2017職稱日語A級詞匯速記
詞匯一：
名詞+が/を+數量詞+動詞
① 數量詞必須用在助詞后面，動詞前面。
例：切手を五枚買いました。
引き出しに本が五冊あります。
-動物園には象が何頭いますか? -二頭です。
② 量詞種類可以參照書上P161上的量詞列表。
需要注意的是中日文中量詞的差異，比如中文中「本」是形容書籍的，但是日文中是形容細長物品的，比如筆、傘等。
數詞和量詞在聽力中是經常出現的，也是極容易影響判斷的部分。所以平時要多注意看例句，最好能夠把主要的量詞用便簽標記在身邊的物品上，這樣記得就很牢固了。數詞也同樣一定要多記多讀，反復掌握才行。
--->要求熟練掌握書上P162、163中的數詞量詞表。
名詞+時間+動詞
這里的「時間」是作為時間副詞，同樣是放在動詞前面的，表示時間段。時間段后面不加助詞「に」
例：私は毎日7時間寢ます。
先輩は昨日10時間働きました。
名詞+時間+に+次數+動詞
表示在一定時間內進行若干次動作。
例：私は一周間に一回スーパーへ買い物に行きます。
(周に一回也可以表示一周一次)
木村先生は一年に4回日本へ帰ります。
動詞的ます形
動詞(ます形)是指動詞的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寢 這種形式。動詞的ます形大致可以表示以下幾種用法
詞匯二：
と
1接續法
と接在活用詞終止形后面。
2意義和用法
と主要構成連用修飾語，有以下各種意義。
①表示假定順接條件。
大風が吹くと倒れるだろう。
明日になると天気もよくなろう。
②表示確定順接條件。
ここまで送ってもらうと、もう一人で帰る。
考えてみると、そんなことはないはずだ。
③表示恒常的條件
春になると、青い芽が出る。
六を三で割ると二となる。
長い間本を読むと、目が疲れる。
④表示同時或緊接著發生的兩個事項或動作，前項為后項產生的契機。
(1)表示兩個不同的主體同時或緊接著進行的動作，作用。
學校につくと、べるが鳴った。
家に帰ると、日がくれた。
道を右に曲ると、駅が見えた。
(2)表示同一主體相繼進行的兩項動作和作用。
火事だと聞くと、とびおきた。
家につくと、すぐ晝ごはんのしたくにとりかかった。
⑤提示話題，根據。
結果を示すと、次の通りです。
君の考えだと、あとで何か問題が起こりそうな気がする。
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