以風為題的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以風為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以風為題的作文1
風，使我聯想到了臺風，臺風是個十惡不赦的大壞蛋，曾經破壞過多少莊稼，糟蹋過多少人們的房屋和已經勞動已久的血汗，甚至還禍害過人們的生命。
可是，臺風的弟弟風可不像哥哥那么壞，它凈撿些好事做。
風看見稻田里的抽水車不轉了，它就用力一吹，抽水車又能轉了；小草向風搖搖頭，似乎在說：“謝謝你風，你救活了我們。”
風又看見大海上的船不走，人們正在用力推，它就使勁吹了口氣，船在海里慢慢移動，船上的人們在和它招手，表達他們的感激之情。
如今，風又回來了，風穿著五顏六色的.禮服像我們走來。現在它學會了魔術，把小草變成了綠色，小草歪著腦袋欣賞它漂亮的衣裳，把桃花變成了粉色，像蝴蝶一樣飄飄悠悠地落下來。它走向正在勞動的人們，人們的汗珠流淌下來，本來很累很熱的人們，被風一吹，不累也不熱了，而且還獲得一個好心情。
風，有時會給我們帶來不便之處，有時也會給我們曾添更多光彩。
以風為題的作文2
最近我們薛家灣迎來了一股強勁的沙塵暴，5—6級的風力讓大家寸步難行。
到了星期二，風力還是依舊，在大課間活動我訓練新升旗手，大風吒響，嗚—嗚—的刮著，猶如一大團棉花撞擊著我們，一位新旗手因手沒力氣，一舉旗風直接把旗和桿扯到了地上，到風口處，簡直張不開嘴，遇到下坡路段個個旗手不得不加快了腳步，遇上橫風還有可能側翻。
過了一天，風量雖然減到4—5級，但是也不適合課外活動；大家在體育課自由活動時，我們組織了一場籃球賽，因風速過大，在投籃時，本來是百發百中了，可風一吹，就是百發零中，所以大風影響了我們的籃球技術。
在大街上，人們很稀少，大多數都帶著口罩，圍著圍巾，戴著墨鏡，恨不得把自己裹成個木乃伊。騎摩托的.，眼睛瞇成一條縫，兩只手吹得都干裂了。十字路口不時刮過一個塑料袋，大街小巷里塵土飛揚，黃沙漫天。給環境帶來了影響。
這場大風讓人們沒有了正常生活節奏，這場大風讓離家遠的學生不知所措，這場大風還讓老爺爺、老奶奶沒有了晨練環境；所以這場大風警示我們，多造林、少砍伐、保護生態環境，共創綠色家園，讓大風和我們說：“See—you—Bey！"
以風為題的作文3
白天，烈日炎炎，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹也耷拉著枝葉。在田野里勞作的農民更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣，他們多么需要風呀！這時，風來了，拂過萬物輕輕地吹來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，農民們情不自禁地立在風中，任憑風吹起他們的頭發。不一會兒，當他們全身都有了涼爽的感覺時，不禁高興地脫口而出：“好涼快！”
傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉“沙沙”響。這時，幾位白發蒼蒼的老人，在樹陰下悠閑地下著棋，風輕輕地吹起棋盤紙，也輕輕地吹進了他們的`心扉。啊，夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的祝福？
晚上， 涼 風習習，孩子們躺在沙灘上，露著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上涼絲絲的，癢的，他們不禁“撲哧”笑出聲來。在晚風的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動小手，咿咿呀呀地數星星。
啊！這夏日的風，這可愛的風，多像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的人們送去涼爽，使孩子倍感童年的歡樂。
以風為題的作文4
聽風朋友，你是否厭倦了城市的喧鬧？那就跟著我，走進田園，用眼睛仔細觀察，用心細細感受，一起享受這美麗的田園風光吧！ 聽風 人人皆會遇到風，那種讓你神清氣爽的、欣喜舒暢的，就是風。風和雨雪一樣，都是大自然兒女。風帶給人們季節的信息，風是生命的使者。在萬物復蘇的早春，一縷縷輕風的拂動，給倦怠的草木注滿清新的活力，給新年伊始的人們帶來奮斗一年的動源，沒有人會不喜歡那種吹過嫩芽后飽含清清芳草幽香的風吧？無論何時，吸一下這樣的`風都會讓人神清氣爽，從而充滿活力，洋溢青春風來是發送幸福、傳播快樂的使者；它輕輕地推動遠去的航船，送人們去探索新的樂園；它默默地搖動風車的手臂，把能量無私地輸給人們；它穩穩的托起每次試飛的機械，使人們得到成功的喜悅和拉近彼此距離的希望……風，無形的為人們服務，一如既往幾千年。
讓我們走進田園，到美麗的小山村、青青的小山坡、彎彎的小溪邊去聽風吧！
以風為題的作文5
風是什么?風是一種讓人快樂的無形物體。
我常常在無聊的時候聽風，聽著那千變萬化的風。
風有時像個調皮的孩子，時常在敲打我的窗戶;風有時像個溫柔的仙女，在我孤獨無伴的時候陪著我給我講故事聽;風有時候像一張稀奇古怪的琴，發出悅耳的聲音或奏出一首曲子來哄我開心;風有時像個劍客，給犯了錯誤的人帶來懲罰;風有時像個老奶奶，慈祥地撫摸者我的'頭。
風無形，風有形。
風有時會讓你觸摸它，風有時會不讓你觸摸它。風擁有千變萬化的性格和脾氣，擁有無形的身體，沒有人知道它的過往，正如沒有人知道它笑顏背后的憂傷。
我只知道我有一個朋友叫風，風陪著我度過了十年。
喜歡聽風，向我傾訴它的心事，我的朋友叫風，我喜歡聽風。
以風為題的作文6
風是多樣的有和風、熏風、金風、朔風。它們都是有名的四季風，下面我就說說四季的風。春天風吹過來吹下了農夫的厚衣，吹醒了小動物，吹綠樹木讓它恢復年青，它還吹醒了小草和小花，給予它們新的'生命，它還給了小朋友活力讓他們快樂的玩耍。給大地增添了無限的生機。
夏天，人們在勤快的干著活。干得汗流浹背，可這時調皮的夏風娃娃在和人們玩捉迷藏呢？就算夏風娃娃玩累了，要出來為人們吹風，本以為可以給你帶來一絲絲的涼爽，可調皮的夏風娃娃吹來的卻是暖風。
讓你對它又氣又急。秋天，它可不像夏娃娃那樣貪玩，它可勤快了。它把田里的稻谷吹得金燦燦的；把高粱吹得紅彤彤的像著了火似的。它又跑進果園，把梨吹得黃澄澄的，把一個個大蘋果吹得熟透了。秋風給人們帶來了豐收，給大地帶來了豐收。給人們帶來了喜悅。冬風娃娃在它們幾個當中力氣最大的。
你看它讓人們多穿衣，吹在身上又冷又像被刀刮。它吹著人們走著非常的不舒服。你快看那！那里有幾個小朋友在背對風倒著走，怕臉痛。你看樹都被它吹的東倒西歪，連樹葉都在滿地打滾。風給你帶來了歡樂，帶來了煩惱，也給你帶來了豐收的喜悅。
以風為題的作文7
跨出家門,“呼——”的一陣風。把我吹得全身起了雞皮疙瘩。
我打著雨傘,走在去姑姑家的路上。“嗚嗚”的.狂風像一只老虎,它一陣一陣的吼著。瞧他那進攻的陣勢,像是要把地抓翻,把天掀掉。我逆著風,艱難地向前走著。突然,一陣狂風把我手中的雨傘吹得上下翻騰,我費了九牛二虎之力才把雨傘握住。這風真像一把魔扇,猛地一扇,路邊的草木便向中了什魔似的——有的草互相挨擠,有的樹木互相扭打,還有得仿佛舉起手指叫罵
狂風收攏烏云,像無人敢擋得小霸王,打著響亮的口哨。瘋狂地到處奔跑。他跑過無數座高樓大廈,跑過空曠的街市,無理地搖撼著那緊關的窗門,時不時還揚起大把沙土,灑向人們。
風,好像在演奏一曲風之交響樂,不過,有點刺耳。
以風為題的作文8
好久沒刮風下雨了，天氣變得異常干燥。下午，漸漸起風了，原本靜不動的樹木，在微風中搖擺著：地上的紙片被吹起來，吹得到處都是，沙塵也被卷上天，吹到了人們的眼睛里。樹葉也落了下來，掉在地上，這時風還很小。漸漸地，風起吹越大。沙坑里的沙子被吹了起來，灑落在沙坑外，又被風帶走了；地上的垃圾袋，包裝紙全都被卷起來，有的競卷到了十多層高；樹木搖動的角度越來越大，樹葉落下去，又被卷起來，一些樹木還像老弱病殘的人，幾乎被風吹倒了；那些飛蟲早已不見，都避風去了，這時的風已非常大。接著，風漸漸挑戰了，接踵而至的是淅瀝的.雨點，雨隨風而至，飄落的雨點打濕了一切，把那些被風送上天的東西都打落下來。這時，風帶來的涼意更濃了，它不僅結束了干燥的天氣，還使長期的干旱得以緩解。風漸漸停了，雨卻越來越大，水聲掩蓋了一切聲音。干燥結束了，干旱緩解了大家都會認為這是雨的杰作。然而我認為，如果沒有這場“及時風”，這場“及時雨”還能下嗎？
以風為題的作文9
我的家鄉位于湖北省襄陽市南漳縣。家鄉的秋天像一位魔術師,它能把人帶入夢的世界,又像一位畫家,把美好的風景都涂上了五彩繽紛的圖畫.最讓我難以忘懷的是家鄉秋天里三道河的風景。
家鄉三道河的風景優美,景色宜人,讓去過的人們留連忘返。走進三道河的.路上,驚過一陣秋風吹在臉上,真讓人感到秋天的涼爽。兩旁的大樹像衛兵一樣守護著這條路,它們在寒冷的秋風吹拂下,披上了金黃色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一樣,紛紛落下來,路上鋪滿了一層層金黃色的地毯,軟軟的。滿山偏野的紅楓葉,遠遠望去,就像一團團熊熊燃燒的烈火。
雄偉又壯觀的大壩像一條巨龍蜿蜒盤旋在水庫的周圍,將桀驁不馴的湖水鎖閉在水庫里,讓它日夜不息為我的家鄉服務。三道河的湖水是那么的清澈,那么的碧綠,清的能看見小魚在石頭下面捉迷藏,綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。一陣秋風輕輕吹過,湖面上泛起層層波紋。湖的中央有一個小島,要是游人乘坐快艇,圍著小島繞一圈,就可以觀賞湖水四面美麗的風景。快艇的后面會濺起一層層白色的浪花,好看極了！
這就是我的家鄉,美麗的三道河秋天的圖畫.我愛我的家鄉！
以風為題的作文10
風無色無形，我們怎么發現它來過的蹤跡呢？
大樹爺爺說：“風來過了，你們看，它把我的頭發吹的亂糟糟的，還不停地撓我癢癢呢。”小樹兄弟也連忙附和說：“風來過了，我剛剛還和它手舞足蹈地跳霹靂舞來著，玩的可開心了！”小花們也一個勁地點著頭“是的，是的，風來過了，不然人們怎么大老遠就聞到了我們的香味啊”“是啊，要是沒有風，我的孩子們怎么可能去遠方旅行呢。”蒲公英媽媽趕緊插話道。“對啊，我們都看見了”“你們看，風還教會了我們如何去行禮問好，我們剛剛還參加了一場盛大的舞會呢，唉！到現在腰還是酸的呢”小草們也加入了這熱鬧的討論中。
是啊，抬頭看，風箏在風的幫助下自由自在地在空中遨游，樹葉在風的邀請下翩翩起舞，汗珠在風的`吹拂下不見了蹤影，紅旗在風的伴奏下瀟灑地擺弄著紅色的長裙，池水在風的陪伴中也頑皮地劃出了一圈圈波紋……
風確實來過了，小朋友們，你們發現了么？
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