風(fēng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的風(fēng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
在薄暮昏暗的天光下，我踩著踏板穿過(guò)窄窄的小巷，風(fēng)從我的耳邊流過(guò)。忽地我發(fā)現(xiàn)道路兩旁的商鋪邊站著個(gè)男孩，他的目光緊緊追隨著來(lái)往飛馳的自行車(chē)。
我的心彈了一下。
我突然憶起，在過(guò)往的諸多年月里，在我仍是個(gè)像他一樣大的小女孩的年紀(jì)，我亦曾用這樣的目光緊隨過(guò)往來(lái)的自行車(chē)。我想象著疾風(fēng)從他們的兩側(cè)掠過(guò)，而騎行人如雀鳥(niǎo)般靈活地直直沖向前方。在那個(gè)父母不愿浪費(fèi)不多的金錢(qián)為我買(mǎi)一輛小自行車(chē)的年紀(jì)，那漂亮、輕捷的小車(chē)就是我最大的愿望。
如今我何以能騎車(chē)疾行于小道？是憑了那共享單車(chē)。
我不是很清楚那小黃車(chē)是何時(shí)被一排排齊整地停放于道路兩側(cè)的，也沒(méi)有印象它是何時(shí)真正出現(xiàn)在我的視野里。但當(dāng)我騎上它，我是無(wú)比感恩的。
共享單車(chē)已深深駛進(jìn)我們的生活里。
它秉承著“共享”的理念，為整個(gè)城市千千萬(wàn)萬(wàn)的人所服務(wù)。從學(xué)生到工薪階層，鮮有人未曾領(lǐng)略過(guò)它的風(fēng)姿。如今我們可見(jiàn)到，大街小巷上處處可見(jiàn)金黃色的車(chē)流，它的騎手由老至小，紛紛地駛向無(wú)數(shù)個(gè)不同的未知終點(diǎn)。
略去個(gè)人主觀因素不談，我認(rèn)為這一“共享”理念是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)巨大飛躍。由封閉至開(kāi)放，由個(gè)人至大眾，從獨(dú)自擁有到所有人皆可共享，這難道不是個(gè)令人震撼的奇跡？賦予了沒(méi)有能力購(gòu)車(chē)、沒(méi)有希望騎行的人一個(gè)全新的選擇，賦予了小事物一個(gè)全新的“公眾”的意義，這難道不是一個(gè)偉大的躍升？
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球，乃至當(dāng)今社會(huì)層出不窮的新的`“共享”設(shè)施，是社會(huì)的一次勇敢而又真正有意義的嘗試。
盡管如今，共享設(shè)施遭到惡意損壞的報(bào)道已屢見(jiàn)不鮮，亂停亂放，阻礙他人利益的事件亦時(shí)有發(fā)生，但我始終對(duì)于與我同處一個(gè)社會(huì)的人們抱有信心。人的思想是可改變的，行為亦然。在多方面的素質(zhì)培養(yǎng)、教育手段之下，我相信諸人內(nèi)心向善的一面總會(huì)齊齊破土。有誰(shuí)不希望自己身處的社會(huì)美好？有誰(shuí)不希望自己亦參與其中的“大家利益”不完善？
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共惠之風(fēng)逐漸彌散的時(shí)代，感到欣悅和自豪。我注意到，人們對(duì)于這個(gè)時(shí)代，正逐漸地向好的看法與作風(fēng)邁進(jìn)。最顯著的即是共享單車(chē)的悄然興盛，而破壞行為已有減少趨向。
這會(huì)是一個(gè)“共享”的社會(huì)，一個(gè)人人皆可為之出力，并享受其中美麗的社會(huì)，一個(gè)正朝朝霞侵染的明天大跨步的社會(huì)。
我期待著明天，期待著社會(huì)的前進(jìn)所產(chǎn)生的龐大能量順著大街小巷流向四方，期待著那一天每個(gè)人都感受著來(lái)自全社會(huì)巨大溫暖的愉快。明天會(huì)有更多的平等與自由，更多的期望得到滿足，更多的心靈洋溢著愛(ài)與感激。
當(dāng)“共享”的風(fēng)最終吹拂在全國(guó)每一個(gè)人的耳畔，當(dāng)互惠互利之風(fēng)最終滲入每一個(gè)人的血脈并鼓動(dòng)著燦爛的勇氣和未來(lái)，那就是我所愿望的時(shí)代。
我沖出窄窄的小巷，仰首面對(duì)天空，那里的夕陽(yáng)綻出磅礴的金暉，整片天空沁潤(rùn)在一片希望的色澤里。
我聽(tīng)見(jiàn)流過(guò)的風(fēng)聲，那是每一個(gè)人的風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)就在我們的身邊，看得見(jiàn)，感覺(jué)得到，看看周?chē)氖挛铮椭里L(fēng)的存在。
星期天的下午，下了一場(chǎng)很大的雨，天氣越來(lái)越冷，風(fēng)“呼呼”地刮著，冷得我直哆嗦：“好冷啊！好冷啊！”我開(kāi)始在房間時(shí)跑步，跑著跑著，身體暖和起來(lái)，風(fēng)把沒(méi)關(guān)緊的門(mén)吹開(kāi)了，剛暖和的'身體變得冷冰冰的，我氣呼呼地去把門(mén)重重地關(guān)上了，雨越來(lái)越大，風(fēng)也越來(lái)越大，漸漸地下起了雪來(lái)，雪紛紛落下來(lái)飄到了地上。我突然想出去觀察雪景，可是風(fēng)太大了，我只好待在家里，用心去享受了。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉“嘩嘩”地響，樹(shù)枝左右亂擺。
風(fēng)也有用處，放風(fēng)箏需要風(fēng)呀，風(fēng)箏才能飛得高，夏天，有風(fēng)才可能涼快一些，不用直流汗。風(fēng)每天都存在，熱天氣有風(fēng)，可以涼快，冷天氣有風(fēng)，會(huì)變得更冷。樹(shù)葉搖動(dòng)知道有風(fēng)，頭發(fā)吹動(dòng)知道有風(fēng)，燈籠搖搖晃晃知道有風(fēng)。
我們身邊有風(fēng)，風(fēng)每天都陪伴我們，陪伴我們走路，陪伴我們學(xué)習(xí)，它靜靜地看著我們。
風(fēng)的作文 篇3
四季無(wú)一日沒(méi)風(fēng)，但風(fēng)在各個(gè)季節(jié)有不同的特點(diǎn)。風(fēng)在四季有何特點(diǎn)呢?我們從來(lái)都不知道風(fēng)是什么形狀，只知道風(fēng)會(huì)發(fā)出聲音。
春風(fēng)——溫和
春天一到，人們常說(shuō):"春天帶來(lái)溫暖，和風(fēng)細(xì)雨，帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，帶來(lái)了豐收景象。”早上一出門(mén)，春風(fēng)便輕吻著人們的臉頰，悄悄吹起人們的頭發(fā)。然后便去喚醒人世間的'萬(wàn)物:山爺爺，小溪妹妹、田野爺爺，還有一簇簇的花兒，綠油油的草兒。去告訴它們一個(gè)好消息春天來(lái)了!
夏風(fēng)——涼爽
夏天的到來(lái),讓人們酷暑難耐，火辣辣的太陽(yáng)，讓人們熱得喘不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)葉在陽(yáng)光下曬得打了個(gè)卷，人們一個(gè)個(gè)躲在大樹(shù)下來(lái)乘涼，這時(shí)等來(lái)一陣陣涼爽的夏風(fēng)，一下子把心中的煩惱與炎熱吹了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤、它進(jìn)入了一切事物的心扉，為這個(gè)是熱的夏日帶來(lái)了涼快
秋風(fēng)——收獲
它拂過(guò)人間萬(wàn)物，似一股清涼的泉水流入人心田里。讓人們情不自禁佇立在秋風(fēng)中，感受秋風(fēng)嘴來(lái)的涼爽。它像一位畫(huà)家。染黃了田野，染紅了楓葉,染綠了國(guó)愧……但它一夜之間，它亂落了樹(shù)時(shí)，在地上鋪了厚厚一地樹(shù)葉。為秋夫也帶來(lái)了不少年收的喜悅。
冬風(fēng)——刺骨
咆吵的狂風(fēng)中夾著朵朵學(xué)花，放肆地在街上奔跑著，似乎要吞沒(méi)世界一樣。它把樹(shù)上的枯枝吹地仿佛掉了下來(lái)，上下?lián)u晃著。吹得路人們寸步難行，面紅耳赤。
風(fēng)兒，我喜歡性格多樣的你，你把你的喜、怒、哀、樂(lè)毫不保留地展現(xiàn)給了人們。
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