論文答辯發言稿通用15篇
無論在學習或是工作中，大家都接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的論文答辯發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論文答辯發言稿1
尊敬的各位教師：
晚上好，我叫xxx，來自xx專業，我的畢業論文題目是《xxx》。我的畢業論文資料真實、可靠，是我在肖勁森教師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那里我向肖教師表示深深的謝意，同時向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優缺點進行介紹，懇請各位教師批評指導。
首先，我談一談這篇畢業論文的資料：論文主要包括以下四部分：
第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質類比法、運算方法類比法。第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。
第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。
第四部分：直接引入法。
其次，我談談這篇論文的研究思路和方法：
在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多初中數學課堂的案例以及一些相關的文獻，并對這些案例、文獻進行分析、研究。之后從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后請肖教師給意見，然后對不足的'地方進行修改。最終，對總結出來的方法和案例進行分門別類，并再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。
再次，我談一談這篇論文的研究目的和好處：
良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否用心主動學習新知識的關鍵。所以初中數學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。可是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大初中數學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知欲望，使學生主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對初中數學課堂的高效引入進行研究。
課堂導入是課堂教學的主要環節，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發學生學習數學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意采用恰當的導入來激發學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。
最終，我談一談這篇論文的優缺點：
這篇論文的優點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自我以后的從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。
缺點是：由于我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，可是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。
雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文
還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位教師提出寶貴的推薦，讓我在今后的學習與工作中做到更好。
我的陳述完畢，請各位教師批評指正。多謝！
論文答辯發言稿2
各位老師、同學大家好!
我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學實踐探索》，本篇論文是在朱德全教授的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題緣由、目的
向量進入中學數學教材，是近幾十年來國內外教學改革的一個主要特征.空間向量引入立體幾何是數學課程改革的重點之一，它是一個具有幾何和代數雙重身份的概念，具有特別廣泛的教育價值.用它來解決部分立體幾何問題，可以大大降低難度，激發學生的學習興趣，有利于學生在學習中獲得成功的體驗.我們的教師在空間向量這一部分的教學中的難點和焦點在于：空間向量在立體幾何中如何運用?空間向量在立體幾何教材中怎樣安排?如何在立體幾何的教學中，正確處理好空間向量和傳統方法的關系?怎樣設計這部分知識的教學才能幫助學生更好地理解本部分的內容?為此我進行了高中立體幾何空間向量教學實踐探索.
二、資料收集準備工作
自20xx年九月選定題目后，本人結合自身教學實踐，閱讀資料，擬定提綱，問卷調查與分析，寫開題報告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年3月正式定稿。
三、論文的結構
本文從空間向量引入高中數學的必要性入手，研究了空間向量的基礎知識和空間向量在高中立體幾何中的應用，對高中教材中的立體幾何空間向量進行了教學分析.本研究主要采用文獻分析法、問卷調查法和行動研究法，對瀘縣二中數學教師和高二年級的二十七個班級的學生樣本進行調查，集中研究空間向量對立體幾何教與學產生的影響.
全文總共分為七個部分，約四萬七千多字：
第一部分是緒 論
闡述本研究的時代背景和現實背景;通過文獻查閱研究，了解國內外空間向量引入立體幾何的教學研究前沿的狀況;從而界定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設計與核心觀點。
第二部分是空間向量進入高中立體幾何教學的必要性
基于兩點：高中立體幾何引入空間向量的現實意義和深遠影響
第三部分是空間向量的基礎知識和空間向量在高中立體幾何中的應用
回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎知識：包括向量的起源和發展、空間向量的.相關概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標系的建立。
闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應用：確立空間位置關系、解決角和距離問題，體現空間向量是處理立體幾何問題的強有力工具，相比于傳統方法更具優越性。
第四部分是研究教材：高中教材中的立體幾何空間向量教學分析
首先對高中立體幾何新舊兩種教材進行對比，分析 “空間向量”這部分內容在立體幾何這一章中的安排，進而研究高中立體幾何空間向量教材教學方法。
第五部分是對高中立體幾何空間向量教與學的調查與分析
我于09年4月對我校高二年級進行了問卷調查——學生學習空間向量和教師對空間向量教學的調查.
調查的目的：了解普通高中立體幾何空間向量教與學的現狀，發現：高中生在運用空間向量來解決立體幾何問題時所犯的主要錯誤.
【有：(1)建系不合理;(2)求錯點坐標;(3)不會求法向量;(4)思路不清晰;(5)計算錯誤，等.因此，他們在建系、求點坐標以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難.此外，由于受到“向量解題簡單”思想的誤導，在什么情況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學生遇到的困難之一.】
同時，存在著部分教師對空間向量持回避態度.
【總之教學中要注意以下幾點：
(1)空間向量方法在解決立體幾何問題時要發揮其優越性的前提是要求學生有足夠的向量知識儲備.
(2)在教學中，教者不能有意無意地給學生傳遞這么一個錯誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的.
(3)在教學中，除了要教給學生必要的數學知識，更為重要的是要傳授給他們關于數學學習的能力方面的東西.】
第六部分是高中立體幾何空間向量教學設計與教學實施及實踐效果分析
我針對高中立體幾何空間向量作了教學設想，進行了教學方式探索，以啟發式和探究式學習的教學方式作出立體幾何空間向量部分的教學過程設計，以《空間向量的夾角》為例作了教學設計案例，最后進行了教學實踐效果分析。
論文答辯發言稿3
各位教師好！我叫XX，來自XX屆教育經濟與管理專業，我的論文題目是《安徽省學前教育普惠性研究》。在那里，請允許我向崔惠民教師的悉心指導表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將從論文的目的、研究資料、不足之處三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導。
第一，在目的和意義上，現如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，所以，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發展的巨大推動作用使得學前教育事業的發展形勢引起了人們的極大關注。然而，當前我國學前教育事業的發展水平與經濟社會發展水平并不相匹配，學前教育事業的發展極大地滯后于經濟社會的發展。本文立足于安徽省學前教育普惠性的發展問題，目的是探索適合安徽省普惠性學前教育發展的模式，為安徽省學前教育的發展和改革供給理論支持。
研究學前教育普惠性，能夠讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究資料。教育公平包括教育機會平等及權利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權利，且本事相當的人有理解相同教育的機會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質要求，所以，實現學前教育普惠性是實現教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究資料。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究供給了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，所以，對學前教育普惠性的研究為實現基本公共服務均等化供給了新的思路。
首先，經過對安徽省學前教育普惠性的發展問題進行探討，能夠幫忙發現安徽省學前教育發展中存在的問題，并經過與發達地區的比較找出差距所在；其次，經過對學前教育普惠性的.研究，有助于解決安徽省學前教育事業發展面臨的困境與存在的問題；最終，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關法律與政策供給了理論支持。
其次，在研究資料上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對安徽省當前學前教育發展存在的問題進行深入剖析，試圖分析安徽省學前教育普惠性發展的可行之路，為建立適合安徽省的普惠性學前教育服務體系供給一些理論提議。
第二，在結構框架上，本文主要研究資料：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內外的研究現狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學前教育普惠性實現的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發達地區先進經驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰安徽省的江蘇省學前教育事業的發展經驗，從而對安徽省學前教育的發展供給必須的參考。第五部分提出了推動安徽省普惠性的學前教育發展的策略提議，結合安徽省學前教育發展現狀，借鑒學習發達地區的先進經驗，提出安徽省學前教育發展的實現路徑。
第三，在不足之處上，本文的數據主要來源于統計年鑒及教育發展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網站，數據及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發展狀況及學前教育普惠性的推進情景，并未從歷史的角度深入分析。對于數據的整理分析方面，本文主要是以總結、比較分析為主，沒有進行深入的專業數據分析。
再一次多謝各位教師。
論文答辯發言稿4
各位教師：
上午好！
我是xx，是20xx級xx班的學生，我的論文題目是：xx。論文是在Xx教師的認真指導和大力支持下完成的，多謝教師。很感激各位教師參加我的畢業論文答辯，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個簡要介紹，期望得到教師們的指導。
資料：
首先，是論文的目的及好處。
目的：
（1）了解、掌握公共服務市場化的基本理論。
（2）客觀展現公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題。
（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責。
好處：
（1）有助于推動公共服務市場化理論的發展和完善。現有的研究雖有政府監管的相關資料，但只是籠統的說政府應當監管，而鮮有專門論述政府的職責問題。所以，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
（2）有助于解決我國公共服務供給的現實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優化。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：
（1）相關概念
（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責
（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題
（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的原因，如：
（1）政府在公共服務市場化進程中的'職責不明確
（2）政府在公共服務市場化進程中監管的失位和越位
（3）政府職責追究不到位等。
第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦，例如：
（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責
（2）政府對市場主體的監督
（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等。
結束語。
由于筆者在專業知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監督措施方面需要深化，期望透過以后的學習繼續研究。請各位教師多多批評指正，多謝教師！
論文答辯發言稿5
各位老師：
大家上午好！
我叫xxx，是08級自動化3班的學生，我的論文題目是基于PLC的冰箱制冷性能檢測線控制系統的設計。論文是在xxx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的指導老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的制作情況向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業論文設計的背景。國際范圍內冰箱制冷性能檢測線系統的技術與設備主要有這樣幾個特點：一是機械大型化，主要技術參數與機械均向大型化發展，以滿足高產、高效、集約化生產的需要。二是動態分析技術和機電一體化、計算機監控等高新技術，采用大功率軟起動與自動張緊技術，對輸送機進行動態監控與監測，大大地降低了輸送帶的張力，設備運行性能好，運輸效率高。三是采用多機驅動與中間驅動及其功率平衡、輸送機變向運行等技術，使輸送機單機運行長度在理論上突破限制，并確保輸送系統設備的通用性、互換性及其單元驅動的可靠性。四是新型、高可靠性關鍵元部件技術，如先進的大功率驅動裝置與調速裝置、高壽命高速托輥、自清式滾筒裝置、高效貯帶裝置、快速自移機尾等。總體來說，人工作業少、生產效率高。
冰箱制冷性能檢測線控制系統的不斷完善和發展，能夠處進冰箱性能的改進，推動全行業的技術的進步與繁榮，但我國冰箱檢測線系統還不完善，全面引進既需要大量資金的投入，也不符合國家長久利益。設計一套運行功耗低、功能性強、操作簡單自己的冰箱檢測線，具有非常重要的意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
題目的主要內容
冰箱制冷性能檢測在整個生產線中占有十分重要的地位，不僅控制著生產速度和進程，而且直接影響冰箱的性能和質量。冰箱進入商檢房后，向4條檢測線分配，在進入檢測板鏈線前，開始對每臺電冰箱進行條形碼讀碼，并將讀碼后的冰箱數據輸入計算機中，當一條線上完后，插入電源和放置探頭，然后分組進行送電，送完電后開始對冰箱測試。
基本要求
①了解冰箱制冷性能檢測的工藝及對控制系統的要求；
②冰箱制冷性能檢測線的軟硬件設計方法；
③設計一套冰箱制冷性能檢測線并畫出系統流程圖；并編程實現。
需研究的問題
①冰箱制冷性能檢測線的控制方案；
②系統的軟硬件系統設計。電冰箱生產出廠前，制造廠必須對冰箱的制冷性能進行在線全檢，以保證電冰箱具備正常的制冷功能，以被用戶正常使用。現階段，制造廠多以通過直接檢測電冰箱溫室的溫度來判定其制冷系統是否正常。通常，電冰箱在生產線上通電通過2h左右的制冷，溫室從室溫降到判定溫度以下，被確認為合格。隨著家電行業在我國的興起，各大電冰箱制造廠的產能越來越大。提高生產效率來滿足最大化的規模生產，是制造廠期待解決的問題之一。目前，國內大的電冰箱制造廠，其預裝生產線的生產節拍大約為24s，發泡的熟化時間平均為360s(為了達到和預裝、總裝相同的生產節拍，發泡線經常是多工位、24h三班制連續工作)，總裝生產線的生產節拍為25s左右。在這些生產節拍不能進一步提高的前提下，如何調節冰箱制冷性能檢測線的節拍是制造廠的一大重要課題。生產廠家為了提高檢測速度，往往采用更長的流水制冷性能檢測線體，以保證電冰箱的檢測時間，從而達到縮短冰箱制冷性能檢測線生產節拍這一目的。這樣，在線檢測的成本大大增加。
基于國內的在線檢測兩種方式：靜態檢測和動態檢測，簡單介紹如下：
（1）靜態檢測
檢測系統由多條線體組成檢測區，每條線體分多個臺位。運輸冰箱的線體為板鏈式結構。各線間在空中架有的專用線槽上布設溫度測試模塊，按測試臺位布測試用的溫度傳感器，一般每臺位2～3支。各測試模塊的測試數據通過通訊線纜匯集收集到計算機內，完成對各臺位冰箱的制冷性能的自動檢測，并依事先輸入計算機各種型號的檢測標準，得出冰箱制冷性能合格與否的判斷結果。計算機及測試分析軟件組成上位機系統，通過分析溫度制冷曲線的變化，判斷冰箱是否合格。
（2）動態檢測安裝在工裝板上的可以檢測溫度和功率的性能測
試儀和電源控制箱組成獨立的測試單元，當測試單元與放置在工裝板上的冰箱運行到檢測區入口的登錄站時，通過條碼掃描將冰箱信息輸入到計算機中，計算機查詢冰箱的檢測曲線。數據查詢方式靈活，既能以編號定向搜索，亦可通過各要素查看一批冰箱的數據。如查看某天某一型號的檢測結果，只要在檢索界面輸入日期、型號，表格會立即顯示符合條件的冰箱各項數據，雙擊被選中的冰箱記錄，制冷曲線在新窗口顯示出來。對于上述的兩種檢測方式，靜態檢測線冰箱進出檢測線的時間長，影響測試效率。一般靜態檢測線單線長度約為25m左右，平均每條線能放置25～30臺電冰箱，按進箱、檢測(90min)和出箱累計來算，一條線共占用時間2.5h～3h左右。這樣，單線的節拍大約為6min。10條線的綜合節拍大約為36s，整體檢測線長度達到250m左右。而采用動態檢測是可以解決這一問題，仍以36s的節拍來計算，進箱和出箱的時間忽略不計，檢測時間實用90min的話，線體的長度應該保證150m。根據實際產量、工作時間的'不同，制造廠的實際在線檢測線長度會適當進行調整，一般會比靜態檢測有所減短。以上提到的這兩種檢測方式，只是電冰箱檢測線的布置不一樣，而其檢測原理都是一樣的：以直接檢測電冰箱的溫室溫度為基礎，電冰箱通電運行一定的時間，然后直接讀取問室內的溫度(或通過電腦、熱敏電阻等顯示溫度曲線)，在對照判定標準，進行判斷該電冰箱是否性能合格。這種方法我們在這里稱之為“傳統檢測方案”。
為了提高在線檢測的效率，我們借鑒國外的一些技術經驗，通過測量電冰箱的回氣溫度、排氣溫度以及電冰箱的運行功率(或電流)，來確定電冰箱的制冷系統是否正常運行，這種方法經研究，通電檢測時間為30min，在這里我們稱之為“新的檢測方案”。
實驗驗證在確定回氣溫度、排氣溫度的前提下，電冰箱的系統的單位制冷量也基本是一穩定值；反過來，若一臺電冰箱在通過制冷檢測合格的情況下，我們可以判定其制冷量完全能夠滿足設計需要，而此時的各種特征參數也可以作為冰箱性能的直接判定依據。然后再根據功率(電流)來確定電冰箱的壓縮機(或制冷系統)是否處于正常的工作狀態，用以排除故障狀態的制冷系統(比如制冷劑不足，制冷系統堵或壓縮機故障等等)。因此，通過這三個特征參數(回、排氣溫度和運行電流或功率)，就可以快捷的對冰箱性能進行檢測、判定。
新的檢測方案也是以性能檢測合格作為制定依據的，現在作如下簡要介紹：
（1）通過檢測不同的合格電冰箱的排氣溫度(TD)、回氣溫度(TS)和電流值(I)，得到性能合格特征曲線；
（2）再根據不同的電冰箱，對分別對回氣溫度、排氣溫度和電流值進行整合，進行測試判定模型制作；
（3）根據電冰箱的合格排氣曲線進行擬合，得到合格冰箱的擬合曲線；
謝謝!
論文答辯發言稿6
各位評委教師，同學們：
上午好！我是XX的學生。我畢業論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導教師是XX教師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊于內的，并且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。”我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點供給了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有必須的了解和認識，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣經過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不一樣來突現凌叔華隱身于孩子的`女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。可是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
在本次畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了很多的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導教師——**教師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。在那里，我對他表示我最真摯的感激和敬意！
論文答辯發言稿7
尊敬的各位老師：
您們好!(鞠躬致意)
首先，感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業論文答辯。我叫××，是口腔基礎醫學專業××班的學生，我的論文題目是×××(這里改成口腔基礎醫學專業論文題目)，論文是在×× (改成導師名字) 導師的悉心指導下完成的，借此機會，我要向我的'導師表示深深的謝意，對任教我的各位口腔基礎醫學專業老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導：
首選，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發展，口腔基礎醫學領域相關理論和技術研究日新月異……(簡單闡述本論文在口腔基礎醫學領域的背景和研究意義)。因此，×××(這里改成口腔基礎醫學專業論文題目)在口腔基礎醫學研究領域有著廣泛的應用前景和實際的理論價值。
其次，我想介紹一下×××(這里改成口腔基礎醫學專業論文題目)這篇論文的結構和主要內容。論文結構包括中英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內容包括綜述、研究方法和過程、研究結果分析。(這里根據口腔基礎醫學專業論文具體內容進行更改)
論文答辯發言稿8
尊敬的各位評委教師：
你們好！我叫羅星，是20xx級應用化學2班的學生，我的論文題目是幾種腙類化合物的合成、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的.謝意，同時向各位評委教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
我論文基本的框架是由引言，實驗部分，結果與討論及結論構成的。論文的主要資料有3部分，其一：腙類化合物在農藥活性方面、醫學方面以及化學分析方面的應用，其二：以不一樣的芳醛和不一樣肼為原料，以無水乙醇為溶劑，冰醋酸為催化劑，透過加熱回流合成了6種腙類化合物，其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對其結構進行表征，基本確定了化合物1～6的結構，并對部分腙類化合成進行紫外光譜分析以及對實驗中催化劑和溶劑進行的討論。
本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自我的知識。但由于個人潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當之處，借此答辯機會，期望各位評委教師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心理解，使該論文得到完善和提高。
論文答辯發言稿9
各位老師：
上午好!
我叫xxx，系防檢09.1班的學生，我的論文題目是《xx縣奶牛乳房炎流行病學與防制現狀調查》。論文是在xxx老師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我談談這個畢業論文設計的'目的好處或選題背景。
奶牛乳房炎是奶牛養殖業中最常見，危害最為嚴重的疾病之一，本人擬對xx縣奶牛乳房炎發病狀況及防制現狀進行調查，并提出合理可行的防制整改措施，為進一步推動xx縣奶牛養殖業的發展做出貢獻。
其次，我談談這篇論文的主要資料。
對xx縣奶牛養殖業的發展簡況、奶牛養殖業數量與變化趨勢、養殖規模與分布、近幾年xx縣奶牛乳房炎與防制現狀等進行詳細的調查;并結合當地畜牧養殖業發展實際，深入探討xx縣奶牛養殖業現存的問題、奶牛疾病防制工作存在的問題，針對性地提出xx縣奶牛乳房炎防制的完善措施。
再次，我談談這篇論文主要采用的方法、手段、步驟。
采用書面材料收集、問卷調查以及實地考察等多種調查方法對xx縣奶牛養殖業現狀和乳房炎發生與防制進行調查;統計分析xx縣近年來奶牛乳房炎發病狀況，查找xx縣奶牛乳房炎防制存在的問題，有針對性的提出相應的完善措施。本文由3個主要的部分組成：
第一部分是;調查資料與實施環節。這部分主要論述了xx縣奶牛養殖場中具有代表性的某一中型奶牛場115頭泌乳奶牛乳房炎的發病狀況;調查xx縣奶牛養殖業發展狀況和當地奶牛乳房炎防制現狀及防制工作當中存在的問題。
1)臨床型乳房炎的調查
進入場區對被檢115頭奶牛進行乳房炎的臨床診斷。具體方法為：①視診乳房呈不同程度的腫脹，皮膚發紅。②觸診乳房有大小不等的硬塊，疼痛敏感，溫度增高，乳上淋巴結腫大，有逃避和踢人現象。③乳汁色彩呈灰白或淡黃色，有
絮狀物，有的呈水樣，嚴重的甚至有膿等。出現上述狀況的奶牛即可確診為顯性乳房炎。透過臨床診斷，共檢出臨床性乳房炎27頭。并按不同胎次、產奶期和發病乳區數進行歸納統計。
2)隱性乳房炎調查
對剩余88頭肉眼無法確診的奶牛進行隱性乳房炎診斷。具體為在每次在擠奶之前先棄去頭兩把奶，左手平握檢驗盤，右手將各乳區奶樣擠入對應乳杯，傾斜45°，使每個乳杯留下約2ml奶，分別加入等量smt(上海奶牛乳房炎診斷試劑)試劑，平置檢驗盤做同心圓旋轉，使杯資料物混合均勻，10～30s內根據凝集反應程度進行判定并以色彩反應作為參考。檢出“+”以上者作為陽性，“±”作為可疑，“-”作為陰性。透過檢測共檢出隱性乳房炎53頭，并按不同胎次、產奶期和發病乳區數進行歸納統計。
第二部分是：調查結果及分析。從該奶牛場奶牛乳房炎的發病狀況看，被檢115頭奶牛中顯性乳房炎奶牛27頭，顯性乳房炎發病率為23.4%。隱性乳房炎的發病率較高，在115頭檢測奶牛中有53頭患病，發病率46.1%，顯、隱性乳房炎合計發病共80頭，顯、隱性發病率合計為69.5%。在不同個體上表現的層次不齊，但整體上都處于較高水平。透過比較能夠看出該奶牛場乳房炎發病率較高。
第三部分是:xx縣奶牛炎綜合防制推薦。這部分透過對奶牛乳房炎發病原因的歸類總結，準確的提出了以下幾點防制推薦：1.加強飼養管理;2.規范擠奶操作;3.加強干奶期管理;4.加強乳房炎的監控;5.科學有效的治療。
我的表述完畢，有不足之處望各位老師批評指正。
謝謝!
論文答辯發言稿10
尊敬的各位教授，早上好！
我叫xx，論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》，今日很榮幸能向在座的各位教授學習，也很高興能和大家一齊關注個人集資合作建房的課題。
下頭我將從選題、資料、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹一下我的論文。
第一點，我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱，二是新。熱就是熱點，個人集資合作建房出現短短兩年時間，就引起金融界、法律界、房地產界、政界、理論界等領域的極大關注，成為熱點中的熱點。新就是新穎，個人集資合作建房是近兩年來剛出現的新事物，老百姓對其了解不深，學者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對各行業、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也期望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點，想說說論文的結構、主要觀點和大概資料。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不一樣模式的實施情景，包括北京的與開發商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現象中總結出個人集資合作建房的概念，最終進一步經過評析目前存在的多種觀點，證明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產生原因，然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性，證明個人集資合作建房的出現是貼合社會發展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經驗的分析與借鑒。
本部分經過介紹國際住宅合作社的發展歷史以及各國發展住宅合作社的成功經驗，證明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的.相關規定和制度，可是能夠借他山之石，借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想，之后經過介紹現行法律法規對個人集資合作建房的可行性規定，提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想，最終針對該條例的具體立法資料，運用比較分析、提出提議的方式，詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構造，包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監管及建設工程監管模式、房屋分配模式、物業管理及維修資金模式共五個方面的資料。
第三點，想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個，一是實踐意義。自20xx年首次出現的時候，個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同，并迅速在全國范圍內蔓延開來，許多人將之看作為現今房地產市場高房價的一種對抗，期望能藉此實現自我的購房夢想，并且十分期待能夠住進自我建造、自我管理的夢想家園。所以，個人集資合作建房是房地產市場發展到必須程度上的正常產物，研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，所以無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。所以，研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最終一點，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經歷這一過程。另一方面，由于本人時間、本事有限，對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與教師期望到達的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。所以，懇請各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續關注、學習、研究這一課題。
多謝大家！
論文答辯發言稿11
尊敬的各位教師、各位同學：
大家上午好！我叫大偉，是xxx專業12—2班的學生，我的論文題目是《xxx》。我的論文是在xx教師的指導下完成的。選取這個題目，我下了很大的決心，因為我所認識的師哥師姐目前還沒有人做過有關詞匯速記的研究，之前也有同學勸我放棄，認為維吾爾語詞匯速記方法是不存在的，即使存在，也不會被像我這樣的學渣所發現。把這篇文章定為我的畢業論文，是我之前從未想象過、也不敢想象的，之前認為的不可能，經過不懈的努力也成為了可能。為了寫好這邊文章，真的付出了很多，思考了很多。在此，感激一向相信我、鼓勵我、幫忙我的教師和朋友！也向在座參與畢業答辯的各位教師表示衷心地感激。下頭我將本論文設計的目的及主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師給予點評與指導。
首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及好處
背景：對于學語言的學生來說，最頭疼的問題之一莫過于記單詞，尤其對于xx語專業學生來說更是如此。單詞是遣詞造句的基石，其地位和作用十分重要。新東方教育的.出現，打破了傳統的語言學習，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是倡導歡樂學習，高效學習。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料，發現有關英語、日語、法語詞匯速記研究的文獻很多，可是卻找不到維吾爾語詞匯速記有關的研究論文。難道維吾爾語的學習注定是枯燥乏味的嗎？難道僅有死記硬背才能把單詞記住嗎？受到俞敏洪和周思成教師的啟發，我開始思考，去嘗試尋找一種適和大多數學生快速記憶維吾爾語詞匯的方法，期望幫忙更多的維吾爾語專業的學生提高學習興趣，短時間內快速提升詞匯量，擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。
其次，我想談談本論文的結構和主要資料
本文在現有的維吾爾語詞匯記憶方法的基礎上，透過研究維吾爾語構詞法并結合科學有效的記憶規律，提出了適用于大多數維吾爾語學習者的詞匯記憶體系——“編碼+分析+聯想”記憶法。全文分為四個部分：
第一部分：介紹論文選題緣起、研究依據和方法。。
第二部分：詳細介紹編碼記憶法，如何設置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運用。
第三部分：詳細介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點論述詞根在單詞記憶中的作用，常用前綴和常用后綴。
第四部分：詳細介紹聯想記憶法，將聯想記憶法進行分類，本文將聯想記憶法分為六種，分別是：諧音聯想法、故事聯想法、基本以聯想法、形義聯想法、分解聯想法、加減聯想法。對于不一樣構型的單詞，結合單詞自身的特點和自身的興趣，選取最適合自我的方法進行單詞的記憶。
論文的創新點：
1、首次提出維吾爾語字母編記憶，并獨自繪制出維吾爾語字母編碼表，自制的記憶工具，簡潔使用。
2、維吾爾語常用詞綴匯總表。記憶的工具，盡可能地將常見的前綴、后綴做一匯總，并給出實例，便于理解。
最終，我想談談本論文的不足之處
由于受本人學術水平、學習習慣和思維的限制，本文所提出的的維吾爾語“編碼+分析+聯想”記憶體系對于部分人來講可能并不適用，但并不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來說，不存在一個所謂科學或者正確的單詞劃分，而只要按照記憶聯想的原則，盡量提高符號的可辨性，讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習慣就能夠了。只要能夠為大部分的人所理解，能夠覆蓋大部分的單詞，同時給出一個貼合的、邏輯的解釋，對于記憶法來說就足夠了。此外，對于常用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強，記憶方法、字母編碼表仍需繼續完善。這些不足都有待于筆者在以后學習和工作中進一步學習和研究，不妥之處敬請各位讀者修正！
經過本次論文寫作，我對記憶法、維吾爾語詞匯構詞法有了更系統深入地學習，體會到了單詞記憶本身并不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的歡樂的事情。由于自身潛力不足、經驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如字母編碼表部分字母不夠生動形象，部分記憶方法過于繁瑣，缺少邏輯等。所以許多問題也有待于進一步思考與探索。所以，借答辯機會，期望各位教師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地理解，以便于更好地學習。
多謝！
論文答辯發言稿12
尊敬的各位教師，親愛的各位同學：
大家午時好！我是13級法學（2）班的XX，我的畢業論文題目是《母子公司法律關系論》，指導教師是XX教授。在我的論文寫作期間曲教師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲教師表示衷心的感激！下頭我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：
我當初之所以選擇母子公司法律關系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關系進行研究具有重大的現實意義。主要體此刻公司制形態因其自身所具有的優越性在市場交易過程中已成為最主要的的經濟主體，而對母子公司法律關系的確定有利于擴大企業經營規模，提高經濟效益，促進企業集團的構成和發展。同時，對于現代企業制度的建立和完善也具有相當重要的作用，所以，研究這一課題能夠更好的指導公司實踐，對于促進經濟發展有著重大的推動作用。
具體來說，我的`論文是由母子公司法律關系的界定、母子公司法律關系的分析以及我國現行《公司法》關于“母子公司法律關系”的立法現狀及改善思考和結束語四部分構成。
第一部分，在母子公司法律關系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務，在這一基礎上進一步分析母子公司法律關系的概念及其特征，進而得出研究母子公司法律關系的現實意義，為全文寫作奠定基礎。
第二部分，對母子公司的法律關系分別從內部、外部進行分析，并重點探討了特殊形態的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關系，提出全資子公司應存在對其母公司擔保方面權利本事的限制。
第三部分，以我國現行公司立法中關于母子公司法律關系的立法為出發點，采用比較分析的方法分析得出相關法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改善的思考，同時，提出應存在對于子公司本身利益保護的觀點。
第四部分，概括性的總結了母子公司之間的權利義務關系，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。
整篇文章是我在查閱有關公司法權威學者著作的基礎上，結合自身所學知識和個人的理解，最終在曲教師的指導和幫忙下完成的。在全文寫作過程中構成以下新的理解與突破：
1、將全資子公司與其母公司的法律關系單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關系分析時只概括性指出其存在內外部法律關系這一局面，使全資子公司與其母公司之間的法律關系更加清晰化，從而增強相關法律的可操作性。
2、明確界定了母公司與子公司各自的法律概念，使得這一概念同諸如關聯公司之類概念有了顯著區別。
3、創設性的提出對子公司利益的保護還應存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而到達保護子公司合法權益的目的這一途徑。
經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在母子公司法律關系這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。
多謝！
論文答辯發言稿13
尊敬的各位評委老師:
大家好!
我是經濟管理學院農林經濟管理專業一班的xxx。我的畢業論文題目是《廣西三江侗族自治縣茶葉營銷狀況調查研究》。
三江侗族自治縣位于廣西北部，處于黔湘桂三省交界地區。近年來，該縣的茶葉產業進入了一個快速發展的階段，茶葉成為該縣唯一成范圍種植的農作物品種。作為一個農業欠發達的地區，該縣在整體經濟水平處于劣勢的.情況下，發展具有地方特色和縣域比較優勢的特色農業，對于提高該縣農業的整體競爭力、推動農村地區的經濟發展和小城鎮建設，加快農村城市化進程至關重要。因此對三江侗族自治縣的茶業市場營銷研究具有十分重要的現實意義和研究價值。
通過在該縣農業局實習期間，我收集到了大量關于該縣茶葉產業的數據，同時結合相關的參考文獻，并在導師的指導下，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分:
第一部分，通過翔實的數據，概述了廣西三江侗族自治縣基本情況，三江侗族自治縣茶葉產業狀況，讓讀者能夠在宏觀上一目了然的看到廣西三江侗族自治縣基本情況及茶葉產業的現狀。
第二部分，主要闡述了三江侗族自治縣茶葉生產和茶葉營銷存在的主要問題。如葉生產企業實力弱小，生產條件落后，產品競爭力不強，茶葉品種單一，服務體系不健全，生產者的市場營銷認識不高，營銷方法同質化等問題。
第三部分，運用SWOT分析法對三江侗族自治縣茶葉生產營銷狀況進行了優勢、劣勢、機會和威脅四個方面的基本的分析和判斷，既是對該縣茶葉產業的深入挖掘，也是對文章理論體系的完善。
第四部分，提出了茶葉差異化營銷策略，樹立全員營銷觀念，創建原生態茶葉區域品牌等策略，并在品牌傳播上提出文化營銷、精確營銷、低成本以營銷、網絡營銷、植入式營銷等理念。對全文進行收尾。使得論文整體結構完整，論述合理。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。但由于學生能力不足，加上時間和精力有限以及論文篇幅和結構的限制，論文沒有像企業營銷策劃方案那么詳細，許多問題還有待于進一步思考和研究，借此答辯的機會，我希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的不足之處，學生將虛心接受，從而使該論文得到完善和提高。
謝謝!
論文答辯發言稿14
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家午時好！
我是xxx，我的畢業論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》。下頭我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：
我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學科發展的一個新領域，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。
在知識經濟時代，一個企業是否具有競爭力，是否具有發展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規模的大小，財產物質的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續地對人力資源進行投資。經濟發展水平越高，人力資源在經濟發展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素，是企業財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業生存和發展的基本因素。但一個企業盈利本事的高低和經營實力的大小依靠傳統會計信息系統供給的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。
我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業人力資源的開發和有效使用。意義在于能夠經過人力資源會計供給的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。
我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的`介紹人力資源會計。
第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。
整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上，結合個人的理解，最終在x教師的指導和幫忙下完成的。
經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。
多謝！
論文答辯發言稿15
尊敬的評委教師：
早上好！
我叫×××，20xx級社會學專業學生。我的畢業論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導教師是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張教師的精心細致指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管這天答辯的結果如何，我都會由衷的感激指導教師的辛勤勞動，感激各位評委教師的批評指正。
截至目前，在學術界有關金庸武俠小說的論著十分多，但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選取金庸小說作為畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅僅向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會，使人物擺脫傳統社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講兩性相悅、以情相許，能實現真正好處上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現實，許多現象與金庸小說中的情節有一些相似，揭示其中的聯系，警示世人，以倡導和諧的、夢想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了資料分析和現實比較的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現象，理論分析，再闡明現代性特征的層次進行。具體結構如下：
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種感情類型；
第二部分為金庸小說中與現實相對應的婚姻類型；
第三部分為關于金庸小說中擇偶的社會學分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上貼合“同類匹配”，內在條件上又貼合“需求互補”，這似乎就是最完滿的夢想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現代性特征；在金庸小說中，男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講兩性相悅、以情相許，能實現真正好處上的戀愛自由，而這些觀念無疑與現代人的戀愛觀相合。
第五部分：結論。
社會是歷史積淀的產物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的'藝術。在某些傳統思想仍在侵蝕當代人的這天，在已經沖破封建羅網，人們獲得充分的個性自由，能夠勇于追求自我感情的這天，回味金庸小說中具有現代性特征的感情婚戀，對我們仍有啟迪。金庸小說中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統文化孕育下的“群眾無意識”及現代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價值。所以，我們應當超越以感情為基礎的內涵性婚姻和以現實利益為基礎的功利性婚姻的簡單對立，使工具理性與價值理性相結合來構建一種夢想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限于各種條件的制約，個性是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現實好處僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續進行深入、細致的思考和探索。
最終，再次感激張紅教師在我的畢業論文寫作過程中所給予的悉心幫忙與指導；其次我要感激各位專業師在這四年來對我的教育與培養，沒有你們的教導，也就沒有我的這天；最終也要感激本專老業同學這幾年來對我的關心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠也不會忘記！
懇請各位教師、同學進行批評指正，多謝大家！
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