抒情的作文

時(shí)間：2025-12-25 06:28:29 抒情

抒情的作文精選6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎大家分享。

抒情的作文精選6篇

抒情的作文篇1

　　月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。

　　“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”

　　明月啊明月，你為何會(huì)如此，如此不知疲倦的，往往復(fù)復(fù)的升起和落下？是為了感慨人世見的悲歡離合，還是為了祭奠已逝的靈魂，還是向在黑暗中孤苦的人帶去一絲絲光亮？

　　“舉杯邀明月，對影成三人。”

　　明月啊明月，千百年來，你總是世人所詠贊的對象，你似乎注定成為孤獨(dú)寂寞人的精神依靠，是落寞無助人的聽訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對人間人情冷暖，世事滄桑的感慨？

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)。”

　　明月啊明月，千千萬萬的人此時(shí)都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無依無靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。

　　“萬里無云鏡九州，最團(tuán)圓夜是中秋。”

　　是啊，今晚是中秋啊！我早已盼望已久的月，此時(shí)如一輪金瑩的玉盤，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說自己無盡的心事。

　　此時(shí)，我的新似乎早已被月的美所震懾，我屏住呼吸，感受著月的純美，溫柔和靜謐。就這樣，靜靜地，讓明月清風(fēng)帶走我無盡的思緒，緩緩飄升，最后消失不見。我無聲了，我那綿延不斷的情愫也被牢牢地定格住，時(shí)間也仿佛在此時(shí)停滯下來，不再流逝。

　　望著鉸接的明月，讓人不禁會(huì)聯(lián)想到月餅。“明間[源自]以月餅相饋，取團(tuán)圓之意。”《西湖游覽志》曾這樣說道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊譽(yù)月餅。嚼著月餅，更會(huì)讓人感受到月亮的情懷，心中的.親切之感也會(huì)油然而生，讓人的心也會(huì)感到一絲絲的甜意。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”希望和我一樣對月有著特殊感情的朋友能永遠(yuǎn)的幸福美滿，像亙古不變的月一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。

　　魔法點(diǎn)評:剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。

抒情的作文篇2

　　自李唐來世人甚愛牡丹，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。唐朝周敦頤只愛蓮花，晉代陶淵明喜愛菊花才有了采菊東籬下，幽然見南山之說。但我一個(gè)普普通通女孩卻只贊美松柏。也許有人會(huì)問：

　　為什么?

　　哦。松柏是圣潔的象征，它們有著高貴的品質(zhì)。松柏四季常青。在春天萬物復(fù)蘇之時(shí)，它們毫不遜色;在夏天萬物被炙熱的陽光曬得睜不開眼睛時(shí)，松柏仍然昂首挺胸的站著;在秋天萬物收割樹葉頻飛時(shí)，它們?nèi)詧?jiān)貞不屈的在那里站著;在冬天萬物進(jìn)入冬眠狀態(tài)時(shí)，松柏仍監(jiān)守自己的崗位。這就是松柏，它們是我們這一代的榜樣。由此我想到了解放軍叔叔。

　　他們是中華民族的保護(hù)者，是人民的子弟兵，是千萬青少年的榜樣。他們無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑都監(jiān)守自己的崗位。他們抱著犧牲我一個(gè)，幸福千萬家的理想在祖國的邊疆守衛(wèi)著我們偉大的祖國。他們是我們的勇士，是我們的好兄弟。每當(dāng)逢年過節(jié)時(shí)，他們在嚴(yán)守崗位生怕有圖謀不軌的敵人闖進(jìn)來。

　　難道他們不想家嗎?不，每個(gè)人都有溫暖的家庭，都有父母妻子兒女，但是他們舍小家為的是什么?難道不是為了讓我們有一個(gè)幸安逸而又快樂的家嗎?哦，他們是多么勇敢多么堅(jiān)強(qiáng)啊!2月7日是一年一度的春節(jié)了在外的解放軍叔叔你們一定很想回家吧!你們有淚往肚子里咽是我們的榜樣啊!請你們放心我們作為21世紀(jì)的.接班人，我們會(huì)努力的，我們會(huì)加油的，為了祖國的明天。請你們放心。

　　松柏的堅(jiān)毅之處是你們所擁有的，也是我所敬佩的。相信有朝一日，我們會(huì)站在同一戰(zhàn)線為理想所搏斗。

抒情的作文篇3

　　雖說生在江南一帶，我卻對詩畫勾勒下濃墨淡彩的江南詩意春色并不熟悉。我印象里的春天只是樟樹葉中漏下的明晃晃的光斑熏在作業(yè)本上，熏得油墨淡香睡眼朦朧，迷迷糊糊中啁啾的鳥鳴吱著癢癢，搖醒一個(gè)長長的哈欠，淺抬眉發(fā)現(xiàn)窗外一片明媚陽光。我慵懶地伸著懶腰，眼皮卻快樂地垂下做著未完的清夢。我曾是這樣地不懂春天的詩意，竊以為不過是年復(fù)一年的春花春雨春草春風(fēng)，何必引得一代代文人大驚小怪題詩作賦。但是只有靜心去感受春日的美好，我才發(fā)現(xiàn)自己已蒙著眼睛，走進(jìn)了無數(shù)的浪漫詩人們設(shè)下的宏大迷宮。

　　“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。”每每念起林徽因的詩句，總會(huì)想起和煦的微風(fēng)在融融的春光里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細(xì)雨灑落在花瓣。有百花的潤澤鮮鮮和婀娜多姿，有夜夜的月光皎潔明凈如水，有著草的鵝黃，芽的嫩綠，蓮的潔白，有一樹一樹的繁華綻放，有一雙一雙的春燕呢喃。大概只有追求至善至美的人才能將自己的心靈完全付諸于自然，從自然中獲得對生活的啟迪。我一直好奇于詩人如何保持孩子般純真的眼觀察世界，但大約這也正是詩人的神秘之處——在紛雜的生活中保持心態(tài)的清澈與平和，既然“每一片樹葉都是不同的”，那何況萬紫千紅的春天！人的一生大抵就是要追求拂去心靈上的灰塵，以嶄新的態(tài)度對待外界與自身吧。

　　想起春風(fēng)微拂，鶯燕紛飛的春天，就一定會(huì)淺笑著念起蘇軾的《蝶戀花》。“燕子飛時(shí)，綠水人家繞，枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”那大概是杏花謝盡，青杏正小，春風(fēng)微醺，清酒飄香的暖和時(shí)候。行人并未感到太多傷春時(shí)的凄迷寥落，反而自我安慰“普天之下，哪里沒有青青芳草呢！”玲玲的笑聲傳來墻頭，不禁想踮起腳看看墻里是怎樣的曼妙女子，說不定談笑的正是自己呢！正想著腳步已遠(yuǎn)，笑聲漸悄，行人的“有情”遭遇佳人的“無情”，四周靜謐，但行人的心卻怎么也平靜不下來。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，儼然是個(gè)單相思的喜劇。我每每想到這里不禁笑出聲來，一堵淺墻隔開笑聲與相思，那暮春留下的有竊喜有懊惱，也有某個(gè)下午美好的回憶吧。我愛你，這與你無關(guān)而已。不管這是戀人們檢驗(yàn)過的真理還是一句自我安慰的戲言，至少行人會(huì)得到膚淺的寬慰，以祭我不安的良心。

　　我常想起席慕容的淺聲低吟：

　　“在綠樹白花的籬前

　　曾那樣輕易地?fù)]手道別

　　而滄桑的二十年后

　　我們的魂魄卻夜夜歸來

　　微風(fēng)拂過時(shí)

　　便化作滿園的郁香。”

　　難怪說一切物語皆情語，即便是草長鶯飛，花紅柳綠的明媚春日，在慕容憂傷的瞳孔中拂過，皆化成了麗水街的淡白月光，玉蘭樹下的飄渺歌聲，黑土中晶瑩的琥珀，渡船頭翻飛的裙裳，閑情少女的單薄背影和一朵朵枉然插入瓶中的玫瑰，她迷惘而純真的心中盡捧著春天里深深的后悔與淡淡的`憂傷。大概是生氣盎然的春日給了塵封許久的愛戀一個(gè)念想的由頭，她也許是像海子一樣面朝大海，春暖花開。纏綿的春潮落下，帶走對年少輕狂，不知珍惜的感傷，暗念著“陌生人，我為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”我只能輕輕地感嘆，春日注定要勾起剎那浮現(xiàn)的迷離思緒，在萬物向榮的時(shí)節(jié)，叫幸福的人更加幸福，孤單的人更感孤單。

　　別說你不懂春天。只要是具有一定生活經(jīng)驗(yàn)和感悟的人，都一定能在春天里再次咀嚼自己的喜悅與憂傷，性情與感悟。即便你不知如何欣賞，也可以效仿兩千五百年前的孔子“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。不過是從心中無意漏出的一句感慨，也成為了世人懷想的春日名篇。只要能在春天里想到些什么，不管是信手拈來還是反復(fù)推敲，蘇醒的生命就能在春日里被賦予新的含義。

　　伏在課桌上，我揉著惺忪的睡眼，未完成的作業(yè)還斜斜地臥睡在兩臂間，恍然間夢中人兒已如隔世。大概是春天到了罷，我暗暗忖思著，不到園林，怎知春色如許？向窗外探去，眼前一片清明。

抒情的作文篇4

　　期未前的顏色可是五彩繽紛的，可是臨近期未的顏色可就只剩下黑白兩色了，黑色是數(shù)學(xué)白色是語文，就連我最喜歡的粉色電腦好朋友也悄悄地跟我不辭而別了。

　　這不，今天下午的美術(shù)課光榮“下崗”了，語文老師在第一時(shí)間沖到了前線，表情嚴(yán)肅的說：“學(xué)校通知了，美術(shù)老師到昆明學(xué)習(xí)了，要過十幾天才能回來，從現(xiàn)在開始，所有美術(shù)課變成語文課……”剛說完全班同學(xué)在一邊小聲地埋怨，一邊偷看這位白色將軍是否察覺到她的小兵不滿的.情緒，誰也說不清當(dāng)時(shí)我們的眼神。

　　第二天的音樂課，數(shù)學(xué)老師占山為王，俺的天啊，數(shù)學(xué)老師從來從來沒來占過課啊，接下來數(shù)學(xué)老師立馬變成了一個(gè)商人，逼著我們買她那一堆米山一樣的作業(yè)，誰要是敢不買啊，誰就要倒霉。

　　幸好這黑白中間還夾雜著灰色的體育和英語，體育要體檢，英語又是必考科目，誰也不敢強(qiáng)占，然而聰明的老師自然有辦法，下雨的時(shí)候體育老師就讓我們進(jìn)教室中玩，我們還想終于可以得開心的玩了，可上課鈴剛響休育老師和語文老師同時(shí)向教室走來，休育老師立即明白了，就調(diào)頭就走了，我們只有目瞪口呆的望著，敢怒不敢言啊。

　　黑白灰這就是期未前的顏色，幸好再過幾天這顏色就不會(huì)在長了，我就能找回生活中美麗的顏色了。

抒情的作文篇5

　　說起自己的家鄉(xiāng)，人們總愛把家鄉(xiāng)的風(fēng)景當(dāng)作話題，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有令人陶醉的地方，而我卻生長在竹林里。這里有各種各樣的，如：有滿身長刺的“刺刺竹”有“楠竹”還有“羅漢竹”等等千姿百態(tài)。

　　但令我最喜歡的還是那翠綠欲滴翠竹，它雖然是一種很平凡的`竹子，但它的作用不是哪一種植物可以比試的。竹皮可編制竹器，竹瀝和竹茹可供藥，而竹筍的味道更是鮮美，并能助消化、防便秘。翠竹，你真不愧是綠色的空曠啊！人們的生活也與竹子密不可分，因此，我從小就與竹子接下了之緣。我小的時(shí)候，媽媽總是用竹簍背著我忙里忙外，夏天天氣很炎熱，媽媽就把我放進(jìn)竹床里，那竹床既涼爽又舒服，讓我不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　竹子的精神更是偉大的。你瞧，竹子生長在山崖里，亂石叢里，不論是炎寒酷暑，還是爆風(fēng)雨的吹打，竹子始終生機(jī)勃勃，一片蒼翠。不盡使我想起了鄭板橋的詠竹詩：咬定青山不放松，立跟原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。

　　我獨(dú)自徜徉在竹林里，猛然地想到了竹子的生存是這樣的，個(gè)人的成長，事業(yè)的成功，就更需要從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我贊美竹。竹是極平凡的。然而，我卻欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的性格。從古至今，它和松梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。

　　風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒時(shí)，它就悄悄地在生長了。等到春風(fēng)一過，它就像一把利劍一樣，穿破頑石，刺破沙土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。冬天來了，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。啊，我愛家鄉(xiāng)的竹，因?yàn)樗挥形覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們這樣做人。