我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文1
川劇變臉這門藝術我在電視里看得多了，表演者有時是白臉，有時是紅臉；頭一甩，黃臉像大圣，手一揮，紅臉似關公……太神奇了！但我萬萬沒想到，我的身邊居然也有這樣一位高手，她就是語文老師林老師。
期末領成績的那一天，我們一直提吊膽，因為林老臉上“黑乎乎”的，一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣，心里想：“這次期末考試，我們兇多吉少”。林老師站在講臺上，用低沉的聲音說：“這次考試——，我緊張得好像懷里踹了只兔子。“撲哧”一下，她哈哈大笑起來，接著高興地說：”我們班第一名！”“哇！”同學們歡呼起來。林老師臉上一片光榮與自豪，滿臉笑容，眼睛都瞇成一條縫，眼角的魚尾紋也更明顯了。
有的同學趁熱打鐵說：“林老師，我們成績那么好，就不寫暑假作業啦！”話音剛落，林老師那張堆滿笑容的臉，立刻變的嚴肅起來，雪白的臉上寫滿了不快。你看，她的眉毛都快豎起來了，眼睛瞪得又大又圓，像是沖誰發怒。她語重心長地說：”你們的好成績是怎么來的？是一復一日的努力換來的`，所以我們不能放棄，不然之前的努力都白廢了！”
當我們還在擔心林老帥生我們的氣時，她讀起了我們的作文，她十分陶醉，還閉上眼睛感受一下。
這就是我們的“變臉”林老師。
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文2
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎樣呢？現在，我要來“畫一畫”我們的班主任陳老師。
她有一頭烏黑發亮的卷發，還有一對炯炯有神的大眼睛，眉宇間頂著一個“川”字。
她很嚴厲。每當我們做操時，要是有人敢在隊伍里亂動或者說話，陳老師一定讓他們站在最前面做操，被叫到前面的同學會感到很尷尬，一臉的難過，之后再也不敢了。
有一次，我在課上走神，看著外面，陳老師發現了，就停下來不講了，時間一分一秒的過去了，還好有人小聲的.提醒了我，我馬上看向老師，老師正注視著我，嚴厲地對我說：“上課請注意認真聽講……”我立刻又認真起來。
雖然她對我們很嚴厲，但大多數時間都是溫柔的。
上次，我們班的同學沒有寫作業，當老師問他為什么沒寫時，班里的同學生怕陳老師發怒，連大氣都不敢出一口，班里靜得一根針掉在地上都聽得見。沒想到，陳老師溫柔的說：“沒有關系，補上就好了。”
還有一次，我改作業時，怎么也改不對，跑來跑去出了一頭汗，可是還是沒改對，一生氣，干脆不改了，坐在那里看課外書，老師看見了，問我：“你的作業改完了嗎？”我立刻收起書，左看右看還是不會改，又轉起筆來，老師看見了，又關心的問我：“你是不會改嗎？”我點點頭，陳老師立刻說：“杜夏涵，你去教教他。”
這就是我們班既嚴厲又溫柔的陳老師。我想大聲告訴陳老師：我喜歡您。
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文3
“刷”的一下，全班同學如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學開始還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是看見了一位老師。關于這位老師，且聽我娓娓道來。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負責教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。
龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的'頭發齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。
龍老師有兩個突出的特點，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學，故意不說話，然后突然間大叫同學的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進教室，溫柔地微笑著問我們：“孩子們，預習了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點牽強：“難道沒有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴厲批評到：“我最不喜歡欠作業，補，快補！”此時，教室里的空氣似乎被凝固，同學們都低下了頭……老師就是這么嚴格要求我們，讓我們學會自律，學會學習。
龍老師做事很仔細。有時候，改錯的時候我忘記用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人忘記用鉛筆改，重來，反正必須完美無瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊邊改。
這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文4
她，一頭烏黑的長發，猶如黑色的瀑布，在陽光的照射下，頭發的光澤刺得人眼睛都睜不開了。一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會“說話”一樣，散發出特別友愛的光芒，給人一種特別親切的感覺！她就是從一年級一直教到我們四年級的音樂老師，吳老師。
她一天到晚都笑瞇瞇的，在我的印象中她好像從來都沒有發過脾氣，是一位特別溫柔、有耐心并且多才多藝的“引路人”。
在我們上音樂課時，有時遇到一首節奏比較快的歌曲，我們有一兩句歌詞總是弄亂，吳老師就會特別溫柔地說：“沒關系，我再給你們講講歌詞的意思吧！咱們一起想著意思再多練幾遍就好了！”。有時遇到一首旋律比較難的`歌曲時，我們總是會唱跑調，吳老師就會笑瞇瞇地說：“唉唉！同學們唱飛了，唱飛了。”然后就會特別有耐心地用“構唱”的方式，幫我們找到每個音的音調。我們都很佩服吳老師。
吳老師她不僅歌唱的好，她還是我們學校合唱團的老師和指揮，她總能把一首簡簡單單的曲子讓同學們分聲部練習，最后能把這首曲子唱的強弱有序，和聲優美，特別動聽。在參加合唱比賽時，吳老師總是特別自信，特別自豪地站在臺上微笑著面對著我們，雙手翩翩起舞，和音樂融為一體，帶領著我們共同演繹著一場音樂盛宴。
這就是吳老師，一個溫柔有耐心，多才多藝的“引路人”。我特別喜歡她！
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文5
每個人都有自己最喜歡的老師，有人歡陽光健康的體育老師；有人喜歡聰明伶俐的科學老師；有人喜歡心靈手巧的美術老師。我最喜次美麗優雅的英語老師——彭老師。
她長得非常漂亮。圓圓的.臉，又長又直的烏黑頭發，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。掛著鉆石耳墜，閃著耀眼的光彩。她還有迷人的身材，每次都穿著不同顏色的長裙子，還有閃著亮光的皮鞋，更襯出她細長的腿，顯得非常優雅。
彭老師非常溫柔。每次英語課，她都會給我們耐心的講知識，哪怕有的內容講了很多次也有人沒聽懂，她總是一遍又一遍的慢慢講，從來不對我們發脾氣，還會給我們講一些課本里面沒有的東西。比如頻律副詞之類的。我們都聽得津津有味。
彭老師很細心。有一次我把m寫成了im，就不想把它改了。我覺得這這么長一段話，這么多份作業，再加上老師這么忙，應該發現不了吧！但是結果卻出乎我的意料：彭老師不僅發現了im，還用紅筆打了一個點。我心想：彭老師真細心呀！
彭老師不但細心，而且很聰明。她為了鼓勵同學舉手發言，想到了一個很好的辦法：在小組積分評比時，每組第一個回答問題的同學10分，第二個不同的同學加5分，第三個不同的同學加2分，如果是同一個同學舉手回答問題的活。陳了第一次回答加10分，后面每次只能加1分，這樣為了集體榮譽，大家都積極舉手回答問題，彭老師真聰明呀！
我喜歡彭老師，她就象一幅美麗優雅的畫一樣。
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文6
在詩情畫意，充滿生機的草堂小學校園里，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師宋老師。
宋老師很溫柔，但情緒不穩定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數學課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的'身邊，一只手抬起那個同學的頭，另一只迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺，當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今后，我的課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，態度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細致地給我們上課。
宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文7
我有一位知識淵博，多才多藝，對學生和藹可親的好老師，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。鏡片后她那雙明亮的眼睛里透露著淳樸、溫情，她喜歡穿裙子，一走起路來，鞋子就會在地面上敲出一串美妙的音符。她就是我們蛟龍班的班主任——龍老師。
龍老師是我們的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。龍老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在龍老師的朗讀聲中，那優美而富有詩意的白鷺仿佛就呈現在我們眼前。同學們發言時，龍老師便微笑著傾聽大家的發言，時不時地點頭稱贊。龍老師的課堂，真是令人如沐春風！
學校里各種公眾號中那些妙筆生花的`文章很多都是出自龍老師之手。龍老師不僅文采好，她還會唱歌、彈琴，跳舞也特別好。在學校舉辦的“讀三國品名著”的活動中，龍老師親自為我所飾演的貂嬋一角編排動作，為了讓我看仔細還逐個動作進行示范，真是用心良苦！
龍老師還給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠愛您！
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文8
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這就是對我們班主任龍小鳳老師的真實寫照，她是我最敬佩的人。
龍老師有著一頭烏黑的短發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴，再加上苗條的.身材，簡直就是仙女下凡。我們班同學都為有這位美女班主任而感到無比的自豪。
龍老師是一個特別會愛護學生的老師。記得有一次我們班的一位同學，因為早飯沒有吃好，上課時吐了。龍老師并沒有嫌棄他臟，躲到一邊去，而是拿著掃帚認真地清掃著地面，又拿起抹布將其他的地方都清理干凈了，然后關心的問那位同學：“你好些了嗎？難不難受了？用不用去醫院？接著，龍老師又為他端水漱口，直到那位同學不難受了，龍老師才肯休息。
龍老師還是一個特別有責任心的人。她從四年級開始擔任我們的班主任，就讓我們感受到了她的愛，她不僅僅交給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎么做人。即使對待班上學習不太好的同學，她也很有耐心。我們班有一位同學特別的調皮，龍老師從來沒有放棄他，也不抱怨，無論該同學犯什么錯，她都是苦口婆心地教育；還有另一位同學，語文基礎有點弱，龍老師天天鼓勵他，表揚他，常常教導我們說，要學會尊重和寬容別人，每位同學都很優秀，每位同學都有自己地優點和長處。龍老師真是良苦用心啊！
我的班主任龍老師是一個外表美、心靈更美的人，她的教誨之恩，令我終身難忘。
我的漫畫老師作文,我的漫畫老師作文9
我的英語老師非常溫柔，她很疼愛我們，是的，疼愛！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認真。大家都說，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。
在課堂上，老師從不輕易發脾氣，總是溫溫和和的，她總說，好孩子是表揚出來的。不打不罵，我們也會很乖，她相信我們。對于不會的的問題，老師總是鼓勵我們，要及時地提出來；而老師提出的問題，也不需要每個人都舉手，知之為知之，正因為有人不懂，才能叫問題，但老師講課，要認真聽。
作業呢？對于每個孩子來說，都是老大難的問題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點，作業課堂清，不要回家拖。老師說，每科老師留一份作業，各科加起來，自然就多了，所以一定要把握課堂的時間。
更神奇的是考試老師更不走尋常路。考不好，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長一智，記住教訓，但不要讓分數破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭氣，成績都很不錯。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學準備了歡樂零食禮包，一一分好包裝，獎勵我們的.努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現在還記得，同學們也好像吃到了最香脆的薯片······
這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？
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