老師的作文

時(shí)間：2025-10-18 15:25:26 老師

（合集）實(shí)用的老師的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（合集）實(shí)用的老師的作文4篇

老師的作文篇1

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第七個(gè)教師節(jié)。

　　此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

　　能夠成為岳池中學(xué)的`學(xué)生，我們感到無比地自豪。只因?yàn)椋@里是一座鑄造人才的大熔爐；只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體。你們的辛勤勞動，早已得到了社會的承認(rèn)；你們出色的成績，早已受到人們的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)美麗的鳳山染上第一抹霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)最后一聲鳥鳴也從校園后面的樹林里消失，我們老師的身上，還映照著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想的光芒。

　　到那個(gè)時(shí)候，我們一定回來，回到你們的身邊，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

老師的作文篇2

　　關(guān)于老師的作文：老師，最偉大的勞動者！

　　我們學(xué)校里有許多為我們辛勤勞作的老師，數(shù)學(xué)老師張老師是我最佩服的。張老師給我留下的的印象，簡單六個(gè)字足矣：幽默、嚴(yán)厲、堅(jiān)持。

　　幽默——一次，張老師在白板上出了五道剛學(xué)的小數(shù)乘法題讓我們做，做完后同桌互相改，改了之后把有錯(cuò)的本子送到講臺上去。結(jié)果，我們班數(shù)學(xué)很好的劉某某五道小數(shù)乘法全做錯(cuò)了，可是數(shù)學(xué)最差的田某某卻全對了。張老師知道后很吃驚，為了教育那些自以為了不起而粗心大意的同學(xué)，張老師給我們講了個(gè)故事：烏魯木齊市糧食局掛面廠從日本一家廠商引進(jìn)一套掛面生產(chǎn)線，隨后又花18萬元從日本購進(jìn)1000卷重10噸的'塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠請人設(shè)計(jì)，樣品制出后，經(jīng)掛面廠審查，交付日方印刷。1986年3月當(dāng)這批塑料袋漂洋過海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)“烏”字上多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”，于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬元的塑料袋成了一堆廢品。真是一點(diǎn)值萬金啊！張老師講完后，全班同學(xué)哈哈大笑起來，只有劉某某等幾個(gè)粗心的同學(xué)面紅耳赤地低下了頭。

　　嚴(yán)厲——放假后回到學(xué)校，有同學(xué)作業(yè)沒做，張老師便會來到教室審問那個(gè)人。“作業(yè)呢？”那個(gè)人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了。”“作業(yè)呢？做了嗎？”“做了”。張老師有點(diǎn)火了！“真的嗎？“真……真的！””張老師的臉嚴(yán)肅得讓人害怕，兩只眼睛死死地盯著他。那個(gè)同學(xué)終于說實(shí)話了，他像蚊子一樣嗡嗡著說：“沒……寫。”張老師臉色才平靜了下來，語重心長地說：“快點(diǎn)補(bǔ)做了交給我！”

　　堅(jiān)持——上周放假后回到學(xué)校，我看見張老師戴著墨鏡到了學(xué)校，就問張老師怎么回事。張老師告訴我們：“我得了角膜炎，看什么東西都是花花綠綠的，也害怕強(qiáng)烈的光線。”我問張老師:“您為什么不在家里休息呢？”張老師說：“還不是為了你們的數(shù)學(xué)，如果我不來給你們上課，你們的數(shù)學(xué)怎么辦呢？”聽到這里，我的眼睛濕潤了。

　　老師為了我們，傾注了全部的心血。他們用幽默和睿智讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，不知不覺中受到教育和熏陶。他們嚴(yán)厲和溫柔并重，讓我們在正確的航程中乘風(fēng)破浪。他們堅(jiān)守自己崗位的每一分每一秒，為我們的成長灑下一滴滴辛勤的汗水。老師，您是世界上最偉大的勞動者！

老師的作文篇3

　　下了第一節(jié)課，我揉著發(fā)澀的眼睛，懶懶地和同學(xué)說著話，來到走廊上，想要遠(yuǎn)眺一下，讓眼睛休息休息。時(shí)間已進(jìn)五月，天越發(fā)藍(lán)了，像水洗過一樣。遠(yuǎn)處樓頂?shù)镍B兒起起落落，盡情嬉戲著。“看，紫藤花開了！”同伴吆喝一聲，發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。“哪兒？”我極力睜大眼睛，順著她的手指看下去。在操場北側(cè)的甬道，約四個(gè)教室長的紫藤花架上，滿滿的綠色，從東到西地鋪開，就像還沒有修剪過的茂盛草叢，顯得高矮不平。紫藤葉子都綠了，什么時(shí)候的事？每天都從紫藤架旁走過，怎么沒注意？想到這兒，自己都有點(diǎn)傻了。“花呢？”嘴里喃喃地嘀咕著。同伴拉著我的手，急速地奔了下去。

　　剛轉(zhuǎn)過墻角，一串串低垂的紫藤花就闖入眼簾，就像飽滿的紫葡萄。我仰著臉，一下子被星羅棋布的花朵吸引住了。一串一串，數(shù)不勝數(shù)。一串花上有許多的小花，從上往下依次開放著，最上面的的.花朵已張開兩個(gè)“小翅膀”，迎風(fēng)綻放；中間的鼓脹著，仿佛立刻就要開了；靠近下部的還是花骨朵，沒有一絲動靜。我努力向上伸著手，想摘一朵。一只碩大的葫蘆蜂嗡嗡地飛了過來，我趕緊把手藏在身后，閉上眼睛，一動不敢動。嗡嗡聲消失了，我悄悄地把眼睜開一條縫，葫蘆蜂爬進(jìn)青綠色的花蕊里，正滋潤地品嘗著花蜜，隨著身體的抖動，金黃色的花粉不時(shí)掉落下來。品完一朵，又嗡嗡地鉆進(jìn)另一朵，好不忙碌，好不享受。微風(fēng)吹過，紫藤花像張開了翅膀迎風(fēng)飛舞，開放得早的花朵飄落下許多花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，我張開手臂，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，撲入我的懷里。我和同伴流連在花香中，直到鈴聲叮鈴鈴地響起……

　　每到春天，紫藤花總能靜悄悄地如期綻放，不管周圍的人們是否能夠感覺到它；老師們也像這紫藤花，不管有沒有人注意，只管深深地扎根校園并默默無私地奉獻(xiàn)。我愛紫藤，更愛親愛的老師們！

老師的作文篇4

親愛的老師：

　　您好！

　　還記得我么？我就是那個(gè)不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽講，惹您生氣。老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……您的.每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會大發(fā)雷霆，狠狠地批評我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的說：“你跑犯錯(cuò)誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對不能再撒謊。”從此，我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級抹黑。

　　還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長大，我想對您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體，愿幸福快樂常伴您左右。

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