勞模先進(jìn)事跡材料范文事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的勞模先進(jìn)事跡材料范文事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞模先進(jìn)事跡材料范文事跡材料1
在創(chuàng)新中成長，在成長中創(chuàng)新，主人公是機(jī)電區(qū)副區(qū)長xxx，他出生于xxxx年x月，在xxxx年x月在峰峰集團(tuán)大社礦參加工作，XX年x月加入，大學(xué)本科學(xué)歷，縣人。
以他名命名的“薛志慶創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建于XX年，他帶領(lǐng)6名成員針對新設(shè)備、新工藝在企業(yè)中的不斷推X應(yīng)用所遇到的難題分門別類，從優(yōu)化工序環(huán)節(jié)、技術(shù)、機(jī)電設(shè)備影響、創(chuàng)新管理等方面入手，先后對井下大型絞車變頻操控整流電控系統(tǒng)、架空乘人系統(tǒng)活動式靜止上下人裝置、架空乘人裝置繩收加工機(jī)床、三水平坡底泵改自動開停裝置和主井絞車盤形閘“閘間隙保護(hù)和松繩保護(hù)”報警裝置等創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行了優(yōu)化改造，極大降低了故障率、磨損和用工的消耗，年創(chuàng)效益和經(jīng)濟(jì)效益達(dá)百余萬園。其中薛志慶還先后針對bkd系列操作系統(tǒng)的不合理，改造了操作回路;研制了井下泵房高低水位報警裝置，避免了電機(jī)燒線圈事故;還先后對串車、延伸泵房軟啟動改成直起和橡套電纜接頭改冷縮頭連接等項(xiàng)目進(jìn)行了改造，為企業(yè)節(jié)約和創(chuàng)造價值達(dá)數(shù)百萬園。薛志慶利用創(chuàng)新工作室平臺先后繪制出7種備件圖紙;修復(fù)電器設(shè)備36臺，為礦節(jié)約費(fèi)用支出達(dá)19.7萬園;為降低井下瓦斯超限事故，薛志慶還積極協(xié)助礦提出風(fēng)機(jī)使用雙風(fēng)機(jī)雙電源的合理化建議，礦通過采納建議，使瓦斯事故率降低了71.6%，年可為礦創(chuàng)造價值上千萬園;同時，薛志慶還先后研究發(fā)明了井下繩頭“卡繩器”、串車制動“掛竿器”和2.5米車限速凸輪板等技術(shù)項(xiàng)目，年可為礦節(jié)約費(fèi)用上萬園。
他利用工作室積極開展了職工培訓(xùn)活動，底子差的職工參與到學(xué)技術(shù)中來，提高他們的理論和操作水平，在此基礎(chǔ)上他還在職工中大力倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”學(xué)習(xí)法，制定了學(xué)習(xí)管理制度和獎懲措施，每天在值班室、工房和井下大車泵房的黑板上及時更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容包括安全知識、操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程、工種技術(shù)知識、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)等，做到人人看到、人人知道，人人掌握。在學(xué)習(xí)的形式上采取互動式教學(xué)，用實(shí)例、用身邊的事故教育員工，使大家看得懂、記得牢。此外，他還根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容新工人聽不懂、跟不上的情況，利用“職工創(chuàng)新工作室”的優(yōu)勢教學(xué)條件，為新工人“開小灶”，因人而異、因材施教，極大的調(diào)動了職工主動學(xué)習(xí)技術(shù)知識的積極性，大幅度提高了職工隊(duì)伍的.整體水平。截至目前，累計帶徒50余名，培養(yǎng)出電器技師17名、電器維修骨干近60人。他先后培養(yǎng)出了馬守軍、武治光、谷海軍、張志榮、王美榮等一批技術(shù)尖子, 不但解決了生產(chǎn)中的瓶頸問題，而且在峰峰集團(tuán)第十屆技能大賽中，武治光和王美榮分別榮獲了“技術(shù)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀選手”榮譽(yù)稱號，在峰峰集團(tuán)XX年度技術(shù)創(chuàng)新方面，薛志慶的“水泵自動開停裝置”和“架空乘人裝置繩收加工機(jī)床”分別榮獲了峰峰集團(tuán)XX年度技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造成果二等獎和三等獎，馬守軍的“主井絞車‘閘間隙保護(hù)和松繩保護(hù)’報警裝置”榮獲了峰峰集團(tuán)XX年度技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造成果三等獎。他在為盡快解決企業(yè)中遇到的技術(shù)性難題中，發(fā)揮了積極作用，使企業(yè)自主創(chuàng)新能力不斷穩(wěn)步提高，為我礦培養(yǎng)技術(shù)后備人才，提供了有力保障。使企業(yè)自主創(chuàng)新能力不斷穩(wěn)步提高，了企業(yè)技術(shù)升級，為企業(yè)攻關(guān)生產(chǎn)上遇到的技術(shù)性難題，發(fā)揮了積極作用，促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)，為企業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一分耕耘一分收獲，近年來，他先后被省授予“省十佳職工創(chuàng)新能手”、“百名能工巧匠”、“技術(shù)能手”，被市授予“勞動模范”、“職工創(chuàng)新能手”、“百名能工巧匠”，被冀中能源授予“先進(jìn)生產(chǎn)標(biāo)兵” 等榮譽(yù)稱號，在XX年又被省評為“省勞動模范”榮譽(yù)稱號。這就是他一步一個臺階在創(chuàng)新中成長，在成長中創(chuàng)新的成功之路。
勞模先進(jìn)事跡材料范文事跡材料2
“一個人無論做什么事情，要做就要做到最好”，xx是這么說的，也是這么做的。他用自身的行動以及不斷提高的工作業(yè)績，詮釋了作為一名新時代勞模的責(zé)任和義務(wù)。
一、以身作則
在工作中要求別人做到的，自己必須首先做到。內(nèi)燃機(jī)車臨修較多，而臨修如“救火”，發(fā)生了零修必須有人到現(xiàn)場去處理。據(jù)統(tǒng)計，XX年，xx加班加點(diǎn)達(dá)257次，遇到臟活、累活，他總是沖在最前面，率先垂范。今年x月x、x日，清明節(jié)，028機(jī)車啟發(fā)電機(jī)環(huán)火嚴(yán)重，連續(xù)搶修2天；“五·一”放假，028、018機(jī)車零修2天；高溫假期間，018、5117等4個機(jī)車完成5次搶修修；“十·一”黃金周，036機(jī)車“電機(jī)環(huán)火故障”處理3天；x月x日，035機(jī)車搶修等等。
二、關(guān)愛他人
在干好本職工作的過程中，xx體現(xiàn)的`是一種敬業(yè)，一種執(zhí)著；而在生活中，則體現(xiàn)出一種積極的態(tài)度和責(zé)任感。他善于關(guān)心和團(tuán)結(jié)，職工在工作或生活中有什么困難、想法他都盡力去幫助解決，同事之間有什么誤會他都去幫忙化解；誰病了、住院了，甚至誰的家人病了、住院了，他要親自到醫(yī)院去看望；誰家有婚喪嫁娶等事，他都去幫忙處理。今年x月xx日，在大地震發(fā)生后的第二天，xx就和車間領(lǐng)導(dǎo)商量，如何為地震災(zāi)區(qū)做點(diǎn)兒事情，促成了x月xx日由修理車間、運(yùn)轉(zhuǎn)車間、蓄電池廠三家單位參加的獻(xiàn)血活動，他自己帶頭獻(xiàn)血400cc。
三、帶頭創(chuàng)新
xx善于堅持在班中開展小改小革活動，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智。幾年來，在xx的帶領(lǐng)下，班組培育了濃厚的創(chuàng)新氛圍，群眾性技術(shù)創(chuàng)新碩果累累。XX年(！)xx班共立項(xiàng)15個，其中10項(xiàng)成果在處立項(xiàng)，創(chuàng)效11.97余萬園；實(shí)現(xiàn)了班組成員人人頭上有項(xiàng)目、人人參與的目標(biāo)。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
XX年是管理部“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”，年初修理車間成立了“機(jī)車120小分隊(duì)。作為主要負(fù)責(zé)人，他站在車間甚至是整個處的高度上，把“機(jī)車120”建設(shè)作為XX年實(shí)現(xiàn)提升班組管理水平，提修效率和檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量的一個重要平臺。一是主抓了員工的素質(zhì)教育和多技能培訓(xùn)工作，XX年人均學(xué)時達(dá)150個，員工的技能水平得到進(jìn)一步提高；同時通過培訓(xùn)，多技能人才增加，人人掌握了兩門以上的崗位技能，為生產(chǎn)任務(wù)的完成提供了保障。二是建立了快速反應(yīng)機(jī)制，只要出現(xiàn)搶修任務(wù)，他和隊(duì)員們都能在第一時間趕到現(xiàn)場，做到了快速、及時、高效的要求。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在多年的檢修過程中，“xx班”積累了一定的檢修經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，更好地服務(wù)生產(chǎn)，也為以后從事檢修工作的職工提供一份借鑒資料，今年x月份，在處工會在支持下，車間啟動了“內(nèi)燃機(jī)車常見故障應(yīng)急處理手冊”工作。xx和班組成員全程參與了檢修手冊的，作為初審成員之一，他對《手冊》中的每一個問題都認(rèn)真研讀、消化，并對問題內(nèi)容、編排提出了自己的看法，同時，他組織隊(duì)員們對每一個問題進(jìn)行討論，一直到每個人都能理解為止。
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