聽風的聲音作文

時間：2025-12-05 16:10:51 風

聽風的聲音作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的聽風的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽風的聲音作文

聽風的聲音作文1

　　“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說。早早早，因為什么背上小書包……”新的一天又來到了，和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類的小書包與爸爸媽媽們在趕往幼天小學的路上了。而絲雨只能在窗口向著陽光的一把椅子上靜靜坐著，坐著。

　　忽然，爸爸的叫聲把絲雨驚醒。“絲雨，絲雨，你在想什么呢？”爸爸已經在門口看了她好一會兒了。“哦！爸爸，今天幼天小學又要開學了，對吧？我剛才聽見她們的聲音了，上學應該很有趣吧，我聽見她們的笑聲了！”爸爸忽然皺起了眉頭，似有一絲驚訝這是十歲的孩子說的話。絲雨從未上過學，于是每天只能靜靜地坐著，去聽，去感受上學娃兒的`氛圍。

　　因為絲雨是先天性失明，所以一般的小學沒有收留她，而是建議送孩子去盲人學院。可絲雨的爸爸媽媽不放心，于是便沒有讓絲雨去上學。忽然，絲雨說：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常帶我去的那片樹林，好嗎我想去那里看一看風的聲音。”“可以，當然可以。”此時爸爸的眼角濕潤了。于是，穿好衣服、鞋，絲雨和她的爸爸出發了。

　　秋風有些瑟瑟，但天氣很好，畢竟也還沒到深秋，所以不算太冷。“噔噔噔”腳步聲邁得有些沉重。“爸爸，讓我下來走一會兒吧，我自己可以的。”絲雨向背著她走了幾年的爸爸說道。“哪行呢？萬一摔著了怎么辦。？爸爸重復這一句話，在這十年里，出門后差不多都是爸爸背著絲雨走過的。

　　“可是，爸爸，總有一天我自己在外面也要前行的。”礙于絲雨的百般請求，爸爸讓絲雨從背上下來，可見絲雨臉上一片桀然。微風吹進樹林的唯一一條好道路上的落葉，隨著泥土芳香與樹葉散發的香味融合到一起，使之心情豁然開朗，眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧！

　　越往前走，樹木越多，樹林越顯得寧靜，變得更加神秘、美麗。“就走到這兒吧！”爸爸對絲雨說，于是絲雨放開了牽著爸爸的手。“這里隔上次來的地方很近吧！風有點亮，空氣有點甜。這應該是風吹來的方向吧！”絲雨朝著小路的更深處指去。“爸爸，我想做風，去追尋風，有一天我一定會到風吹來的方向找到她的，也許那樣，她就會告訴我為什么我能聽到她的聲音是淡淡的、酸酸的了；也許那樣，她就會告訴我怎樣能像她一樣無憂無慮地到處游走，走遍世界的每一處了；……”說著說著，絲雨竟眼含淚花，而面帶微笑。此時的爸爸早已泣不成聲。

　　“哦，爸爸，我想去上學了，我想去學如何捕捉風的本領，那個書上會有吧！我想上學可以嗎？”絲雨這突然的請求讓爸爸心里更難過了！但爸爸還是連忙答應：“可以……回家我們就去報名，你一定會學會怎樣捕捉風的，一定的。”之后，絲雨和爸爸又在那里待了許久，絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹葉，她帶回去做成標本收藏，然后……

　　絲雨和爸爸離開了，他們走后，樹林里微風一颯一颯吹過來，樹與樹之間開始談論起來，隨之它們的聲音大了，傳到了樹林外。聽，風的聲音，很悅耳。

聽風的聲音作文2

　　轉眼間，寒冬已過去。春，又來到人們的身邊。風，吹醒了沉睡的草兒，吹化了凍結一季的冰塊兒。葉子綠了，花苞綻開了笑臉。看，它們還在向我們招手哩！街道上，柳絮飄飄揚揚，似雪花般從天而降。陽春三月，風和日麗，正是放風箏的好季節。

　　拿上“七色彩虹”，我們上路了。看看它，好幾年沒動過了，上面還有幾個小黑點，是我做的“小記號”路上，隱隱約約能看見幾只小風箏，漸漸地，風箏數量也多了起來。到了，快到了！我心里不禁興奮起來。

　　我們將涼席鋪在接近小河邊兒的草地上，擺上水、食物，可真像是在春游呢！躺在涼席上，藍藍的天空中鑲嵌著白花兒，真漂亮！媽媽拾起一顆小石頭，向河邊扔去。“撲！撲！撲！”石頭跳了三下，水面濺起陣陣漣漪。媽媽可真厲害！我也忍不住撿起一塊，朝河里扔去。可它沒跳，而是象一條泥鰍，一下鉆進水里，不見了。

　　我急忙拿起風箏，穿上線，大喊一聲：“放風箏嘍！”。便沒有目的的在草地上奔跑起來。風箏倒是不高不低地上去了，我卻跑得氣喘吁吁，腿好象灌了鉛似的不聽使換，停了下來，風箏也漸漸落了下來。哎！我不但沒有放好風箏腿也跑酸了，只好嘟起嘴，坐在涼席上休息。“什么破風箏嘛，根本放不起來！”我抱怨著。媽媽看了看我，“噗哧”一聲笑了。我老羞成怒，吼道：“你笑什么，我不放就是了！”。說罷，我放下手中的風箏，朝回家的路上走去。走了不一會兒，一個風箏吸引了我的注意力――那“七色彩虹”不是我的風箏嗎？我回頭一看，媽媽一手拿著絞，一手拉著線，在原地站著把風箏放了起來。風箏在天空中飄飛。可真像一道美麗的彩虹呀！我想：同樣在小溪邊，同樣放的是“七色彩虹”，為什么我就放不起來呢？仔細一看才發現，媽媽放風箏的角度和我截然不同――媽媽的風箏在朝南飛，而我卻是在順著方向跑。看來，放風箏要逆風而行啊！我恍然大悟，跑了回去。我再一次拿起風箏，學著媽媽的樣子，專心致志地放了起來。我拉了拉線，又退了幾步，風箏還是放不起來。這又是為什么呢？媽媽笑了笑，說：“傻孩子，現在沒有風呀！風箏之所以叫‘風箏’，不就是要有風才能飛起來么？”她刮刮我的鼻梁，看了看身后搖動的樹，說：“現在有風了，你再試試！”我拿起風箏，逆著風向提起拉線。嗨，神了！我的'風箏真的飛起來了！

　　我坐在涼席上，仰望著天空，看那五彩繽紛的風箏在天空中盡情嬉戲，一個個漂亮的風箏就象孩子們的夢想。風吹著，我似乎聽見了它的聲音，象清脆的哨音在為每一只風箏喝彩。風吹著，它托著風箏在天空中飛呀，飛呀，我的思緒也隨著風箏飛想向遠方……

聽風的聲音作文3

　　風吹過的街道，總是溫柔無比；風停下的地方，總是笑聲回蕩……

　　—題記

　　又起風了呢，緊緊領口，快步向前走去，突然“啪”的一聲，一片梧桐落下，撿起落葉，不禁抬頭仰望：已是秋天過半，雖仍有滿樹黃金，不肯脫下舊符換新桃，固執地，想抓住一抹秋的痕跡，那一串秋的腳步，但終無奈。晚風拂過，一股股清香，直入鼻尖，一陣陣響聲，直抵耳膜，風，在我上方打旋，盤繞著，久久不肯離去，仿佛聽到風的聲音，勸著滿樹金黃。終了，一樹一樹的梧桐，趁風而下，就那樣，躺在我的腳邊，風嘻笑著，卷起了落葉，裹挾著秋天呼嘯而去......

　　車站，耳上的walan仍然傳來周杰倫含混不清的嗓音，現在很少人用walan了。不過，我迷戀它的錄音功能，迷戀這種種聲音，地鐵的人海聲，小販的叫賣聲，一切一切，以及在后車時聽到的那風的聲音，充斥耳膜，尖銳，而又刺疼。卷著西伯利亞的寒流俯沖而來，像億萬寒針，硬生生沖進你的軀體，不由地扣上了衣襟，跺了跺腳，張口，便哈出熱氣，凝成白霧，飄走了......

　　春暖花開，風輕輕地親吻著你，一夜間，喚醒了萬物，這次，我又模糊而又清晰的聽到風的聲音，風在那兒低：“好花兒，快開！快開！”風在那兒輕吟：“春草綠兩岸”風在那兒低誦：“又是一年芳草綠”這時，和風發現了我，它并沒有像北風那樣急急地朝我沖過來，而是輕輕的將我包圍，就像媽媽那樣，在我耳邊低低吟唱。和風的聲音，柔柔的，軟軟的，像棉花糖，像云朵，讓你一下子就陷了進去，醉在那。和風輕輕地在我耳邊吹氣，說了句什么，沒太聽清，只依稀記得，要我乖乖地。可當我伸出手，拉住和風時，他卻沖我笑了笑，充滿歉意的說了句：“明年再見呀！”就匆匆離開了，我知道遠方更需要和風......

　　蟬在樹上不停地演唱，卻煩了今夏，忽而今夏，快的'讓人不敢置信，蟬仍不厭其鳴，重復，不斷地重復，卻苦了我們，在蟬鳴中捂耳靜心，免不了的煩躁。有一陣暖風吹來，更焦躁了我們的心。暖風不開心了，跑到地上，化作卷地風，卻又引來一陣不滿。終于，盼望已久的清風出現了，她騁婷而來，不好意思的笑了笑，帶著羞澀的神情抱起了暖風小弟，只留下一串笑聲，落地生花......

　　和風，清風，晚風，卷地風，諸此種種，僅是風的小部分。今天，我在這聆聽風的聲音，你在干什么？

　　聆聽風的聲音，留下的不僅是風跡,風景，閃光等，更多的，是記憶......風吹過的街道，總是溫暖無比；風停下的地方，總是回味無限。聆聽風的聲音，在這里。

聽風的聲音作文4

　　“啊……”佳用盡全身的力氣去大聲呼喊，她想把所有的煩惱，不滿，怨恨都發泄出來，回聲在山谷中不斷徘徊“啊……”“啊……”聽到這些回聲，佳垂頭喪氣地坐在巖石上，剎時，一串眼淚不爭氣地落了下來，如細雨般，打在巖石上，只聽見風在山谷里，有時是輕柔的，有時是強勁，有時是婉轉的，有時是宏大的的聲音，天籟之音像一曲美妙動聽的音樂。

　　“你怎么了，在這兒坐著。”一位陌生的男孩出現在佳的身后，這個突如其來的人打得佳措手不及，急忙用手擦了擦一下眼淚，整理好心情，佳不想讓人看她的笑話，佳轉過身來，笑著說：“你是誰，怎么在這兒？”男孩笑了一下，坐在佳旁邊的一塊巖石上。“你可以在這，我為什么不可以在這兒！”佳羞愧地低下了頭，男孩接著說：“發生什么事情了，在這哭鼻子？”佳倔強地說：“誰說我哭了，我怎么可能哭！”說罷，佳認真看著男孩，說實話，男孩長得還行，也挺帥的，男孩扭過頭來看著佳，佳看到男孩看自己，連忙抬頭盾天，男孩依舊是滿臉笑容“還說沒哭，鼻子紅紅的，眼睛紅紅的，跟我說說你為什么哭吧！”被男孩揭穿了佳，臉頓時紅得像西紅柿，依然低著頭，“沒關系，你不想說，可以不說，但我愿意當你的'聽眾。”男孩善解人意地看著佳，佳嘆了一口氣，望著天空說：“這次考試考得不太如意，沒有考第一，只考了個第二，對此父母幽怨地看著我，老師憐敏地看著我，好像我從此就墜落了，他們那樣的眼神讓我快瘋了，考第一的同學那副得意的神情，讓我十分憎惡，我恨我自己，為什么沒考好！”佳的心情十分激動。

　　男孩認真地聽著佳的話，待佳說完之后，他笑了笑“何必計較那么多呢！聽得出來，你父母，老師都十分重視你，對你的期望很大，而你考了第二，他們也許并不是怨你，只是在思考你為什么會考第二，有可能是因為他們給你的壓力太大，因此他們諒解你，理解你，而你因為你考第二，心里不平衡，所以才覺得他們在怨你，至于那個第一，也許他有些得意，他的得意只是被你放大了，夸張了而已，你想一想，是不是？”

　　聽了男孩的話佳若有所思地點了點頭，“也許是自己的不對，自己的心理不平衡引起的。”想到這里，佳開心地站了起來，大喊一聲：“我解放了。”回聲在山谷里回蕩，傳到佳的耳里。“謝謝你，你好，我是佳，你呢？”佳將手伸了出去，男孩陽光地笑了笑，“我是風。”風也將手伸了出去，擊掌為盟。“以后有什么煩惱，到這來找我！”風慈愛地說“嗯！”佳一眨眼，男孩不見了，原來風聽見了佳的哭泣，變成了男孩來勸她的。人們說虛懷若谷，寬宏如風，你有心事，請聆聽風的聲音吧！

　　“哈哈哈……”風與佳的笑聲在山谷里回蕩。

聽風的聲音作文5

　　星期六的黃昏，我就像一只貓兒，背脊弓成半圓形，蜷縮在爺爺家的客廳里，瞧著正在下沉到遠處山丘的夕陽，仿佛置身于美妙的王國。

　　一天又這樣過去了，“呼——呼——呼——”那，是不是窗戶忘記關了？我走到后院，俯起身來，正要將窗戶關緊，不遠處山頭上的一棵樹卻吸引了我的注意：它結滿了金黃的果子。

　　我下意識地瞧了瞧四周，沒有人。好奇心驅使著我溜上山，前往一探究竟。

　　今天，不知道為什么，風特別大：一路上摻雜著樹枝搖曳的“沙沙”聲，花兒草兒頻頻點頭的“呼呼”聲，水流與時間賽跑的“嘩嘩”聲，鞋底與泥土和小石子摩擦的“嗒嗒嗒”聲。風和大自然的所有生靈的歌聲在我耳邊咋咋呼呼，使人感覺一切仿佛都不一樣了。

　　不一會兒，我就走到那棵樹前，真近！我驚奇的發現，那些果子原來是芒果！不過，芒果樹是不會長在這的吧?我心中產生了一個疑問，慢慢地…回憶起多年前的往事。

　　“爸爸，你怎么買了一棵這樣小、這樣歪的芒果樹！”媽媽的語氣中充滿了憐愛又有點責備。我倚在門旁，遠遠地望著，看得出爺爺眼神有些失望，我講不出話來表達，后者失望地提著芒果樹苗進屋了。第二天早上，晴空萬丈，我往山里奔，每次一回來，我都喜歡去小徑里散步。不碰巧，也許是好巧，撞見了爺爺。他一只手里舉著小土鏟，一只手里提著芒果樹苗，看見我從樹叢中鉆了出來，他嚇了一跳，我絲毫不在意他尷尬的表情，好奇地問：“爺爺，你在干什么？”他緩了緩神，隨后笑了笑：“我，在種樹。”我一聽又是很好玩的事，便激動地嚷著：“我也要種！”。嘴上說說也罷，種樹哪可是容易事，山上的土很硬，要費很大的`力氣才能把土松開，挖一個小坑。那感覺，手臂酸酸的，麻麻的。

　　樹種下了，我們在旁邊的樹蔭底下休息。涼風吹過，吹走我臉上的汗珠，我倚靠著樹干，享受著風在我臉上輕撫的感覺。爺爺慢慢地開口到：“這棵樹你媽媽不是很喜歡。”我奇怪地問：“咦？那您為什么要種它呀？”爺爺閉上眼睛說:“因為它是一個小生命啊！人是與自然共生，曾經是它給了我們生命，我們也要呵護和善待每一個小生命。”我問：“為什么您會這么想?”爺爺笑了笑，想了一會：“大概是風替代大自然在我耳邊耳語吧。”我安靜下來，仔細聽著風的聲音。“聽不到啊，難道只有爺爺聽得到嗎？”我自言自語道。

　　我緩過神，天色已呈灰黑。我匆忙之下，摘下幾顆芒果，帶著滿懷的喜悅下了山，心頭暖暖的。又起風了，不知道為什么，耳邊留下的仿佛是大自然與人們許下的諾言，也許就是爺爺說的自然的耳語吧，只不過真的是通過風傳來的。

　　我也請你認真聆聽風的聲音。也許就是大自然悄悄對你的耳語。

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