我的家庭作文
我生長在一個既平凡而又不普通的家庭里。小編收集了我的家庭作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的家庭
我有一個幸福的家庭，有愛嘮叨的媽媽，懶惰的爸爸和貪玩的我。
媽媽很愛嘮叨，有一次我正在寫家庭作業，爸爸玩電腦，媽媽走過來看我寫的作業，說：“你怎么寫這么慢，是不是有一邊寫一邊玩啊!”走到爸爸跟前說：“你就會玩，你拿回來的作業怎么不處理，還有周一的練習你準備好了嗎?(爸爸也是高中教師哦)”一會又走到我旁邊，正好我寫一個錯字，媽媽立刻說：“你看，寫作業這么不認真，又寫錯字了吧。”又在爸爸那站一會兒說：“把那些典型錯誤記下來啊，上課的時候有針對性。”唉，媽媽什么時候能安靜一會哦。
中午要吃飯了，媽媽說：“作業拿來，我檢查一下。”媽媽一邊檢查著我的作業一邊指出作業的缺點，嚴重的'地方逼著我立刻改掉，真不耐煩啊!不過，中午飯還是很豐盛的，媽媽總是做我愛吃的，還注意營養搭配，吃飯時盡管有媽媽的不時嘮叨，讓我們多吃、細嚼慢咽、讓我們......但我還是吃得很開心。
又一個周末，我拿著滿分地單元考卷，爸爸拿著他們班的段考成績一起向媽媽“炫耀”，媽媽又說開了:“取得成績不可驕傲......”我和爸爸趕緊躲進臥室，爸爸說：“其實我們能取得好成績.....”我趕緊接嘴：“媽媽功勞最大。”我們爺倆相視而笑。
走出臥室，爸爸大聲說：“今天慶祝一下，讓媽媽休息我們出去吃飯。”我們一家快樂的笑了!
幸福的家庭!
第二篇：我的家庭
我生長在一個既平凡而又不普通的家庭里。說它平凡，是因為它和千千萬萬個家庭一樣;說它不普通，是因為這是一個四口之家，它是由爸爸、媽媽、弟弟和一個患有腦癱的我組成。也許在別人眼中，我家是個不幸的家庭,雖然我患有殘疾，但是家人并沒有嫌棄我，他們把所有的愛都給了我。我們四個人二十多年來一直相濡以沫地生活著，互相體貼，互相關心，互相依賴，誰也離不開誰。因此我時刻體會到家庭的溫馨和幸福。
這個家庭組建在1981年。這年的10月1日，我的父母踏著紅地毯，邁入了婚姻的殿堂，組成了一個幸福美滿的家庭。第二年6月30日，我便來到了人間。這本是父母最為幸福的時刻，然而上天卻在那一天把不幸降臨到了這對初為人父母的夫婦身上——由于母親產程長，導致宮內窒息，造成了我的小腦癱患，因此醫生診斷為我一生都要躺在床上度過，無法自理。剛生下來，我就顯出了與別的嬰兒的不同之處，因為我既不會動，又不會哭著要吃要喝，睜著雙眼也不睡，顯得異常安靜。大家都勸父母將我扔了吧，可是出于血濃于水的親情和萬般的不舍，父母最終還是決定將我抱回家養大成人。
養育一個腦癱孩子，說起來容易，做起來卻難于上青天，我現在已經有24歲了，可是還是離不開父母的照顧。父母這二十多年的辛酸又怎能一時的說完呢?也許只有同樣是腦癱病患者的家長才能理解。
聽父母說，我剛出生時，由于小腦支配神經有問題牽連到全身的各個部位，導致我連吞咽吸吮等這些生存的基本功能都無法正常使用，致使我一生沒嘗過母奶的滋味。我能活到今天這樣，完全是我父母的功勞。為了使我活下去，父母把我放在床上平躺著，在我脖上圍一條毛巾，等我哭時嘴一張，就用小勺把奶水灌下去。每灌一勺，我就被嗆得大聲啼哭。父母看準我張嘴哭時，緊跟著喂下去第二勺。父母就是用這一點一滴的奶水滋潤我幼小的心田，才使我能夠艱難地生存下來。
每當我吃完奶，脖子上的毛巾總是能被奶水浸個透。說實話，其實流進我肚子里的奶水還沒有毛巾上的.多，所以我就總是哭鬧，不能睡長覺。為了使我能夠安穩地入睡，母親成天地把我抱在懷里，不停地來回搖著或拍著我，耐心地唱歌哄我睡覺，每當母親一把我放在床上，我的美夢就會被中斷，大聲地哭鬧個不停。所以母親的懷抱幾乎成了我嬰兒時期的搖籃了。
轉眼間，我已到了3歲的年齡。隨著年齡的增長，我的各種毛病也逐漸顯現出來，不能翻身，不能坐，雙手只能攥拳頭，手指分不開拿不住東西。去過全國各地的醫院后，所有的專家都一致認為，這種病目前的醫學水平治不了，只能靠鍛煉來改善。
出于萬般的無奈，我在父母的幫助下終于走上鍛煉身體的慢慢征程。父母首先幫我練習翻身，
第三篇：我的家庭
我的一家是當今中國社會中無數普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師，教導主任;現在仍在一所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。?
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱愛本職工作，責任心極強;在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們;在人生道路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的'搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業。
如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠;一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經常對他進行循循善誘的教導。
我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質，又使我對音樂特別敏感，基于這樣的性格和多年來家庭環境的影響，當我初三畢業時便毅然報考了師范學校。
我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨——他給我親情，給我歡樂，因為那里有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。
我的一家，是平凡的一家，是無數普普通通家庭中的一個。
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