了三圈。我已經精疲力盡了，看著身邊同學們一個個的`超越我心中更加慌張，卻再也沒有力氣了。“四分二十”估計是全班倒數成績了吧我垂下頭，心中從未如此難過過。可我知道，再難我也不能放棄，再難我也不能停下，終于我從“四分二十”到了“三分四十”，一次次的進步、一次次的超越，從倒數到了全班第二，真的是值得紀念。當初流了那么多汗水，又算得了什么呢！那只是從失敗走向成功的絆腳石罷了！
這一路上，我遇到了很多個“它”，我討厭“它”，可是我不得不感謝“它”、喜歡“它”，感謝“它”讓我成為更好的自己，如果沒有“它”我又怎能取得一次次的成功！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后道路上我將仍然帶著“它”，“它”就是——挫折。未來的成功將會有我們的攜手共進、并肩前行！
挫折作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功的道路上總是充滿荊棘、充滿考驗，而想要成功必須經過挫折的打磨，但大多數人都害怕挫折，可我卻愿意享受挫折。
記得那是上學期的時候，體育老師神秘地把我們領到操場上，指著身后的欄桿說：“這節課我們來練習跳高，誰跳過欄桿就算通過！”一聽到這個消息，我立馬自信起來：“這么簡單，不就是比以前高了一點嘛！看我一次性成功！”同學們一個又一個地跳過了，很快就輪到我了。
我看準前方，使出全力沖刺，再用力一跳，本以為可以一下子通過，誰知腳被欄桿掛住了，整個人摔了一個“狗啃泥”，腿上還被劃掉了一大塊皮，傷口火辣辣地痛。看著排在我后面的同學一個又一個地跳過，最后只剩下我一個人留在原地，頓時，我的心立馬冷了下來，不禁嘆了口氣：“別人一下子都跳過了，而我卻倒下了，要不就放棄了吧！”
站在一旁的`老師好似看出了我的心思，走了過來，拍了拍我的肩膀，溫和地說道：“不要害怕挫折，要勇于和它斗爭到底，從哪里跌倒就從哪里爬起來！”聽了老師的話，我又重新從地上爬了起來，嘗試著助跑，我咬緊牙關，忍著疼痛奮力一跳，可依然沒有跳過。
就這樣，我嘗試了一遍又一遍，跌倒了一次又一次，卻仍然堅持爬了起來。終于，我在欄桿上方劃出了一道美麗的曲線，完美地落在了地上。瞬間，傷口似乎也不再那么疼痛了……
挫折使我堅韌，挫折使我成長，只有經歷過挫折的成功，才算得上真正意義上的成功。我享受挫折。
挫折作文 篇4
生活是什么？科學家說生活是上五岳摘月，下七洋捉鱉的愜意；文學家說生活是“春風得意馬蹄輕，一朝看盡長安花”的瀟灑。而在我的字典里，生活只是一塊不平坦的磨刀石，我們每個人都必須經過它的磨踔……
有人曾說過：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，它是一塊絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來說，生活是一塊墊腳石，讓你望的更遠！”曾有那么一段日子，我很疑惑，為什么生活處處充滿了挑戰？可是，現在我明白了，因為挫折造就生活。
挫折造就了另一番氣象。詩仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執的要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著他的，他的豪放，招來了他的排斥；他的不拘，導致了他一生不得志。可以說他的仕途是灰暗的.。但試想一下，倘若他就真的迂腐的當起了皇上的填詞工具，那么詩壇上又怎么會有他？沒有挫折，怎么會有他人生的另一番氣象？正式他的仕途不順，造就了他獨特的生活……
挫折造就了人生的另一幅藍圖。不知不覺竟想起了他。誠然他的名聲沒有蘇軾那么有力，但在宋朝，他也是個人物。當懷著一腔熱血，一腔報國之志去向皇帝“請安”時，一句且去填詞，徹底打碎了他的夢想……她不解，為何自己的人生會是這樣？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，離開了喧囂的京城，一個人靜靜地被閑置著……也許她的人生肯能就此結束，但他終于想通了-也許他真的錯了，他不該向皇上“挑鱘”他并沒有消沉，而是另一副模樣出現了……“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”……
沒有必要在羅列什么例子了。誠然，人生之路不可能一帆風順，因為路上的石頭，你總會絆到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂頭喪氣，其實你只是沒有認清生活的真面目罷了……生活，是為了生存而生存，有的人經不起考驗，匆匆結束了自己的生命……可笑？可恥！何不以一顆坦然的心去面對，真的，你會發現生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面，讓我們的長處更加迷人……
挫折作文 篇5
燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發燙，天真的路上偶爾很慌，別怕夢弄臟 向前沖就是希望…聽到這首歌時我的心有了一種莫名的欣慰感，又讓人很有精神的感覺，所有的快女們就如歌詞中所說，用最自信，最堅強，最美妙打動了我。她們勇敢地向前闖著，無論晉級淘汰她們總是以最堅強的笑面對所有人，不管別人是否認同她們，但都有著一總堅定，讓所有觀眾為她們發燙，整個舞臺，所有眩光都因她們而舞動，即使失敗她們也曾勇敢的奮斗，勇敢地向前沖吧！
我，每個人都是否敢想自己的夢想踏出一步？我多次被打倒，總總原因…不被認可、不知天高地厚，但我還是鼓勵自己，為什么別人可以的'，我就做不好，大不了丟下面子，人不要臉天下無敵嘛。我是一個欲望特多但因為很多原因就放棄了，但看到每個快女。.歌聲，表情都深深打動了我，我常常聽“武裝”來提醒自己，一定可以的！為自己的目標使勁奮斗，勇敢邁出第一步！夢想怎么不會有挫折，但只有知道挫折的痛苦才可明白勝利的甜。
我要相信自己一定能行，如歌中燃燒心中不變的光，讓自己燃燒起來吧！讓夢想和自己一起燃燒！前方的光會更加的耀眼！告訴自己挫折不算什么，加油吧！
挫折作文 篇6
人的一生中，擁有歡樂;擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會成為人生的寶貴財富。
讓我們回過頭來看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，他們在成功的通路上，誰沒有遇到過挫折呢?但是他們往往會選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破侖所說：“默認自已無能，無疑是給失敗制造機會”。
我國古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發奮讀書。因為沒有老師，在學習上碰到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創始人!
被譽為音樂之圣的德國著名音樂家—貝多芬在準備大展宏圖時，命運捉弄了他—他的聽覺大大衰退，同時也奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創作了交響樂《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛好評的.樂曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實，面對挫折人們有兩種不同的態度：一種是采取積極進取的態度即理智的態度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現。
人的一生中難得一帆風順，失利和挫折會常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進，與挫折同行，創造輝煌的人生!
挫折作文 篇7
1864年9月3日這天，寂靜的斯德哥爾摩市郊，突然爆發出一連串震耳欲聾的巨響，滾滾的濃煙霎時間沖上天空，一股股火苗直往上竄。僅僅幾分鐘時間， 一場慘禍發生了。當驚恐的人們趕到出事現場時，只見原來屹立在這里的一座工廠已蕩然無存，無情的大火吞沒了一切。火場旁邊，站著一位30多歲的年青人，突 如其來的慘禍和過度的刺激，已使他面無血色，渾身不住地顫抖著——這個大難不死的青年，就是后來流芳百世的大化學家諾貝爾。
諾貝爾眼睜睜地看著自己所創建的油炸藥的實驗工廠化為灰燼。人們從瓦礫中找出了5具尸體，其中一個是他正在大學讀書的、活潑可愛的小弟弟，另外4人也是和他朝夕相處的親密的助手。燒得焦爛的5具尸體，令人慘不忍睹。
諾貝爾的母親得知小兒子慘死的噩耗，悲痛欲絕。年老的父親因太受刺激引起腦溢血，從此半身癱瘓。然而，諾貝爾在失敗和巨大的痛苦面前卻沒有動搖。
慘案發生后，警察當局立即封鎖了出事現場，并嚴禁諾貝爾恢復自己的工廠。人們像躲避瘟神一樣避開他，再也沒有人愿意出租土地讓他進行如此危險的實驗。
這一連串挫折并沒有使諾貝爾退縮。幾天以后，人們發現，在遠離市區的馬拉侖湖上，出現了一只巨大的平底駁船，駁船上并沒有什么貨物，而是擺滿了各種設備，一個青年人正全神貫注地進行一項神秘的試驗。他就是在大爆炸后被當地居民趕走了的諾貝爾！
大無畏的勇氣往往會令死神也望而卻步。在令人心驚膽顫的.實驗中，諾貝爾沒有連同他的駁船一起葬身魚腹，而是經過多次試驗，他發明了。的發明是爆炸學上的一項重大突破。接著，他又在德國的漢堡等地建立了炸藥公司。
一時間，諾貝爾生產的炸藥成了搶手貨，源源不斷的訂貨單從世界各地紛至沓來，諾貝爾的財富與日俱增。
然而，獲得成功的諾貝爾并沒有擺脫挫折。
不幸的消息接連不斷地傳來：在舊金山，運載炸藥的火車因震蕩發生爆炸，火車被炸得七零八落；德國一家著名工廠因搬運油時發生碰撞而爆炸，整個工廠和附近的民房變成了一片廢墟；在巴拿馬，一艘滿載著油的輪船，在大西洋的航行途中，因顛簸引起
爆炸，整個輪船全部葬身大海……
面對接踵而至的災難和困境，諾貝爾沒有被嚇倒，沒有被壓垮，更沒有一撅不振，他身上所具有的毅力和恒心，使他對已選定的目標義無返顧，堅忍不拔。在奮斗的路上，他已習慣了與死神朝夕相伴。
諾貝爾把挫折踩在了腳下，贏得了巨大的成功。他一生共獲專利發明權355項。他用自己的巨額財富，創立的諾貝爾科學獎，被科學界視為一種至高無上的榮譽。
在現實生活中，我們也在為人生的理想不懈地奮斗，但一旦遇到挫折和不幸，我們極易選擇放棄和退縮，那將一事無成。諾貝爾說：“堅忍不拔的勇氣是實現目標過程中不可缺少的條件！”
挫折作文 篇8
成功是要經過無數次挫折才取得的，但是挫折，時常使我們感到難受。不過，我喜歡挫折，并且要感謝挫折，是它，使我取得成功；是它，使我明白人生的道理；是它，使我不斷進步、不斷向前；是它，使我明白遇上挫折真好……
“明天要語文考試，請同學們回家認真復習，考一個令自己滿意的成績！”語文老師懷著愉快的心情說。“這次我一定要復習好，考個好成績。”我心中暗暗想著。
回到家，我拿起語文書認真復習。沒過多久，我便厭倦了，語文書那么枯燥、那么無味！并且看起來我每一課都很熟了，根本不用復習。我耐不住性子，就放下語文書，不再復習。
第二天，語文試卷發了下來。“請同學們認真答題，考出好成績！”語文老師說道。
我一看試卷，便愣住了，有很多題目不會做，但是時間不等人，時間一分一秒的飛逝著，我還有很多題目沒做，我急得額頭布滿了汗珠，手心也直冒冷汗，汗水都快滴下來了，我也不敢去擦！“叮鈴鈴！”下課了！我極不情愿地交了試卷。
幾天后，老師要來公布考試成績了。老師的腳步聲加快了我的心跳。老師經常掛在臉上的滿面春風的笑容，今天卻蕩然無存。我并沒有注意到老師在訓斥我們什么，只是一直在注意講臺上的試卷。老師開始讀分數了，我一看同桌也才75分，那我呢？我可是從來都沒低過90分的，希望老師口下留情，不要讀我的分數！
可是該來的總要來，“小蘭，62分！”啊！猶如晴天霹靂一般，我愣住了，有點不知所措，這紅紅的62分，不僅刺痛了我的雙眼，還刺痛了我的心！扭頭看了看同桌：唉！同是天涯淪落人！我已經沒有心情聽老師評講了，只是看著窗外，望著窗外……
窗外正下著小雨，小雨淅淅瀝瀝，雖說已經深秋了，可有些小草還在寒風中搖曳；雖說小草已經有些黃了，可它還扎根在大地的懷抱。能夠想象：在夏天，小草受住了火熱的太陽；在秋天，它熬過了瑟瑟寒風。小草，不起眼的、甚至被人們忽視的小草，竟這樣頑強。它沒有花的美麗和清香；它，沒有樹的高大和挺拔。可在秋天，有的花衰敗了，有的樹落葉了，惟獨小草，冬天最晚枯黃，春天最早生長。它好像在說：“別看我渺小，可是我堅強，別看我平凡，可是我偉大。”是啊！最渺小的'，其實是最堅強的，最平凡的，其實是最偉大的。小草雖個頭不大，可是它翠綠。小草雖在泥土中成長，可是它挺拔出淤泥而不染。
在雨中，樹斷了，花折了，可是小草昂著頭，頑強的站在雨中，它堅信；陽光總在風雨后，只要不低頭，只要不放棄，只要不認輸，就一定能看到陽光，見到彩虹。
望著樹邊的小草，雖然它被雨水打得東倒西歪，但它沒有放棄，仍然挺直腰桿，從它的身上我看到耀眼的光芒，這將激勵著我、鼓舞著我：永遠都不要放棄，你只是遇到一點點挫折，有什么理由說困難、談放棄呢？我似乎明白了什么。
人生其實就像是一次遠征，挫折將永遠伴你而行，直面挫折，克服挫折，你就會享受到挫折帶來的一切樂，你將發現眼前就是康莊大道；繁華擁簇，平平淡淡怎么會遇見這般美景？
挫折作文 篇9
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”
三年級的一天，張老師告訴大家：他的作文發表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情啊！
中午放學回家，我對媽媽說我也想投稿，媽媽說可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到報社。從投稿那天開始，我就十分興奮，天天一回家就向媽媽要報紙，看看上面有沒有我的作文。可是，一天過去了，二天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，我都沒有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來我的.作文不能刊登了。
這件事對我的打擊非常大，好長時間我都悶悶不樂。可是，我很快從痛苦中掙脫出來，決心從頭開始。我想：我的作文沒能刊登出來，肯定是沒能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的時間都用在了看作文書上，認真閱讀許多課外書，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營養，點點滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開花？？節節高了。
一次考試，我卻以滿分的作文得到了高分，我十分高興。
這件事讓我明白了：孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進，才能創造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
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