小熊學(xué)溜冰作文
【第1篇】
小熊學(xué)溜冰
星期天上午9點半，熊爸爸帶小熊去兒童有冰場學(xué)溜冰。一到溜冰場，他就看見他的小伙伴們在這兒開心的溜冰。他就想和他的小伙伴們一起溜冰。
于是小熊就去找老師教他學(xué)溜冰，可是他連站都站不穩(wěn)，還怎么學(xué)溜冰呢？老師告訴她，不能輕易放棄。于是，小熊鼓起勇氣和老師學(xué)習(xí)如何保持平衡，學(xué)著學(xué)著小熊覺得自己可以單獨溜冰了。他試了試，果然自己能夠單獨練習(xí)了�？墒撬或湴辆突沽�，他想：“看來還是不能驕傲，要不然就會落后了”。于是，小熊開始認真的學(xué)了起來，學(xué)一些高難度的動作。比如：奔跑、單腳劃行、跳躍、反轉(zhuǎn)……
他覺得他可以和大家切磋，進行比賽了。小熊找來的小熊貓，小狗和小貓一起比賽。結(jié)果小熊輸了，但是小貓和小狗都說：“小熊你是才來的，就能溜的這么好，你真不錯！”
這真是人外有人，天外有天呀！我還要繼續(xù)努力�。�
老師點評：很棒，故事情節(jié)豐富，語言自然通順，標點符號恰當。
【第2篇】
小熊學(xué)溜冰
一天，小熊到兒童溜冰場去學(xué)溜冰。他一到那兒，就看到有好多人，聽見人們的歡呼聲，他便迫不及待的想溜冰了。突然，他看見了大熊老師，于是他叫來了老師，跟著老師學(xué)了起來。
小熊先穿上了溜冰鞋。可是，他站都站不穩(wěn)，還怎么溜冰呀？大熊老師就來幫助他，大熊老師先扶著他讓他能夠站直，然后再教他掌握好平衡。
剛學(xué)會平衡，他一步一步小心翼翼的往前走。走了一會兒之后，他一臉驕傲。就在這時，一不小心他就滑倒了。此刻他心里想：“我不應(yīng)該得意忘形，驕傲自滿，下次我要好好的學(xué)�！�
不一會兒，小熊學(xué)會了溜冰。接著他就開始學(xué)各種樣式的溜冰。他學(xué)了奔跑、單腳溜冰、跳躍……
就這樣，他去參加了溜冰比賽。參塞后，他取得了亞軍的成績。因為他是新手，小伙伴們都說：“你真厲害呀！”
小熊樂樂不僅學(xué)會了溜冰，還明白了一些道理：人外有人，天外有天，學(xué)無止境，一往無前。
老師點評：很棒，語言自然流暢，故事情節(jié)豐富，標點恰當。
【第3篇】
小熊學(xué)溜冰
星期天，小熊跟著爸爸到兒童溜冰場去學(xué)溜冰。小熊一到溜冰場，就聽到小伙伴們歡樂的笑聲，他迫不及待的也想溜冰了。
老師先給他穿上了一雙漂亮的紅色溜冰鞋，小熊可高興了。他的第一課就是站力和掌握平衡。一開始他連站都站不穩(wěn)，但經(jīng)過一次又一次的摔倒，小熊終于學(xué)會了。
第二步是試著往前走，小熊小心翼翼的往前走了幾步，心里想：“我居然會在冰面上走了。”
第三步是學(xué)花樣，老師教她像小鳥起飛那樣溜冰，接下來是跳躍、翻轉(zhuǎn)……學(xué)的差不多了，可以舉行比賽了。老師喊：“1、2、3跑�！毙⌒芷疵呐�，可只跑了第六名。
我想對小熊說：“人外有人，天外有天，一定不能驕傲，下次再努力！”
老師點評：真棒，語言自然流暢，故事精彩，符號恰當。
【第4篇】
小熊學(xué)溜冰
星期天，小熊樂樂跟著熊爸爸去兒童溜冰場學(xué)溜冰，他們一到那兒就看見小伙伴們在開心的溜著冰，小熊就迫不及待的也想學(xué)溜冰啦。
小熊穿上溜冰鞋想站起來，可發(fā)現(xiàn)溜冰場滑溜溜的。他連站都站不穩(wěn)，只能叫爸爸把自己抱到教練面前。教練扶著小熊讓他站了起來，可是小熊掌握不了平衡。教練說：“不要放棄！”練著練著小熊學(xué)會了掌握平衡。小熊開始慢慢的往前走，不一會兒竟然走了起來，他激動的叫了起來：“我竟然學(xué)會了！”
他得意洋洋的往前走了幾步，一不小心摔了一跤。他想：“我不能驕傲�！庇谑牵_始繼續(xù)學(xué)習(xí)花樣溜冰，比如單腳溜冰、跳躍、翻轉(zhuǎn)……
小熊找來小兔和小貓一起參加比賽。結(jié)果，小貓得了冠軍，小兔得了亞軍，小熊得了季軍。小貓和小兔說：“你是才學(xué)的，竟然得了季軍，真棒！”小熊想：“我下一次一定要得冠軍�！�
小熊不僅學(xué)會溜冰，還明白了一個道理：不能半途而廢，要堅持不懈。
老師點評：很棒，故事精彩，標點恰當，你是個想象力豐富的孩子！
【第5篇】
小熊學(xué)溜冰
星期天，小熊樂樂跟著他的爸爸一起去兒童樂園溜冰場去學(xué)溜冰。小熊和爸爸一到那，就聽到溜冰場上那些小伙伴的歡呼聲，看到那些小伙伴在溜冰場上開心的溜著冰，他也躍躍欲試的想要溜冰了。
他穿上溜冰鞋，走向溜冰場。站在溜冰場上，可是溜冰場太滑了，就這樣她摔倒了，他有些灰心喪氣了。這時，老師走過來說：“怎么了？”樂樂說：“我老是劃不好�！崩蠋熣f：“我來教你吧。”
老師說：“學(xué)溜冰主要是學(xué)習(xí)好平衡�！崩蠋煄е鴺窐氛玖似饋�，也試著滑了滑。老師發(fā)現(xiàn)樂樂，可以掌握平衡了。就放手說：“樂樂我松手了，你可以的�！睒窐氛f：“我知道了�！�
樂樂試著往前走，他發(fā)現(xiàn)自己可以往前走了，就高興的跳了起來。結(jié)果，他摔了個四腳朝天。樂樂心想：“看來本領(lǐng)學(xué)會了也不能驕傲�！崩蠋熣f：“你學(xué)會走了，現(xiàn)在我要教你花樣溜冰了�！崩蠋熃塘撕枚嗟幕�，有單腳獨立滑、跳躍、翻轉(zhuǎn)……老師說：“你已經(jīng)學(xué)會溜冰了�！�
樂樂高興的跳了起來，他還找來了幾位小伙伴進行比賽。結(jié)果，只得了亞軍。第一名的小熊歡歡說：“你是新手，得了亞軍已經(jīng)很不錯了�！毙⌒軜窐氛f：“我下次一定要超過你�！�
就這樣，小熊樂樂和他的小伙伴在溜冰場上開心的溜著冰。
老師點評:很棒，語言自然流暢，情節(jié)豐富，你是一個想象力很豐富的孩子!
【小熊學(xué)溜冰作文】相關(guān)文章：
小熊學(xué)溜冰作文05-11
小熊學(xué)溜冰的優(yōu)秀作文12-12
小熊學(xué)溜冰的小學(xué)作文09-27
小熊學(xué)溜冰的小學(xué)優(yōu)秀作文10-16
小熊學(xué)溜冰作文12篇09-26
小熊學(xué)溜冰作文11篇08-22
小熊學(xué)溜冰作文（通用26篇）11-09
小熊教溜冰的作文11-04
學(xué)溜冰作文11-15