風的作文

風的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風的作文 篇1

　　吹拂著你長發的，那是什么？讓樹葉沙沙作響的，那是什么？使沙粒飛揚起來的，那是什么？讓水面不再平靜的，那是什么？

　　那是風。風是流動的空氣，在我們生活中隨處可見。但它卻也是善良的象征。春風讓冰雪消融，大地春暖花開，樹木長出嫩綠小巧的芽，小草從地里探出頭來。夏風夾著一股咸咸的海味，讓荷花露出嬌艷的花瓣，幫蜻蜓吹干翅膀，助它自由翱翔。秋風吹落了土黃的榕葉，卻吹出了炙熱的烈火一般紅的楓葉，它卷走落葉，帶來涼爽，看來它也有一顆善良的心呢！冬風呼呼地刮，冷冽的'雪花打在瘦弱的枝干上，它吹出了潔白的雪，又吹出了春節的熱鬧，吹出了張燈結彩，吹出了團團圓圓，更吹出了濃濃的喜慶。時間他有腳呀，輕輕悄悄地挪移了。轉眼間，春風又來接班了。

　　風無處不在。風可以幫我們晾干衣裳，也可以幫我們吹干頭發，更重要的是，風可以發電。用風這樣低碳環保的資源真是再好不過了。

　　在我們眼里，風是善良的，但它也有可怕的另一面。

　　風有大有小，小的我們幾乎感覺不到，大的甚至可以吹翻屋頂，汽車，樹木，還有可能引發海嘯。比如說龍卷風。在美國經常發生龍卷風，所以他們的房子都建得格外堅固。中國不常被龍卷風光顧，但有幾次，它就來了個突然襲擊。如20xx年6月20日發生在安徽省靈璧縣的龍卷風事故，造成兩萬多人受災，15人死亡，8人重傷。雖然傷亡人數不是非常巨大，但卻造成了巨大的財產損失。這便是風的另一面。

　　風是自由的。它可以四處閑逛，它是那樣輕快，那樣溫柔。有時它帶著淡淡的哀愁，有時它懷著些許的凄涼，有時他醞釀著少許的慍怒，有時……風的力量是無窮的，它更是易怒的。如果我們再排廢氣造成霧霾的話，它可是會生氣的!所以我們應該善待它，不要讓它對我們失望。

　　風是那樣微妙，那樣變化多端，我們不應該浪費它，更應該珍惜它。因為它帶給了我們許多，又被我們傷害了許多，卻依然善待我們。

風的作文 篇2

　　夜幕降臨，調皮的星星早已蹦出家門，來到銀河邊嬉戲，月亮懶洋洋地伸了伸懶腰，邁著小碎步，來到了星空。

　　我還在課桌旁認真地寫作業，本想偷懶一下，偶然一抬頭，在美麗的夜空中看見了自己清瘦的面孔，正要說出抑揚頓挫的話來，便使我良心發現，搓搓手，又繼續寫了起來。

　　我打開一扇窗，讓和煦的風趕走疲倦，忽然，我捕捉到了一陣特殊的`風，不知不覺，我放下了筆，那陣風，喚起了我童年的回憶。

　　這風，好像夏夜那清涼的風，還記得以前的暑假：一整天都在瘋玩，玩了一身汗，正坐在桌前，把一天的所見，所聞，所感都記在本子上。至今記了六七個本子，現在回想起來，很美好，又有一些傷感，時間一去不返。

　　這風讓我想起童年夏夜，在我以前小區第一期工程時，拆掉了前面的樓房，一片片石塊搭成高高的坡，我和小伙伴買了個漢堡，水，爬上“石塔”感受那清涼的夏風，看著那美麗的晚霞，吃著那美味的漢堡，感覺很爽。可現在回想起來時，喉嚨感覺堵塞，鼻子總是很酸，不知不覺，眼淚悄悄地流了下來，就在此刻。

　　這初夏徐徐的清風，喚起我童年的回憶，帶給我童年記憶的美好結晶，還告訴我：要珍惜時間。

風的作文 篇3

　　“風雨”，是那樣親密的好姐妹吧，它們總在一起。雨，你那淅淅瀝瀝的歌聲是那樣優美，你那朦朧的樣子是那樣高雅。風呢？

　　風是那樣愛惡作劇，就像個永遠長不大的小孩兒。

　　雨停了。風醒了。聽啊，風“哼”著一首小曲兒，從樹林里穿來，與人打著招呼。其實那不如叫“鬼吼”。有人正享受著雨那清脆的歌聲的余韻，突然飚個高八度“鬼吼”，真掃興；當人不是人人都喜歡雨，欣賞雨，說不定哪位姐姐高興著雨停了，想著出去逛逛呢，突然竄出個抽風的，真掃興。可風還是無知地，高興地打著招呼。“哎呦，我的風兒喲！”云也該頭痛了，學學雨多好。

　　看啊，它找沙玩去了。牽起沙的手，在空中輕輕跳躍著，旋轉著，就像個出色的芭蕾舞者。它仿佛就像個沉靜的少女，完全沒有了剛才失常的行為，讓我們沉浸在它翩翩的舞蹈中，忘了它的惡作劇。多美啊，空中那一圈圈纏綿的線條，仿佛是大自然的畫作。轉啊，轉啊，風玩膩了，一松手，找海去了。我想，也許當你反應過來時，就會看到，美好的事物不一定是好的。風松手的一瞬間，下了場“沙雨”，那場唯美的舞蹈，帶來了一場“舞災”——沙—塵—暴。

　　風來到了海邊。當風牽起海的手，兩人跳起了華爾茲。海擺動著身體，海水撞擊石頭的.聲音，是多美節奏；海面上卷起層層風浪，浪花是大自然的舞臺。踮著輕輕的舞步，悠悠地搖著身子，多美！風累了，又走了。風與海的舞蹈只能遠觀不能近看，否則看看近觀的人們，多半在沙灘上被風浪沖個“半死”。

　　風累了，快睡了。可它還是不愿回到云的身邊，好像玩不夠啊。它回到樹林，輕輕動著身子，卷起幾片綠葉，這會兒，它不“唱歌”了。帶著葉子輕輕飄著，綠葉呈現出那優美的曲線，仿佛風落幕的舞蹈。漸漸地，漸漸地，只剩下了風那嬰兒般貪婪入睡的呼吸聲；輕輕地，輕輕地，真好聽，就如笛子般響著，直到它醒來……

　　我想，風是個天生的舞者吧，那是大自然間最好的舞蹈。只有風，我們人是跳不出來的。也許，風沒有雨美妙的歌聲，但它有最美的舞蹈；也許，風沒有雨高雅的模樣，但它有一顆最美的心。總是那樣的自信，不理會人們的抱怨，做著自己，為何非要學雨不可？或許有一天，當你停下來看看它，會發現它是那樣美。或許你不喜歡它打招呼的方式，但你要容忍，那是它孩子般天真無知的表現。它不喜歡拘束，在你面前大膽的表現，是喜歡你，你是它的朋友。不要介意，它愛和你親近。

　　任何事物并不是你想象中的，或你印象如何；學會停下來，靜靜地看看，你會發現許多它最可愛的一面。

風的作文 篇4

　　我的弟弟年紀不大，但是卻有一個特殊的愛好，那就是唱歌。每天都能在我們家中傳出他悠揚的聲音，他雖然長得虎頭虎腦，但是聲音卻非常好聽，歌聲高人一等，很多鄰居都會向媽媽夸贊他。

　　每天早上一起床，弟弟就會放開喉嚨大聲歌唱，聲音十分洪亮，有的時候我還在床上睡懶覺，弟弟卻一早爬起來，來到我房間的門口，放聲歌唱起來。他就像是一個定型的鬧鐘，一大早就非常準時叫我起床，吵得我睡意全無，不得不爬起床來。

　　周末的時候，弟弟寫完作業就會站在陽臺上一展歌喉，有的時候媽媽還會擔心弟弟吵到周圍的鄰居，但是周圍的鄰居們每次見到媽媽都非常的贊賞弟弟的歌聲，表示并不在意弟弟在家唱歌，這讓媽媽懸在心里的石頭落了地。

　　平時學校里有演出的時候，弟弟總會積極踴躍的報名，在師生面前展示自己的`歌喉，并且獲得了一些大大小小的獎項，家里的墻上貼滿了弟弟的獎狀。

　　提起這些，弟弟滿臉都是驕傲，我們全家也為弟弟獲得的榮譽而感到自豪，期待弟弟的這項愛好能夠繼續保持發展下去。

風的作文 篇5

　　你知道風是什么顏色嗎

　　風，它在春天是綠色的。你看，風吹過高大的山峰，吹過干枯的草地，讓山峰披上了一層俊俏的綠西裝，使干枯的草地上又生長出生機勃勃的小草。假期里，我來到鄉下，涼爽的風迎面吹來，使我的心情也愉悅起來。

　　風，在夏天是紅色的，當風吹過臉頰，人們似乎就能感到它那份火熱的.熱情。我在等人的時候，一陣熱風吹過，我的心情也跟著焦躁起來。

　　風，在秋天是紅色的，因為當風吹過楓林時，大片大片的楓葉都變成了火紅的顏色。我坐在公園的長椅上，一陣涼爽的秋風吹過，幾片金黃的秋葉飄落下來，仿佛一只只蝴蝶，正在翩翩起舞，美麗極了。我的心情，也跟著這場景變得爽朗起來。

　　風，在冬天是白色的。一陣風吹來，就給大地鋪上了一層雪白的地毯；一陣風吹來，樹葉被白雪覆蓋；一陣風吹來，水結成了剔透的冰晶。我穿著厚厚的羽絨服到雪地上堆雪人，寒風撲面，我感覺到了寒冰刺骨，但這也阻擋不了我玩雪的好心情。

　　風在人們的印象中是美好的，可是風也有另外一面。

　　在撒哈拉沙漠中，經常會有因為風而引起的沙塵暴。它令人感到恐懼，因為沙塵暴如果被吸入口鼻，就會感到呼吸困難，最后導致窒息而亡。還有在沿海地區，也會因為風而引發海嘯。海嘯的威力非常大，它經常淹沒村莊和城市。這使我們感到人類在大自然面前是多么的渺小。還有龍卷風，它的破壞力也不小——它能將樹木或者房屋連根拔起，十分可怕。

　　風，對于我們來說，既是美好的，也是可怕的。但我覺得風給我們帶來的危害大多是人類自食惡果。如果我們能愛護自然，保護環境，也許就不會這樣了。

風的作文 篇6

　　“呼--”風刮起來了，比剛才刮得猛烈多了。一陣又一陣，令人措不及防，狂風一次又一次地突襲著孩子們的臉頰，擾亂了女孩子額頭前的劉海，班里一下子好不熱鬧。放眼望去，陽臺的拖把在“滴答滴答”地滴著水珠，晶瑩剔透的雨珠和水珠差不多一模一樣。看著看著，才發覺班里安靜了一會兒。“呼--”狂風又咆哮著，兇惡至極地瞪著我們……

　　風，如同一只性格多變的獅子，時而暴躁易怒，時而沉著恬靜。今天的風，是只情緒善變的獅子。前一會兒，還是如退潮的海水那樣平靜安詳。后一會兒，又開始派它的大兵小將四處作“惡”小后們，大將們雖不及風大王的氣勢大，可也是一個調皮搗蛋的家伙呀！

　　“呼--”看！它們叫喚著，企圖沖進教室，同學們打開了窗，各式各樣的風興沖沖地闖了進來：“嗚--”風將和風兵們發出惡狼咆哮般的怒吼，把沒有系好的窗簾吹起了一個大大的鼓包，鼓包又大又飽滿，就像小孩子們吹出的五彩斑斕的'泡泡一樣。有時還會調皮地躲在那窗簾邊，趁同學們不注意偷偷地掀起窗簾的一角，然后又掀起另一角，有時忽然咆哮起來就蓋住了許多個活潑的小腦袋，“嗚--”那些小兵們趁老師在認真講課，同學們在認真聽課時，采用了“出其不備，攻其不備”的策略，風小兵一個個調皮地撩起小姑娘的劉海，露出了光溜溜的大額頭，連老師的劉海也不會手下留情，毫不猶豫地把老師額頭前的一縷頭發攪成了一團亂麻。男孩子躲在一旁幸災樂禍，而小兵就趁這大好時機，捉弄起他們，有時把他們的試卷吹得滿教室飛，在同學們的目光中任意翱翔，有時“嘩啦嘩啦”地翻著書頁，到最后，一走神，一看課本，天哪！老師在講什么？風小兵就躲在一旁“哧哧”地笑著。然而當風大王親自出馬時，班里同學可就遭殃了：有時把窗簾蒙住孩子們的眼睛，像玩捉迷藏似的，讓同學們壓根分不清東南西北；有咆哮著把隊旗吹得鼓鼓的；有時還不經意抱怨，可這一抱怨，我們女孩子的碎頭發就變成了“飄飄欲仙”的狀態，頭發幾乎是浮在空中漂浮的呢！嘻嘻！

　　這風大王玩累了，又開始咆哮起來。也不知是雷公擾亂了那根弦，才會如此生氣。這風大王竟然敢在中午時大鬧走廊，把這走廊中的四個班級鬧得不凌亂不堪，這不，正當我們安安靜靜地排隊打飯時，這風大王便使出洪荒之力，憤怒至極地咆哮起來，它把同學們書桌上面吹的亂七八糟，趁著我們不備之時，才長吁一口氣，把八班的“飯車”開了起來，飯車像是有人駕駛，“咕嚕咕嚕”地一個勁兒向前沖，天哪，平時不僅穩如泰山，還牛氣沖天的飯車，在今天竟然被風大王牽著輪子走，向辦公室直沖直撞，差點兒沒把我們的大牙嚇掉！要是力氣夠大，辦公室都快被砸出個洞來了，幸運這只是虛驚一場呀！

　　“呼--”風大王咆哮起來了，怒吼聲在我耳邊一次又一次回蕩，久久不肯散去。我猛然從自己的世界驚醒。這時候，雨停了，風弱了，和熙的微風拂過我的臉龐，天空變得蔚藍蔚藍的，心情也變得明朗起來。可那風的咆哮，卻給我帶來了真實的體驗和無盡的享受，風大王像個小孩似的，調皮的沖我笑……

風的作文 篇7

　　六月的天是那么藍，白云在天空中飄著，好想好想那段日子。

　　墨汁是我和陳琪莎，何穎友誼的見證。記得在三年前，那時我們還是一個個無知的少年，一個個想把青春演得轟轟烈烈的少年。我們第一次相遇是在我們學校的書畫室里。從那以后，我們一起練字，為學校爭光.后來，練字的活動結束了，但我們的友誼卻沒有。我們彼此傳紙條，俗稱“E—mail”，那一張張被歷史沖刷過泛黃的紙條，我至今還存著。我們之間有一句話“筆墨是我們友誼的開始。”我想，墨大概就是我們之間的緣分吧。記得在最后的那張紙條上寫著：分離是淚水，是風雨，朋友只有分離后才會更親近，我們不要難過，相信有緣，夢就能實現，再遠的路，我們都別怕。友誼一萬年。”

　　還記得，每次放學以后，我和陳琪莎總是先到何穎家去寫作業，然后一起回家。我們的友誼越來越深刻，但分手的日子越來越近，好想好想再回到那段愉快的.時光。但是，該去的總是會去的，有緣還能相見。

　　讓我們追著六月的風,瘋跑吧!

　　PS:這是蘋果一心一意寫的,多多支持,未完待續

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