小學生道德作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生道德作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生道德作文1
學雷鋒，讓我想起了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的千古名句。俗話說得好，“道德是金，發出希望之光；道德是光，照亮我人生之路。”我想做一個有道德的人，必須從現在做起，從身邊的小事做起。
有一次，上體育課時，我腳一滑，摔倒在地，正想破口大罵，一回頭看見金燦燦的五角錢，這是誰的呢？我想，趕緊還給失主呢？還是當自己的零花錢呢？我“邪惡”和“道德”的.心正在互相爭論著。最后，我下定決心還給失主。怎樣還給失主呢？嘿，有了！我頭上亮起了一個小燈泡，我先把錢交到認領處的李老師，李老師通過廣播叫失主認領。事情過后，我的心情舒暢了許多。我明白了一個道理：每個人都必須要有好的道德品行，要有拾金不昧的精神。
生活中，雷鋒精神無處不在。我的太爺爺已經103歲了，他經常出去散步，有不少人幫助他前行。我常常會對這樣的人產生敬佩。
但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”
如果人人都能像雷鋒那樣，做一個有道德的人，世界該多么美好！多么和諧！愿雷鋒能永遠活在我們的心中！
小學生道德作文2
說“道德”什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是愛護公物；什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這么多的好處，那么就讓我們來維護道德吧！——題記講文明文明是什么，文明是誠實，守信，有禮貌。誠實，守信，有禮貌是一個人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時最重要的，因為它可以看出一根的.品質，如果一個人不孝，人們就會說他（她)道德敗壞。愛護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說，愛護體育器材，愛護公園里的健身器材，這些東西被破壞了，那么你還能鍛煉身體嗎？破壞公物，也叫“敗家子”。互尊互愛
互尊互愛是尊重老人，愛護小孩；也是人們互相尊重，在公交車上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好！
小學生道德作文3
大家盼望已久的道德經課終于開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經書開始提前做好道德經課的準備。
我也不由自主的成為了其中的一員，開始好好的預習。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時候，羅老師組織大家排好隊來到了多功能廳開始上課。一進入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個年僅80歲的`老人，他拿著拐杖躬著腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態進入了龍爺爺的課堂。大家的心情也由緊張變成放松、投入。
一開始，我還不怎么聽得懂，可是后來我也積極舉手回答問題，還回答對了幾個呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們如何隔斷讀句。龍爺爺上的課生動有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺的課！
小學生道德作文4
道德是什么？這兩天我一直在思考這個問，我發現它無無刻不伴隨著我們的生活，規范著我們的言行。
這個周末，我幫媽媽在家做清潔。我把清理出來垃圾用塑料袋裝好，準備放進小區垃圾桶。這時，我發現了垃圾袋里還有幾節用過的'舊電池，我突然想到老師曾經說過，如果廢舊電池被混在一般垃圾里隨意丟棄，流失到自然界中，遇到雨水或高溫，有毒物質就會從電池中慢慢溢出來，損害人類的健康，對環境造成污染。于是我趕緊找了一個空盒子，把舊電池都放在里面，我想等攢多了再送到專門回收舊電池的地方！
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“你不是一直再思考道德是什么嗎？你這個行為就是道德。”喔！原來做一個有道德的人很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
讓我從現在開始，從自己開始，講文明、講道德。在學校，我們不能隨地吐痰、亂扔垃圾，會危害校園環境，同時也在危害自己。在學校，我們還應該節約用水、用電。
讓我們大家共同來遵守社會秩序，多為他人著想，多奉獻我們的愛心，做一個有道德的人吧！
小學生道德作文5
星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂園玩了一會兒，然后來到一條小河邊，只見小河清澈見底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來撈去，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準備離開的時候，耳邊傳來了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的。”我很不情愿地嚷起來。
媽媽又嚴厲地對我說：“你們上課教的.《古經賢文環保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長大以后是青蛙，青蛙是我們人類的好朋友，我們可不能傷害它。”
聽了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對呀！保護環境，人人有責。我不能違反這條規定呀！于是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護自然環境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個有道德的人。
小學生道德作文6
作為一名學生，在學習中，總會遇到各種各樣的考試，期中考試，期末考試，模擬考試……但有一次考試，卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。
還記得那一次，“叮鈴鈴——”的上課鈴聲打響后，只見語文老師拿著一沓厚厚的試卷走上了講臺，她對著同學們說：“這節課考試！”就這樣，一場沒有硝煙的戰斗開始了。大約過了二十分鐘，校長就把老師叫了出去，看著校長嚴肅的表情，大概是有急事吧，不一會兒，老師皺著眉頭說：“校長要開會，我出去一下，一會就回來，你們要認真寫題，不能作弊呀！”說完就急匆匆的走了。老師走出教室門的那一剎那，班里立刻沸騰了起來，一時之間，有的同學拿出語文書明目張膽的抄，有的.同學起身抄別的同學的答案，還有的同學在互相對答案……這時，同桌用胳膊碰了碰我，說：“咱倆對一下答案吧！”我心想：如果不對答案，他肯定會生氣，可是，如果對答案的話，那就算作弊了，即使我考了一百分，那也不是自己真實的成績，根本沒有任何意義！于是，我堅定地對同桌說：“我不能和你對答案！”
后來，考試成績出來了，雖然這次考試我沒有考一百分，但是我的心里還是美滋滋的，因為這一次道德測試，我通過了。
小學生道德作文7
人的一生中，有許多次考試，有畢業考、單元考、期末考、升職考……我要說一說道德考試。在我們班，今天就有一次隆重的道德考試。
今天中午，語文老師出其不意，本然明天考試，突然改到今天了，吃飯的時候才通知，我們飯都全沒好好吃。
午自修的時間到了，T老師準時進來了，把考卷發下來了，我們剛一拿到考卷就開始奮筆疾書。過了一會兒，T老師出去了，叫琦管紀律，還讓她坐在講臺管。讓琦把不乖的人的名字那張紙記下來。沒一會兒，有人開始擾亂考試紀律。YH在自己座位上開始唱歌，好吵的`，YWJ過意把筆丟過來，再過來撿，還把冉曉婷的鞋帶解散了，他又把筆丟到了其它地方，好像很好玩一樣在笑。XKH一直在講話，而且還讓琦記他的名字，我覺得琦應該老早就已經記了他名字吧。XCL把手表貼在腦袋頂上，還用別人鏡子照。
你說，這些同學是不是道德考試沒有過關呢？這么調皮。
小學生道德作文8
道德是一種行為準則，但是并不一定體現在輝煌而壯麗的行動中，那些小事更能體現一個人是否具有良好的道德品格。
有道德的人是自強的人，成績不理想時不自卑，依然努力學習；有道德的人是自律的人，穿馬路時雖然沒有來往的車輛，但有紅燈，依然等待綠燈地出現才通行；有道德的人是自愛的人，不會妒忌別人的長處，但了解自己的優點，并不斷肯定自己。
有道德的人是孝敬長輩的人，能多做一些家務，減輕爸爸媽媽的負擔，把家變得更整潔；有道德的`人是健康生活的人，會保持良好的生活習慣，調整好自己的生物鐘；有道德的人是勤勞節儉的人，能洗完手以后及時關掉水龍頭，不浪費一滴水。
有道德的人會在公園散步時，不隨意踩踏一株小草；有道德的人會勸阻別人不恐嚇停在樹上的小鳥；有道德的人會少開私家車，而多騎公共自行車，低碳出行。
有道德還體現在尊敬師長、團結同學、關心集體，有道德更體現在明禮、守法、誠信、助人。
做個有道德的人首先要關注小事，如果人人都如此，那么中國將擁有世界上最偉大的進步和文明。
小學生道德作文9
在學習生活中我經歷過許多大大小小的考試，有大考、小考、期中考、期末考……但有一次考試，讓我記憶猶新。
記得那一次，上課鈴響后，語文老師拿著一沓試卷走上講臺說：“這節課考試！”隨后又講了考試要注意的事情。一場沒有硝煙的戰斗就這樣開始了。
寫卷子好不到五分鐘，校長把老師叫了出去，說了幾句話。大概是有急事，老師皺著眉頭說：“校長要開會，我出去一下，你們要認真寫題，不能作弊呀！”說完就急匆匆的走了。一時之間，同學們有的`和同桌對題，有的拿出語文書來抄，還有的站起身來直接身邊好同學的答案。這時，同桌用胳膊碰了碰我，說：“咱倆把題對對吧！”我想：如果不對題，我會得罪他。可是，對題的話，媽媽曾經對我說過，要做誠實的孩子。不行！不能對題！就算我考了一百分，那也不是自己真實的成績，對自己來說根本就沒有意義！于是，我堅定地對同桌說：“我不能和你對題！”
雖然這次考試我沒有考一百分，但是我的心里還是像和了蜜一樣甜。因為我人生中的，一次道德測試，我通過了。
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