道德的作文14篇（經典）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的道德的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道德的作文1
這個世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個世界上。有些人因懶惰，吃東西時，連扔個紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地撿起它，并扔進垃圾桶中；有些人滿嘴說出的都是臟話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計較。道德就是做人的`根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟于事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養，也只是個高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐臟話、不亂扔紙屑、愛護公物……你就是個有道德的的人。有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界……我們因做一個有道德的人，因為在這個有道德的世界，你唯有做一個有道德修養的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
道德的作文2
“人什么都可以缺，但是千萬不要缺德”這是我們老師經常教育我們的，一但缺了德，就會被人們厭惡，排棄……因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
在現實生活中你是否注意到了許多缺德的現象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車道上，把垃圾扔進了河里，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學校學生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師制造麻煩，惡作劇，捉弄同學，在教室的墻上以及課桌椅上亂涂亂畫。
而在社會中，司機不遵守交通規則發生事故后司機肇事逃逸，看見發生交通事故而只會笑著袖手旁觀的'人，看見老人摔倒而不去扶的人。
現在你是否也該想想自己是不是缺少了什么……？
我們是一個社會主義國家我們要培養道德美德！
道德的作文3
星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂園玩了一會兒，然后來到一條小河邊，只見小河清澈見底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來撈去，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準備離開的時候，耳邊傳來了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的。”我很不情愿地嚷起來。
媽媽又嚴厲地對我說：“你們上課教的'《古經賢文環保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長大以后是青蛙，青蛙是我們人類的好朋友，我們可不能傷害它。”
聽了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對呀！保護環境，人人有責。我不能違反這條規定呀！于是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護自然環境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個有道德的人。
道德的作文4
暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了的注意。
路上有一大群人圍在一起，還傳來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的.……”我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說:“誰丟錢了？誰丟錢了？”一個小伙子指著男孩說：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給！”
“丟了多少錢？”
“500！”
“不是500。”
“那就是200，200對了吧。”
“不對，錢不是的。”
“這小孩兒，怎么教的。快把錢給。”
這時，有人指著男孩說：“把錢給他吧”
“他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！”男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。
“那就是50。”那小伙子說。
可那男孩還搖搖頭。我想：“到底有多少錢啊？”這時，男孩把手伸出來，一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。那小男孩還在喊:“誰丟錢了？誰丟錢了？”
人群不歡而散，而卻站在那，內心久久不能平靜……
道德的作文5
今天，我在放學回家的路上，看到了田李莊村小學的同學們把馬路邊，別人辛辛苦苦鋪在路上的小塊瓷磚摳下來，放在地上，正面向下，一只腳踏在上面，身體微斜，另一只腳支撐著后面，向前滑行，發出來的聲音極為刺耳，再加上馬路上飛馳而過的汽車轟鳴聲和笛聲，那你簡直就處在噪音的海洋，讓人難以忍受。
可他們想過沒有，在他們玩的.開心背后，有多少人在對他們翻白眼，或在心里責罵他們：這些孩子，真不知道珍惜別人的勞動，真不守道德，沒素質，老師不知是怎樣教育的等等之類的話……
如果我們是外星人，第一次來到地球，看到這樣的場景，我立即會得出一個結論：這個地方的人，只知道追求物質享受，他們對人的優雅、人的風度、人的氣質、人的體面，還一竅不通。這是一個文明尚未發展起來的野蠻民族。如果，我告訴外星人，你錯了，在這塊土地上，在歷史上曾被稱作是“禮儀之邦 文明之地”，只是現在的人不看重這些，認為沒有價值。外星人一定會更加不可思議。他會說，這個地方的人準是瘋掉了，難道他們不知道，如果人人行為、心靈變得丑陋不堪，物質再多又有什么用呢？還不是生活在動物的世界里。
從前的“禮儀之邦”，現在的“蠻夷之鄉”。可悲呀！可嘆呀！
道德的作文6
從學會說話起，常看到媽媽的道德行為；從上學讀書起，常聽到老師的道德話語；從成熟長大起，常學著生活的道德方法。道德無時無刻不在我心中。
要遵守道德，做一個有道德的人，我們必須從小事做起，認真做好生活中的一點一滴。記得看過這樣的故事：一個小男孩向一個小女孩借一塊錢，答應明天晚上還，因為信任，這個小女孩猶豫了一會兒便答應了。可是離還錢的時候間只剩下一個晚上了，小女孩等到天黑也沒見小男孩出現，她開始有些后悔，擔心他不會來了，正當熄燈上床的'時候，聽見敲門聲，那小男孩氣喘吁吁地站在門口，手里捏著皺巴巴的一塊錢，小女孩高興的笑了，后來才知道，借錢是為了給低血糖的母親買葡萄糖，為了還錢，每天晚上一放學就去離學校一公里外撿廢鐵賣錢，由于太困了，就倒在樹下睡著了，起來時才發現晚了，便開始狂奔，只好現在才來。這位小男孩最后干了一番大事業，這都是他遵守道德的結果啊！
其實還有許多像小男孩那種人和事，道德永遠在我心，一直教育著我，鞭策著我。
道德的作文7
道德就像一扇窗，反射著人們的心靈；道德也像一扇門，走進去就會得到很多啟示。做一個有道德的人，首先就要給語言“加溫”，比如在公園中，你和很久不見的朋友遇見了，如果他只是生硬的說一個：“喂！”你有什么感受？如果這時他說：“嘿！朋友！好久不見了，你還好嗎？”你又會怎么想？給語言“加溫”，讓人與人之間拉近心靈的距離；給語言“加溫”，讓人們的心更加溫暖。做一個有道德的人，就要做到文明禮貌。然我們來看一看。鏡頭一：在吵鬧的大街，廢紙在地上打轉轉。這時，一個小男孩撿起廢紙，扔進垃圾桶。鏡頭二：在公園中，人們把長椅弄得黑一塊，白一塊。這時，一個小女孩拿出紙，一點點的把長椅擦干凈。鏡頭三：在擁擠的公共汽車上，來了一位老爺爺。這時，一位小學生站起來，將老爺爺扶到座位上。這些鏡頭讓人看了是多么溫暖！做一個有道德的`人，讓道德之花在人們心中開放；做一個有道德的人，讓道德之泉在人們心中流淌。
道德的作文8
道德是什么？它是一種習慣嗎？它是一種風氣嗎？是的。道德，更是每個人心里都有的一種可貴純潔而又美好的品質。
古人云：人之初，性本善。性相近，習相遠。這句話就是說，人剛出生的時候都是十分善良，有道德的人。而本性是一樣的，每個人的習慣卻相差甚遠。這說明什么呢？說明人人都可以做個有道德的人，做個文明的人。但是，普遍現象卻是沒幾個人能做到。而更多數的'人則還沒有發掘出埋藏在心靈最底處的一顆善良的種子——道德。
就像這樣一件事：逛街時，常能發現在離果皮箱不到兩米的地方，扔著一個食品包裝袋。人人從它的身邊路過，卻對它視而不見，極少能看見有人將它撿起，丟入旁邊的果皮箱中。這雖然只是舉手之勞，卻有幾個人去干呢？那能撿起它并將它丟入垃圾箱的人，就是有道德的人。道德，并不是讓你做出一件驚天動地的大事，而是從一件件微不足道的小事情，看出一個人的道德和品行。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這句話想必同學們都會背，可有幾個人是真正實踐到生活中的呢？不要看這好事小而不做，不要看這件壞事小而做它。越小的事情越能體現出一個人的品質，一個人的道德修養。
道德的作文9
道德，想必這個詞大家都不陌生吧！從字面上來說，道德的意思就是人們共同生活及其行為的準則、規范。
魯迅先生曾經說過：“十年育樹，百年育人。”其實，育人最主要的應該是培養道德。當今社會高材生輩出，而有道德的人卻越來越少。為什么？因為社會上的誘惑太多太多！但是，再多的誘惑，也能被一堵墻，一度心墻擋住，這堵墻就是道德！
我們曾經學過一篇課文，叫《中彩那天》，講的是一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事的故事。其中母親的話更是讓我感動：“一個人只要活得誠實、守信用，就等于擁有了一大筆財富。”的`確，領走的是汽車，得到的是人情和道義，使更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂，這同樣是一筆寶貴的財富。
道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮前進的路；道德是路，引導人們走向成功！擁有道德，就等于擁有了一切！道德是金錢、名利、學識換不走得不來的，一旦擁有，就會改變人生。
都說什么“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，其實有沒有道德不也是這樣嗎？君子都是有道德的人。從現在開始，做君子吧，做坦蕩蕩的君子吧，永遠不做長戚戚的小人！
道德的作文10
文明是每一個人都應該做到的，不文明的人，那么人生的道路也會走向歧途。從小到大，我做過文明的事，但有兩件事使我刻骨銘心。
我六歲那年，一個星期天，媽媽帶我去戚城公園玩。我們高興地走進公園的大門，本來是非常高興的，可是看到一個垃圾桶旁邊臟得慘不忍睹。旁邊的垃圾堆成一座小山，使人一看就感到不愉快，“幸虧我帶了一個小夾子。”媽媽高興地說。我用媽媽的小夾子把垃圾一個個夾過了垃圾桶，而且分了類，然后用黑色筆在一張紙上寫道：文明只差一步。用雙面膠粘上，這才心満意足地玩去了。這次揀垃圾讓我明白了文明是不可缺少的，文明是每個人都必須做到的，可是有的人還沒有做到真正的文明。
我九歲那年，放學回家前總是買一個餅來充饑，可是每次把餅吃完后，我都會想：這么好的環境，如果扔一片紙，環境最終會破壞掉，所以我要把紙扔到垃圾桶里，可是附近沒有垃圾桶，怎么辦呢？看來我只能帶回家了。下了車我飛快的.跑著，直到家里，我把那片紙放到了垃圾桶里，投籃——進了。我高興極了，又一個道德冠軍產生了！我以后都要做道德冠軍。
文明道德伴我成長，只有文明的人才能到過最終目的地，才能獲得成功。
道德的作文11
老人摔倒該不該扶?
今天，我想跟大家談一談老人摔倒扶不扶的問題。
我看到過這樣的案例：一個老人故意摔倒，旁邊的年輕人去扶他。可老人卻說是年輕人把自己碰倒的，還讓那個年輕人賠了錢。對于這樣的案例，大家一定會想，是這位老人的不對。的確是不對，但不是每個老人都會這樣，如果一個老人在馬路上摔倒了，你會看到汽車把他撞死而見死不救嗎？我想大多數老人都需要我們伸出一把手。人人都會老，人人家里都會有老人。如果一個個老人倒地，大家都視而不見，那這個社會太冷血無情了。人活著也就沒有了道義，失去了尊老傳統。不僅老人會寒心，也會寒了我們將來的.心。凡事都要考慮到自己。
世界上沒有相同的兩片樹葉，同樣世界上也沒有完全相同的兩件事。凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋粥，不要讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私人雜念，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微?怎樣的悲哀與惋惜？我們要相信好人終會有好報，這樣的社會風氣才會蔚然成蔭。
我對“老人摔倒扶不扶”這一個問題的答案是：當然要扶老人！
道德的作文12
相信公交車大家并不把陌生吧，坐公交車既省錢又方便，還節余時間，并還能體現出一個人的素質。
我以前上下學都是坐公交車的，所以我深有體會。體會什么呢？體會素質差和素質好的人的區別。車子一到，人們便會一窩蜂沖上去，我爭你搶的，就為了能前幾個上車，有空位坐。下面請容我粗略的形容一下當時的場面吧：車子在站前停住了，人們便放下道德和謙讓精神，只能用“個個都是野蠻人”來形容他們比較合適了！他們互不謙讓，有人甚至故意踩別人一腳，一下子把別人推開自己仍然往前沖，有的人干脆橫沖直撞！最可惡的是一些中學生和中年人，因為其他像我們小學生和老年人都是弱視群體，都比不過他們，都會被他們狠很推到一邊。有一次一位老人家就被一位中學推倒，本已為那個中學生會扶老人家一把，誰知那個中學生居然就聳聳肩頭也不回的上了車！像類似還有很多這樣的.。當然也有一些比較淑女和紳士的會自己走到最后讓別人先上，可惜這種人少之有少。
有一些人先上了車坐下來，非常得意的看著我們后上來的人。可惜他們還不知道他們已在道德的起跑線上輸了一大步呢！
道德的作文13
今天，我讀了《拾道德》這篇文章，文中寫一個小伙子撞到了一位老人，竟揚長而去，有個人追上小伙子，說：“你的東西丟了！”小伙子連忙回頭來找，那人說：“你把老人扶起來，我就告訴你丟了什么。”小伙子只好將老人扶起來，于是，那人說：“剛才你的道德丟了，現在你已經拾起來了。”小伙子的臉立刻紅了起來。
看到這里，我想起了我親眼目睹的一件事：暑假的一天，我和媽媽到家樂福超市購物。回家的路上，看見一位身穿漂亮衣服，打扮得很時尚的姑娘，騎自行車撞倒了一位也騎自行車的阿姨，阿姨掙扎著幾次想起來，可是都起不來，看樣子摔得不輕。我和媽媽連忙去把阿姨拉了起來，一位叔叔走過來，把阿姨的自行車扶了起來，對那位姑娘大聲喊：“喂，你怎么這么沒道德！撞倒了人，連一聲道歉的話都不說！”一位老大媽也說：“這個姑娘穿得怪美，但心靈可不美。”那位姑娘聽了，灰溜溜地騎車走了。
這位姑娘的'行為和《拾道德》中的小伙子多么像呀！真該給這種道德觀念淡薄的人辦一個學習班，提高他們的素質。
我們小學生應該從小養成講文明、有禮貌、按《小學生日常行為規范》來要求自己，做一個德、智、體全面發展的好學生！
道德的作文14
5月12日原本是個普通的日子。但因為一場千年難于的大地震，降臨在四川省的汶川市，一切都發生了巨大變化：這時的汶川，地動山搖、房屋倒塌、山體滑坡等等災害來到這里， 到處都是廢墟，似一片狼藉。在這次地震中，有一個抗震英雄少年，永遠印在我的心中。他就是—— 林浩。5. 12汶川大地震時，林浩沒有逃出這場劫難，被困在廢墟中了，身為班長的他并沒有驚慌，而是在廢墟里帶領同學們唱歌，鼓舞士氣。然后不斷的在廢墟中展開救援，先后救出14名同學。在救援過程中身上受到72處重傷血流不止。此事過后，人們一直推選林浩為“抗震英雄”，林浩還被授予了“抗震英雄少年”美稱，中央電視臺還為他特意創建了“熱心網站”，許多人們都在那里談論林浩的英雄事跡。抗震少年——林浩時常蕩漾在我的`心中。林浩在抗震中的那種不畏犧牲、勇于助人的高尚品質，值得我們學習。作為現代少年，我們應該在學習上、生活上、樂于助人、勇于挑戰。在生活中，道德無處不在只要認真觀察就能發現它。一旦發現，我們就要好好把握住它，好好運用它！就能使我們終生受益！
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