老師作文

老師作文

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細又長個子。每當上課的時候，只要有誰做小動作，她就立馬拿著教鞭對著那些做小動作的人打幾下，只聽啪啪兩聲，有的.小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。

　　不過有時候，她也很溫和，比如說：“一次，我們班的班長，跳皮筋的時候，一不小心，皮筋把班長絆倒了，下巴被縫了三針。”還是她把班長送到醫院的。

　　我告訴你，她就是我們的班的班主任：楊老師！

老師作文 篇2

　　倪老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來像紅紅的蘋果。她對我們很好，是個很好的`老師。我們班上同學都喜歡她。

　　記得在數學課上，我在底下做小動作，倪老師一邊講課一邊走到我桌邊，拍了拍我的桌子。我馬上回過神來�？墒沁^了一會兒我又沉靜到自己的世界去了。倪老師又走來我提醒我。課后，老師跟我談了半個小時，要我上課要認真聽課，少作小動作�，F在我在她的課上很少作小動作了。

　　在運動會上，我參加800米，賽前倪老師過來鼓勵我說你要加油加油再加油，爭取為我們班爭光。我聽了老師的話心里想，既然老師已經為我加油了，我一定要努力努力再努力，不讓老師失望。

　　當槍聲一響我迅速的跑了出去，但是和我一起比賽的同學跑的比我都快，我沒有放棄緊緊地跟著他們。當一圈跑完的時候，我已經漸漸的追上了我前面的同學，在我努力的堅持下已經超過了我前面的一位同學，正當我快要超過了第三位同學的時候，他突然加速再一次把我甩在后面。我也咬牙追了上去，可是當我快要追上的時候，他已經跑到終點了，結果我只拿了第八名。

　　這個時候老師對我說：梅恒銘現在你跑步有進步了。我聽了老師的鼓勵心里很高興，我以后在上課的時候也要表現的像現在一樣好，還要老師像現在一樣好好的表揚我。

　　倪老師謝謝你！為教育我，培養我的好習慣你付出了很多！

老師作文 篇3

　　在新的學期，在新的班級里，我們必不可少的就是我們的新老師，接下來我就給大家說說我們的老師吧，在我們的幾個新老師里面，讓我印象最為深刻的`就是我們的班主任劉老師。

　　我們的班主任劉老師，他是我們的數學老師，他是一個男老師，劉老師給我的印象是非常的嚴肅，他對我們很嚴格，但是偶爾他也會給我們開玩笑，但是如果我們上課不認真聽講和做小動作他就會對我們很嚴厲。

　　記得有一次我們班有一個同學他犯了錯誤，而且他是第二次犯錯，劉老師他很生氣當時他就大發雷霆，狠狠的批評了他，說他以后如果再犯錯就會把他降到三年級上學，從那件事以后，我仔細觀察了這個同學的表現，我發現這個同學他改變了很多，上課也認真聽講了，平時也不敢搗亂了。

　　其實仔細想想老師和家長對我們嚴厲也是為我們好，所以我們要好好學習不要惹老師和爸爸媽媽生氣。

老師作文 篇4

　　老王既是我們的老師又是我們的朋友。下課時我們可以和他一起玩耍，但是上課時我們必須一切聽他的指令。這樣才能把他布置的作業做完，如果你一不留神走神了，作業做不完的話，哎！那你就慘了。

　　今天和昨天就有兩位同學觸碰了老王的底線“而死亡”第一位是W君，他居然在老王的課堂上睡著了，這時老王發現走到他身邊用手打了一個響指提醒他，又繼續給我們講課�？上抡n鈴一響，原本無精打彩的'他，頓時精神百倍，站起身準備玩耍。

　　就在這時組長王燁熙大叫起來，W君你交的練習冊怎么一個字也沒寫呀，突然站在講臺的老王給聽見了，頓時火冒三丈，他用那氣勢洶洶的眼神，盯著魏君說道：“你昨晚干什么去了，是不是玩游戲了你媽媽她們不管你嗎？”W君使出了全身的力，為自己辨解，嚴厲的老王讓他上臺去來接受魔鬼的懲罰。

　　第二位是王君，這全班準備大掃除，可唯獨不見王君，老王就派人到處去尋找他，可怎么也找不到，這下老王只有讓同學幫他把椅子抬到指定位置。正當我們打掃完了他悠閑地從樓上下來了，還大聲嚷道：“我的手表呢？誰看到我的電話手表。”然后還理直氣壯對老王說：“王老我的電話手表不見了�！�

　　王老說道：“我沒有看見，你好好找一找想想放在哪里了�！辈灰粫�兒他又來找王老說他的筆不見了，還說某某的筆是他的，兩位為筆爭論不休，各說各有理。

　　這下把老王的怒火給激發了，把他拉到一旁批評起來：“剛剛你跑到乒乓球社團去沒給我說，你現在自己的東西沒保管好，反而還指責別人，你的理由還真多，我問你一句，乒乓球課重要還是學習重要？”

　　只見他不加思索的反駁道：“乒乓球課重要！”老王看見這他這么貪玩的學生，搖了搖頭，大怒道：“乓球課重要，那你就天天去找教練上，不用來學習了。”原本振振有詞的王君突然也啞聲了低下了頭。

　　兩件事我明白一個道理，每個人都有底線，老王也不例外，希望大家不要觸碰他。做什么事先找找自己的原因，要學會尊重別人。

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